合作作文600字

2022-04-16 合作

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的合作作文600字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

合作作文600字篇1

　　今天的课，钟老师神秘地说那是与众不同的，这让我们充满了期待。

　　“叮铃铃——”，上课铃响了。钟老师打开了幻灯片，给我们展示了一幅图，对我们说：“在这幅图里，有方形、圆形、三角形和梯形，我给你们20秒的时间，20秒钟后这幅图会消失了，你们要在20秒时间内数出这幅图里的方形、圆形、三角形和梯形分别有几个。”

　　20秒倒计时开始了！我们马上对着幻灯片指指点点，嘴里在紧张地数着“1、2、3、4……”旁边的倒计时钟在“嘀嗒嘀嗒”地发出声音，时刻提醒着我们所剩时间不多了。同学们时而紧皱眉头，时而从头再数，真是乱过三国啊！随着最后5秒的“嘀嗒嘀嗒”声，倒计时结束了，图片也随着消失了。钟老师微笑着问我们：“有哪位同学数得出来？请举手！”同学们无奈地回答：“时间太短了！”“我还没数完呢！”“老师，你是故意糊弄我们吧？”全班没有一个同学能数得出来。老师又笑着说：“你们是不是自己一个人数的？”“是！”同学们答道。老师又说：“如果你们组成四人小组，分工合作，一定能数得出来！”听了钟老师的话，我们恍然大悟，纷纷要求钟老师再给我们一次挑战的机会！

　　这次我们组成4人小组，明确分工，4个人分别负责数一种图形。钟老师再次打开幻灯片，倒计时再次“嘀嗒嘀嗒”地响起，每个小组的同学们马上有条不紊地按照刚才的分工数了起来。不一会儿，我们小组就把这4种图形完全正确地数出来了，仅用了13秒！我们的脸上洋溢着胜利的喜悦！

　　在感受胜利喜悦的同时，我们明白了一个道理：一根筷子容易折断，一扎筷子就难折断了！团结起来，就没什么难题可言了。

合作作文600字篇2

　　有时候，合作才能把事情做好。生活中很多事情也是这样，而且合作也是一项技能，只有大家齐心协力才能完成，只要有一个人不去努力，合作就是一件不可能的事情。

　　今天，学校组织我们去劳技中心活动。劳技中心我们不是第一次去，但还是不免有些兴奋。

　　很快，我们就到了劳技中心，老师一说：“现在开始找自己的小组进行活动。”我们就冲向自己的小组。我和边婉淳，商羽歌等人分在了一个组——特色比萨。小

　　特色比萨组的老师把我们分成了三个大组，每组十个人的，“同学们，今天我们将合作做出美味的比萨。”十个人合作啊！我们十分惊讶，以前去的组都是自己做作品，这次不但要合作，还要十个人合作。

　　各组还选了组长，我们组的成员们选了我做组长，所以我要听清老师说的一切要求。

　　接下来老师开始讲做比萨的方法，我们认真地听，生怕漏掉一个步骤，尤其是我这个组长。终于，要开始做了，老师发给我们一些面粉和需要的配料，让我们根据刚才老师讲的来和面。我先让几个男生把需要撒在比萨饼上的洋葱，胡萝卜等材料切成小块，同事，自己和几个女生一起和面。在面粉里加一个打好的鸡蛋，再加入适量的糖、盐、黄油，和安琪酵母粉，然后加水搅拌。我们轮流用筷子和面，直至面和成一个软硬适中的面团。在经过二十分钟的发酵，然后赶成里薄外厚的面饼，准备工作就做完了。

　　然后，我们精心的把西红柿、胡萝卜、洋葱铺在赶好的面饼上。老师把三个组的比萨饼都放进烤箱里烤三十到四十分钟，我们的比萨饼就做好了。看着一起合作做出来的比萨饼，闻着它散发出来的香气，我们馋得连口水都要流出来了。老师帮我们把比萨饼平均分成十分，分给我们每个人。我接过一角比萨饼，咬了一口，真香啊！而且这比萨饼里还蕴含着我们十个人合作的力量，就算做的不太好，在我们眼中，也是最香的。

　　这次来劳技中心，我们受益匪浅。

　　合作可以让我们学会团结，在合作中我们也可以感受到许多快乐和幸福。

合作作文600字篇3

　　六年级一班的女生那叫一个野，几乎没有几个是温柔的女生。她们永远都是大大咧咧，对男生大吼大叫，成天追着男生满操场跑。

　　举几个“典型”的，她们分别是“于大头”，“肥研”，“哑铃”。她们每人都梳着马尾辫，高鼻梁，小嘴巴。

　　“于大头”，“肥研”，“哑铃”，是三个形影不离的好朋友，干什么事“有其一，必有其他”。

　　她们三个都有着男孩般的性格，她们很少和女生一起玩，总是爱跟男生“PK”，不过经常是输多赢少。

　　她们喜欢玩篮球，只要一下课，便粘着男生，向他们要求玩，是软硬兼施，最终把男生磨烦了（或扁怕了），只得不情愿的把球双手献上，她们三个脸上便露出胜利的微笑，不过，只要是球到了她们手中，男生就甭想再拿回来（除非她们玩腻了，不过几率很小），她们知道自己技不如人，所以只要一有男生靠近，她们就疯似的闪进女厕所，男生们当头挨了一棒，只得无奈的摇摇头，任她们折腾那球。

　　有一次，她们三个在玩滑梯，正巧让男生看见了，这会男生可有了给球报仇的机会了。他们把好不容易登上滑梯的“肥研”给拽了下来，把另两个人也推了下来，不过这三个人可不是那么容易认输的，她们绕到男生后面去，假装服输要回教室，然后趁男生不注意，一把夺过他们的球，并威胁说：“你们要是再不下来，这球就甭想要了。”男生们为了球的安危，只得不情愿的下去，她们三个得意的坐在了滑梯上，不过她们知道，现在把球还给男生们，他们还会来抢滑梯的，所以一直拖到上课铃响，才把球还给他们。

　　杨红樱老师写有“H4”，她们把名改在自己身上，叫什么“K3”。

　　这狂女三组合，绝对是绝无仅有的。

合作作文600字篇4

　　在每个周末，我经常会在楼下的小区里和小朋友们玩，我们每次都玩二对二的游戏。我们有时会因为队友的失力让自己失望而大发雷霆，有时回因为合作默契最终获胜而拥抱在一起欢呼。

　　我也有一次合作默契而胜利的经历，那是一个暑假的一天下午，阳光明媚，空气清新。像往常一样，清脆的门铃声打破了房间里的寂静，一知道是玩的消息后就急忙穿上鞋，把钥匙套在脖子上，关好门，没锁就奔下楼了。这次朋友提议玩“警察抓小偷”，经过“剪刀、石头、布”的角逐后，决定我和一个比我矮的小朋友当“警察 ”，其他人当“小偷”，“小偷”躲好后，我们就开始“搜捕”行动，我们便东张西望地找起来，我们找到了两个“小偷”，可“小偷”竟逃跑了。同伴又不听我的指挥，使得我们只能追着两个机灵的“小偷”绕着小区跑，一圈……两圈……最后我体力不足了，便坐在地上。第一局因体力不支而失败了。休息时，我在一旁闷闷不乐地喝着水，当时我火冒三丈，可却没有力气。体力渐渐恢复后。

　　第二局开始了。因为上一局的失败，这一局仍由我俩当“警察”。这局我们要哀兵必胜，经上一局的失败的教育，我的伙伴开始听我的指挥了。我吩咐他躲在一个 “小偷”发现不了的`墙角。我们要趁其不备，突然袭击。同伴躲好后。他就那出一些各式各样的玩物来玩。一不小心，玩物掉到了地上，他急忙冲上去捡，因为，仓促间停不下脚步，就一头撞了个满怀。抬头一看，喜出望外。这人竟是“小偷”。他是被我追得往“埋伏圈”里跑。二话不说，立刻拿下。这次真是歪打正着。另一名“小偷”正在“潜逃”中，我给同伴下了第二道命令，让他从右攻，我从左攻，来个包抄。最后，另一名“小偷”被我们逼得没有退路，只好投降。

　　本次比赛打了个平局。通过本次经历，我尝到了合作的甜头，我知道了合作需要有好的配合和团结精神，只有这样，才可以做好每一件有趣的事和获得比赛的胜利。

合作作文600字篇5

　　人生就像一段旅途，在路上我们有时享受阳光，有时也会遭遇风雨。面对种种困境，是退缩？还是躲避？我说，应该微笑地面对挫折。

　　笑对风雨是一种态度。遥想宋代词人苏轼，一生多次被贬，几经沉浮，仍挥笔写下“谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达。这种乐观向上的态度不值得被人钦佩吗？

　　笑对风雨是一种精神。音乐家贝多芬虽双耳失聪，却从未悲观放弃，而是全身心地投入到音乐事业中。在他的作品里，找不到一点自身不幸的痕迹。这就是他的精神，面对重重阻碍也能微笑着摆脱，从而成为了“音乐上的英雄”。

　　笑对风雨是一种勇气。梵高一生穷困潦倒，他的画作在生前并不被人接受，最终他没有勇气面对他惨淡的人生，用一把枪结束了自己的生命。如此看来，笑对风雨是需要勇气的。假如梵高能够乐观地面对命运，那么也就是拥有了继续生活下去的勇气。

　　在我们的生活中，也许不会经历那些伟人们的沉浮，可即使是在日常小事中我们也应保持乐观的态度。

　　如果你考试失败，不要灰心气馁，还有下次；如果你经常得不到别人的认可，不得伤心，说明你还有改进的空间；如果你身患疾病，不应绝望，生活总是充满奇迹。

　　普希金说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急??相信吧，快乐的日子将会来临。”是啊，多大的风雨也不过是漫漫人生中的插曲，常怀一颗乐观向上的心，阳光总会照耀大地。

　　笑对风雨是健康的人生态度，是面对失败不灰心不丧气，是遭遇挫折不抛弃不放弃。让我们带着微笑，勇敢地迈向人生之路，去迎接风雨后的阳光吧！。

合作作文600字篇6

　　一个人的力量是微不足道的，直有团结起来。力量会无穷无尽。

　　有一次老师让我们，做一个桥梁。老师让我们合作，而我却觉得我一个人就可以完成。没有找其他伙伴。我开始做时有些吃力，但我心里觉得我一个人就可以完成。不需要别人的帮忙。我很快就开始做桥了。我想好了，做桥的结构和框架。觉得应该做一个拉锁。我先是把他的大概结构给弄好，然后开始，往上搭我左手拿粘胶，右手固定好框架。都快忙不过来了。在我的坚持下，终于把桥梁给做好了。我先是放上一个橡皮，看看稳定不稳定。当我把橡皮放上之后，桥梁一下就塌了，我非常的伤心。于是我开始了第二次的创造，经过我的努力，第二个桥梁也造好了，我心里非常的期待。也希望这次能成功，可当我把橡皮放上之后，桥梁又塌了。我大声的喊着，这是为什么？旁边的老师听到了来和我说，怎么啦？晓明！我对老师说老师我搭了两次，可还是没有成功。老师说，虽然你把桥梁的模型给想好了，但是还缺了一点东西，我问老师什么东西啊？老师说那就是你的伙伴啊。我叫了一些我的好朋友来一起完成，这项任务。经过上两次的经验，我这次抱着十分充足的信心，来完成这项任务。经过。两个小时的制作时间，我们终于把桥梁给做好了，我还是先把小橡皮放上去，我闭紧双眼期待成功的到来，当我把，眼睛睁开时。桥梁，安然无样我们又有了一个大胆的想法。那就是把石块放在这个桥梁上面，当把十块放上的时候，桥梁还是安然无恙。

　　这件事上我懂得了合作就是力量，这一深刻的道理。