击鼓传花作文

2021-09-01

  在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的击鼓传花作文,希望能够帮助到大家。

击鼓传花作文1

  今天,老师带着我们玩了一个有趣的游戏“击鼓传花”。

  首先,老师叫了一位鼓手,对着教室的门敲鼓,只听“咚!咚!咚!……”,老师就把一枚“200万吨TNT当量的核弹”—帽子扔向女生,女生立刻沸腾起来,尖叫着扔来扔去,谁也不想让它在自己手上“引爆”。

  不知是谁将“核弹”扔向了我们男生组,一下子男生们开始手忙脚乱了,只见“核弹”在教室上空飞来飞去,突然,老师大吼一声:“停!”,“核弹”引爆在了一个女生手上,那个女生说了一个谜语,被我们轻而易举地猜着了,于是我们让她学猫狗打架,她一会儿“喵喵喵!”,一会儿“汪汪汪!”,逗得我们哈哈大笑,快把我笑成植物人了。

  下课了,游戏结束了,我们久久地沉浸在欢乐之中……

击鼓传花作文2

  今天在北斗学校,张老师带我们玩了一个小游戏,名字叫击鼓传花。

  张老师说明了游戏规则:1、不能扔、撇。2、要是鼓声一停,传到谁谁就必须挨罚。

  游戏开始了,我的心像一只小兔子左跳跳,右跳跳不停地跳。第一轮游戏结束了,我心可算放下了一块石头,因为不是我。

  到了第三轮,我又侥幸地逃过去了,因为梁升麒传给了我的时候,边洪嘉的鼓声就渐渐的小了,在我传给了侯宪坤时鼓声停了。算我幸运!

  通过这个比赛锻炼了我手疾眼快,耳朵灵敏的能力。

击鼓传花作文3

  今天,我们全班同学玩了一次别开生面的击鼓传花的游戏。

  游戏规则是当鼓声停时 花落在谁手上,谁就表演一个节目,但是必须是依次传递;必须传递到另一个人的手中。

  游戏开始了,只见老师拿着笔,对着门“咚咚咚”的击打(注:以笔做鼓锤,以门为鼓,以文具盒为花。)同学们个个都屏住呼吸,静静地盯着文具盒,不管是谁接到文具盒,就像拿到了烫手的山芋,急忙传给下一位同学,眼看“花”快传到我手上了,我心里很紧张,我想:花就快传到我这了,万一敲门声停止了怎么办?花儿很快传到了我这,我急忙传给了后面的同学,这时,击门声停止了,我们哄堂大笑,那个同学表演节目后,我们又玩了几局,我们个个玩得兴趣盎然。

  原来,击鼓传花讲究的是快速反应能力。

  俗话说的好,留心生活,处处皆有学问!

击鼓传花作文4

  咚咚咚,林老师正在拍着黑板,花儿在飞舞,原来我们正在玩击鼓传花的游戏。

  游戏开始了,我的心急速的跳动着,林老师走到黑板旁,用力敲打着。我们的耳边传来一阵阵的敲鼓声,再看看同学们,同学们传花的速度非常快,如同一个个子弹射向远方。在桌上弹跳着,飞舞着,教室里同学们甚至兴奋得要跳起来。花落到我的面前的桌子上,一下子慢了下来,她的手轻轻的放到桌子上,我伸出手接住花,转过身子把花放到桌子上,后面的人接住了花。传给了在后面的人,忽然鼓声慢了下来。

  咚咚咚,林老师停住了手,花儿也不再飞舞,如同被别人给定住了,花传给了黄子淇,鹏黄子淇从椅子上弹了起来,走到讲台上。她一边扭动着身体,一边唱着歌,还不时的眨着眼睛,一曲终了了。黄子淇转过身子跑到座位旁又坐了下来。

  一提到这个击鼓传花的游戏,我的脑中出现了很多画面,我好像看到花儿在飞舞着,还能听到一阵阵的鼓声和动听的歌声,还有同学们的笑声。

击鼓传花作文5

  今天早上,我们在作文课堂里老师和同学一起玩了“击鼓传花”的游戏。

  老师说:“游戏规则是这样的,我要请李老师上来击鼓,然后我准备了一支花,从第一排传下去,击鼓的李老师一停,花在谁那谁就要表演。

  游戏开始了,“咚、咚……”我们的班里炸开了锅。突然李老师停了,花落谁家呢?原来是叶之晨,他不知所措地上来,抽到的惩罚是捶背,陈科研说:“我要他帮我锤。”最后老师让科研来,看着科研在美美的享受着,我们都羡慕不已。

  第二轮,又开始了叶之晨传给了我,我传给前面的,我还以为不会传到我那,结果一个又一个传过去,叶之晨居然传到我这来了,我的眼珠子都快笑蹦出来了,幸好我是有备而来,最后我讲了一个有趣的笑话把大家逗得哈哈大笑。

  鼓在不断地继续鼓,花也不断地在传,笑声淹没了一切……

击鼓传花作文6

  在一个下着牛毛细雨的早晨,老师带我们在教室里玩“击鼓传花”的游戏。

  老师首先宣布了游戏规则:老师把手绢交到一个同学手里,她拿笔盒当鼓。当她敲笔盒时,同学们按照座位的前后顺序依次传花。鼓声停时,手绢落在谁的手里,谁就要给大家表演节目。

  游戏开始了,“慧心灵性”同学第一个传出手绢。拌着欢快的鼓点声,手绢不停地传递。许多同学好象觉得手绢烫手一样,急忙传出去,因为他们害怕表演。可是有的同学接到手绢却恋恋不舍地传给别人,因为他们希望表演节目。鼓声突然停了,结果第一个轮到“婷婷玉立”同学表演。她很害羞地背了一首古诗。游戏继续进行,第二个轮到的是“博大精深”同学,他高高兴兴地表演了一套功夫。手绢伴着鼓声一会儿传得快,一会儿传的慢,大家都玩得特别开心!

  今天的游戏真是有趣啊!

击鼓传花作文7

  今天,老师笑容满面地来到教室里,说:“我们来玩一个游戏好吗?”大家异口同声地说:“好”!游戏规则是:老师敲桌子,我们就传花,鼓声一停,花传到谁,谁就上讲台表演节目。游戏开始了。老师抽了一个组。只见他们一个一个的传。鼓声突然停了。传到了阳开亮手里,只见他大胆地走上讲台上给大家背了一首诗。接着花又传到了陈小清那里。陈小清扮演了一位老太婆。逗得大家哈哈大笑。

  游戏在我们的欢笑中结束了。我希望下次还有更有趣的游戏。

击鼓传花作文8

  今天下午狂风暴雨、电闪雷鸣。我坚持来到快乐作文班,上课的.时候,和同学玩了一个叫击鼓传花的游戏。我觉得很好玩。

  游戏的规则是:老师击鼓,我们传花,鼓停花停。花落在谁的手里,谁就要表演节目——唱歌、跳舞、背古诗都可以。

  上课啦,老师问:“同学们,要不要玩个游戏?”我和同学们高兴地说:“好!”可是一听完老师说完了游戏规则后,我就非常紧张。

  游戏开始了,第一局大家都很紧张,可是鼓一停,花却在我的手里。我紧张地走了上去,背了一首叫《绝句》的古诗。第二局,传的速度更快了一些,由于周盈犯规,所以是周盈上台表演,她表演了下腰,动作很完美。第三局,又是我上台表演,我背了一首叫《咏柳》的古诗,我太紧张了,只好结结巴巴地背完了。

  虽然我表演得不好,但是我还是鼓起勇气站上来了。我为我自己点赞!

击鼓传花作文9

  今天,我们班玩了一个非常好玩的游戏——击鼓传花。

  老师说让一个人来敲鼓,必须蒙上眼睛,要在鼓声中传花,鼓声停了之后,花落在哪个人手上,哪个人就要表演一个节目。所以我们都摩拳擦掌。

  第一轮开始了,敲鼓的人把小鼓敲得“咚咚”作响,这让我很紧张。这时,前面的人把花传给我了,于是我赶紧把花传给后一桌。我的心里想:啊,千万别轮到我啊!看到花已经传给另外一个小组,我那圈在喉咙口的心才平稳下来。

  突然,鼓声停了,花正好落在第三小组的第二桌上。大家有的哈哈大笑,有的簇拥着他去表演。在大家的掌声中,他唱了一手歌曲,随后大家拍手叫好。

  虽然游戏结束了,但笑声久久回荡在我的心里。

击鼓传花作文10

  叮铃铃,下课了,我和高家耀、席琪琪等几个同学一起到操场上玩击鼓传花的游戏。游戏之前我们讲定游戏的规则,用地面当鼓,用红领巾当花,一边敲鼓一边传花,鼓声停了,花落在谁手里谁就得表演一个节目。

  游戏开始了,高家耀同学先做裁判,用棍子敲着地面,我们紧张而又快速地传递着红领巾,忽然鼓声停下来,红领巾落在席琪琪同学手里,她大大方方地唱了一首歌,歌声特别好听。

  这回席琪琪同学做裁判了,她用棍子“啪啪”地敲着地面,红领巾又在我们手里飞舞着。正当大家聚精会神地传递着红领巾时,席琪琪同学故意停止敲鼓了,红领巾刚好传到我手里,我既兴奋又紧张地背诵了诗歌《鹅》:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌……”

  叮铃铃,我们还没有玩过瘾又要上课了,我对几个同学说:“下一次我们再玩击鼓传花的游戏,好吧?”大家都说:“好!”

击鼓传花作文11

  原本两个星期前就要上作文——击鼓传花的,可是,覃老师没有带鼓来。大家盼星星盼月亮,今天走进教室,终于看到小圆鼓啦!大家甭提多高兴啦!

  覃老师宣布游戏规则:击鼓的那个同学要蒙上眼睛,同学们传我的文具袋。鼓声停,文具袋传到谁的手上,谁就要表演一个节目。

  游戏终于开始了!第一个蒙面击鼓手是一宽。只见他拿起鼓槌,就使劲敲了起来。同学们快速地传给下一个同学。我心里又兴奋又害怕!文件袋传到我的手上,我既高兴又不高兴。高兴是因为我可以当蒙面鼓手了,而不高兴是因为我要表演一个节目。

  表演节目的同学最搞笑了。你瞧,景齐表演“鸡飞狗跳”。他慢吞吞地走出了座位,轻轻拍打着手跳了起来,学着老母鸡拍翅膀的动作。覃老师忍不住说:“这真是一只温柔的老母鸡。”同学们都哈哈大笑起来。

  这节课我表演“挤眉弄眼”,可是我完全不会,于是有些同学来教我,他们的动作可滑稽了!这节课我真是太开心了!

击鼓传花作文12

  今天下午我们班做了三个游戏,我最难忘的就是击鼓传花……

  游戏规则是:一个同学打鼓,其他同学传东西,鼓声停了下来,东西落在谁手中,谁就接受惩罚。

  鼓声响起,游戏开始了。唉,第一次就还我输了,真倒霉!鼓声再次响起,许多同学就打起了12分精神,挺直了腰,手伸的像是时刻准备着接东西一样。这时,东西传到了一位身穿白衣服的小男孩哪里,他心一慌,不知该该传给谁。就在这时,鼓声突然停了下来,那个小男孩就这样输了。开始惩罚了,那个小男孩选择了做鬼脸,可是他做的鬼脸一点都不好笑,全班同学都没有笑。

  终于我还是没有躲过惩罚,我选择了学狗叫,可是那一声像人声,所有同学都笑趴在桌子下面了。第二声隐藏在同学们的笑声中了……

  游戏就这样在同学们的一阵阵欢笑声中结束了……

击鼓传花作文13

  今天老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花。虽然我们既没有鼓,又没花,可我们用拍手来代表鼓,铅笔盒代替花也是玩得很有意思的喲。

  游戏开始了,老师先请宋依璇来上来拍手,我们拿上铅笔盒做的花便开始传了。我数了数,我的前面有六个人。传到我时,我以我最快的速度递给下一个人,就在她接过的一刹那被“抓”住了,她只好给我们讲了一个谜语。第二次当传到安娜时,她太着急了,一下子把铅笔盒扔了出去,可是击掌声已经停了,她大大方方地走上台来,给我们讲了一个笑话,让我们哈哈大笑。到了最后,又有一个同学把“花”拿在手中,他兴高采烈地上来讲一个相声,让我们笑的肚皮朝天。

  我真喜欢这次游戏啊!

击鼓传花作文14

  今天,老师和我们玩了击鼓传花的游戏。

  “咚咚咚,咚咚咚”击鼓传花的游戏开始了。花从吴同学手里开始往后传,吴同学一转身就把花传到了我手里,我赶紧把花给了周同学,速度快得好像那花着了火一样,唯恐烫着了我的手。但是周同学却不这样,他把花拿在手里,迟迟不给阮同学,在鼓声快停的最后时刻,他才把花传给了阮同学。阮同学只好按照规定,给大家表演了一个节目。

  “咚咚咚,咚咚咚”,花又开始传了起来。这一次,大家都很守规矩,没人故意捣乱。眼看花又传到我前面的同学了,我的心不由地紧张起来。鼓声越来越快,好像快要停了,那花还在吴同学手里,“快点!快点!”我不停地催促着。可是,吴同学刚把花传到我手里,鼓声就停了,我没法传到后面一个人的手里。没办法,我只好给大家表演节目。想来想去,我决定给大家背诵《江上渔者》这首诗。这时,教室里非常安静,大家都听我背诗,有的还和我一起背了起来。

  击鼓传花这个游戏真好玩。

击鼓传花作文15

  今天,我们的老师说要玩击鼓传花,同学们都喜出望外。

  游戏开始了,同学们把花传了起来,如果鼓声停后花在手里就要被罚。鼓声响起了,前面的同学快速地传给我,我也飞快地传给另一个同学,“千万不要到我就停啊,我可不想被罚。”我心里暗暗想。

  鼓声停下来了,停在我的前桌,他非常伤心,慢悠悠,愁眉苦脸地抽惩罚的纸条,他抽到了“憋气十五秒”。我们一起兴奋地帮他数数:“一,二,三……”

  后来我们又玩了几轮,有的同学抽到唱歌,但唱的非常难听,还有的同学抽到劈叉,能劈下去的同学非常牛,也有同学抽到憋气十五秒……我看着他们,慢慢地从害怕被罚变成也很想去抽一次。这回我心里想的是:“可恶,为什么没有罚我呢!”

  游戏很快就结束了,我没有表演,也没有打过鼓。哎呀,真可惜!如果下次还玩这个游戏,我一定要抽到一次“惩罚”!

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