在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的静听花开高中生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
静听花开高中生作文 1
嘘，别出声，快听啊，花儿开啦！
----题记
现在的我，正处于一辆颠簸的大巴车中。此行的目的地，是一所位于大山深处的乡镇希望小学。我与一群志同道合的朋友，将以个人的名义向这里捐赠百来本募集的书籍。
旅程并不愉快，山路弯弯，差点将我胃里的食物倒了个一干二净。同行的人介绍说，这便是山里孩子上学必经之路，我心中一颤，同为祖国的花朵，为什么他们注定要生活在这样恶劣的条件中，难道这里的春天，就注定了比我们的迟些来到？
时值初春，但山里的气温仍是寒风料峭。下了车，我们抬首一望，山上几乎看不见半点绿色，甚至还残留着些顽固的冻土不肯化开。春的气息，在这里已经消失得一干二净，找寻不到踪影。
孩子们排成两列整齐的纵队，夹道欢迎我们的到来。我清楚地记得，当他们看见大巴车厢里成堆的书籍时，那如狼似虎的眼神，仿佛是饥饿的人看见了面包，干渴的人遇见了泉水，那种发自内心的渴望，渗透了他们身体的每个器官，就差一声惊天动地的欢呼了。孩子们努力地克制着自己，用颤抖的声音激动地向我们致谢。
孩子们把我们引入一间低矮的平房，这便是他们所谓的学校大礼堂了。渐渐地，我了解到，这个学校只有两个班级，而这两个班级也不同于我们所预料的'，一个叫二四年级，另一个叫一三年级。听说在上课时，一个班的两种年龄段的孩子，是轮流上课的，至于具体情境，我却无论如何也想象不到。因为是周末，有些路程较远的孩子回家拿米拿油了，所以也失去了亲眼目睹他们上课的机会。
在短暂的相处之后，我们该与孩子们告别了。但校长却再三请我们留步。瞬间，孩子们手中捧着纸杯鱼贯而出。我们诧异地投入一看，杯中培育着的竟是米粒大小的绿芽！这漫山遍野皆无春色，可他们竟为我们制造出了绿意盎然的春天！有个小女孩眨巴着动人的双眼，认真地对我说：姐姐，要耐心地等，小芽会长成美丽的花朵的！我噙着泪，重重地点点头，没错，它们会开花的，你们总有一天，也一定会开出花儿的！
刹那间，我的眼前似乎出现了幻觉。纸杯里芽儿全部破土而出，幻化成各色各样的花朵。山上变成了花的海洋，而孩子们，正在新建的大礼堂里举行迎春晚会，女孩们婀娜的舞姿，就像盛开的花儿一样美丽芬芳。
就在这时，我听见朋友小声的话语，嘘，别出声，快听啊，花儿开啦！早春，一只小小的迎春花儿在这颠簸车上微微的在绽放着。
静听花开高中生作文 2
静听花开的声音，这是人生的一种大境界，也是心灵达到和谐宁静的一种极致。喜欢这样澹泊明净的心境，一如邂逅一朵白云，悠悠荡荡，心明澄澈;邂逅一缕春风，清新扑面，心意舒适;邂逅一个人，眼波流转，黯然心动。
花开花落本无声，只有静心静听方有声。王维有诗云：“人闲桂花落，夜静春山空。”说的其实就是这样一种空灵恬静的精神状态。此处的“静”不仅是指自然界的宁静，更是诗人内心淡泊明静的一种真实写照。只有当你的心灵达到道家所谓的“虚静”之时，也就是王维诗中的“闲”这样一种状态时，你才可以聆听到大自然最真切最原始的声音，才能与宇宙万物进行一场关于生命的对话，纯朴而本真的灵性互动。
花开的声音是怎样的呢?想那声音本是天籁，和谐的，静美的，细如游丝软语，若有若无，美若清水荡漾，至纯至善。没有一颗细腻委婉、灵动而沉静的心灵是根本无法捕捉到这种美好聆听到这样的声音的。我想，无心之人便与自然的美好无缘。
其实，花与人之间的邂逅要以情为基础，花开的声音也是一种情的萌动，是内心最原始的蠢动，是一种心意甜美的感觉。无情的人根本无法体味到花的美好，更不会去关注一朵花儿的'生命流程。想想，花开只是一个瞬间就将生命的华彩悉数绽放了，而这一瞬间的爆发又是多少个日日夜夜凝聚而成的呢?等待在一朵花开的时间里，又该需要多少委婉沉静的心思呢?
东坡有云：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”往往，世人容易错过，在喧嚣里，在烦躁里，在忙乱急促里，错过了那些本应可以轻易得到的美好。曾经，只要一个抬头，我们便能看到白云悠悠，轻启窗儿，迎面即是清风徐徐，繁星满天，好不灿烂，这样惬意而美好的时光又到哪里去了呢?时光流逝，岁月堆积，如今，我们的心头集满了沉甸甸的浮躁与疲惫，再也看不到窗外的那片景致了。是景致消逝了，还是视线模糊了?
到底，是谁泯灭了我们享受美好的本性?是谁剥夺了我们谛听天籁的权利?是谁扼杀了我们曾经纯洁无暇的一颗童心呢?是外界的喧嚣与躁动，其实，更多时候是因为内心的空虚与迷茫，我们只知一味苦苦地执着于人世中所谓的得与失，终于迷失在茫茫的人海里，一颗心跌跌撞撞于红尘的街头，忘记了什么才是生命中的真正美好，什么才是我们想要追求的真正快乐。
你认真看过孩童的眼睛吗?那么澄澈，那么天真，那么灵动的一双眼睛啊!在那双清澈见底的眼睛里，你终于望见了自己眼底的一片浑浊。其实，小的时候，我们也曾经拥有过这样一双眼睛的。还记得小的时候吗?我们曾用怎样好奇而纯净的眼睛望着头顶那片湛蓝湛蓝的天空啊，那变幻莫测的白云曾在我们心里勾起多少美好而旖旎的遐想呢!那时我们身心的每一处神经似乎都是那样敏感与细致。
而今呢，我们的眼睛已被太多太厚重的灰尘渣滓蒙蔽了，我们的耳朵塞满了俗世的喧嚣与躁动，怎么能看到那些纯真美好的东西，又怎么能聆听到花开的缱绻细语呢?这一个世间，名利与自然是相悖的，当你汲汲于名利，并为之不断奔波劳累之时，你便与自然渐渐疏远了。你的眼睛开始变得浑浊而无神，你的心灵感知开始变得麻木而迟钝，而你的那颗童心更是被丢弃在一个遥远的荒落里，沉睡不醒。
什么时候，我要大声地叫醒我的耳朵，重新拾起那份敏感，还心灵一份本真，静心聆听花开的声音，聆听这个世界最美好的声音，用我的眼睛，我的心灵。其实，聆听花开的声音也就是静心倾听自己内心的声音，在一个静谧的时空里，与自己的灵魂对话。
静听花开的声音，这不是一种美好的生活姿态吗?
静听花开高中生作文 3
你听到过花开的声音么？我想你会摇摇头，好象没人会扑捉到这么细微的声响。
我们住在高楼里，生活设施的便利是当年无法想象的。可我总觉得，我们人类离大自然太远了。没有儿时河里摸鱼虾、爬墙头、捉知了的乐趣。我儿时最开心的事情，是到一墙之隔的'中学操场里，一场暴雨过后，操场上的水已过膝盖，我们这些孩子们淌着水，捉来各种各样的昆虫，比如水牛、瓢虫等，还用翠绿翠绿的狗尾巴草编各种小玩意儿。在我们自家的院子里，还种着一大丛夜来香和薄荷，在静漪的夏夜，你的确听到花开的声音，亲眼看着它们绽开花蕊。
可是我们现在的孩子基本上都困在家里、学校里，供他们玩乐的地方和玩意太少了。我想那些永久刻在我们脑海的印记，他们只能从书本上阅读了解了。这是不是抹杀了孩子们的天性？
古人说：行千里路，读万卷书。那些关于昆虫、植物、大自然、宇宙与星球的知识，我们应该把孩子放到大自然的环境中，让他们用眼、用手、用耳朵、用鼻子感知。不仅获得了丰厚的知识，也让他们的内心世界更充盈。
静听花开高中生作文 4
时光荏苒，岁月蹉跎，青春犹如时间长河里的流星划过渺远的夜空，留下那一瞬间的绝世风华，飘然而过。那些人，那些事，就在我们念念不忘中被我们忘记了，春夏秋冬，四季轮回，就在我们翘首期盼中，一次又一次的匆匆而过，不留一丝痕迹。
行走在自己的人生轨道上，在时光匆忙地脚步里，寻求生存的基石。生活就像一张网，囚禁了生活的奴隶，成全了生活的王者。我一直徘徊在自设的牢笼里，沦为生活的奴隶，在人生路上艰难的前行。生活的天窗外，还有许多风景，只是我忘记了什么叫做欣赏，只顾着脚下泥泞坎坷的道路，忘记了道路两旁盛开的花朵，还有前方那一道绚丽的彩虹。从没有认认真真的去对身边的人事物，偶然间的一次回首，才发现，原来我已错过了太多太多。
花开的季节，在繁华而喧嚣的都市里，有没有人驻足聆听自然的密语?有没有人耐心的等待一朵花开的时间?有没有人用心去感受一朵花开的声音?
诗意般的季节里，没有了欣赏，花儿为谁开?芬芳为谁留?少了文人墨客用手中的笔，缺了一颗感悟生命的心，如何能够在生活里潇洒自如，徜徉人生?
忽然明白，自己一直追逐的东西如同海市蜃楼，美丽而梦幻，在海的尽头，却永远无法到达。那一场没有结果的梦幻，在现实的世界里就像一场没有结果的相遇，是自己迷失在了自己编织的梦里，所以才被生活遗忘在了角落。
在寂静的'夜里，静静的聆听自己内心深处的声音，用心去感受一瞬间祥和和宁静。万籁俱寂的深夜里，唯有那一朵花开的声音，如一首生命的赞歌，时而婉转悠扬，时而低吟浅唱，在自己的生命里，倾尽一世的风华，演绎一曲千古绝唱。
用一种平和的心态去对待生活，用一颗感恩的心去面对人生，生活就不再是囚禁生命的牢笼，而是放飞梦想的舞台，坚定的神圣的信念终将缔造辉煌的人生序曲。
静听花开高中生作文 5
每到初夏，便是梧桐花开时，王奶奶家门前的梧桐树又开花了，一朵朵梧桐花如同一支支小喇叭挂在枝头，似乎在吹奏着欢快的乐曲，又如串串紫色的风铃在唱着动听的歌谣。一阵风吹过，满树梧桐如同天女散花，纷纷扬扬飘落下来，落在湿软的泥土上，发出微弱的“吧嗒”声。捡起一朵在手中仔细端详，梧桐花呈小小的喇叭型，淡淡的紫色中，几只花蕊调皮地吐着舌头……
又是一个阳光明媚的早晨。太阳照耀着大山里的小村庄，王奶奶颤颤巍巍地从自己的木板房里走了出来，在阳光照射下，她粗糙的脸庞变得红润起来，她缓缓地走到门前小院前。“哎呀！糟糕！”昨天洗的衣服没收，被半夜突如其来的狂风骤雨吹下了衣架，掉到了湿润的泥地里……“这天气，怎么说变就变，昨儿个傍晚天气那么好……”王奶奶无可奈何地将衣服从地上捡起来，拿出洗衣板，重新洗起衣服来。
过了一会儿，王奶奶的腰终于吃不消了，再看，衣服才洗了不到四分之一。“这可怎么办？孩子们都出去干活去了，这衣服不洗出来晚上就没得衣服换了！”王奶奶一边捶着腰一边自言自语道。“王奶奶，我来帮您吧！”这时，一阵甜甜的声音从门口传来。原来是隔壁家的小红。
奶奶抬起头“小红，今天怎么没上学呀？”
“今天星期天放假呢，奶奶，我来帮您洗！”
“真是个懂事的孩子！奶奶年纪大了，洗不动衣服啰”奶奶无奈地摇了摇头。
“奶奶，您坐着，我一会就好，妈妈忙的时候我经常帮妈妈洗衣服呢，您放心，保证又快又好”小红话音刚落，就拿起衣服干起活儿来。
快捷的动作，灵巧的声影，不一会功夫，衣服洗完了，并一件件整齐得挂到了晾衣绳上，微风一吹，衣服迎风摆动，像是在跳着欢快的舞蹈。
小红搬了一把凳子坐着奶奶旁边，靠在奶奶怀里，低声说：“奶奶，以后有事需要帮忙就叫我！”奶奶的'眼睛湿润了，脸上洋溢着幸福的笑容，她用粗糙的手抚摸着小红的脸蛋说：“你就是奶奶的亲孙女呀！”小红扬起红仆仆的笑脸：“奶奶，你听，梧桐花开的声音，很细很轻……”
现在的空气似乎已经凝固，祖孙俩幸福的依偎在一起，任微风将梧桐花瓣吹落到自己身上，而此时的梧桐花好像善解人意一般，一朵朵争先恐后地张开了自己的小喇叭，静静的绽放。“啪”“啪“啪”……花开的声音用心的人才能听得到，瞧那满树淡紫色的花朵，抬眼望去，似一盏盏紫色的钟挂在树上，在微风中摇曳着，真是好看……
静听花开高中生作文 6
日子，把乳白的芽儿拱出土层，把嫩绿的叶子一片片抽出，花朵在尽情地绽放香味，果实酿成希望的彩色、甜美的笑容。
“花儿”的孕育
百尺的槐翁，在微风中俯身将青藤楼抱；妩媚的青藤，祖酥在绿松的静谧之中；苍翠的松，将道劲的枝条嵌进蓝天。与世界最初的相见就是这样简单，但印象深刻。复杂的世界尚在远方，或者，它就蹲在那安恬的时间周围窃笑：看一个幼稚的生命慢慢睁开眼睛，萌发着玲珑的冲动。
当爸爸和爷爷脚下的烟头一个个增多，当时间的脚步静静地娜移了二十五分钟，我终于来了，我终于来了!只有牙花子的嘴张得大大的，脸也涨得紫红，头上的羊水一滴一滴地顺着被褥向下滑动，我哭得好开心。
育婴室里是我一生中最难挨的几天。终于，我被护士小姐提前抱了出来与母亲见面，因为我饿得厉害，哭得更厉害，育婴室里到处塞满了我稚嫩而有力的声音……之后，护士总是提前把我抱到母亲的房间，每天我与父母团聚的时间也比其他的婴儿长。爸爸直到现在还经常告诉我，他那时最幸福的时刻就是听见护士喊：八房一号!(我母亲住的床位)父亲说他一直都想要一个女儿，果然就有了一个粉嘟嘟的小女儿来到了自己怀中，长长的睫毛，划出一片晕影，忽闪忽闪的，每一次忽闪都牵动着父母的'怜爱。我对于他们来说，更像是上天送给他们的礼物，一朵在他们生命中注定要开放的最灿烂的花朵!
“花儿”的名字
名字，也许是一个生命初生的标志，一种敬畏生命的符号。它寄予着每一个人来到这个世界上最初的、也是最美好的祝愿—父母，或是全家给予的。我的名字，爸爸一直想了三年：胜寒(高处不胜寒)、无眠(没有皇冠的王后)……直到爸爸有一天看了一幅圣母抱着耶稣的油画，我便有了一个与红孩儿(圣婴大王)和耶稣共同的名字：圣婴。圣洁的婴儿，这就是母亲的解释。这是个带着少许宗教色彩的名字，也是一个长不大的名字。我不能完全理解这个不平凡的名字是由怎样的期待、多少的祝福铸就而成的，但我能在一点一滴的平凡生活中，感受到荡漾在我周围的爱的力量。
“花儿”的春泥
被太阳晒热的花草的暗香，砖石里透出的阴冷，混合在风中舞蹈、流动。那些顾影自怜的硕大花朵，在层叠的花瓣中钻进钻出的蜜蜂，飘来职去的彩蝶，仿佛幻影。
我坐在树下那辆三轮脚踏车里，爸爸推着，一圈又一圈，直到他累得直不起腰。要么就是学识字卡片，其实是看图，不认字的。一张画有苹果的卡片足以让我流下一串串硕大的涎水，而换来的也是一只比照片上还圆还大还红的苹果。我很“狡猾”：我懂得了用口水向别人表达我的意愿。一个小小的身影，依偎在一个高大的身影旁，夕阳把他们的影子拉得好长、好长……
我是秋的孩子，但我最爱的季节却是冬天。冬天，蕴涵着天使的颜色。我喜欢冬天带来的雪，带来的宁静，带来对世间万物不可抗拒的安抚力，以及天国般的祥和。
屋外的雪藏着一种逼人的寒气，我却很温暖。躺在爸爸的肚皮上，听他轻读着《安徒生童话选》：“新年的太阳升起来了，照在小女孩冻死的身躯上，她的手里，依然握着那几杆已烧过的火柴柄，她的嘴边，还挂着一丝微笑……多么幸福地和她的祖母一起走向新年的幸福中去。”直到现在，我仍能够如此清晰地背诵这几句话，耳边仍萦绕着《红舞鞋》《海的女儿》那刻骨铭心的呼唤，这都是童话的信仰留给我的涟漪、震撼。也许有人认为童话是虚幻浅显的，但童话里包含的家人般的温暖，美好的信仰，对良知、智慧、理想的追求，对生命的捍卫，才是生命的起点、人性的家园。“花儿”在爸爸的引导下，从安徒生那里找到了生命中最美丽的东西。
春天向北，秋天向南，大雁毕生飞翔。
花儿说，我们是在追寻春天。
老师说，它们是在寻觅幸福。
不是吗?追寻本身对大雁来说正是一种快乐。
而花儿，为了追寻梦想，告别童年。
圆梦的花童
台下，是千篇一律的座位，压得人无法透气。我拿着可以倒背如流的稿子，紧张得不知怎样才能正着背。这是一次全校的集会，我代表新人队的少先队员致辞。第一次体会到什么是出冷汗，什么是酷暑中的寒冬。时至今日，我猛地想起一个故事：一位直销业的创办人，特别爱送自己下属一只大黄蜂形状的胸针。因为大黄蜂这种昆虫，根据研究，它体重以及翅膀重量的比例，其实是不能飞行的，但是它还是飞起来了，为什么呢?
因为大黄蜂认为自己可以飞，所以它就飞起来了!
花儿当时认为自己也会成功，所以花儿开始了人生中对自己的第一次挑战，对自己能力的第一次证明：“敬爱的老师，亲爱的同学们
我认为自己会成功，所以我成功了!
老师说：“只有意志坚强的人，才会不畏艰难超越自己。”
当晚，我在日记里写一句话：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
“花儿”的选择
佛说：放下即自在。
老子说：不争。
庄子说：坐忘。
有时候，生活就像一架天平，你在这一头得到什么，就必须在另一头放弃些什么。
当故乡在我的眼中成为一个黑点时，我暂时放下了亲情、乡情、团聚的喜悦；当我在困难中抬头前行的时候，我放弃了泪水，选择了坚强；当我在一点一点地钻研着欧姆定律的习题时，我放弃了玩耍，选择了学习；当我在社会中逐步长大时，我放弃了被保护，选择了独立；当我吹灭了十三根生日蜡烛时，我放弃了无优无虑，选择了责任。
花儿感悟到，世间没有免费的午餐。生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。生活就是与社会与自然抗争。社会可以同情身体的弱者，但绝不吝惜心灵的弱者。在成长中我们总会遇到这样那样的挫折，个人的力里总是有限的，生活不可能一帆风顺，有时，我们不得不妥协，不得不面对失败。毕竟我们不是鸵鸟，不能在危险来临之际，把头深深埋进沙滩里。人是万物灵长，人的理智不会允许这样做；另一方面，社会的习俗和舆论要求一个人必须做一个无畏的勇者，在眼泪越来越少的世界里，若坚守鸵鸟的主意，会被讥笑为懦夫。生活并不是什么都好，它可能这样那样地捉弄过我们，但当我眼含泪花时，还是要感谢生活：毕竟它给每个人提供了机会。繁重的学业，依然挡不住花儿对自然界的倾心、憧憬和每一次心动……
“花儿”的感动
昨夜的褐色枯枝，今天就缀上了点点新绿；弹钢琴时，有几只鸟在孜孜不倦地为我伴奏，尽管和弦已经很美，黄昏中的钟声却在寻找归宿；漫天雪花毫无目的地撞进你的怀里，自然界中一群蚂蚁高举着一只蜜蜂缓缓行进时所表现出的谨慎与肃穆。我不知道感动的原因，但若没有它，我就会在不痛不痒中丢弃自己。感动是我的亲人，我钟情于它，它也同样留意着我，互相保持着和谐真挚的联系。
对于花儿，感动始终是一种崇高的图腾。只要能感动，即使在最艰难的时候，也不会忘却自己怒放的季节。一个人总是在不停地得到，也在不断地失去。在得到与失去之间，总会有东西让你泪流满面。
人生就像一朵花儿，用自己的色彩与生命诊释生活的真谛!
静听花开高中生作文 7
外公栽了一片桔园。细细的树枝，稀疏的枝叶在风中摇曳，焕发出无限生机。春天，粉红粉红的桃花开了，远望像一片红霞;夏天，洁白洁白的茉莉花开了，像一位位冰清玉洁的仙子;秋天，金黄金黄的金桂开了，那淡淡的幽香勾住人的脚步，引人驻足赞叹!而桔树日复一日，年复一年依然执着地生长着。树枝越长越粗，叶子长得更繁更绿，只是从不见一丁点儿花乍现，它还是那样不悲不喜地生长着，而外公，仍坚持为它们修枝剪叶，辛勤浇灌它们。桃花、茉莉花、金桂，一茬又一茬地开，而桔树长高了，叶更稠了，但它们仍未开花。外公总爱在如伞的桔树下，美美地抽上一支烟，然后看烟雾在绿叶间缭绕。我总是天真地缠着外公问：“桔树怎么不开花呀!”外公总是笑着说：“会开花的.!会开花的!”婆娑的树叶下，外公满脸的笑意显得更加深邃。
又是一个春季，我和伙伴们在桔树下捉迷藏，突然发现桔树上竟然缀满了花苞。我停下来，细细地欣赏，有些花儿已半开，像一个个害羞的小姑娘，在绿叶间躲躲闪闪。明媚的阳光泼洒在娇嫩的花朵上，露珠晶莹，花朵浅笑。那一刻，我仿佛听见了花开的声音，也看到了外公心满意足的笑容。他辛勤地浇灌，漫长地等待，或许就是为了这一刻的繁花盛开吧!
我情不自禁地凑近花朵，嗅到了一阵沁人心脾的馨香。花朵张开，仿佛要向人们吐露喜悦的心声。我聆听着，它经历了骄阳似火，经历了寒冬腊月，如今终于获得了它一生中最美的绽放。
春雨如酥，随风潜入夜，润物细无声。一场春雨过后，当我再次走进桔园，满地的落花如同一个个跌落凡间的精灵，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”透过浓密的枝叶，桔花长得似乎更坚定硕大了。看着满地的落花，外公还是不紧不慢地说：“花开，花落，都是为了结果!”
站在桔花下，我回味着外公的话，用心聆听花开的声音，我才明白，花的一生，其实就是为了结出果实。而我们的人生之花又何尝不是这样呢?静听花开，勇敢前行!
静听花开高中生作文 8
天，不是一墨的蓝，一般的净，它不带半点的浑浊，丁点的黯淡，仿佛是水，一泻而下，仿佛是玉，通透清雅。苍穹之外是绵绵群山，一带接一带，一山高一山，缓缓相绕，此起彼伏。
就在天之下，山之中，有一座美丽的校园，像花一样绽放在其间，悄悄地吐露着芬芳。
听，花开之时的美
“今天早晨，我们整个学校的背书声很响亮，每个教室走过去都是在认真地背诗，这个氛围很不错呢。”值周的童老师正在办公室里和其他老师谈论着晨检的情况。
“是呀，我们班的孩子们今天也特别自觉，我还没到教室门口就看到那几个调皮鬼居然也那么认真地在背诗呢。”临窗的李老师乐呵呵地说道，“读书读书，还得开口读才是呀。”
“就是就是，而且这样的氛围是可以相互影响的，我见我们班的还组内合作着在想法子背得更快更多呢。”埋头备课的华老师也忍不住夸赞起来。
“照这个势头下去，这八十首古诗没几天就能背完了。”前脚还没跨进门槛的余老师说，“得给他们弄个古诗词背诵展示。”
“这个主意不错。”大家纷纷表示赞同。
看，花艳之中的美
南墙头外是一棵繁茂的桂花树，在金秋十月，朵朵金蕊竞相吐露着芳香。那小小的，密密的花挂了满树的艳，浓郁的香味吸引了成群的'蝶和蜂，还有一个胸前飘着红领巾的小姑娘。她嘴里嘟囔着：“桂花终于开了，和奶奶说的一样，花色红红的，这是金桂。”
“原来你躲在这里啊，我还找了你老半天。”不知何时，从南教学楼又跑来了几个小孩子，领头的一个小男孩说，“第二组已经背到第四十首了，而且他们已经想好用轮流背的形式展示了，我们怎么办呢？”
“我们加把劲，把五十首都背完了，超过他们。”小姑娘说完就拿起手中的纸认真的背起来了。
其他人一听觉得有理，立马也认真地背起来了。
“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西……”琅琅的背书声回荡在桂花树下。
闻，花香之间的美
这是阳光明媚的早晨，全校师生聚集在大操场上，晨风徐徐，吹拂着每一张兴奋的脸。在那高高的司令台上，鲜艳的红领巾迎风飘扬，这是从班级中选出的背诗小能手。大家以班级为单位，两个一组围成半圆正进行激烈的古诗词背诵大比拼。
“第八十首。”主持人话音刚落，就听参赛选手背了起来：“唐朝杜牧《江南春》，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”
“掌声鼓励。”排山倒海的掌声随着主持人的主持回荡在整个校园之中。
在这不分高下的古诗词背诵中，我们的校园如花般愈开愈艳，说不清是人美，校美，还是我们的情美！
静听花开高中生作文 9
一个人，就像一朵花，每朵花都不同，而成长就像花开的时候，花期短暂到昙花一现，花期最长的要数长春花喽。每种花开的时间长短不同，每个人的成长经历不同，留下的脚印深浅也不同。
辛丑年大年初四，我和哥哥去梓潼山滑雪了，穿上长长的雪橇，感觉还和去年一样。(我去年也去滑雪了)因为有去年的经验，我很快就熟悉了雪橇，敢到那个滑雪场大坡的'十分之一处往下滑了，你没听错，是十分之一，还不是因为那个大坡太高太陡了。我第一次也只敢从十分之一处开始往下滑，我拿着雪橇上去，穿好雪橇，有点心惊胆战，深呼吸，三二一，滑！我已经滑下来了，并没有摔倒，其实……，真是太无聊了！我开始往上走，走上四五步就滑下来一次，现在我已经走到整个大坡的三分之一处，当然我之前没有摔倒，不愧是我。现在我已经准备好往下滑了，走你，雪杖一推，我便滑了下去，凛冽的寒风像刀子一样从我脸上划过，这一路上不知道经历了多少个坑坑洼洼，颠簸晃荡，起伏不定。我成功地滑了下去，这才爽，好玩，我并不害怕，我喜欢速度带来的快感，我又到了二分之一处、三分之二处，最后我登上了顶峰。在顶峰，我害怕极了，看着这陡坡，我心里就像十五只吊桶——七上八下的。虽然周围很嘈杂，但我仍能清楚得听到我的心跳声，我正打算打道回府时，心里突然有一个声音传过来:滑吧，大不了摔一跤 。我知道，这是我的真实想法，最终，小嘴一撅，咬紧牙关，雪杖一推，我滑下去了！我听见了呼呼的风声，雪橇在雪地上摩擦的声音，还有我自己的心跳声，到了一个凹凸不平的地方，我紧张极了，可是心里却想着:“摔倒就摔倒吧，有什么可怕的！”因为自己的自信，我成功地滑了过去，最后还来了一个华丽的转弯。我成功了！我滑下来了！那一刻，我清清楚楚地认识到，我克服了恐惧，我长大了！那一刻，爸爸、妈妈、舅舅、哥哥的赞扬声并不那么重要了！
从此，滑雪成了我值得骄傲的一件事！花总是要开的，我总是要长大的，请爸爸妈妈、老师们静待花开，静听花开的声音，总有一天，我会成功、会多姿多彩的，我这朵花会华丽丽地绽放开来。
静听花开高中生作文 10
看着过去西墙上的紫色藤蔓，似乎没有过去的寂静和宁静。 因为西墙上的一个家庭刚刚搬进来。
邻居有一个89岁的女孩，但她经常来我家和我一起玩。 我不明白为什么这次我想明白。 我像往常一样等她来。 过了一会儿她就来了。 但她和往常不一样。她总是低下头，看着寒冷的'瓷砖。 我问她，为什么你这么精力充沛？ 你通常不太高兴吗？ 不，我就是这么做的。 你以前没见过吗？ 她回答说。 我对她微笑，但她总是皱眉头，总是叹息。 我又问她，你有什么问题吗？ 你告诉我我不会告诉任何人我会帮你的。 这次她终于抬起头来了。 她看着我说，我父母离婚是因为一件小事。我母亲病得很重，所以我不得不离家出走。 我希望他们能和我在一起，即使我病了，他们也会和我在一起。 每次我走到窗前，我看到父母的孩子们听到他们的笑声。 我觉得我当时很开心。 然后她开始哭泣，不时地流泪。 我安慰我：不要哭。对女孩来说哭是没用的。 既然你的父母不在你身边，你就必须学会独立。 我的话阻止了她抽泣。她住在自己家里。有时她来和我谈谈有趣的事。 这使我理解和谐是非常重要的。
静听花开高中生作文 11
似伫立于天地，似开放在风中，一切风霜岁月，一切因果轮回，皆抵挡不住心灵之花开放的声音！一回首，万千寂寞；再回首，波涛滚滚；仍回首，那一段段记忆碎片，仿佛仅是昨日！——题记
一年年的期盼，一天天的回首，回首曾经，期盼未来！懵懵懂懂的我们，伴随着懵懵懂懂的青春迈入了中学，认识了许多同学和你！
我们各自学习，但我却贪图玩耍！就这样，一学期就这样转瞬即逝，而我却没有什么收获，而一学期就这样过去了，当我真正意识到了时间的可贵，一学期也就过去了！而留下的仅是失望与落魄！
可惜啊！每每花开之际，而我却因各种原因错过，可惜，可叹！花开花落，岁月轮回！当一切事物返璞归真，你是否还能记得起你心里那一朵埋藏得最深的那朵花处于你心中的哪一个位置！它在何时开放，它的气味，它用力冲破自己的囚牢的声音，你是否还记得？！
回顾小学，那时的我们虽年少无知，但却是一朵即将开放但腼腆的花骨朵！而到如今，我这朵心中的花却还未开放，而且似乎快要凋零！有时候，我在想：我心中的花到底是什么？是儿时的愿望？是期盼长大的梦想？或是？
不，这些都不是！心中的.花儿会因为你对这世界的看法而产生不同，它需要你自己去定义，而我的花，呵呵！心中的花，似茶，需要细细品味；似炭，不易燃烧但一旦有火焰将它点起，就会不停地烧，直至生命到了尽头！
忽然间，我明白了！每个人心中的花儿都是不一样的！有的缤纷夺目，有的平凡朴素！高贵的花儿代表着向往美好的心灵，平凡的花儿，终究也就只是平凡的花儿罢了！而我的花儿，正在努力挣开自己的囚牢——开花结果！好让你看到我的花瓣，好让你闻到我的花香，让你聆听花开的声音！
“呼——呼——！”
听！花开的声音！
静听花开高中生作文 12
有谁听过花开的声音？要是慢慢走，静一点儿，是不是就能听到花开的声音？
当我慢慢地走过一个开满野花的小路上时，就感觉时间无比漫长。我静静地走过一朵花时，竟意外发现，那朵花在动，先是缓缓的，之后动得很快，几乎只有一秒钟似的，我似乎听到它的声音，那就是我听到的花开的“声音”和变化。
许多花都会发出自己的.声音。比如，牵牛花，凌晨四点牵牛花绽开花蕾，傍晩六点合上花瓣。绽开时，它会在凌晨“嘀嘀嘀”吹起它的小喇叭，把我们从睡梦中唤醒来晨读。
蔷薇会发出“声音”，它会在清晨绽开自己的“笑脸”，它发出的“声音”并不大，而是很小很小……但是总有人会听到。
睡莲，在清晨也会慢慢展开自己的花瓣，如白云漂浮……当睡莲盛开时就像……就像它唱起清晨的歌。我会陶醉在它的歌里。
生活中有非常非常多的花，只要认真观察倾听，你就会听到花开的声音。
静听花开高中生作文 13
慢慢地，慢慢地，花开了。风止，花落。风过，无痕。在那凄厉的风中，静静的聆听，那花开的声音，悄无声息。 ——题记
那是一个寒冷的冬日，路上的行人屈指可数，空中还飘着蒙蒙细雨，行人都迈着焦急的步伐，急忙的往家里赶。我撑起雨伞，穿着厚厚的羽绒服，但还是感到一丝凉意。我转过头去，在一个不起眼的地方，一位白发苍苍的老人倚靠在墙角，那是一个卖花、爱花的老人。他穿着单薄的衣裳，冷得缩成一团，面对这突如其来的雨，感到不知所措。这时，他拿起陈旧的背包，在里面翻找着什么。突然，他眼前一亮，好像找到了宝贝似的，他拿出一把破旧的雨伞，撑在了自己的头上。他看到在花坛里，娇嫩的花儿被雨打得东倒西歪，随时会被这风雨撕碎。老人似乎想到了什么，他将花儿聚拢在一起，双手颤抖着给花儿们打伞。那可是唯一的一把伞啊！单薄的衣裳，冷得发抖，风中凌乱的.白发，专注的眼神，脸上还有一丝微笑，伞下静静开放的花儿。
过了几天，我又经过老人的小摊，老人淡然的坐在那，花坛里的花儿开得更多更艳了，在那一刻，我产生了错觉，仿佛那就是老人和花儿的家，老人静静的守在那，静听花开的声音。
“呼——呼——”
听，花开的声音。
静听花开高中生作文 14
当你长大成人，回首往事，遥看来路时，你是否觉得自己遗失了什么，又收获了什么？是否父母给你的爱太多，而你回报的只仅仅是那海潮中的一滴。是否在他们离你而去时，你才懂得要回报他们，但却悔恨自己明白得太晚，太晚。
我的妈妈有着中等的个子，均匀的身材。一头波浪似的长发直垂至腰，额前披着一缕发丝，两条细细的柳叶眉，一双大眼睛如同两颗黑宝石，一张嘴巴能说会道，凭借着“三寸不烂之舌”教导出一批又一批的莘莘学子。只是不知从何时起，那一头飘逸的青丝中也染上了点点白光，脸上也布满了岁月的痕迹。
小时候的我，总在怀疑妈妈对我的爱。每天，我做作业时，妈妈从来不像其他家长一样帮我检查作业。她总是鼓励我自己给自己检查，总是说她不能跟着我到考场去帮我检查卷子。她也不管我每天早上穿的衣服，只是淡淡的说一句：“自己找的好看的，丢的是你自己的人。”她总是不管这个不管那个，好像我的一切都与她没有丝毫的关系一样。所以，我认为妈妈从来都没有在乎过我。每当想起妈妈的无视，我总是暗自伤神，认为她一点也不爱我。但在那一天，令我彻底改变了对妈妈的看法。
那是去年的一个周五，我要去为明天的演出做最后一次彩排。可爸爸出差了，舅舅去开会了，姥姥姥爷也在家看妹妹，除了妈妈大家都有自己的事情要做。我本以为妈妈会腾出一下午的时间去陪我，没想到她却让我自己过去！要知道，排练的地方离我们学校可是要半个小时的车程呢！我一下子便懵住了，一怒嘴儿，没有说什么，心里赌气的说：好，自己去就自己去！
我出了校门，打上了车，坐着车到了排练的.地方。一路上，红灯不断，也有很多地方在堵车。终于，出租车在我的催促下，像一支离弦的箭一样冲出了“车群”。此时，已经超过排练时间15分钟了！我急不可耐的给了钱，也不管横冲直撞的汽车，不管赫然跃进眼底的红灯，心里好像只有一根弦：要迟到了！这时，一个熟悉的声音突然响起：“孩子小心！”我一听，立刻转身扑向了这声音的主人：“妈妈！”没想到，妈妈竟然一直跟在我的后面，用另一种不明显但又丝毫不逊色于其他任何一种表达方式的爱来关心、爱护着我，这样无声的母爱，如花朵绽放一般无声无息，需要我去认真体会才能感受得到。
妈妈的腰身何时不再婀娜？原来是为了牵住我的手让她失去了美丽的腰身。有一根名为“母爱”的绳子生长在妈妈的心里，系在她的心上，无论我走多远，走多久都会被妈妈牵住我的手。因为成长的路上，始终是妈妈牵住了我的手，陪我走一程。
妈妈的呵护是爱，妈妈的唠叨是爱，妈妈的“漠不关心”也是一种爱。寂寞难耐时，陪伴我的是妈妈；受挫伤心时，安慰我的是妈妈 ；偶尔犯错时，教育我的还是妈妈。
静听花开高中生作文 15
走在青春的河岸，春风骀荡，一路风光旖旎。那些教导，就好似雨露，滋润着我们含苞待放的梦想。
黄昏悄悄然爬上院墙，把天边的晚霞酿成了酡红，窗外的鸢尾花，含苞待放……
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”磨去一半的墨块斜躺于那方砚中，一张张刚裁好的宣纸散在桌子上，狼毫羊毫横七竖八地在桌子上排开。少顷，暮云叆叇，灰白的月光轻悄地越过纱窗，闯进书房，落在鹅黄的宣纸上。看着那横走斜行的字，我的心里也满是横走斜行的惆怅。我低声自问：“难道这个瓶颈就真的过不去了吗？”眼前的困难，将原有的自信腐蚀全无。
“习字最忌死板，力求灵活变通。”老师的教导久久漾于耳畔。久立桌旁，望向窗外，月光早已褪去了灰白，变得皎洁清新。窗外的鸢尾似乎也在蓄力绽放。
翻开颜真卿的《颜勤礼碑》，细细品味那如高山坠石的雄浑，如长空之月的淡雅，如千里之云的飘逸，如劲松倒折的不羁。朦胧中，我又仿佛看见了颜真卿受到重用后，因得罪杨国忠而被贬的不屑，以及落到敌军手中，仍坚持心中大义的'不屈。
少顷，思毕。皓月当空，清风拂面，微微吐翕，借着朦胧的月光，我又开始了练习：把笔中多余的墨赶去，直至能在纸上微晕开。果断下笔，翻转手腕，中锋而行，我深吸一口气，顿笔，侧锋而出。欣赏着如树木般交错的字，似松枝般遒劲，似杨枝般挺拔，似柳枝般柔美。提——按——顿——挫，每一笔都倾注着所有的努力；横——折——撇——捺，每一画都凝聚着所有的执着。月色下，微风里，鸢尾花悄悄地绽放了，那墨香、花香沁人心脾。
那些日子，我在书房里亲吻第一缕朝阳，在笔墨纸砚中告别最后一抹晚霞；那些日子，包裹着一个少年与一朵鸢尾的汗水与梦想。一遍遍的临摹，一遍遍的思忖。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——笔下的字渐渐有了活力。
伴着清晨的太阳从地平线上升起，鸢尾花在初旭的照耀下芬芳馥郁。静听师教导，默等花盛开！
静听花开高中生作文 16
心底，仍留有花开的声音，一朵一朵，绽开在芬芳的记忆里……
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”春天，就这样悄悄地来临了。路边，小草从土里探出身子，领略世界的美丽。阳光照在石子铺成的小路上，闪闪发亮。鸟语花香，一片生机勃勃的景象。
我丢下手中的作业，呼吸着新鲜的空气，漫步在公园里。无意间，看见花丛边趴着一个小女孩，耳朵凑近含苞欲放的花朵。我好奇地走上前，问：“小朋友，你在做什么呢？”她转过头，小心翼翼地站起身，调皮地告诉我：“嘘！我在听花开的声音！”我忍不住笑了起来，说：“花开是没有声音的！”她撅起嘴，似乎很不高兴，责怪道：“怎么会没有呢？只是你没有认真听！”说着又蹲下身去了。
思绪忽然飞到从前，“花开的声音……”阳光明媚的午后，我无所事事地趴在花丛里，发现争奇斗艳的'花儿舒展着柔软的花瓣，一朵朵，一片片，在风中舞动着，我听见了花开的声音，那么迷人，那么让人沉醉。好久没有静听花开的声音，我蹲下身，来到小女孩的身边，静静地倾听着。可是脑子里满是生活中的烦恼，耳边再也没有那美妙的旋律。“大姐姐，你听见了吗？”小女孩好奇地问。我不知如何回答，沉思了许久，我笑着说：“当然听见了。”她兴奋极了，“那你听见的声音是什么样的呢？”我回想着从前，作陶醉状，念道：“在耳边，轻轻的。”“只有耳边吗？”“是呀！”小女孩的脸色一下子变了：“姐姐，你听错了，花开的声音不在耳边，而在心里！”说着，跑开了。
我站在原地，愣住了。是呀，我再也找不到以前的感觉了，年少的心是多么单纯呀！
花开本无声，是单纯的心灵为它谱写了美丽的旋律。馥郁的香气在空气中慢慢沉淀，所有的过往在心中轮回，那样芬芳的记忆，一朵朵，绽开在似水的流年里了。
静听花开高中生作文 17
春天，大地复苏，到处是翠绿的叶、艳丽的花，一派生机勃勃的景象。
花，春的使者，春风拂过，红的、黄的、紫的、白的……竞相斗艳，尽情展示着她的青春、活力、鲜艳、娇美，把大自然装扮得多彩多姿，同时，又给忙碌的人们增添了许多生活的情趣。
“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”。人们喜欢在阳光明媚的假日到野外赏花，看花开花落，尽情享受那姹紫嫣红的美丽，放逐心情，陶冶心志。可是，当人们在欣赏她艳丽的外表，留恋她醉人的芳香时，又有谁能深入她的心灵，倾听她的心声，触摸她的灵魂，感受她生命的坚强与绽放？
静静地谛听花开的.声音，那是一种怎样的意境？
花开的声音无人知晓。但是，只要你带着一颗洗涤的心和一份真诚，于无声处，于花纵间，用心静听，你就会听到那花瓣绽开的声音，唏唏如抽丝，轻细如微风；宛如雪花飘落；又如旭日初升；雾般轻绕，由远而近…饱经岁月的沧桑和磨难，带着期盼和梦想，从花瓣到花心，由外及里，以她最美的姿态展示于世，笑迎一切，带给人们美的享受，同时，也带给人们无穷无尽的思考。
花开的声音，天籁之音，是来自灵魂深处的生命之声，是成熟的标志，是自信的开始……
我为花开的声音而感动。
静听花开高中生作文 18
似伫立于天地，似开放在风中，一切风霜岁月，一切因果轮回，皆抵挡不住心灵之花开放的声音！一回首，万千寂寞；再回首，波涛滚滚；仍回首，那一段段记忆碎片，仿佛仅是昨日！
——题记
一年年的期盼，一天天的回首，回首曾经，期盼未来！懵懵懂懂的我们，伴随着懵懵懂懂的青春迈入了中学，认识了许多同学和你！
我们各自学习，但我却贪图玩耍！就这样，一学期就这样转瞬即逝，而我却没有什么收获，而一学期就这样过去了，当我真正意识到了时间的可贵，一学期也就过去了！而留下的仅是失望与落魄！
可惜啊！
每每花开之际，而我却因各种原因错过，可惜，可叹！
花开花落，岁月轮回！当一切事物返璞归真，你是否还能记得起你心里那一朵埋藏得最深的那朵花处于你心中的哪一个位置！它在何时开放，它的气味，它用力冲破自己的囚牢的声音，你是否还记得？！
回顾小学，那时的我们虽年少无知，但却是一朵即将开放但腼腆的花骨朵！而到如今，我这朵心中的花却还未开放，而且似乎快要凋零！
有时候，我在想：我心中的花到底是什么？是儿时的愿望？是期盼长大的梦想？或是？
不，这些都不是！心中的花儿会因为你对这世界的看法而产生不同，它需要你自己去定义，而我的花，呵呵！
心中的花，似茶，需要细细品味；似炭，不易燃烧但一旦有火焰将它点起，就会不停地烧，直至生命到了尽头！
忽然间，我明白了！每个人心中的花儿都是不一样的！有的缤纷夺目，有的平凡朴素！高贵的.花儿代表着向往美好的心灵，平凡的花儿，终究也就只是平凡的花儿罢了！而我的花儿，正在努力挣开自己的囚牢 开花结果！好让你看到我的花瓣，好让你闻到我的花香，让你聆听花开的声音！
呼 呼 ！听！花开的声音！
静听花开高中生作文 19
现在的我，正处于一辆颠簸的大巴车中。此行的目的地，是一所位于大山深处的乡镇希望小学。我与一群志同道合的朋友，将以个人的名义向这里捐赠百来本募集的书籍。
旅程并不愉快，山路弯弯，差点将我胃里的食物倒了个一干二净。同行的人介绍说，这便是山里孩子上学必经之路，我心中一颤，同为祖国的花朵，为什么他们注定要生活在这样
恶劣的条件中，难道这里的春天，就注定了比我们的迟些来到？
时值初春，但山里的气温仍是寒风料峭。下了车，我们抬首一望，山上几乎看不见半点绿色，甚至还残留着些顽固的'冻土不肯化开。春的气息，在这里已经消失得一干二净，找寻
不到踪影。
孩子们排成两列整齐的纵队，夹道欢迎我们的到来。我清楚地记得，当他们看见大巴车厢里成堆的书籍时，那如狼似虎的眼神，仿佛是饥饿的人看见了面包，干渴的人遇见了泉水
，那种发自内心的渴望，渗透了他们身体的每个器官，就差一声惊天动地的欢呼了。孩子们努力地克制着自己，用颤抖的声音激动地向我们致谢。
孩子们把我们引入一间低矮的平房，这便是他们所谓的学校大礼堂了。渐渐地，我了解到，这个学校只有两个班级，而这两个班级也不同于我们所预料的，一个叫“二四年级“，
另一个叫”一三年级“。听说在上课时，一个班的两种年龄段的孩子，是轮流上课的，至于具体情境，我却无论如何也想象不到。因为是周末，有些路程较远的孩子回家拿米拿油
了，所以也失去了亲眼目睹他们上课的机会。
在短暂的相处之后，我们该与孩子们告别了。但校长却再三请我们留步。瞬间，孩子们手中捧着纸杯鱼贯而出。我们诧异地投入一看，杯中培育着的竟是米粒大小的绿芽！这漫山
遍野皆无春色，可他们竟为我们制造出了绿意盎然的春天！有个小女孩眨巴着动人的双眼，认真地对我说：“姐姐，要耐心地等，小芽会长成美丽的花朵的！”我噙着泪，重重地
点点头，“没错，它们会开花的，你们总有一天，也一定会开出花儿的！”
刹那间，我的眼前似乎出现了幻觉。纸杯里芽儿全部破土而出，幻化成各色各样的花朵。山上变成了花的海洋，而孩子们，正在新建的大礼堂里举行迎春晚会，女孩们婀娜的舞姿
，就像盛开的花儿一样美丽芬芳。
就在这时，我听见朋友小声的话语，“嘘，别出声，快听啊，花儿开啦！”早春，一只小小的迎春花儿在这颠簸车上微微的在绽放着。
静听花开高中生作文 20
清晨，阳光温柔地拨开晨雾，静静地洒在大地上。高处，藏青色的群山在雾中好似梦幻般朦朦胧胧，似乎要融化在苍穹中，雾气就像一缕缕若有若无的轻纱，在山间如水一般轻轻涌动。
三月初，寒冷的冬季即将褪去，当人们还在留恋那纷纷的白雪花时，他们还不知道，有一番别具风格的景色已悄然来到了我们的身边。在一个空气清新的清晨，我独自来到小区里散步。我漫步在小湖边，心不在焉地低着头，还一边踢着石子。
突然，只听到“咔嚓”一声，我连忙退了几步，一低头，发现几朵红似晚霞的小花，已被我踩得枝折花落。我 “好心”地把它们扶起来，虽然它们已被我踩得不成样，但是他们还是坚韧向上，努力地散发着清香。我忽然明白自己一直追逐的东西如同海市蜃楼，美丽而梦幻，在海的尽头，却无法永远到达。那场没有结果的梦幻，在现实的世界里就像一场没有结果的相遇，是自己迷失在了自己编织的梦里，所以才被生活遗忘在了角落。我会慢慢地等待，等待着它的下一次开放……
在一个天气清朗的日子里，我又来到了和自己约定的地方，在那，那一朵朵小花已被人们换成了一棵桃花树，微风一吹，花香随着风姐姐飘了过来，那香味简直沁人心脾。我走近桃花树，把耳朵凑到桃花边，静听着花开的声音，而这一次听，仿佛让我听出了自己内心深处的声音：用心去感受着一瞬间的祥和和宁静，在这万籁俱寂的清晨，唯有那一朵花开的声音，如一首生命的`赞歌，时而宛转悠扬，时而低呤浅唱，在自己的生命里，演绎着绚烂多彩的人生。
用一种平和的心态去对待生命，用一颗感恩的心去面对人生，生活就不再是囚禁生命自由的牢笼，而是放飞梦想、放飞自由的舞台！
静听花开高中生作文 21
“曾梦想仗剑走天涯，去看看世界的繁华，年少的心总有些轻狂，如今已四海为家……”
这是我最喜欢的一句歌词，我也梦想能“仗剑走天涯”。
小时候，每当夜晚来临，我便为不能出去玩而懊恼不已，还好，有妈妈的睡前故事，使我感到快乐。妈妈说她会送我一把神奇的“剑”，可以让我在睡梦中独自闯荡。
慢慢地，我发现，即使不能真的出去周游世界，我也可以用这把“剑”阅尽世间繁华：我看到了梭罗在瓦尔登湖畔的宁静生活，感受到嵇康的“魏晋风骨”，听到了《平凡的世界》中荡气回肠的叹息……
现在，我已不满足于别人给我的“剑”了，我决定，去创造属于自己的“剑”，创造自己独一无二的`世界，实现我的理想，拥抱我的自由。是的，拥有自己的“剑”才能“仗剑走天涯”，看我的世界云卷云舒，花开花落，岂不快哉？
静听花开高中生作文 22
看着往日西墙上的紫藤，似乎已经没有往日的寂静与安宁了。因为，翻过西墙，一户人家刚搬进那。
邻居家有个八九岁的小女孩儿，但她经常来到我家，和我一起玩儿。我不懂这是为什么，这一次，我想弄个明白。
这一天，我像平日里一样，等待她的到来。过了一会儿，她来了。但她和往常不一样，她总低下头，望着冰冷的瓦片。
我问她：“你怎么了，怎么这么没精神？平常你不都是很开心吗？”
“不呀，我都是这样的。难道你没见过吗？”她回答道。
我朝她微笑，可她总是愁眉苦脸接着又老是叹气。我又问她：“你是不是有什么心事呀？你告诉我，我不会告诉任何人，我会帮你的。”
这一次，她终于抬头了。她朝我望了望，说：“我父母离婚了，都是因为一件小事，妈妈得了重病，这使我只好离家出走。我好希望他们能陪着我，哪怕我病了，他们也能够陪在我身边。每一次，我都走向窗前去望，看见那些有爸妈的孩子，听到了他们的笑声。感觉那个时候就像自己得到了幸福的时候。”说完，她开始抽泣，眼泪时不时地落下。
我安慰道，：“别哭了，哭是没有用的.，女孩子哭脸是不会变漂亮的。既然你的爸爸妈妈都不在你身边了，你就要学会有独立。”
我的话使她不再抽泣，她还是住在了自己的家里，有时来找我玩，和我说一些有趣的事情。这使我明白，和谐是非常重要的。
静听花开高中生作文 23
诗人歌德说：“我一见到花，就不由地停下了脚步。”可见诗人对花的喜爱。人们喜欢花，欣赏花，赞美花，喜欢它的千姿百态和香气。然而这些都是外在的美，可以看得见，摸得着，嗅得到，人人都能欣赏的。有谁静下心来倾听花开的声音?了解花的想法?每一朵花都在讲述自己的成长史，在歌唱春天，感谢清风明月的青睐，感谢阳光雨露的滋润。
玫瑰花很美，蒲公英也很美;高大的木棉很美，低矮的打破碗碗花也很美;结果的桃花很美，不结果的牡丹也很美;温柔秀美的荷花很美，满身是刺的小蓟也很美。“一花独放不是春，万紫千红春满园。”无论是什么花，都可以装点春天，点缀大地。花都是美的，要懂得欣赏，学会欣赏每一朵花。
一个班级就是一个百花园，每一个学生就是一朵花。无论他们成绩如何，都是班里的一个分子，都在为班级默默地努力着，都是一朵朵美丽的花。作为教师，特别是班主任，要时刻关注着每一朵花的成长，给他们一颗爱心。他们的每一点进步都应给以鼓励，每一次微笑都应有所反应，每一次蹙眉都应给以关爱。走近花朵，倾听他们的心声，用眼睛去观察，用心灵去感悟。与他们休戚与共，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福。听他们内心的忧伤与快乐，听他们心里的呼声，听他们成长中的困惑。如果我们能以这种心态对待每一朵花，每一个学生，那么还有哪一朵花不美，哪一个学生不可爱呢?
这本作文集，从春寒料峭的初春，走过仲春，走到暮春，走向炎炎的盛夏。春天是播种的.季节，夏季是收获的季节。农民们在这时收获了小麦，而我和我的学生们经历了几个月的耕耘，也终于有了沉甸甸的收获，收获一份份的甜蜜和幸福。
在孩子们的精心培育下，一朵朵花含露乍开，在夜空下绽放，在作文本上绽放，在电脑前绽放。那笔尖轻触纸张的声音，那手指敲击键盘的声音，是它们绽放的最美妙的旋律，悦耳动听，摄人心动人魄。
在师生的共同抚育下，一本作文集绽放了，它会开在每个孩子的心头，成为永久的记忆，会时不时地在他们耳畔回响。这是成功的花朵，对于孩子们来讲，就是小小的成功，是一朵朵小花在绽放。每一朵花都凝聚着孩子们的心血和汗水，每一朵花都绽放着孩子的笑脸，每一朵花都散发着淡淡的清香。
还有比这更美的花了吗?
现在正是栀子花开放的季节，案头上的花瓶里放着几枝栀子花，香气怡人。我写的《你们都是美丽的花》也在《教育文汇》第六期上发表。我们的作文集——几十朵“小花”组成一大束花。花朵虽然不很美丽，但它依然是花;香气虽然不浓郁，但它沁人心脾。
尽管他们的声音还很稚嫩，可能不够优美，甚至歌不成调，依然是最美的声音。有谁会嘲笑孩子咿咿哑哑的歌唱?又有谁不认为那是自然界中最动听的声音?正像电影《刘三姐》中唱的：“我是嫩鸟才学唱，绒毛鸭子初下河。”只有慢慢地看，静静地赏，细细地品，才会看到每一朵花都与众不同，每一朵花都是那么可爱娇艳，每一朵花开的声音都是那么美妙独特。
雏凤清于老凤声。相信我们的“花园”中会有更多的“花”开，他们的声音也会越来越成熟，越来越完美。
静听花开高中生作文 24
我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱的教导。“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名教师，我们有责任也有义务教育好这些后进生，是他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。
新学期分班后，我们的班里的迟镇同学从不做家庭作业，导致他的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我仔细的`观察他，课下，我找他谈话，发现他并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他进行思想教育，没过几天，作业又不做了，我很生气，同时也有些失望，不想再管他了，但是我又想如果我放弃了他，那么他也许就会越来越放松自己，所以我又不能不管他。
接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他叫到办公室一边陪他做作业，一边对他进行思想教育，几天之后，我发现他已经能够自己按时完成作业了，于是，我及时对他进行表扬，一连几天作业都做得非常好。当时我很高兴，却也害怕他坚持不了几天又不写了，但是令我很兴奋的是，他不但能按时完成作业，而且作业的质量也很高，批改他的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，老师真高兴；有时是：你可要坚持哦！坚持到底就是胜利！我心里有一种说不出的喜悦！因为，我没有放弃他。
通过这件事我明白了一个道理：对于后进生，要想让他们有所提高，我们一定要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到很好的作用!
静听花开高中生作文 25
我永远不会忘记2009年的8月31日那一天，我正在班里等着初一新生来找我报名，一位家长走过来低声跟我说：“老师，把我孩子的座位放在第一排行吗？”刚到校报到就搞特殊，这引起了我的反感。这时家长说道：孩子听力有些问题，希望安排座位的时候能够照顾一下。我侧身看了一下孩子，那么的清秀，很惹人喜爱，我知道了她的名字——梦鸽，从此我跟她结下了不解之缘。
当了多年老师的我，积累了一些工作经验，经验告诉我，首先必须先了解这个孩子的情况，然后才好更好地因材施教。从她的家长口中我得知由于孩子先天的这个缺陷，家里又有了个妹妹，她非常疼爱自己的妹妹，经常画画给妹妹看，而且画得非常好，可能也是因为与人沟通有一定的障碍，所以更多地待在自己的世界中吧。她妈妈告诉我，因为她本身也是英语老师，所以梦鸽的英语水平也非常高，但是仅限于笔试部分，梦鸽的爸爸也一直辅导着孩子的数学，所以数学成绩也不低。这点当时是很让我惊讶的。在后来的学习生活中，小梦鸽还在不断地给我惊喜！
从家长那里了解到孩子的情况之后，我跟她每周都有一次单独的沟通，利用我让孩子们准备的反思本，这个最初是学校德育处的要求，可是坚持做下来之后，我觉得我真的受益匪浅！因为现在的孩子，更愿意写出自己的心里话，而不是说出来。所以反思本成了我跟孩子沟通的非常重要的桥梁，让我能够及时了解班里学生的思想动态，及时采取行动。所以我每周都会非常用心地批阅他们的反思本，有时我的评语比他们写得内容还要多。下面简单摘抄一些我跟梦鸽的交流内容。
“《我最想说的.话》：在班里，我很少和同学说话。在这个城市里，我不认识这里的人，2008年转过来时，我的心顿时冷落了。和同学交流得很少。我顿时像落进了陌生的梦幻里。在语文课上，我能够把21、22、23、24、25课背诵下来，但是我的心还是很冷落。我仿佛在角落里孤独地想着小学时我和同学一起玩。我不知道我该怎么办？怎样有一个美好的友谊。2010年9月29日下午（第八节课时，同学在唱歌很欢乐时我在写）”看了这篇反思之后，我自己反思了很久。让我觉得我好像根本不知道孩子们真正想要的是什么，每天跟他们谈论的最多的就是学习啊、成绩啊、坚持啊之类的，现在我才明白原来梦鸽所想要的，是一个能跟她一起聊聊天，一起玩一玩，一起做做题的“朋友”，原来孩子真正想要的只是一个朋友，因为她的情况不一样，所以确实很多同学也都忽略了这个问题，大家都以为她需要的是我们对她过多的照顾，所以不管干什么事，我们都事先考虑她的身体状况能否吃得消，都把她当成了“弱者”。其实孩子的内心，跟每一个正常的学生是一样的，因为她毕竟刚10多岁，还是个孩子。所以这篇反思让我触动很深，同时也让我收获不少，我知道可以从哪个方面对她给予帮助。后来通过反思本，我了解到她又跟兰海兰一起玩了，她又高兴起来了，就因为找到了朋友！
梦鸽的故事写到这里，让我有些心酸，或者说是有些心疼这个孩子。其实我觉得我为她做的，远远不如她带给我的。因为班里有她，虽然听力有障碍，但是每一学科成绩都不差，所以她带给周围同学的影响，是我开多少次班会都不能及的。她在无声地影响着别的同学，其实也是在帮助我更好地教育着别的孩子们。她在学习道路上的困难要比别人多很多很多倍，但是她一个瘦弱的女孩，却一直在顽强地坚持着，甚至有些科目比别的正常的学生都优秀，所以这个榜样的力量，真的是太大了。她的周围，课上纪律、听讲精神、作业情况等等从来都是相对较好的。梦鸽是个非常懂事的孩子，我们的沟通也一直在进行，随着反思越写越多，我对她的了解也越来越深入，她对我说的话，有时也会涉及到方方面面，什么妹妹生病了，爷爷住院了等等，可能是因为她从心底接受了我，所以什么话都肯对我说吧！她不但是个坚强的女孩，还是一个疼爱妹妹的大姐姐，是个孝顺的女儿和孙女。抛开学习不说，她还画得一手好画，是我们班板报小组的重要成员，虽然有时看她好像真的比别人更累、更辛苦，但是她也还是一如既往地坚持着！凡是有画画比赛，我都会推荐她参加，她的画也赢得了不少奖励，为班级、为她自己也赢得了荣誉。这么优秀的孩子，我觉得她的父母是最成功的，因为父母是孩子的第一任老师，而且孩子的脾气、秉性都在潜移默化地模仿着自己的爸爸妈妈，所以我觉得最应该觉得骄傲的是梦鸽的爸爸妈妈，而作为一名教师，我为能遇到这样好的孩子而感到荣幸。我在教她知识的同时，也从她身上学到了更多做人的品质！
转眼间梦鸽已经升到初三，由于临近毕业，学习任务更重，而且这个非常时期还经常会有学生有各种各样的心理问题，但是梦鸽没有让我为她操一点心，就在暑假回来的全校模拟考试，梦鸽以她自己的能力考进了我们学校的第一考场，考试成绩出来之后，刚在楼道里刚碰到我，她就抑制不住兴奋地告诉我：老师！我从来没有考过这么好，我也满心欢喜地祝福她！但是我知道，这是梦鸽整个暑假学习的结果啊！是她付出了比别人多得多的辛苦换来的啊！据我的了解大部分同学暑假期间都在家里放松，就算偶尔也学习，但肯定也没有梦鸽那么辛苦，我们班的班长，平时是一个非常用功的女孩，但是暑假也放松了很长时间。其他自制力没有这么好的同学就更放松了。所以梦鸽的辛苦付出得到了回报。还有一件让我意外的事，现在爸爸因为工作忙，已经很少辅导她的学习了，但是梦鸽的数学成绩依然名列前茅！这是让我觉得非常吃惊的。那就是说梦鸽完全跟其他同学一样的也是在学校学到的知识，而不是回到家里爸妈给她吃了小灶！这就更让我觉得心疼，因为偶尔我在课下跟她交流的时候，她都不能完全听清我说的全部内容，但是数学成绩却比那些没有听力障碍的孩子们还要好，尤其是我们现在所学的圆、二次函数、三角形相似都是比较难理解的，可想而知，梦鸽在私底下，在回到家里之后要多比别人看多少书，多做多少题啊！这个要强的女孩！虽然长得弱小，但在我心中的形象却更高大了。
到现在为止，我们之间的相互学习沟通，还在继续着……
静听花开高中生作文 26
曾经，对世间万物，我觉得，有一双慧眼自可看清它们的形，可我却未曾尝试，用心去聆听，聆听花开的声音。
印象中的父亲，只不过是个抽象的名词，每次见到他，只是照例的称呼，却甚少激起内心的情感。妈妈曾戏称他“神龙见首不见尾”，可在我只是满腹的委屈：爸爸，除了工作，你的心里还有什么？
时间来到2008年5月，四川发生了特大地震，看着电视中的满目疮痍，一幕幕揪心的画面，父亲突然幽幽地说：“孩子，如果遭遇不幸的是我们，你饿了，我就把血给你喝。”低沉的声音里是一种义不容辞的坚定，我惊讶地转过身，看着父亲那略显疲惫的面庞，耳边想着那坚定的话语，我的心蓦地湿润了，
入冬后，我较差的免疫力使我患上了支原体肺炎，整日咳嗽，头痛，身子感到轻飘飘的，没着没落。因工作忙到很晚的父亲回到家，看到我的'样子，眉头马上拧了起来。“走，去医院！”。一番检查后，医生说要用红霉素，可这种药已经脱销，全营口市都买不到，我对父亲说；‘不用了，用别的药代替吧。“父亲瞪了我一眼：“那怎么行”，于是，只听父亲不断联络朋友，诚恳焦急的样子是我很少看到的，我静静地感受冲击心房的父爱。几个电话过后，父亲高兴地叫道：“太好了”，目光中是如释重负的欣慰，“我现在就去！沈阳二院有这种药，你在家等我”“什么？沈阳？现在已经五点多，回来就得十点了。您别去了！”我央求到。可父亲早已匆匆穿好衣服，下楼去了，我的泪水涌了出来，“父亲，我怎么会以为你不爱我呢？好是何等浓烈而深沉的父爱呀！
时钟的滴答声在寂静的房间里如此清晰，我也从未像今天这般清晰地读懂了父亲的心。
当父亲踏进家门时，已经是夜里十点半了，我轻轻拥住父亲，把头埋进他的怀里。
花开无声，岁月有痕；聆听花开的声音要用心，父亲就是我心中永不凋零的爱之花。
静听花开高中生作文 27
惜茗是我们小区的一位盲童，她尽管失明了，眼睛却异常晶莹，犹如一汪清澈见底的泉水。
我喜欢和她一起去看花，确切地说，惜茗是来听花的。每天清晨太阳还未升起，惜茗就和我一起到公园去听花。我们都不说话，静静的没有一丝声音，她白色的衣裙，随着晨风轻轻地飘扬着。乌黑的长发从略微消瘦的脸颊两旁垂落，此时此刻，惜茗宛如一个安静的缺翼天使。
她的眼睛好像能看见似的，流转着淡淡的光芒，但又仿佛是易碎的水晶，脆弱而又敏感，吸引着我的目光。惜茗忽然抱了我一下，苍白的皮肤有着一种令人心悸的脆弱。风停了，我隐约听到他的.呼吸，只是轻轻的，仿佛可以随风消散。她笑了，双眸弯弯犹如新月，唇边缓缓地浮现了一抹淡淡的笑意。我屏住呼吸，看着她那珍珠一般苍白的面孔，澄亮而又清澈的眼睛，却不能看到人世间的真善美，我不禁为她感到惋惜，我的眼神又黯淡了下来。
第二天我们依旧来到公园，这次来得似乎有些晚了。阳光已经猜千丝万缕地撒了下来，翠绿的草地，生机盎然，只是花儿还是骨朵儿。我庆幸惜茗没有看到，她等待的春天还没来到。但天气逐渐好起来了，春天，也许就要来了吧！
当我问起惜茗的病情，她总是满不在意地笑笑，好像病痛没有给她带来任何折磨一样。
她很少说话，不知情的人，大部分都会以为她是一个盲哑人，她也没和我说过几句话，只记得她曾对我说过最长的一段话，隐隐约约是这样的：病痛的折磨已经让我麻木了，但我渴望生命。我想要有一双能看见的眼睛，因为我渴望光明。我觉得花儿就像我的生命一样，花开时日短暂……但我不认输，我相信总有一天我会像花儿一样绽放，让短暂的生命活得更加的精彩。
除了这些话，她没有和我说过比这更长的话了，也许她失明以来就只说过这么长一段话吧！
惜茗的妈妈姓沈，我叫她沈姨，沈姨对我很好。她常常对我说，惜茗是个可怜的孩子，让我多陪一陪她。
有一次经过惜茗家，听见抽噎的声音，我就敲了敲门，发现门并没有关，我就进去了。发现沈姨在哭，地上一地的血，沈姨一边哭一边清扫地上的血。惜茗虚弱地靠在沙发上，苍白的脸上露出痛苦的神情。
等到惜茗睡着了，沈姨才悄悄地走出房间，叫我到她的房间里去，我就跟去了。她告诉我惜茗不仅患有先天性的失明，还在不久前查出了癌症，其实惜茗说过她并不害怕死亡，但她渴望生命，她还说她很幸运，因为她遇到了我，她一定要和我一起听到花儿开放，才能安心离开。但惜茗最近病情加重，恐怕活不到花开的时候了……
我很震惊，当然更多的是伤心。我冲出沈姨的房间，发现惜茗已经醒了，她虚弱地靠在床头，看着窗外徐徐飘落的树叶，犹如一个梦，轻轻盈盈，晶莹剔透。她的面孔带着淡淡的苍白，但却美丽得如一位安静的天使。
今天，我依然和惜茗一起听花，公园静静的，静得能够听到彼此的声音。我闭上了眼，听着听着，终于，我听到花朵缓缓开放的声音，那是多么的和谐，多么的美好动听。惜茗似乎也听到了，她兴奋地抓过我的手，紧握着，笑得比阳光还要灿烂。此时，她宛如一个美丽可爱的小精灵。她如她的名字一样，惜茗，珍惜明天，惜茗，惜明天！
花朵就如她的生命，纯净而又脆弱，又仿佛是一层薄薄的纱，一触即破。但我们终究还是听到了生命的声音，和谐的声音。一切都像静止了一般，在这一刻，我听到了，花开的声音。
静听花开高中生作文 28
什么时候，喜欢一个人静静地呆在窗边上。听着那些在窗外盛开的花朵。
几场雨过后，阳光洒在花朵身上。那些晶莹的露珠，安安静静地躺在花的花瓣上。
微风慢慢拂过，花儿的舞动起来，露珠随着花的动作也动起来。
花儿是很安静的，它永远那样安静。就算你每天看着它，你也不知道它什么时候开花，什么时候凋谢。它总是静静地，静静地开花。时间一过，她又静静地凋谢。总是在你的不知不觉中。
每当窗外的那些花凋谢以后，天上的云总是会散开来，而中间，却看不见白云。只有风姐姐一直催着白云屁飘悠悠，中间的`那一片蓝天才看见一片洁白而柔软的白云。
原来，不只是花是安静的，白云也很安静。它也会像花朵一样，静静地飘过。
它也能在不知不觉中令你眼花缭乱，分不出那片云是那片云。
直到，时间一天天流走。今天我坐在窗边，安静地翻开以前自己用来练字的诗句。
翻开一页，熟悉的笔迹映入眼帘，窗外的花朵也探头而来。
它是来凑热闹的？还是想一起看看我以前的字迹？
如果是来看热闹的，它会带上一个朋友。它的名字，叫风。
当整整一本看完以后，我再次把目光洒去。
风走了，花谢了。只有本子上的笔迹留在一行行纸上。
一切都是安静的。
原来不单单只是花和风，还有字迹……
静听花开，静听风儿，静静地看着那一行行字，自己曾经留下的努力。窗外的花瓣，也是花儿曾经的努力开放……
静听花开高中生作文 29
本无花却胜有花，只因心中，遍地花开。
－－题记
他站在阳台上那个小瓶子里，已长出莹绿的根须——尽管只是在几滴积水中。
那是一个燥热的下午，积水被阳光烤得滚烫，水瓶中莹绿的根须，抽动着、颤抖着，静静向我诉说他的故事。
我俯下身，用心地听着，慢慢理解了他努力想要表达的语言，渐渐明白了那碧绿脉络中深藏的故事：我是一株毫不起眼的绿萝，就像你见到的一样，生长在一片小小的积水中。
我知道，我的家乡不在这里，我是不应该生长在这渺小的矿泉水瓶中的。我的家乡在遥远的森林中，在一片茫茫无垠的绿野上，我曾抚弄过一株株野百合的腰肢，曾倾听过一片片酢浆草的'成长。可是，现在我却站在了这里，吸食着几滴自来水仅有的营养，我的根茎皱缩了，我的叶片焦黄了，我无精打采地立在人群之中，焉焉低着头。这是一种无人知晓的坠落。
是的，我只可能，也只会有一种命运。在这个烟雾重重的城市之中，我只是一个卑微的存在。在黎明到来之际，努力张开双臂，净化一丝丝污浊的空气，尽可能地吞食下一片呛人的煤烟。阳光的照射融化了我身体里将要奔涌而出的泪，我吸了吸鼻子，挺直腰杆，准备迎来又一天的光明。
但是，我并不是可怜的，因为，这种生活也是我自己选择的——如果不是这样，我大可不必在这点肮脏的自来水中长出自己的根须，更是不必在黎明时净化出不被珍惜的清新。但我愿意为人类献上一片葱茏的绿，我愿意给清晨努力创造一丝凉爽。因为无论如何，这个城市总得有一片绿色，总得有人来奉献自己。若他人都不这样，那么，就让我用自己的辛劳换来城市的清新。
烟雨缥缈的雨季也许是我最快乐的，窗外的雨丝洗去了我叶片上的重重污尘，也为我带来心中惦念绿野的讯息。我闭上双眸，在想像中重温那段土地的记忆，任泪水与雨水一起淌过叶片，流向心底深处的绿野，我一直深爱着它，深爱着它的野百合与酢浆草——尽管我再也回不去，再也不能与他们一同嬉戏。
站在这城市中最不起眼的角落，我是一株忧伤而又快乐的绿萝。
故事讲完了，我低头，默然。一则平白的，淡然的，朴素的故事，可是，我似乎看到它心底深处的泪水，开出的花朵续续弹拨那丝思念的弦，花在旋转，绽放，如他莹绿的根须，一样朴实无华，却无比动人。我知道，他在为这故事流下泪水，他在倾听花开的声音。然后，朦胧中，我又看到书桌上出现了一小块水渍——我知道，那是我自己的泪开出的花朵。
静听花开高中生作文 30
当阳光不再透过繁密的枝叶懒懒地扑在大地，当人们快步走过这座石头森林，当衬衣被装饰着二维码的时尚T恤所代替，我开始明白了那句“速度者永生”的真正含义。
低头，低头。只不过这一次的低头不是为了去找寻大自然精灵们的足迹，而是因为微时代的到来让我们开始习惯用一个个碎片尝试着拼凑未来。
利用点滴时间，一条条微新闻、微评论、微消息让繁忙的我们有了睁眼看世界的窗。我们也欣喜地看到在这个水晶宫殿中，走出了越来越多的平民艺术家，他们尽情地展现自己的才华。这样的快消费附着人们的快节奏正在以“光速”发展。
但是，我不知道，这些“视时间如生命的人”是否真正把时光的.每一声嘀嗒都凝成了一块晶莹剔透的琥珀？
微时代说来说去，也总逃不出了一个“微”字，微时代可以捧红一个王思聪，却终出不了一个汤一介。当我们习惯了那些短小精悍，语言或华美或风趣的段子之后，我们心中是否还能容下一本名著，一首古朴淡雅的小诗？
威尼斯电影节上的《寒枝雀静》让我们欣喜地看到在这个快节奏的微时代，还是有人愿意用七年的光阴去打造一部平静古典的艺术作品，然而好口碑低票房的现象也让我们对未来再一次感到迷茫。
那么散发着纸墨香的旧时光真的逝去了吗？或许，只是因为我们的心在浮躁地跳动吧。在这个紧凑的微时代，我们真的需要放慢一点脚步，抬头去仰望飞鸟和舒云。你会发现杜拉斯冷艳的文字背后是一种伟大的理性与思考，你会惊觉马尔克斯的魔幻世界是怎样的惊世骇俗，你会醉心于茶峒古朴之美，你会向往川端康成笔下的古都和雪国，然后你会惊觉，文化盛宴与文化快餐的天壤之别。
三岛由纪夫说过生活是暴力的，充满各种漂浮物的，变幻无常的，但总是一片澄澈而湛蓝的海。身处微时代，我们既不必沉迷其中，也不必大加鞭挞，我们需要的，也许只是擦亮自己的双眼，试着放慢匆匆的脚步，去静听那花开与花落之声。
借一壶清酒，对影三人，五分月色，七倾流华，且看九曲四廊，门外依旧是十里春光。
静听花开高中生作文 31
作为老师，我们每天与之打交道的是班级里几十名活蹦乱跳的学生，性情迥异，品行习惯爱好各不相同，在学习上的表现更有差别。这些学生有的活泼聪明、积极向上，有的安静沉稳、勤奋踏实。他们喜欢亲近老师，与同学相处和谐。是令老师省心、省力的好孩子。也有这样一些学生，上课不听讲，下课就打闹，作业常拖拉，成绩好不了，让老师生气烦恼、耗神又费力。
在我的班级里，有不少可爱的学生。洋洋，母亲早逝，父亲是农民，常在外地打工，从小寄住在姥姥姥爷家。姥爷是普通退休工人又多病，姥姥是家属，一天到晚操持家务，姥姥姥爷都没有多少文化，属于家庭条件较差的情况。但是洋洋没有消沉颓废，他在校专心安静地听讲，回家认真自觉完成课内外功课，在班里不和同学打闹，没事就看课外书。洋洋狠懂得感恩，一年级时就对姥姥说，我要好好学习，长大了报答姥姥的救命之恩。每学期洋洋都能当上特优生还获得过百分之星。
还有雨、月、倩、涵……雨爱学习，成绩好，学习做事干净利索。月，努力追求卓越，积极参加各项活动，做事很有毅力，学习成绩蒸蒸日上。倩，一手工整秀气的字给人留下好印象，会动脑筋，习惯良好，写作文会用心思。涵，顽皮又聪明，思维活跃脑筋动得快，喜欢做科学小实验，课外知识比较丰富，上课发言很积极。葶，大眼睛忽闪忽闪的边思考边说话，小作文写得充满灵气。
可是，衡和卿，很让人烦心。衡上课基本不往讲台看，也不读书，也不听课，手里总在摆弄橡皮、铅笔，很不爱写字，课堂作业从来不能按时完成，放学后留下补作业的学生里总有他。一下课，要么推人，要么吐同学口水，要么就跟同学发生纠纷倒在过道上扭打成一团，常惹得同学来告状。写字很慢，遇上考试最担心是他写不完卷子。卿总是一副阴郁的模样，总提不起劲，总是心不在焉，总是做不成个事儿，总让老师操心听课没，写字没。还有捷和扬，让我总有挫败感。都是来自都是父母离异不在身边，跟着做农民的爷爷奶奶，家庭条件不好的孩子。学习没人管，自己又贪玩，经常不完成作业，功课越拉越远，任你老师讲道理、板面孔，还是我行我素。
喜欢前者，厌恶后者，这是人之常情，所以在面对不同学生时，做老师的就会产生不同的心理情绪，对学生的态度也不一样。对待好学生，教师更有耐心，态度和悦，持欣赏和喜悦的姿态。对表现差的学生，教师往往缺乏耐心，是否定和不信任的。于是，优秀生同老师关系日渐亲密，落后学生和老师日渐疏远。这样，孩子自身有差异，家庭教育有差异，老师的教育成效是有限的，造成的后果是好的就是好，差的永远差。因为落后的学生分数低，每逢期中期末班级成绩评比时，都是几家欢喜几家忧。
有时，班级里拖后腿的'学生可能相对多一些，虽然老师花了或许更多的精力，却也得不到理想的教学成绩，难免产生抱怨的心情。教师也是一凡人，工作中生活上避免不了各种各样的情况，教学工作本身都已千头万绪，难得清静，事情一多，容易浮躁烦乱，再碰到问题学生，又不好好学习，成绩又差，那火就大了。
捷和扬是最让我上火的两个孩子。由于家庭环境复杂，基本是放任自流的状态，学习很不自觉，布置的作业总完成不了。捷从不在家写作文，除非被老师留下，这次看着他补完了，下次照样不写。为了纠正他的毛病，好多次我留他在教室补作业，天都黑了又没人来接，只好自己送他回家，想想这会儿应该是在家给孩子做饭、辅导学习的时候，唉！做老师的这都图的是个啥？
扬，不爱学习，常拖欠作业，不预习不复习，也不爱看课外书，喜欢看电视，喜欢跑着玩。据家长说也管不了。批评得多了越来越无畏。有一次，忍无可忍之下我对她扬起了手……可是她一副视死如归的样子！我怒火全消，心中一片寒意，才多大个人呀，对自己对学习已经破罐子破摔了。
夜晚，躺在床上辗转难眠，怪这些不争气的孩子吗？怪不称职的家长吗？哪个学生不愿意学习好？哪个家长愿意自己的孩子这样？家家有本难念的经，落到这种地步的学生，往往都有无奈的情况。他们的不良习惯，他们的意志软弱，本身就是一种残缺生活造成的。老师再逼迫，再责骂，只会加重他们的不幸。有时好心却会把人带进地狱，这句话有一定道理。学生有不学习的权利，老师并没有打人的权利。想一想，学生是个孩子，她是弱者，在学生面前伸手，就是以一个老师的身份欺负弱者，这种行为本身就是严重的错误。对他们，我的批评严厉了些，态度恶劣了些。其实，心态再平和点，应该可以像珍和洁一样进步。珍原来也差，后来表扬她的一篇童话写得好，又在班里宣读，课堂提问故意给她几次机会，渐渐地学习有劲头了，成绩也赶上来了。洁，鼓励多点，专门借课外书给她看，孩子虽然不爱说话，可心里有数，上课也比从前会听讲了，期末考试成绩比期中一下提高了50多分！
在高质量高标准的教学质量追求下，班里这些有问题的学生，可以说是老师每天都在背负的沉重包袱。然而，任何抱怨都是没用的，不可能所有的孩子都令老师称心如意，那些落后的学生，你依然每天要面对，这是无法改变的现实。教师只有改变自己。事实证明，严厉的批评和责罚不能有效转变学生的学习态度，当学生不如意时，少些批评，多些帮助；少些讥讽，多些理解；少些冷漠，多些同情；少些严苛，多些宽容；学生才会亲其师信其道，这从来就是转变落后生的根本办法。
实际上，每一个学生都是一个个体的生命，生命是多样的，生命是平等的，生命的价值体现是不同的，每一个生命都有得到尊重的权利，唯有生命的多样化，才有了生活的多姿多彩。作为教师的我们，在生命化教学来临之际，实时转变心态，学会善待学生，善待自己，也就学会了尊重和热爱生命，在更辽阔的教育境界中我们就能做一个幸福的园丁，恪守心灵，静听花开。
静听花开高中生作文 32
我家后院满是野花，红的、白的、紫的、黄的，五彩缤纷，令人眼花缭乱，我经常一个人静静躺在花海中，蝴蝶在我身旁翩翩起舞，忽然，一只独特高雅、黑白相间的蝴蝶映入我眼帘，我不由自主的，轻轻地跟着它，忽然，它停在了一朵爱笑而朴实的野花上，那么和谐而美好。哟！我怎么从没注意过这一朵花呢！淡淡的粉色，自信地挺起胸膛，尽情的享受着温暖的阳光，那样可爱，那样朴实，那样独特，我轻轻地将它捧起，种入了我的花盆。
几年过去了。当年那朵朴实无华的小花已经长大了，它是我见过最美的花，开得那样别致，那样美丽。每天，我总是静静的陪着它，它总会在微风中轻轻地对我点头，聆听我的快乐与悲伤，是我最好的朋友和家人。从此以后，我就很少去花海，有一天，那朵野花静静的.枯萎了，我很伤心，静静的来到花儿身边，轻轻地捧着它，找到一个地方把它埋在地里，让它与它的家人生活在一起，从此以后，我再也见不到那朵朴实、别致的花朵了。当蝴蝶在花丛中欢快的飞舞，我再次静静地躺在那儿，为自己的行为而后悔，恐怕以后，我再也看不到那样独特的野花了吧！我为自己的自私自利而后悔莫及。
从那以后，我再也没有见到那么美丽的花，它默默无闻地遮掩自己的华丽，没有要求什么特殊的待遇，只是默默的开放，默默的枯萎，如此美好的品质，才令我对它心爱不已。
静听花开高中生作文 33
每一朵花都有它的生命，每一株草都有它的品性，每一滴雨都有它独特的美丽。赐于它生命的——是文明。
——题记
我是一粒种子，被园丁丢在了花卉市场，有一天，来了一位服务员模样的`人，把我与其它小伙伴一同放进袋子里，一路上，我兴奋极了，一想到我会变成一朵芳香的花就激动不已。
我如愿以偿地被埋在了土里，一天、两天，我扭动身子，终于见了明媚的阳光，喝到了新鲜的雨露，我贪婪地喝着，不久，就成为了一个小花骨朵。
一天，我刚刚从酣睡中苏醒，拿出一颗雨露照镜子时，我猛然发现，自己居然变成了一条娇艳的玫瑰花，只是身上还没有长出尖尖的刺来，我欣喜若狂，连忙打扮了一番，我挺直腰杆，露出标准的笑容，迎接第一批游客。
这时，一个胖乎乎的小男孩引起了我的注意，这个小男孩一样一样有4岁了，但还是被爸爸抱在怀里，妈妈在旁边哄着；前面爷爷奶奶一边拿着玩具一边护着；后面外公外婆拿着零食追着。可小男孩还是在号啕大哭，他们急忙把他换到滑滑梯上，外公外婆见他不吃了，就随手一扔，就不管了。那个小男孩坐在滑梯上，旁边的奶奶整装待发，下面的爸爸也做好了准备。小男孩快速地滑了下来，不小心擦破了一块皮，奶奶急忙数落儿子：“你看你，这么笨！”说完又怜爱地摸着小男孩，叫着：“孙子哟！我的宝贝孙子哟！”突然，小男孩不哭了，他用手指着我，“要，我要！”这一句话，犹如皇令一般，那些大人都争先恐后地跑过来，一把折断我，我看着另一半身体渐渐模糊，就知道，我已经到了生命的尽头……
如果有文明，就请静听花开的声音。
静听花开高中生作文 34
清夜沈沈，落起细雨，檐下雨滴一闪一灭。冬天清冷的气息充斥在每一寸空气中。
眺望窗外，三月初的星空清澈，目睹着云深雾迷，星群隐去。明月生辉，薄云渐亮，月光皎洁，月色朦胧，温柔而轻软。
只见那晶莹皎洁的光辉斜穿过云隙，映照在那残落的梅花上。梅花在冬天中的光芒渐渐褪色，酿出了一丝的苦涩。
落花残影带去了冬天那浓郁的凄清。飘落的梅花瓣随着潺潺溪水，汇聚到那渐生渐满的潮水中，春水初生，藏不住对春天的思念。
“随风潜入夜，润物细无声。”那绵绵细雨，悬浮在整个天地间，用一片淡青色，与天幕的湛蓝相交融。
“六九冰开，七九燕来”。气温回升，积雪融尽。春草初生，草树空长，千千万万的花草树木便陡地自荒枯败的大地上疯长。
唯有它们自己融化寒霜，打破寒冰。脚踩在属于自己的土地上，带着信心，走向春天，自由生长。那强烈的生命律动，似乎可以站在春天里永不凋谢，坠落。
“落絮游丝三月候，风吹雨洗一城花”。春风肆意，柳絮、花絮一同飘扬，春天不容置疑地到来。
“春风如贵人，一到便繁华”。行道两旁的槐树返青，在蓬蓬绿色里，桃花，辛夷次第开放，连风也被融入了那淡淡的花香，浸染了城镇的每个角落。那感觉，不同于人间烟火，炙热而热烈；不同于深处幽山，沉重而寂静。而是一种充满朝气的气息。
“春风尔拂面，三月不知春”。在春意盈盈的.田野间，有一个人在预售春天。将春天的浪漫和温柔打包，派送到各个地方。
在这跃跃欲试春华中，功名成就的得意也翻倍。许多自信的面孔涌入了这和煦的春日中。光明的未来仿佛触手可及，内心的烈火已经熊熊燃烧，展示着最光荣璀璨的一面。
在这春意融融的日子里，万物总有照进来的地方。在那一缕明媚的春光下，散发自己的光耀。年少轻狂，斗志十足，一心只想要征服世界。
“桃红缀青枝，春风醉佳酿”。慵懒的春风用轻言细语撩拨着桃花的小小花苞。灼灼桃花，从花苞中钻出来，长大，花萼绽裂花瓣细细伸展，铺开。最后，花瓣凭借自身渺小的重力，在空中飘荡，打着旋，悠悠地坠落到地面，积成一层粉红色。
那一刻，恍如隔世，恍如坠入茫茫的云端，有种浮生若梦的感觉。人世间的美好都在花开怒放的瞬间，闪现，凝聚，升华。
春意款款，岁月暖暖。用一朵怒盛的花，将青春的道路，点缀得满径花香。漫过时间的风，抚过久闭的心扉，我在时光斑斓深处，聆听到花开的声音。
“守得云开见月明，静待花开终有时”。静听花开，是对信念的一种坚守，是对美好的一种向往。
待到春花烂漫时，酝酿岁月的美好。细品那日花开，心中满溢香茗。
静听花开高中生作文 35
九月一日，一个新的集体九（6）班在四甲初中诞生了。
望着你们一张张兴奋而又略带无措的脸庞，我也有点激动。遇见你们，和你们相聚在这间教室，共同走过一年的初三生活，是彼此的缘分。
人生就是一场旅途，你们朝气蓬勃地前进，我只是在初三这个阶段来给你们领一段路，为你们加一点油，期待你们在领略一路亮丽风景的同时，到达成功的彼岸。在这过程中，我静听花开的声音，静赏竹子拔节的身姿。
整整一个九月，我们彼此熟悉相互了解，而你们所做的一切尤其让我欣慰，让我骄傲。
重组班级之后的你们，彼此之间还很陌生，而初三的学习生活节奏又很快，我担心你们不能快速适应这个节奏，于是开学第一天就精心准备了班会课《相信自己，我们可以更优秀》，鼓励你们说出自己的心声，衷心期待你们的改变。
没想到，彼此还不熟悉的你们讨论起来竟是那么热烈。“我想考上实验高中！”“我想我们这个班集体能是个学习氛围浓厚、温馨的大家庭。”“我希望我能改掉懒惰的坏毛病。”“我想有个能督促我、共同进步的同桌。”“我的数学最不理想，想在这一年能够有起色。”“我还想担任班长，带着同学们一起进步！”……真诚、自信、勤勉、上进的语言让我对你们刮目相看。
我从你们迫切想要实现自己梦想的呼唤声中，看到了未来的希望。马卡连柯说：培养人就是培养他对前途的希望。此时，我坚信只要你们想进步，不断奋斗，就能遇见最好的自己。相信自己，我们每个人都会更优秀。
第一堂语文课是季羡林先生的《成功》，我想通过这节课让你们明白，一个人想成功，应该怎么去做。季老说：天资+勤奋+机遇=成功。通过学习，你们很快就明白了，一个人想要获取成功，自己能把握的也是最关键的途径是勤奋。你们还引用冰心奶奶的诗“成功的花”“浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”来诠释你们的感悟。
更可喜的是，你们把学习所得落实在了行动上。作为寄宿生的你们，早上六点钟就进入教室晨读，可谓是争分夺秒。看着你们勤奋学习的身影，我顿觉欣慰。成功就来源于坚持不懈的每天努力，美丽的风景就在不远的前方。
9月20至22日，我去南京观摩部编教材名师展示课。身在省城，心却在学校，最放心不下的'就是你们，你们会不会自觉地约束自己的言行举止，做好日常工作？几个调皮捣蛋的会控制自己的言行吗？会趁着班主任不在校而无法无天吗？
20日晚我联系课任老师，课任老师说你们挺好，班级各项秩序都不错，我心安了些。21日晚向班长询问班级事宜，她心情低落，说班级学习纪律都还不错，就是班级控灯员忘记关了一盏日光灯，班级量化管理被扣掉两分。当听到这句话时，我心中却抑不住地开心，其实这样的小问题无关大雅，但我从你们强烈的班级荣誉感里感受到了你们那一颗颗火热的心。于是对班长说：“没事，以后我们注意就可以。只要我们认真学习、用心做人就可以了。”或许，班长还在为失掉的两分纠结，却不知此时的我正为你们的进步而感到骄傲。
一个月的点滴相处，让我坚信，只要你们怀有一颗努力奋进的心，就一定会到达成功的彼岸。很喜欢冰心的这一段话：走在生命路的两旁，随时耕种，勤于播撒，将一径长途点缀得花香弥漫。我想，我们每个人都是教育路上的行者，既点缀风景，也创造风景。
静听花开高中生作文 36
做一泓花下的小溪，只要有一瓣落花，就知道溪水在流，凡心在动。落花流水到天涯，也是盛好。----题记
《 镜花缘》开篇描述武则天冬游御花园，觉着不尽人意，便诏令百花齐放。百花仙子闻诏，逆时而开，顿时御花园里春光融融，花枝招展，唯独牡丹枝冷杆秃，圣心大为不悦。这时，一位大臣进言用炭火灸烤，牡丹仙子闻讯，花容失色，花姿失态，再也顾不得那份高傲与矫情，朵朵牡丹姹紫嫣红。虽然牡丹花开，却少了那份雍容与华贵，女皇觉得牡丹仙子大为不敬，便诏令将牡丹贬于洛阳。
百花仙子顺了圣意却违了天意，它们逆天时，乱时节。由此，上天将她们尽贬为凡间女子，让她们尽受人间情之苦，爱之痛。所以世间女子多有感叹，“花心无人知”，“花语何人懂？”，“落花有意流水无情”。世间男子也多薄情，“轻挽柳腰多作态，不问娇子心所属”。
是呀，哪一份石破天惊，流落天涯海角的爱情，都是一桩桩可歌可泣，可怜可叹的人间悲剧。
戏曲《天仙配》，《白蛇传》，《苏三起解》，《小白菜》，几不是爱之深，情之切，别之苦？电影《泰坦尼克号》，《红楼梦》，一是爱得壮烈，一是爱得凄怨；歌曲《杜十娘》，《舞女泪》中唱到：纵身跳入滚滚长江；伴舞摇呀摇，搂搂又抱抱，人格早已经酒中泡；古曲《广陵散》，《梅花三弄》，感天动人，泪湿衣衫。其情其境，如影随形，凄情在目，泣声在耳，听之心如刀绞，读之肝肠寸断，处之痛不欲生。
凡此种种，无不是前面一个“情”“字，后面一个凄”字，终究就这么个“凄情”。多少名媛学士，后生淑女，千百年来前赴后继地受那“情之苦，爱之痛”。独木桥上好风景，情爱路中多寂寞。
花儿不因为流水而落，流水也不因为落花而流。汩汩而流的溪水，鲜丽凋零的落花，它们也起涟漪，也经波澜，或者落花流水，本是那男恩女爱的化身。落花流水何处去，缠缠绵绵在天涯。这份情，这份爱，或者在水的中央，或者沉入江底，化作泥土，化作雨烟。
春暖花开，春情荡漾，煽情的桃花胭红了一片山，胭红了一片云，凄美了一溪水。一溪江水一溪月，海枯石烂不变心；人间连理枝，天上比翼鸟，只是难见。枝头上含苞待放的花蕾，盛开的花朵，犹如少女，朵朵含香，个个含情。一阵妖娆之后，花瓣在软风中妙曼，在溪水上飘荡，少了一份羞涩，却多了几份温情。这时的花瓣正如那丰盈的少妇，艳丽中含着凄美，风韵中隐着凄冷。淡淡的花香合着涓涓的流水把个春天渲染得处处花色，时时花香。也只有那一泓溪水挽得起瓣瓣落花，让它们不为尘泥所染，不为心瘾所废，在无声中静赏那百色天香，花开花落。
夏雨如珠帘，盏盏荷花开。炎炎夏日，溪水中的瓣瓣荷花，随波逐流，给人一股淡淡的清香，一袭丝丝的.薄凉。
一夜秋雨，遍地黄金甲；不是一番寒彻骨，哪得梅花暗自香。秋雨绵绵，雪花飘飘，只要花下还有一溪清流，就会是另一番美景，花儿更娇美了，心儿就温热了。
女人如花。 哪一位女子的前世今生，都是那贬入人间的仙子，是一朵朵鲜丽而多情的花儿，她们注定要受“情之苦，爱之痛”。即使识得花心，懂得花语，也别轻易去动那花心，触那花蕊，虽然受些相思苦，却能让心中美丽的仙子少一次轮回的煎熬。如若不是挚爱，如若呵护不了，不若让心中这盏美丽的花儿自由地绽放。听听花开的声音，目送花落的飘逸，浸染一缕花香，静赏一季花美。
花开花落溪自流，缘起缘灭自珍重。做一泓花下的小溪，只要有一瓣落花，就知道溪水在流，凡心在动。落花流水到天涯，也是盛好。
静听花开高中生作文 37
茶香萦绕，沉醉在静谧的世界里，心中一片片花瓣翩然起舞，沐浴在一片暖阳中，静听花开花落，坐看云卷云舒……
凛冽的寒风中，阳光拉长了两个奔跑的身影，脸红扑扑的，不住的喘气，却丝毫没有停止的意思。
我体育跑步不及格，母亲知道我不情愿多跑，她说她陪着我，我只得同意。每天就这样跑两个小时。
一次次的跑步，一次次的腰酸背痛。知道那天，母亲病了，蜷缩在床上，手不住地发抖，却仍然撑出一副勉强的笑意：“我陪你去跑步。”我并不同意，但拗不过母亲，只得帮她披上厚厚的大衣，带上棉绒的围巾。
母亲肥胖的身躯加上厚实的着装，十分引人发笑，可我没有笑。母亲艰难地挪动身子，迈着缓慢的步伐往前跑，我故意放慢速度，却引来母亲的傲慢：“你没吃饭吗？跑那么慢，快点！”这时我觉得好像风越来越大，很多细小的密匝匝的小颗粒不停歇地打着我的眼睛，促使我的眼流出一些晶莹的液体。
母亲问我的'眼睛怎么红了，我说沙子迷了眼睛。母亲没有继续追问，鲜红的跑道上只听见时而间隔的心跳声和沉重的呼吸声。
十，一滴一滴的液体撒落在地上，汗泪交融，痕迹清明。
九，母亲的脸越发艳红，步子越发狭小，手心的汗渍浸湿了衣衫。
八，绿色的茵草被压弯了腰，正不住地抱怨着。
七，风越刮越大，圈数却一个循环一个循环地减少。尖利刺耳的一声，母亲忽地一下瘫倒在地上，结束了这次倒计时。
母亲说她没事，我帮她按按肩膀手脚就好。我小心翼翼地抚上母亲的肩，感受那股透心凉和那种感伤的情怀，流连在冰冷冬日的那股盎然的春意里，寂然相拥，春暖花开。
凛冽的寒风中，阳光拉长了两个奔跑的身影，脸红扑扑的，不住的喘气，却丝毫没有停止的意思。
总有一个人，与我分担寒潮风雷霹雳；总有一个人，与我共享雾霭流岚虹霓；总有一个人，与我肩并肩，背靠背；总有一个人，与我静听花开花落，坐看云卷云舒。
静听花开高中生作文 38
琦君说“天使的眼泪，落入正在张壳的牡蛎体内，变成了一颗珍珠。”
——题记
小区花园里的花儿开得正艳，五光十色，朵朵娇艳。我手里紧拽着那张鲜红的考卷，我日日夜夜努力的结果竟是这样！走在小区的石子小路上，心随着我缓慢前行的步伐跳得越来越快，每走一步都心如刀绞，这样的分数叫我怎么面对殷殷期盼着我进步的父母？回家恐怕又是一场血雨腥风！我犹豫着，一个声音不绝于耳。“哟，你看这花，花骨朵儿就枯成这般模样，明显的淘汰者啊，开出来想必和那魔芋没什么两样。”听到“魔芋”我不觉打了个寒颤，那是世界上最丑的花啊，我不禁回头看那朵“魔芋”明明是新生的花朵儿却让人感觉到沧桑的气息，泛黄的花瓣，软弱无力的花干，在微风中颤抖，在这样美丽的花园里不是每一朵花都开得那样顺利。
考卷摊开在餐桌上，接受着审查，我成了罪犯，那张试卷便是证据。窗外的风呼啸着，父亲紧锁着眉头，用锐利而又尖刻的眼睛盯着我，那恨铁不成钢的.眼神如尖刀般直刺我心，母亲的愁容又似荆棘般包围着我，沉重的气氛足以让我感到窒息。“我努力了，这不能怪我！你们凭什么这样瞪着我。”我夺口而出，父亲猛地一拍桌子，水杯掉在了地上，支离破碎，“不怪你，怪我不成，你这样子真是无药可救了！”我愣了愣，泪水夺眶而出，“孩子，你这跌宕起伏的成绩的确让人难以接受，你说实话，上次成绩真实吗？”母亲的话语又如一阵狂风暴雨将我打得遍体鳞伤，怒火瞬间从心中点燃，难道来之不易的内心唯一的安慰也要被怀疑吗！我再也无法忍受了。
窗外的风呼啸得越来越厉害，雨淅淅沥沥的下了起来，我的眼前天昏地暗，没有鼓励，没有安慰，只有责备与猜忌，这让我如何再抬起头来昂首前进。夜雨染成天水碧，晚霞映得烟云红。我突然想起了那朵“魔芋”，走到窗前，花园里的彩灯是那样炫目，鲜花都在下雨前被园丁保护在温室里了，那朵花儿呢，我急切的寻找着，她没有在温室里，却在灯光的黑影里找到了她，风无情的鞭打着她柔弱的身躯，雨肆意地侵蚀她娇嫩的花骨朵儿，我和她原来都是被抛弃者！同命相怜之感油然而生，可是，我分明看到她是昂首挺胸的，是的，她在与风雨抗争，你看，她虽摇摇欲坠，她虽看起来已筋疲力尽了，可她竟没有倒下，没有掉一片花瓣！风雨渐渐停息了，她如同胜利者一般高昂着头，在接受风雨之后的春天的第一笔恩惠。
心中的烟云在那一刻顿时散开，坚韧的人，心中的那朵花儿是不会因炎炎夏日而失去那份秀丽，不会因风霜侵蚀而失去那份傲骨，不改的是那份端庄，那份最初，也是最重要的坚持。
她绽开了，一夜之间，她成了花园的独秀，因为其他花儿在温室里没能得到春天的滋润，花瓣都零落在四周。人们为她的美而惊叹，为她能在一夜风雨后还如此艳丽而惊讶，但谁也猜不到她的身世，看不到她曾经泛黄的花瓣，只有我听到了她开花的声音。但我不会说，那份美的来之不易，只有亲身经历的人才会懂得。
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