融合作文

2022-01-21 合作

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的关于融合作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于融合作文1

  融合人,融入社会这个大染缸里,总免不了被浸泡,被染色,被打磨,被渗透,到底该以何种面目才能在这个纷扰不断的社会中立足,与社会万物融合。

  有些人圆滑世故,老练精明,在上司面前谦卑有礼,在下属面前趾高气昂,它可以和所有人在饭局中称兄道弟,谈天说地,可以和同事在楼梯间说三道四,指桑骂槐,他可以和所有人都很好,又仿佛和所有人都隔了一层纱,看不清他的真实面目。无疑这种人就是我们俗称的“墙头草”,他已经被社会染上了千种颜色,万种姿态。他,衣冠楚楚,学贯古今。可以从丝绸之路讲到利比亚最新战局,从儒家思想讲到米兰时装周。从外表上看他什么都有了,可是他却失去了人最重要的东西---本色,那一抹心灵的裸色,干干净净,没有一丝杂质,最为真我的颜色。可惜,他已经丧失了,因为他已经被社会融合的不留一点缝隙,完完全全的融合进社会中。

  有圆滑世故,就有爱曾分明,就这又有了社会中的另外一种人。

  这种人个性张扬,说一不二,爱逞强,爱钻牛角尖,看不顺眼就到处嚷嚷,反正年轻,有的是本钱。这应该就是所谓的“初生牛犊不怕虎”。想起我爸爸朋友的儿子,就是这样,从国外回来,生气了就甩几句英文,一副我爸是李刚的样子,工作不好好做,难道成天呆在家里,做一辈子的啃老族吗?通常这种人都是刚出校园,出入社会的年轻人。说的好听点叫做血气方刚,年轻气盛,难听点就叫做不识时务,自以为是。他们可以花去大半个月的工资去买最新的苹果机,可以夜夜笙歌,吃喝玩乐,即使明天有早会。相较于那些过分融合于社会的,这种人就是丝毫不与社会融合的。他们有棱有角,个性分明,对于他们来说,人情世故算什么,当下享乐才是最重要。等他们过了爱做梦的年纪,就会明白轰轰烈烈不如融入社会。

  在社会这个大染缸中,有人过分融合,有人丝毫不融合,有人不断往上爬,有人不断受打击,有人已经丧失了本性,有人张扬了个性。其实无论怎么样,融合进入这个社会是正确的,但是融合进多少很重要,我们应该在融合进社会的同时,保留真我,保留内心深处的一抹裸色。

关于融合作文2

  融合,它不仅是一种文明,更是一种精神。

  我们都知道在四大古国中,中国是唯一没有被历史的河流冲走的国家,屹立千年不倒,靠的是什么?有容乃大。五十六个风格迥异的民族在这片生他们养他们的土地完美的融合,用一颗颗火热赤诚的心包容他人,热爱祖国。一个典型的例子便是二战时期耳熟能知的犹太族,犹太族一向以他们的孤僻,独特的嗜好被人不理解,排斥。他们流浪在世界各国的每个角落,然后又迁移,奔波。直到他们来到了中国,他们被这里的和谐,友好征服——人们的笑容是那样友好,人们的内心是那样善良……渐渐地,犹太人民被我们所同化,有了同样的信仰,同样的文明。

  还记得去年的世博会么?上海吸引了数百万的游客前来参展,国外的旅客更是络绎不绝,对此有关部门便颁布了一项新指令,世博家庭。电视台专程采访的片段剪辑成一部小短片,我们看见那些黄头发蓝眼睛的老外与头发白花花的老太学包馄饨。他们的双手占满了面粉,笨手笨脚的用筷子挑起馅放在面皮上,眼神专注又认真。老太太一手操作着,眼睛弯成了可爱的小缝,笑眯眯的看着他们。末了,老外与老太太同坐一桌,对着镜头竖起了大拇指,用他们不太字正腔圆的发音:“中国,真可爱!”那一瞬间,我看到了人与人之间的融合,文明的融合……

  然而这并不是全部,昨天的一起新闻便彻底震撼了我,少女被车撞倒在地,十八名路人走过熟视无睹!这是为什么?为什么他们这样冷漠?!为什么他们这样自私?!他们就忍心看正值花季的少女这样无助的卧倒在马路,看一条鲜活的生命就这样离去!何其残忍。冷漠,无情,自私蒙蔽了他们的双眼,他们的内心硬如石块,毫无温度,只有麻木。这样的人要怎样才能被感动,怎样才能融合?融合是一种精神,它是乐于助人的精神,心存善念摒弃浮躁我们才能更好地融合。它也是心与心的贴近,是一个生命与另一个生命的'交融。是的,融合,它是一种至高无比的精神。

  唯有融合,人们才会由心而发的感到幸福;唯有融合,社会才会温暖,才会有人情味,才会发展;唯有融合,才能使国泰民安,社会安定。是的,唯有融合!

关于融合作文3

  融合,是增长,抑或消亡?像是洁白的冬雪从空中款款飞落,迎接的却是一地泥水,它想停下脚步,最终只能无力轻叹着纵身跃入。融合了,它成了一滴水,再成了一滴泥水。融合,是消亡?不,它是增长。他在讲台上,手捧着我爱的语文,却讲着我不爱的语文。一天一天,为了一纸试卷,一张成绩单而学,语文在叹息,语文在哭泣。不停地背诵默写中,忘却了它的含义,忘却了去体会作者的心情,忘却了去欣赏字词的精致,只记得它要考。曾几何时,我们不是为了喜欢而背诵伟人的诗词;曾几何时,我们不是心有感触而书写文章;曾几何时,我们不是为爱而学,而是为学而爱。

  为了迎合考官而写的一篇一篇”我爱”渐渐打磨了自己的心,在一成不变的应试教育中,融合成了一个为考试而学习的好学生。重新拾起最初的那份沉静,带着神圣却平和的心去研读语文,真正为了爱而学,而背,而写。融合了,我没有忘却自己的心和语文独特的精致美妙。还是一个好学生,为理想与梦想潜心学习的好学生。于是,他重新站在讲台上手捧着我爱的语文,讲着我爱的语文。

  与我们一起感受着,感受着桃花源中人们的美好生活;感受着方仲永泯然众人矣的惋惜悲哀;感受着梅花夭折为世人另类的喜好而成为病梅的忧伤愤慨。感受着”可怜白发生”的无奈;感受着” 一蓑烟雨任平生”的豁达;感受着”冯公岂不伟,白首不见招”的叹息。最后,当时光微风一般划过眼前,转过身去,细细如流水的沉静心境,不曾染上尘埃。再次飘扬飞舞在空中时,还是一片洁白的冬雪,经世间磨炼之后,那片无暇依旧的雪。感受过沧桑之后,不是水,没有融合成泥,而是在泥水中幻化成更美的雪在空中炫舞。写下文章,写下最真实最透明的心情,只是为了想写而写,不是别的。研读语文,读出最真切的感受,只是为了爱与理想而学,不是别的。融合,心变得更加成熟,增长着自己的增长,而不是埋没于长河深处,埋没于应试教育漫天考卷下。

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