谎言作文

2021-12-08 谎言

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的谎言作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

谎言作文篇1

　　谎言，有善意的和恶意的，而我分辩不出哪是善意的？哪是恶意的？

　　3月5日是雷锋纪念日，在课间操的时间里，老师利用低音广播系统向全校师生宣传雷锋的“钉子”精神，说要办一期关于学习雷锋精神和弘扬雷锋精神的黑板报。放晚学后，我早早的回到家，要爸爸打开电脑，让我在网上查询关于雷锋精神的相关内容，挑选好后，把它保存了起来。让爸爸第二天在他公司里帮我大印出来。这样办黑板报就有资料了。我做完作业后已经快十点了。我刚撕了一张草稿纸，拿起笔，也没想要干什么。这时，妈妈进来了，说：“你爸爸说了明天要跟你打印去的，你怎么还在写呀？”我不知道怎么回答，就只好说：“我知道，我是来默写文言文的。”妈妈听后放心的走了。我刚提起笔正准备来默写时。突然想到黑板报的资料虽然有了，但是还有版面设计啊！于是我利用那张纸当黑板，提起笔设计起来了。不久，我设计完了，默写的事早抛到九霄云外了。当我刚设计完时，妈妈在客厅了问我；“默写完了没有？”我也不知道自己是怎么想的，有可能是条件反射吧！说：“默写完了。”妈妈要我拿给她看。我慌了，我没默写怎么办？妈妈真是杀了个措手不及啊！我灵机一动，把原来默写的草稿纸找了出来拿去给妈妈看，刚好是一本本子。妈妈看后说：“这是你默写的吗？我刚看见你是用一张纸写的，怎么一下子又变成本子了。你把那张纸拿来给我看，上面写的什么？”“我在上面写了几个蛮难写的字。”“拿来给我看。”我的心跳加速，只好利用拿纸的时间随手写了几个字，妈妈在外面喊着：“拿张纸用得着要这么长时间吗？”我没有理睬，接着写我的字。妈妈走了进来，看了看我书桌纸上写的字，说：“你明显是在骗我嘛。刚刚你是在纸上默写的，怎么一下子又变成本子了？”我往桌上一看，这才注意到我把字写在本子上了。哎！做假也做的这么没水平。哎！悲哦！妈妈生气的说：“你明显的是在骗我，告诉，你刚才在干嘛？告诉我啊？”妈妈胡乱的找了找，找到了我设计的黑板报的平面设计图，看了看，生气的走了。之后我看着设计图发呆......

　　不知道妈妈知不知道我那天在干嘛。有可能想到别的方面上去了吧！认为我在玩，或是。。。。。。我说不出千言万语的解释，但只有一句话：妈妈，对不起。

　　这是善意的谎言还是恶意的谎言呢？

谎言作文篇2

　　记得，那是在小学五年级的时候，我的学习成绩一直在下降，也许是淘气所致吧。上课时，总是喜欢与同学说一些与上课无关的`话，老师看见了，也就是那么唬人的一句话：×××，你在干什么，要是不想学了。

　　可以回家去。”而我也只是一句求饶话：“老师，我错了，下次不敢了！”

　　日子过的可真快，很快就到了第一学期期中考试。试后，我的成绩之差是可以想见的，我有些后怕，更让我惶惶终日的是学校还要开家长会。在无奈中，我只好把成绩不好的事告诉了爸爸。爸爸听了后，并没有说什么，便去开家长会了。看着爸爸离去的背影，我的心里涌起一阵阵的恐惧。整整一个下午，我都在忐忑不安的心情中度过，我知道，爸爸回来后，肯定会对我发动暴风雨般地“袭击”。窗处，是一片可怕的寂静。

　　“砰砰??”一阵敲门声惊醒了我杂乱的思绪。肯定是爸爸来了，这下我死定了！此时，屋子里已经暗了下来，我怀着紧张的心情用颤抖的手开了门，却看见爸爸满脸堆笑。顿时，我有些如坠五里雾中。爸爸一踏进门槛就兴奋地对我说：“×××呀，今天下午开家长会时，老师一直在表扬你，说你活泼开朗，乐于助人??。”“真的吗？”我惊讶地问。“真的，”爸爸和蔼地说，“老师还希望你能再接再励，不要骄傲，更上一层楼呢！”我听了后，信以为真，同时也感觉到屋子也一下子亮了许多。第二天早晨，我高兴地背着书包去上学，上课时也认真听讲，积极发言，瞬间里觉得学习并不是那么令人痛苦的差使，而是乐趣多多。

　　日月如梭，岁月似箭。转眼间，我就一个学期过去，又到了期末了，半年前爸爸的话让我对考试有了信心，就在前几天老师还批评了我。

　　考试成绩公布时我考的很不错，语文98，数学96，英语98。可当我向爸爸诉说我考试时的信心时，爸爸去说那个家长会老师一直批评我。我一下子懵了，心里有一种说不出的感觉。

　　直到今天，我才更深刻的明白爸爸的良苦用心——那是爸爸赐予我的一个美丽的谎言。

谎言作文篇3

　　生活是现实的，承诺又能背负起多少生活中的点点滴滴？

　　承诺很美，很容易让人陶醉。但，如果一个人在最“需要”的时候承诺，而没有兑现，那就是出卖。为了承诺受了无数的伤，我憎恨那些轻易许下的诺言，却依然陶醉于那些美丽的承诺，我矛盾着，却依然反复走着那条路。

　　我想，当初那些所谓轻易的承诺也是善意的吧！我们的确是想过要做到的，但是那毕竟是理想，当现实使一切变得艰难，我们退却了。其实大家都是无辜的，连那些个承诺也是无辜的。

　　每每我感到人生的困惑时，总会有些失意或沉默，初涉人生的那些“红灯。我有过无限的失意与挫折。我已经学会了许多，是它使我尽早地拥有直接面对人生坎坷的智慧与力量。那么多的人，那么多平凡的人，增加了我平凡生活的温馨与快乐，也使我明白了一个人一生一世应该做的是“奋斗”。

　　人，之所以活着，那是为了一种信仰。坚实而又显得平庸。但，都是那样的实在。

　　承诺很美丽，很善良，但是它也很飘渺，一不小心就会变成一句伤人的谎言。

谎言作文篇4

　　谁能说谎言都是欺骗人的呢？例如：《别饿坏那匹马》中的那名残疾青年，为了让作者继续看书，谎称家中有马，你能说这是在欺骗人吗？再例如：贫穷的母亲把仅有的一点饭菜留给了儿女，又谎称自己已经吃过饭了，你能说品格高尚的母亲在欺骗儿女吗？谎言不一定都是撒谎，都是在骗人，善意的谎言也是帮助他人，所以，我赞成善意的谎言。

　　一些人可能是为了隐瞒事情真正的原由，撒了一个谎，这个谎言虽然不真实，但也可能是善良的，由于万物都有好和坏两面性，不能由于某些事而坚信一定是错的或对的。为了帮助他人而编了一个谎言，这个谎言，也有两面性，可能有真挚、有善良，也可能是帮他人隐瞒错误，所以，善意的一个谎言可以帮助他人，比如说，一个孩子由于没有天赋而整天沮丧不已，一个著名的教授告诉小孩说：自己原来也以为自己没有天赋，可只要用心去找，就会找到自己的天赋的，就会成功的。教授的一个小谎言改变了小孩的一生。所以，生活中也需要这样的谎言。

　　善意的谎言很重要，生活中，这样的谎言不可少。由于，这种谎言可以改变一个人的一生。

谎言作文篇5

　　题：谎言从小学生作文开始？学生作文谎话多、八股气浓成为老师们讨论最多的话题。时代在发展，小学生作文命题却数十年不变，很多不切实际的作文题目等于引导孩子们说谎。教育界人士认为，小学生作文有意思比有意义更重要，如何保护儿童的童真、童趣，释放孩子的创造力、想象力，应是小学作文教学深思的问题。命题程式化

　　学生没兴趣《我的老师》《记一件难忘的事》《暑假见闻》……这是济南市舜耕小学一位语文教师列出的学生不感兴趣的作文题目。

　　很多学生的日记、周记都写得不错，生动有趣，但是命题作文却往往千篇一律，没有新意。济南市舜耕小学语文教师黄欣说，她在教学中发现，由于命题程式化，离生活太远，很多学生都对作文没有兴趣，甚至厌烦。

　　而济南历下区一位家长也反映，时代在发展，但是现在小学生的作文题目却仍然停留在过去。像‘记我难忘的一件事’‘我熟悉的一个人’‘我的家乡’等等，我们小时候写过的作文题，现在孩子们仍在写，了无新意。而且，这样的作文题无论是作文书还是网上都有不少的范文，拿来照猫画虎，就能得高分。这位家长认为，作文的目的应该是锻炼孩子的语言组织能力和表达能力，培养孩子的创造力，但是现在作文不鼓励创造，不鼓励个性，按照既有套路写、中规中矩的，能拿高分，而那些有创意的作文，则可能被老师视为另类、打入冷宫，时间长了，大家都写作文体，写老师一定是白发苍苍，带病工作，写难忘的事，一定是我学会了做饭、骑车……写结尾一定是通过这件事，我想到了……等等，成了新八股。这样的作文，培养的不是写作兴趣。济南市教研室小学语文教研员江洪春认为，在传统的习作教学中过分强调文章的思想性和意义，实际上限制了学生的写作空间，这也导致了作文的千篇一律和八股化，让孩子越来越厌烦写作。