学会合作作文

2021-03-03 合作

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的学会合作作文3篇,欢迎大家分享。

学会合作作文 篇1

  那天是星期天,天气非常的好,作业也做完了,我约了几个同学去球场打篮球,伙伴们都来了,我们就开始打起球来。

  我们分成两组,其中有一组的伙伴个子不高,抢球时很难抢到,但配合的相当好,你传给我,我传给你,很快就进了几个球,我们几个虽然个头高点但配合不好,完全防不住他们的球,他们很轻松的就进了十几个球。而我们进攻时被他们死死的盯住,尽管我们力气大,能甩开他们,但不会配合,丢了几个进攻的好机会,最后我们以6比28的成绩大败给他们。

  还有一次我和几个同学在踢足球,来了几个六年纪的哥哥叫我们跟他们比赛,我们同意了,比赛开始前,我把自己上次的经过告诉了同学,告诉他们要相互配合,他们都同意我的说法,比赛开始了,他们先发球,同学们按我的方法来了个“夹击”,让他们动弹不得,他们看我们小,总以为他们能甩开我们,又不传球,结果被我们很轻松的把球抢到,我们马上进攻,你传给我,我传给你,使他们都眼花缭乱了,然后趁他们不注意时,来了个直射,球进了。我们开心的跳了起来,可他们不服气,还要跟我们来一局,这次我们先发球,一个哥哥上来防守我,我一传传给了一个同学,我们还是象上次那样,你传给我,我传给你,让他们无法阻挡,快接近球门时一个同学飞起一脚,把球踢的高高的飞向球门,那个守门员跳起根本触不到球,不用说我们又进了。

  通过这两件事情,我不光学会了合作,还懂得了在一个队伍里相互合作是多么的重要。

学会合作作文 篇2

  自从班级开展了小组合作,可以很明确的说,我以前的幸福生活都了,每天跟小组里的六个人在一块(我、汪宇阳、潘奇蕾、胡善昆、张梦羽、刘宪颖),我的头就大,因为他们每个人都不愿意发言,每次语文课上讨论,每个人都活跃不起来,所以每次语文发言的内容就一点点,他们那些男生只会趁着讨论的时候跟旁边的男生交头接耳,你别看他们头在一块,其实根本就在讨论跟课堂无关的话题,我一讲他们,他们就说一些带有讽刺的话,气得我肺都要气炸了!当然了,我这个做组长的也有责任,没有想办法对付这些个可恨的人!

  有一次数学课上,我让他不要跟王博士讲话,他不听,反过来训斥我。说:”叫什么叫,你语文课上凭什么每次都让张梦羽当主答,自己还是组长呢,都没有起带头作用,我们应该换组长……“听得我十分来气,”你好,我以后让你当,你满意了吧,你们每次都说我这个组长不好,你们自己反省一下,你们做得好吗“我说着眼泪却不知不觉流了下来。汪宇阳连一声安慰都没有,还在那说我。

  我只想跟我的小组成员说:”你们可以体会一下当一个组长的感受吗,如果你们是一个组长,我相信你们应该能感受到当一个组长的不容易!“

学会合作作文 篇3

  风吹呀吹!吹走我童年,吹开了初中的大门,初中的学业加重了,难度像一片海深不可测,教科书在书包里拥挤,没有读完的时候,正负数、英语的文法、文言文……困难如海浪一波波的向我袭来,快要将我淹没,兴趣是一块浮木,抓住它,我才有生存的希望。

  往事如跑马灯在眼前流转,停留在和朋友开心打球的空地上,在球场上展现实力,尽情的奔跑、跳投、篮框是唯一的目标,当球“刷!”一声,不偏不倚,正中篮框而得分时,队友的击掌中传来了喜悦,成就感在空中蔓延,这一刻我是骄傲的,是自信的,更是快乐的.。我喜欢在场上驰骋,挥洒汗水,舒展四肢,不追求名次,只想纯粹的运动,打篮球是我的最爱。

  写呀写!写完了一张张的考卷、算呀算!算完了一题题的数学,读呀读!读完了一面面的社会,背呀背!背完了 一个个的单字。父母告诉我,认真读书才会有前途,才能找到好的工作;老师告诉我,认真读书以后变成一个有用的人,为他人服务。于是我下课后,再到补习班, 把铅笔当锄头,在知识田里,不断的开垦,以时间当肥料,再浇灌认真之水,像个农夫一样一步一脚印的辛勤耕种,期待在学业上能交出亮丽的成绩单。

  认真学习五天后,星期六、日,是放松和充电的时刻了,我从学生的角色转换成运动员,校服变成了球衣,轻薄又舒适;课本变成篮球,在手上转呀转;老师变成了爸爸,亲切又和蔼;教室变成了球场,任我奔驰。由静态的学习,变成动态的跑跳,由被动的催促,到主动的参与。兴趣是想要的,学业是需要的,读书时心无旁骛, 打球时全神贯注,喜悦由此而生。

  假日我会拥抱篮球,平日又把时间留给课业,学业和兴趣如楚河汉界,互不干扰,又相互配合。尽心尽力于学业后,再投入于兴趣中,心安理得,无所顾忌;尽情于兴趣中,身心灵满足后,更心甘情愿用功读书。对我来说,二者是相符相成,缺一不可。

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