合作作文

2022-02-15 合作

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的合作作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

合作作文篇1

　　暑假快过去一半了，在家的日子真的无聊得很哪。干什么能打发点时间呢？我肚子有点饿了，煎个荷包蛋吧！

　　说干就干，我熟练地做好了准备。开火倒了一点油，然后把鸡蛋倒了进去，在它接触锅底的一瞬间，立马变成了一朵盛开的花朵。过了一会儿，一股扑鼻而来的蛋香钻入我的鼻子。我拿出锅铲小心翼翼地把鸡蛋翻过来，但不幸的是我不小心把它弄碎了，于是我便想到了把它做成蛋炒饭，所以我先把火给关掉。

　　荷包蛋升级成蛋炒饭，为了然它更好吃，我来到餐桌前端起茭白炒肉丝和小青菜，我又盛了一碗饭。原材料都齐了，开火哩！我把饭倒进去，然后迅速地把饭和鸡蛋炒匀，再把肉丝汤倒出一点，这既可以提味，又可以提色，真是一举两得。接着我转成小伙，把汤汁收干。炒干后再放入一些菜炒匀，就可以出锅啦！我一边抄，一边闻着香味直流口水，真是太香了，一定很好吃。

　　我把炒好的饭盛出来，却发现油放少了，锅上粘了不少东西，铲都铲不掉，不过闻着饭香我立马就把难题拋到后脑勺。我开始品尝我第一次独自炒的饭。“嗯，～饭黏着鸡蛋，米粒一颗颗地进入了我的嘴巴里，真是太好吃了。”毕竟是我的劳动成果嘛！而且真的很好吃。

　　一顿狼吞虎咽后，我都还想再吃一碗，不过理智吿诉我，我该洗碗了。因为爸爸不允许我开煤气灶，保证我的安全。

　　难题来了，我不会洗锅呀！不管三七二十一，我先往锅里倒了点清水再放进一点洗洁精泡一会儿。20分钟后我再来时，发现粘在锅子上的东西软软地沉在了水底，我把它铲干净倒掉，然后用清水洗至没有泡沫为止。相对而言，嗯，安全了。

　　这次第一次尝试就这么好吃，我真的好想再吃哦。

合作作文篇2

　　百合都是白色的，象征着纯洁，美好，幸福。但是你听过蓝百合的传说吗？蓝百合带有魔力的微笑，会在困难时帮助你。他有五个花瓣，每个花瓣都能帮你完成一个愿望。

　　故事发生在国王的家里，这个国王叫威卡*迈克，他有一位善良又漂亮的王后叫蓝玲*南茜，她为国王生下一对龙凤胎，女孩取名为安娜*伊拉，男孩取名为简*约翰。他俩长的十分讨人喜爱。十五年后，俩人聪明，清秀。在孩子生日之际，国王送他俩一人一枝蓝百合，为的是在困难时帮助他们。国王的蓝百合是二十年前一位魔法师送给他的，因为国王是他最好的朋友。国王为两个办了个生日宴会，还请预言家送给他们忠心的祝福。而这时有一位老人说在两个孩子十六岁时会有灾难降临，如果想要战胜就要靠自己的耐力。不知不觉一天天过去了，王子和公主非常快乐的生活着，根本就没在意那位老人所说的话，而国王却忧心忡忡的对王后说：“那位老人说的会不会应验？”王后说：“一切小心，可怕的事就不会发生。”在这一年里王子和公主风调雨顺，而国王却非常担心。十六岁的第一天到了，正如老人所说的王子和公主提出要一起去航海。国王很担心，不想让他俩去，王子和公主执意要去，国王拦不住，只好让他们去了，并且让他们带上了蓝百合，他们的船造的非常牢固，可是好景不长，不久刮来了台风，因风力太大，船倒了。

　　王子漂到了一个很远的国家，国王正准备去打猎，看到了简*约翰，把他救了上来，因为他是一个好心人，他的名字叫哈隆尔。当王子简*约翰醒来时，最先想到了他的妹妹安娜*伊拉，便问国王哈隆尔妹妹安娜*伊拉在哪？哈隆尔国王说；“我不知道。”“你从哪里来，叫什么？”王子说：“我从贝尼国来，我叫简*约翰。”王子想起了蓝百合，得国王哈隆尔说：“我想一人待一会。”“可以”王子把蓝百合拿出来，，它还是那么完整。王子对蓝百合说：“我想知道我妹妹现在在哪。”他看见了但无能为力。完成心愿的花瓣枯萎了。这时一个侍女敲门说：“国王让我扶你去用膳。”“好。”当王子简*约翰出去时看到了一位美若天仙的公主，他爱上了公主。公主很温柔，还很聪明，人见人爱。过了五天，国王觉得简*约翰心地好，还很英俊，便把公主许给了他。这时他向国王说：“我要去找我的妹妹。”国王说：“我给你一艘船和水手，但你要保证在出去的第七天回来。”国王慈祥的说。“好”王子简*约翰说“我保证。”上了船王子对蓝百合说：“请让我们赶快到达我妹妹所在的地方吧。”不一会就到了。他看到了妹妹安娜*伊拉，但她断了气，王子把她带到了船上，对蓝百合说：“让我们快快回去。”转眼间已换了一副场景，王子把公主带到自己的卧室，对蓝百合说：“让安娜好起来吧！”而这时蓝百合却说，“救你妹妹需要三片百合瓣而我们不够那力量。”这时王子搜公主的衣袋找到了一片。“让她好起来吧。”王子说。当花瓣凋落时，公主醒了。过了一阵子国王哈隆尔不幸去世了，哈隆尔的另一个王子法特德继承了王位。这时王子约翰带着他的妻子还有妹妹安娜准备回国，就这样他们同蓝百合来到了皇宫门口，但士兵不让他们进去。王子说：“我们要见哈隆尔国王。”但士兵却告诉他们国王已经死了。这话让王子还有公主感到莫大的悲伤。公主请求蓝百合带他们去见王后。当他们来到王后面前时，王后很惊讶同时也很高兴。就这样王子开始辅佐新一任国王法特德，而公主嫁给了别国的王子也成了王后。

　　至于蓝百合则去帮助另外一些需要帮助的人们了。

　　……

合作作文篇3

　　人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。只有团结合作，无论什么困难，都能克服，成为生活的胜者。

　　7月27日的一个活动，让我更加证实了这一点。

　　27日，我又参加了“锡师阳光儿童团”，这是一个令我快乐和向往的团队。这次的活动名称是——挖宝行动。目的地——十八弯风景区。

　　一路上，鸟儿为我歌唱；夕阳朝我微笑，我沐浴在余晖的彩霞中，我的心情也高兴了起来。“哦，到啦！”我欢呼雀跃，来到草地上，哇!地上一片新绿，像刚刚用油漆新刷了一遍，我们一家人打开装满菜的盒子，在草地上铺上桌毯，上面摆上了食物，有牛排、大虾、鸡爪、枣子……看着这些菜，我的口水真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”！我肚里的蛔虫勾了出来。别的小孩和家长也都围上来，品尝着……赞美着……我满面红光，自豪呀！

　　"酒足饭饱”后，我们来了一场小小“世界杯”，是女足vs男足，最后，我们女足以3：1的成绩获胜。

　　天渐渐黑了，我们纷纷打开手电筒，“开始活动！”“开始活动！”我和小米等4人，我们是 b组，我们要闯过三关，才能取得宝藏。

　　第一关是仙人区，香茶阿姨把我们带到一个亭子里，亭子的两位仙女，邀请我们做两个水桶，灌满4桶水。仙女为我们准备了两样东西：塑料瓶和剪刀，咦？光有这两样东西，怎么打水呢？在仙女的指点下，我们要到出发地拿绳子，为了节省时间，2名同学去拿绳子，我和另外2人留下做瓶子。说干就干，我们先拿出塑料瓶，剪刀，沿瓶线剪开，在两旁各钻一个小洞，此时2名同学把绳子拿了过来我接过绳子，穿过小洞，打了个死结。一切就绪，准备打水了，嘿！绳子好像故意和我们作对，太短了，怎么办？我寻思着，忽然眼前一亮，那是什么？是柳条。“有了。”我告诉大家自己的方案，大家点头同意。在大家动手做的时候，我发现一个河岸，可以直接灌水，哎！真是得来全不费工夫！合作力量大！

　　最令我难忘的是boos关，它有4个“魔鬼”把守，要进入圈内把中间的东西拿到手，就算赢。可被“魔鬼”碰到的话，就要重新复活。我们都不敢轻易闯进去，心想：被“魔鬼”抓到可不得了……我们一边看着，一边肚里寻思。这时，只见小米像一只小老虎。扑向中间……“嘢，成功啦！”凭着智慧和团结，我们成功了！

　　成功闯过二关后，我们每人得到一根棒棒糖。我拨开纸，一股菠萝味儿扑鼻而来，哇！我赶忙塞进嘴中，棒棒糖甜甜的，可是我们没有被美丽的外表蒙蔽，这是最后一关，一定有问题，我想这问题一定和棒棒糖有关。功夫不负有心人，在棒棒糖的管子里，我们发现了机关——一张小纸条。每张纸条上都有一段话，拼在一起读起来就是一个故事，谁先读出来就是胜利者。不用说，我们一组获得第一名。

　　通过这次活动，我明白了，我们挖到的宝藏便是团结！合作力量大！

合作作文篇4

　　合作，我们在生活中常常谈起；合作，我们在生活中常常看到；合作，是一次锻炼；合作是提高我们知识的机会。

　　团结就是力量，合作就是桥梁。

　　上次，老师叫我们四人小组合作画一幅画，要求画一个小动物，画简笔画。老师的话音刚落，同学们就行动了起来。

　　开始的时候，我们讨论画什么，我说画一只可爱的小猪，当然，我是有我的想法的，我想：反正马上就快过年了，明年也是猪年，这样吉祥。可是他们却想画一只熊猫，意思是呼吁人们保护大熊猫。为了满足大家的意见，我同意了。

　　我们开始分工了，我画熊猫的头和脚，李欣研画熊猫的身子，陈富康和刘科居就在旁边提意见和帮忙，下面，就开始画了。

　　我不一大会儿就画好了熊猫的头，自己觉得画得挺好的，就叫李欣研来画熊猫的身子，她画了半天才画好，也画得不错，我去画熊猫的脚了。

　　我一笔一画地画完了，可是我怎么看都觉得画得不是很好，我就叫李欣研来帮我修改一下，我就在旁边提建议，陈富康和刘科居也来帮忙，一个熊猫就画好了，然后我又在熊猫的旁边画上了一根竹子，这样，就更好看了。画终于画好了，我们四个人都感到心里边乐滋滋的，我知道，此时此刻，我们四个人心里想的都是一模一样的.：这幅画虽然不是很好看，但是这毕竟是我们齐心协力画好的呀！

　　合作，繁衍了生命，进化了生命，合作，也必将让世界日新月异！

　　简评：具体事例反映了合作的重要意义。

合作作文篇5

　　4月22日下午，在这风和日丽，极其平凡而有意义的日子里，二（六）班举行家校教研活动。

　　首先，我们聆听了章老师《揠苗助长》的公开课。瞧，今天来了这么多的家长，孩子们喜悦之情溢于言表。课堂上，章老师生动活泼、深入浅出的讲说、提问。同学们聚精会神，听得津津有味。你瞧，这两位“筋疲力尽”的近义词回答得多贴切：疲惫不堪，腰酸背痛。现场气氛热情高涨，同学回答问题的正确率也非常高，这种寓教于乐的模式不愧是一种很好的教学方法。不知不觉一节课结束了，但孩子和家长的心还沉浸在课堂的趣味中。

　　接着，家长会上，章老师对孩子们的学习状况做了详细的说明，让我们更科学的根据自己孩子的学习水平与心态进行课外辅导。这样一来，学校与家庭便构成一个系统，能更有利地促进孩子们的学习。家长们对章老师精湛的教学艺术和无微不至地关爱学生的精神赞不绝口。感谢校方能够给我们这样的机会，让我们能够进一步地了解孩子，理解孩子，也令孩子们感受到父母对他们的重视。

　　希望校方更能多地组织这类家校教研活动，让学校与家庭进一步的联系互动，为我们孩子成长发挥更大的作用。

合作作文篇6

　　这一天，春光明媚，万里无云，天上的小鸟在自由自在地飞翔，风光无限好。可我看了这一番美景后，却怎么也高兴不起来。怎么回事呢？其实是美术课老师让我们做一座桥，可做的时候我只想到了我做好以后老师怎么表扬我，怎么在同学面前展示我做的桥，可真正做的时候，却是这里粘好了，那儿又倒了，这儿又粘好了，那儿又倒了，看着别人的劳动成果被老师在同学面前展示，当时，我的心里真不是滋味儿。

　　又是一堂美术课，这堂课的任务依旧是做桥。这时，马清回过头来对我说：“陆萍，上次我为了得到老师的表扬，一个人做桥，结果失败了，我受到了这件事的教训。这次，我想和你合作，共同完成这座桥！”“好啊，好啊！”我回答道。

　　于是，就这样，我们开始做了，我先用铅笔在纸上沟好了外行轮廓，然后把它剪了下来，再把应该对折的地方都对折好了，马清便把要粘的地方都粘了起来，然后又开始做桥的楼梯和桥两旁的扶手，只见认真的把桥两旁的楼梯折好，放在了一边，又拿出一张长条卡纸，这时马清突然变的很凝重，可过了一会又面戴微笑，她把长纸里抠了一排小洞，又拿出另外一张长条卡纸也按部就班的做了起来，原来，她刚才凝重的脸色是不知道怎样做扶手啊！两个扶手做好了以后马清便把扶手和刚才做好的楼梯都粘到了桥上。做完之后，我们发现桥的颜色似乎太单调了，于是，又用其它颜色的纸把桥装饰了一下，又最了一条小船放在了桥下。当我和马清把桥讲台给老师评分时，老师称我们两是“最佳拍当”，这时，我和马清开心的笑了。

　　通过这次事情，我深深的明白了：有些事，自己是不可能完成的，只有通过人与人之间的互相合作才能完成。现在已经是21世纪，我们作为现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功！

合作作文篇7

　　今天，杨老师带我们做个活动，操场上像开了锅似的，立刻沸腾起来，喧闹声，讲话声，嬉戏声，响成一片。我心里高兴得想着，这什么游戏呢?

　　只见杨老师让刘睿华和王兆杰站出来，躺在地上，双手抬起。杨老师边笔划，他们两个边做动作，杨老师笑眯眯的说：“就这样每组13个人，12个人躺下，而身子轻的人要悬在空中让我们拖着运输过去，谁用的时间短谁就是胜利”。我心里大吃一惊:不可能，绝对不可能，让人悬在空中，让我们12双手运输到终点，肯定是天方夜谭，太阳打西边出来呀！不管了，总要试一试才行呀！张颖文不慌不乱，井然有序的分配任务：“第一个……”一切都准备好了，我们按刚才的分工依次躺下，像贴烧饼那样的肩靠肩，拥挤在一起，又有点像肉夹馍那样贴的十分紧密。我们默默的为我们组加油！· “开始”杨老师一声令下。尹释贤红涨着脸。被几个威猛高大的男生抬起，轻轻放到第一个第二个人的手上，他们抓起尹释贤的腿，胳膊，腰不管三七二十一，把上面的尹释贤当空气，我心里一阵紧张，，快到我了。我看见尹释贤的胳膊落空了，便抓起他的胳膊快速的传向我后面的范文睿，就在这时，我的手臂放松了一下，突然尹释贤的身体朝我这边倾斜，我又使出浑身解数，拼劲力气，接着，就听到一阵呐喊：“加油！加油！”，终于赢了，我们跳了起来。

　　通过这个游戏，我们不仅要有合作精神，而且还要坚持，不能松懈，坚持和合作是相辅相诚的，只有在合作中坚持，在坚持中合作才能够1+1大于2，才能成功！

合作作文篇8

　　歌德曾经说过这样一句话：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合作永远是一切善良思想的人的最高需要。

　　文坛巨匠鲁迅在谈及天才时说：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使

　　天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”我觉得这句话说得很对，如果有人自己为很有才气，单枪匹马可以闯天下，而不注意与社会、与他人的合作，势必会闹得“人仰马翻”。真正有头脑的人会懂得，一件事要成功，就必须考虑多方面因素，借鉴各种事例，与各种各样的人合作，与各种各样的环境合作。如果在竞争中合作，那竞争就少了一些残酷，多了一些感动。“山羊过独木桥”中两只山羊将竞争转化为合作，双双获胜。合作能让自己少付出一些代价，多收获一份成功。

　　唐玄宗时，郭子仪和李光弼曾同是朔方节度使安思顺的属下部将。两人之间有矛盾，平时互不讲话。后来安禄山叛乱，郭子仪升任朔方节度使，统兵抵御。李光弼就成了郭子仪的部将。皇帝命令郭子仪率部出征，李光弼担心郭子仪会利用手中权力寻机报复。李光弼硬着头皮对郭子仪说：“我过去得罪您，是我的不是，今后不管处置我，我无怨言，只希望高抬贵手放过我妻儿……”没等李光弼说完，郭子仪紧紧抱住李光弼，满眼流泪地说：“国家危急，百姓遭殃，正需要我们同心协力，眼下正需要你这样人才，此时，怎能计较个人恩怨？”从此，郭李同心，将帅协力，在平息安史叛乱中，战功卓越着。康有为所说的“人道以合群为义，以合群为强”。阐述的大概就是这个道理吧！

　　而同样令我为之动容的还有《斑羚飞渡》中的故事。这篇文章描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神！是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神！斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气、自我牺牲和合作精神，让我受到精神的震撼。合作犹如一道彩虹连接对岸的山峰。

　　独木不成林，一花难成春。让我们在竞争中学会合作，让合作之光照耀四方！

合作作文篇9

　　“合作”是每一个人必经的过程，比如:一只蚂蚁搬不动的东西，两只蚂蚁却搬的动，这是为什么呢？这是因为大家同心协力所做的成果，这就叫“合作”。

　　俗话说:“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这是为什么呢？因为他们不合作所造成的，大家你看我，我看你，谁也不肯挑水喝，所以就没水喝了。因为如此全部都渴死了。一个人的力量小，只能做小事情。许多人合起来的力量大，可以做大事情。大家在一起为了同一目标，同心协力做事，这就叫做“合作”。

　　要合作，先得分工。分工是把一件事情，分给许多人去做。每个人不但要把自己的工作做好，还要互相配合，互相帮助，才能使整个事情圆满完成。在我们日常生活中，所有吃的、穿的、住的、行的，没有一样不是靠农人、工人、商人等各行各业的分工合作，所以合作是非常重要的，我们明白了合作的道理，就应该做一个能够跟别人合作的人，因此我们应该要了解合作的重要。

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