小学作文二年级合作

2022-03-28 合作

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的小学作文二年级合作,欢迎阅读与收藏。

小学作文二年级合作1

  周四下午第一节课是美术课。任老师教我们做橡皮泥名片。学生们听了非常高兴。

  任老师首先给我们讲了制作泥巴名片的要求和方法。然后只听老话:“准备好,开始。”让我们携起手来。我和周也配合得很快。首先,我拿了一些紫色和粉色的,用手按了一下。我把它们做成长方形,放在绘本上当名片。我们会小心翼翼地让我们的名字。我的外号是“甜”,所以用黑色橡皮泥做了个“甜”字;周称“玉”为“玉”,并用白造字“玉”。我们还用水彩笔在名片周围装饰了许多美丽的线条。写下我们的电话号码和学校地址。像大人一样的名片都准备好了。下课的时候,我们给名片起了一个完整的名字“香玉翡翠”。

  和俞渝合作了的一张泥巴名片,得到了任的好评。我们俩都笑得很开心。

小学作文二年级合作2

  20xx年12月19日星期五可以

  京美公司第二中学小学二部(三)班杨淇

  植树节那天,老师带我们去山脚种树。

  后来挖了个坑,但是太浅了。我以后会挑水,但是我一个人扛不动。让我手忙脚乱,大汗淋漓。但是,树还是没有种好。我觉得自己像热锅里的'蚂蚁。

  当时我看到丁丁,冬冬没有种好树,东张西望。我说:“我们合作种树吧。”

  看,我们多认真啊!我们一起挖洞,一起提水,一起种树苗.

  过了一会儿,我们种了三棵树。老师走过来,高兴地说:“你为什么种得那么快那么好?”

  我们异口同声地说:“我们在合作种树。”

  老师摸着我们的头笑了。

小学作文二年级合作3

  有一天,小鸭子在走路的时候,不注意路,掉进了坑里。他不停地跳跃和攀爬。没有成功,小鸭子哭着喊道:救命,救命!

  这时,一只鸟飞了进来,看到了这只小鸭子。那只鸟立刻告诉了他的朋友猴子。他拿起一根又长又细的竹竿,拿在手里,把尾巴倒挂在树上,拉紧竹竿,让坑里的小鸭子拼命地抓住它。小鸭子抓住了棍子,但是当猴子上来的时候,小鸭子坚持不下去了,第一次失败了。

  当大象来的时候,他想让小鸭抓住他的鼻子,然后站起来。小鸭紧紧地抱住大象的长鼻子,然后大象推了一升,小鸭又放开了,第二次又失败了。每个人都像热锅上的蚂蚁一样匆忙。

  熊来了,他说:“我们要合作,才能成功!”!熊接着说:“我袖手旁观河,把小篮子装满水,猴子。你站在中间,用木棍把水递给大象,大象用鼻子吸水,然后喷到坑里,让小鸭子浮起来。这个一定会成功!”按照这个方法,大家终于成功救了小鸭。

  大家都笑得很开心,小鸭子说:“谢谢你们合作救我!”

小学作文二年级合作4

  有一天,小象在玩耍,不小心弄伤了背和肚子。小象去医院治疗伤口。

  兽医坐在大象的鼻子上,问他这件事。大象把一切都告诉了兽医。时不时帮忙。

  然后,兽医拿着药袋去治疗大象的伤口。这时兽医问:“我不能爬到你背上。我能爬上你的鼻子吗?”小象说:“好吧,治好我的病就行了。”他爬上了大象的鼻子。大象一看,是,唉!他为什么不拿走他的医疗包?我用鼻子把药包送上去了。小象努力配合治疗,很快就治好了。

  兽医只想要一个肚子,却发现已经退了。唉,兽医记性真差!当他急于下来时,他不知不觉地钻到了小象的肚子下面。原来是小象用鼻子把他送下去的。他躺在大象的鼻子上,感觉很舒服。过了一会儿,胃的伤就好了。

  大象说:“谢谢你,兽医。你将来会得到奖励的。”兽医说:“我也得谢谢你。没有你,我可能无法治愈它。再见,以后小心点,别再伤害我了。”大象还说:“再见。”他们两人道别后,小象高兴地回家了。

  二年级:宋荆州

小学作文二年级合作5

  20xx年12月19日星期五可以

  合作植树

  植树节那天,老师带我们去山脚种树。

  后来挖了个坑,但是太浅了。我以后会挑水,但是我一个人扛不动。让我手忙脚乱,大汗淋漓。但是,树还是没有种好。我觉得自己像热锅里的蚂蚁。

  当时我看到丁丁,冬冬没有种好树,东张西望。我说:“我们合作种树吧。”

  看,我们多认真啊!我们一起挖洞,一起提水,一起种树苗.

  过了一会儿,我们种了三棵树。老师走过来,高兴地说:“你为什么种得那么快那么好?”

  我们异口同声地说:“我们在合作种树。”

  老师摸着我们的头笑了。

小学作文二年级合作6

  今天,老师和我们玩了一个游戏。游戏名字叫两人三脚。我们都在说什么两个人有三条腿。老师宣布游戏规则:把相邻的两条腿紧紧绑在一起,让两个人的腿变成三条腿。这就是“两人三脚”。

  第一轮比赛开始了,老师找了两个矮个子的男生女生来比赛。老师把他们的腿绑在一起,给他们一分钟时间讨论先走哪条腿。一分钟过去了,老师问:“讨论过了吗?”他们说:“好吧。”老师说:“准备开始。”他们有的先走两边的腿,有的先走绑在中间的腿,从起跑线到终点悠闲的走着。第一轮是平局。

  在第二轮比赛中,老师找到了两个高个子男孩和女孩。老师说一开始两个男生配合不好,差点半路摔倒。女生赢了这场比赛。

  今天,我真的很开心。这个游戏主要靠同学之间的合作。如果你走你的路,我走我的路,那就很难移动,你只会摔倒。合作可以帮助我们学会团结,我们也可以在合作中感受到很多乐趣!

小学作文二年级合作7

  下午,我们在操场上玩摘花游戏。

  比赛规则是两人一组,一人蒙住眼睛,一人指挥,三组参加一场比赛。过了之后,终于轮到我们一组了。我被赵蒙住眼睛指挥。当老师用毛巾给我盖上时,我的眼睛变黑了。我以为老师说要开始,没等我听到赵的口令,我就没开始摘花。等到老师说:“开始!”曰:“左、前、后、左。”根据他的密码,我立刻开始摘花。最后我们捡了六朵花,成了花最多的一组。

  通过相互合作,我们赢得了最后的胜利,也认识到了相互合作的意义。我很喜欢这个游戏,期待再玩一次。

【小学作文二年级合作】相关文章:

合作小学二年级作文03-11

合作小学作文500字_小学生作文03-23

同学合作作文_小学生作文03-13

善于合作作文_小学生作文03-25

合作学习小学作文2篇01-24

合作是成功的作文_小学生作文03-26

合作共赢我们能行作文_小学生作文03-25

小学生作文之关于合作的名言12-14

融合作文02-11

小学二年级作文松树03-25

我爱百合作文 我爱百合作文