合作作文

2022-04-07 合作

  在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的合作作文10篇,希望能够帮助到大家。

合作作文 篇1

  有一条河很有名,叫流沙河,自从沙和尚走了以后,这里就是他徒弟的天下。但是,时间过得很快,徒弟的魔力都消失了,但有一个徒弟,他为了保住魔力,变成了一只老蚌。今天的太阳当空照,老蚌出来晒太阳。从天上飞过一只老鹬,他在天空中停了一会儿,心想:这个老蚌吃还是不吃?还是吃吧,这样的机会多难得呀!于是,鹬从天像箭一样地飞了下来,那只长嘴被蚌的壳给夹住了,蚌夹紧了壳。声音狠狠的:“我一天不松,两天不松,饿死你!”鹬也不服气:“哼,我一天咬住你,两天咬住你,我晒死你。”就这样,干干等了三整天,这蚌没死,鹬也是活的。这时,从远方来了一位老渔民,见这般情形,他乐得快要飞上了天,他立刻用袋子把它们都装了起来带回了家,把鹬和蚌放在地上。

  只见鹬用嘴把蚌叼了起来,在回去的半路上,老渔民看了狂追不舍,一直追到小河边,把蚌放在了水里,就在鹬要起飞的时候,老渔民一下子扑了起来,用斧头把鹬劈开了,鹬死了,这个蚌非常感动。于是,他变成了沙和尚徒弟的样子,来到了老渔民的家,看见了鹬的尸体在地上,于是,他的尸体被拿了起来,来到了小河边,用自己全身的魔力救活了老鹬。从此以后,鹬和蚌再也不干这样的傻事了。只要讲信用,一定会有好报应的。

合作作文 篇2

  读完这则材料,我暗暗发笑"狮子和老虎,怎么这样愚蠢呢"!如果两者共同合作,不要争兽中之王的虚名,不就可以共享鲜美的食物了!

  团结,就是力量。这是每个人都承认的既定事实。在社会变化日趋频繁的今天,我们人类绝对不能重演狮子与老虎的蠢戏。唯有合作,才能共生,(才能)共同促进人类的进步与发展。

  中国与美国同为世界大国,在国际社会中,发挥着举足轻重的作用。中美两国的一言一行关乎世界的发展趋势。

  因此,两国领导人高瞻远瞩,在能源、环境问题、经济危机等方面加强合作,共同应对威胁人类社会发展的突出矛盾,制定了节能减排,减少关税壁垒等合法性措施。

  相信,在中美两国加强合作的同时,一定能促进世界的长期和平与发展,中美两国也将会越来越友好,两国人民也会更加富强。

  而这些,正是中美两国懂得了合作共生的力量(道理)。

  狮子和老虎互相退让,不敢靠近小鹿,却被一只力量弱小的秃鹫享受了丰盛的美食。这不禁让我想起了朝韩问题。

  为了统一,两个国家争战不休,损失了大量的兵力,阻碍了国内经济的发展,使人民生活安定受到严重威胁,损害了两国的国家利益。这样的行为不就和狮子与老虎的行为一样吗?让蓄意挑起战争的好战分子有机可乘,必定会影响世界的和平与安定,影响世界的发展。

  两国领导人如果能心平气和地进行交流合作,共同促进两国发展,双方实行互利共赢,何乐而不为呢?我们需要的是一个共同发展的世界,我们厌恶战争,我们渴望的是:合作共生。

  没有了合作,就没有世界的和平、稳定;失去了信任,世界将会变得尔虞我诈;拒绝合作,让机会消失无踪。

  只有加强合作,才能求得繁荣、共生;只有相互信任,才有互利共赢;只有懂得合作,才能促进共同发展。

  合作共生,共爱地球村!

合作作文 篇3

  分工合作是什么意思呢?分工合作就是指一群人有相同的目标,为了目标的完成,必须分工合作,透过团体讨论,集结众人的聪明才智,分享智慧经验,进行工作上的分配,分工进行时还要相互沟通协调,解决分工合作时的冲突,降低工作的困难,带来工作的成功。有很多人有一个人做报告的经验,但是做起来闭门造车是很耗时又费力,但是,也许你找了好的伙伴就可以轻轻松松的找到报告的方向,还有搜集的资料也呈现的完整,所以,分工合作可以把一个人做不了的事情解决掉,如果没有分工合作,事情的结果还会这么的理想吗?

  记得有一次,我们要分组做社会课的报告,社会科老师的主题是介绍自己的家乡文化,我们这组的成员早已选定好方向要将家乡的特产介绍给同学认识,原先我们约好星期日集合在市图书馆要借书阅读找到家乡的特色,同学们也有了相同的目标,我们对这个报告可说是信心满满。几个同学在图书馆各个区域搜寻资料,却有几个同学倒是读起喜欢的杂志,还说时间还好长,没有关系,这样的态度实在很不负责,他们不懂得分工合作,最后找到的家乡资料也不是这么齐全,我们几个只好硬着头皮把文献统整分类,制作海报的时候,还是有几个意见不同,制作的内容也各自做各自。我们到了交报告时,我的心情感到非常紧张,深怕被老师责骂,老师也看得出来我们这一组的问题,要求我们要重新制作,还提醒同学分工合作是对自己的学习有帮助,也是对团队负责的表现!

  我才知道分工合作的意义是大家都耳熟能详的,但是要找到好的伙伴同心协力却又是不简单的事,要找到分工合作不容易达成的原因,也许是分配工作难易度、沟通的理读、执行的方法等等都是要注意的,我也学习到分组报告需要每个人的用心帮忙,每个人都培养好默契相互配合好,慢慢沟通,分工合作才能真的做到!

合作作文 篇4

  每个人都知道,合作的力量是很大的。古语中有说:“一个巴掌拍不响,万人鼓掌声震天。”其实在我们的校园里,有许多事情是需要和别人合作才能完成的。记得去年植树节,学校开展了一次植树活动,我,小林,小伟,小薇四个人分配到了一组。劳动开始了,瞧!我们班小伟干得多卖力啊。只见他卷起袖子,双手用力握住铁锹,注视着地面,前腿弓,后腿绷,左脚踩着铲子,使劲往下一压。片刻之间,就挖出了一大块泥土……小林和小薇神情专注,看着小树,小心翼翼地扶着小树苗,生怕小树栽歪。

  我看到大家都那么带劲,也不甘示弱,便说到:“我开始填土了!”“好的!”大家齐声说。我弯着腰,弓着脚,手里拿着小锹,一锹一锹的给小树苗培土,填呀填,树坑里的土满了,树苗已稳稳当当地站住了。我们卖力地干着,脸上的汗水满是淋漓,豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌,个个累得气喘吁吁,都在一旁坐着。这时,老师走了过来,对我们说:“同学们,继续浇水呀,我们马上就成功了。”说着,娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶,一手扶着把,一手扶着喷壶的嘴.将手一扬,水慢慢地倒进土里,缓缓地渗进去了。在老师的带领下,我们也陆续为小树浇了水。树苗“喝”饱了水,连连点头,好像在说:“谢谢你们的栽培,我一定长成大树,让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。” 劳动结束了。同学们虽然都很累,但看到一排排自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里,在微风的吹拂下向我们招手致意,都高兴地笑了。 合作就像一把金钥匙,它可以打开胜利的大门;合作就像一条小船,它可以游到成功的彼岸;合作就像一缕阳光,它可以照亮彼此的心灵,使彼此的友谊更加深厚。

合作作文 篇5

  今天,铅笔、橡皮、尺子、钢笔和往常一样被小主人放到了书包里,正好,小主人的原稿纸被放在了它们的旁边,于是,铅笔的脑海里冒出了一个崭新的想法……

  明亮的月光洒在夜晚的田野上,铅笔怎么也睡不着,旁边的橡皮看见了,问道:“你有心事吗?”于是,铅笔就把它的想法告诉了橡皮。第二天,文具们早早地起了床,铅笔把它的想法告诉了其他文具,它们商量了一个计划。到了晚上,文具们开始行动了,它们安安静静地走出‘门’,走到原稿纸上,打开了小主人的小手电筒,开始了他们的作品……

  首先,铅笔在纸上沙——沙——地写着,写错了,橡皮把它檫干净,尺子给铅笔画一条笔直的线,渐渐地,渐渐地……一篇作文就写好了。

  文具们很高兴,这是它们的第一个作品,它们也为此感到自豪,从此,文具们就发挥它们的想象,写出了无数的作文。它们彼此信任,互相帮助,建立了真挚的友谊。

合作作文 篇6

  往事如烟,从小时候到现在,我经历过许多事情,有喜有忧,有笑有哭,有酸有甜……

  许多事我已渐渐忘记,而一次合作却让我印象最深,难予忘怀。那一天,爸爸和妈妈到外地出差。下午,妈妈打了个电话回来说:“我和爸爸要晚一点才回来,你们自己拿零用钱去店里吃吧。”这时,坐在一旁的姐姐说,我们不是已经学会做饭了吗?趁这次机会我们就可以大显身手了,合作一桌满汉全席。首先,我们来到市场,在菜摊上精挑细选。“阿姨,这西红柿怎么卖?”我问道,“四元一斤”阿姨回答到,“阿姨,看见我们是小孩的份上,能给我们便宜些吗?”阿姨犹豫了一下,说:“那好吧,三元。”嘿嘿,我们两个小孩合作,受到实惠还真不少呢,小鬼当家的滋味还真不错。

  回到家里,我们就开始各司其职,姐姐煮饭、切菜,我便担当煮菜的重任。由于我们只买了西红柿和鸡蛋,所以我们决定做一道香喷喷的西红柿炒鸡蛋。首先,我还没把水烧干就把油放了进锅里,眨眼间,锅里就像爆炸了一样,“啪噼,啪噼直作响,油珠子也往外跑,一颗油珠子跑到我的手上,我直叫:“哎哟,哎哟!”姐姐忙跑过来,把火关上,语重心长地说“你不知道要把水烧干才能倒油的吗?”姐姐还不熟练,便在一旁协助我。首先把水烧干,再把鸡蛋煮熟,铲出来,再把番茄放进去,放些酱油,把番茄的汁压出来,这样味道会更鲜美,最后,再把煮熟的鸡蛋放进去,加少许盐,就可以大功告成了,一股香味扑鼻而来,连我都不敢相信,这是我做的,这香味也蕴含着我挑战成功的成就感。接着,我和姐姐便把我们的“战利品”端上了餐桌,这时,我的肚子已经“咕咕”的叫着表示抗议了,我和姐姐拿起筷子,津津有味地吃了起来,吃得正香时,爸爸妈妈回来了,看见我们正吃着自己做的饭菜时,高兴地说“呀!不简单啊,你们长大了,知道照顾自己了”。这时,一股暖流流遍我全身,但这也是我和姐姐合作的结果。

  我多高兴啊!因为我和姐姐合作得十分愉快,也得到了爸爸妈妈的赞赏。让我知道了一个人的力量是有限的,要互相合作才能创造更广的天地。

合作作文 篇7

  百合都是白色的,象征着纯洁,美好,幸福。但是你听过蓝百合的传说吗?蓝百合带有魔力的微笑,会在困难时帮助你。他有五个花瓣,每个花瓣都能帮你完成一个愿望。

  故事发生在国王的家里,这个国王叫威卡*迈克,他有一位善良又漂亮的王后叫蓝玲*南茜,她为国王生下一对龙凤胎,女孩取名为安娜*伊拉,男孩取名为简*约翰。他俩长的十分讨人喜爱。十五年后,俩人聪明,清秀。在孩子生日之际,国王送他俩一人一枝蓝百合,为的是在困难时帮助他们。国王的蓝百合是二十年前一位魔法师送给他的,因为国王是他最好的朋友。国王为两个办了个生日宴会,还请预言家送给他们忠心的祝福。而这时有一位老人说在两个孩子十六岁时会有灾难降临,如果想要战胜就要靠自己的耐力。不知不觉一天天过去了,王子和公主非常快乐的生活着,根本就没在意那位老人所说的话,而国王却忧心忡忡的对王后说:“那位老人说的会不会应验?”王后说:“一切小心,可怕的事就不会发生。”在这一年里王子和公主风调雨顺,而国王却非常担心。十六岁的第一天到了,正如老人所说的'王子和公主提出要一起去航海。国王很担心,不想让他俩去,王子和公主执意要去,国王拦不住,只好让他们去了,并且让他们带上了蓝百合,他们的船造的非常牢固,可是好景不长,不久刮来了台风,因风力太大,船倒了。

  王子漂到了一个很远的国家,国王正准备去打猎,看到了简*约翰,把他救了上来,因为他是一个好心人,他的名字叫哈隆尔。当王子简*约翰醒来时,最先想到了他的妹妹安娜*伊拉,便问国王哈隆尔妹妹安娜*伊拉在哪?哈隆尔国王说;“我不知道。”“你从哪里来,叫什么?”王子说:“我从贝尼国来,我叫简*约翰。”王子想起了蓝百合,得国王哈隆尔说:“我想一人待一会。”“可以”王子把蓝百合拿出来,,它还是那么完整。王子对蓝百合说:“我想知道我妹妹现在在哪。”他看见了但无能为力。完成心愿的花瓣枯萎了。这时一个侍女敲门说:“国王让我扶你去用膳。”“好。”当王子简*约翰出去时看到了一位美若天仙的公主,他爱上了公主。公主很温柔,还很聪明,人见人爱。过了五天,国王觉得简*约翰心地好,还很英俊,便把公主许给了他。这时他向国王说:“我要去找我的妹妹。”国王说:“我给你一艘船和水手,但你要保证在出去的第七天回来。”国王慈祥的说。“好”王子简*约翰说“我保证。”上了船王子对蓝百合说:“请让我们赶快到达我妹妹所在的地方吧。”不一会就到了。他看到了妹妹安娜*伊拉,但她断了气,王子把她带到了船上,对蓝百合说:“让我们快快回去。”转眼间已换了一副场景,王子把公主带到自己的卧室,对蓝百合说:“让安娜好起来吧!”而这时蓝百合却说,“救你妹妹需要三片百合瓣而我们不够那力量。”这时王子搜公主的衣袋找到了一片。“让她好起来吧。”王子说。当花瓣凋落时,公主醒了。过了一阵子国王哈隆尔不幸去世了,哈隆尔的另一个王子法特德继承了王位。这时王子约翰带着他的妻子还有妹妹安娜准备回国,就这样他们同蓝百合来到了皇宫门口,但士兵不让他们进去。王子说:“我们要见哈隆尔国王。”但士兵却告诉他们国王已经死了。这话让王子还有公主感到莫大的悲伤。公主请求蓝百合带他们去见王后。当他们来到王后面前时,王后很惊讶同时也很高兴。就这样王子开始辅佐新一任国王法特德,而公主嫁给了别国的王子也成了王后。

  至于蓝百合则去帮助另外一些需要帮助的人们了。

  ……

合作作文 篇8

  狮子与驴子联合,一起外出打猎。他们来到野羊居住的山洞。狮子守在洞口监视着,驴子则跑进洞里,乱喊乱跳,吓唬野羊,把他们赶出他们赶出去,守候在洞口的狮子捕捉了许多野羊。之后,驴子跑出洞来,问狮子他是否很勇敢,野羊都被轰赶出来了。狮子答道:“是呀!如果我不知道你是野驴子,我也许会害怕你。” 这是说,那些在能人和行家面前自吹自擂的人,自然会被世人讥笑。

  鸟类、兽类和蝙蝠

  很早很早以前,鸟类和兽类发生过一场大战。

  战争持续了好久,胜负难分。蝙蝠始终不表明自己的立场,只是站在一边观望。又过了好长时间,兽类好像快要取胜了,蝙蝠连忙加入到他们的阵营中。然而,鸟类却顽强地重整旗鼓,打败了兽类。就在他们的庆功会上,他们发现蝙蝠也混在其中。双方停战后,蝙蝠的这一行为遭到了一致的谴责,双方都拒绝接纳他作为自己的成员。

  惭愧的蝙蝠自觉无脸见人,从此便躲藏在山洞或角落里,只在昏暗的傍晚、漆黑的深夜才敢露面。

  大智慧:两面讨好,最终在两面都不会得到好处。

合作作文 篇9

  小猴和小鹿在河边散步,看到河对岸有一棵结满果实的桃树。

  小猴说:“我先看到桃树的,桃子应该归我。”说着就要过河,但小猴个矮,走到河中间,被水冲到下游的礁石上去了。小鹿说:“是我先看到的,应该归我。”说着就过河去了。小鹿到了桃树下,不会爬树,怎么也够不着桃子,只得回来了。

  这时身边的柳树对小鹿和小猴说:“你们要改掉自私的坏毛病,团结起来才能吃到桃子。”

  于是,小鹿帮助小猴过了河,来到桃树下。小猴爬上桃树,摘了许多桃子,自己一半,分给小鹿一半。

  他俩吃得饱饱的,高高兴兴地回家了。

  故事中的小猴与小鹿,就其个体而言,尽管都有自己的特长,但如果“单枪匹马”

  是摘不到桃子的。然而,一旦他们组成了一个相互协作的团队后,就出现了取长补短的奇迹―――轻而易举地摘到了桃子。

  尺有所短,寸有所长。曾有位博士生颇有感慨地对朋友说:“在这个竞争的社会里,什么人都不能忽视。”的确,在一个大集体里,干好一项工作,占主导地位的往往不是一个人的能力,关键是各成员间的团结协作配合。团结大家就是提升自己,因为别人会心甘情愿地教会你很多有用的东西。毕业生刚从校园里出来,不可能独自承担一个项目,特别是在程序化、标准化极强的行业里,每个人只能完成一部分的工作,团队合作在很大程度上关系着企业发展的命脉。无法想像,一个只会自己工作,平时独来独往的人能给企业带来什么。广州有位人事经理曾直截了当地说:“我从不录用不积极参加集体活动的毕业生。”

  在与同事之间的关系处理上,是处处要胜人一头,还是合作互助?实际上这不单是人际关系,而是道德修养问题。同事之间关系和睦融洽,办公室氛围健康向上,对你个人来说,是莫大的好事,对公司的运转和创益也会产生良性影响。

  诺贝尔经济学奖获得者莱因哈特?赛尔顿教授有一个著名的“博弈”理论。假设有一场比赛,参与者可以选择与对手是合作还是竞争。如果采取合作策略,可以像鸽子一样瓜分战利品,那么对手之间浪费时间和精力的争斗不存在了;如果采取竞争策略,像老鹰一样互相争斗,那么胜利者往往只有一个,而且即使是获得胜利,也要被啄掉不少羽毛。现代社会中的现代企业文化,追求的是团队合作精神。所以,不论对个人还是对公司,单纯的竞争只能导致关系恶化,使成长停滞;只有互相合作,才能真正做到双赢。

合作作文 篇10

  现代社会,是一个合作与竞争的社会。合作,是为了更好的竞争。那么,什么时候合作?什么时候竞争呢?具体情况要具体分析,采取相应的对策。这就是合作与竞争的策略。

  一、下跳棋的例子

  下过跳棋的人都知道,6个人各霸一方,相互都是竞争对手,都想先人一步,把自己的6颗玻璃珠尽快地移至对面预定的位置上去。但是,如果你一味地为别人搭桥铺路,那么,别人就会先达到目的地,而你,则落后于人,最终落得个失败的下场。

  相反,如果你一心拆别人的路,而耽误了你自己的正事,你也不会取胜,因为其它的各方会在你们“鹬(yu)蚌(bang)相争”时“渔翁得利”。正确的竞争策略,应该是:以追求自己的棋子尽快达到目的地为第一考虑要素。

  二、学习中相互请教或自我封闭的例子

  在学习中,有的同学在独立思考之后,仍然无法获得答案,那么,向他人请教,是一个好的办法。同学们相互帮助,共同进步,这是一个相互合作的例子。

  有一位名人说过:你有一个苹果,我有一个苹果,我们相互交换,我们仍然只有一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,我们相互交换,我们就有了两个思想。这也是学习中相互合作的例子。

  假如一个人,采取了开放式的学习方法,他主动与其它9个人交流了思想,那么,他就拥有了10个思想。但是,由于其它9个人,只与他交流了思想,其它9个人就都只拥有2个思想。这样算来,那个主动与其它9个人交流思想的人,自然比其它9个人拥有更丰富的思想。可见,合作的策略在竞争中获胜是多么的重要。

  相反,如果一个人自我封闭,不与他人交流思想,他不帮助别人,别人也不帮助他,那么,他就只拥有自己单调的思想。不与他人合作、自我封闭的策略,在竞争中无疑要失败。

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