在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的悲欢离合作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
悲欢离合作文 篇1
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿月圆时，共惜相聚情。——题记
很小很小的时候，每一次看到那个金灿灿，圆圆的大玉盘，我都会忍不住兴奋之情，咱们一家人又可以聚在一起，我也可以跟小表弟，小表妹一起玩耍了。
大家坐在桌子面前，有说有笑，桌子上摆着一盘盘美味的饭菜，大家边吃着饭菜，边笑着谈论奇闻趣事。月光下，长辈们喝着酒，红光满面，其乐融融，眼神里透露着满足；灯光里，孩子们拍着掌，唱着歌儿，笑语盈盈，笑声里充满着童真。这种令我感到温馨的感觉，是儿时中秋的主旋律。
长大后，虽然我们在中秋节时也会聚在一起，但却没有了那份温馨的感觉。
那一天，中秋节聚餐，大家如约而至，但是相聚的情景却不是我想象的那么其乐融融。每一个人都拿着手机，忙碌着。爸爸在打着电话，在客厅里不停地来回踱步，一刻也停不下来。舅舅翘着二郎腿，双手不停，发着微信，“滴滴”的信息声响个不停。几位阿姨凑在一起，看着手机讨论着那些漂亮的衣服包包，她们说着笑着很是热闹，小阿姨还站起来转了几个圈，展示她的新裙子。可是，却没有人留意厨房里辛苦忙碌的爷爷奶奶，也没有人想着要进去帮帮忙聊聊天。
菜一碟一碟的上桌了，爷爷奶奶喊了一遍又一遍，大家才稀稀拉拉地坐到了桌边，可是大家谈话的兴致却不高，因为手机还摆在桌边。爷爷皱了下眉头，拿起酒正要倒，爸爸却站了起来：“爸妈，你们先吃，公司里有急事。”然后，还没等爷爷奶奶说话就离开了。
我看着爸爸转身离开的背影，感觉一切都静了。风吹的更大了，变得更冷了，月光似乎淡了许多，树沙沙的声音也消失不见，一切仿佛都转瞬即逝。
接着，舅舅、阿姨等人也渐渐离开，不过十几分钟，留下的只有两位老人家与我们几位小孩。
天上那轮金月不知何时也褪去那明亮的光芒，中秋节的团圆饭就这么结束了，仅留给老人家一份无奈与伤感。
看着爷爷皱着的眉，听着奶奶的叹息声，我不禁期盼着，曾经的那种气氛，那份温馨，那股温暖。
悲欢离合作文 篇2
“春花秋月何时了？往事知多少……”
吞下这颗海藻，小鱼的脑袋晕乎乎的。恍惚间，耳边只是飘过一些感叹，很近，又仿佛很远。眼前，刺眼的阳光在闪烁。“这是……在人间？”小鱼眼底闪过一丝讶意。不及它反应过来，一缕清风拂过，将它带了起来，不知要送到哪去。“原来，自己成了一片羽毛……”小鱼暗想，不禁兴奋了些，“终于可以满足自己的愿望，到人间生活啦！
不知过了多久，夕阳渐渐爬下山头，黄昏的光芒在崖边闪烁。枯树断崖，说不出的萧条。小鱼心中一怔——不是听说人间总是快乐的么？这般凄凉……方才想了一半，一个声音将它的思绪打断，拉回了现实。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”小鱼就这样静静地听着，心情仿佛也受到了影响。它不禁羡慕起自己来。自己在海中，无忧无虑，自由自在，没有牵挂，没有烦恼。自己为何要羡慕人间？这般的悲欢离合，太伤感了。“夕阳西下，断肠人在天涯……”诗人站在断崖边，仰望天边一只孤鸟，低声吟完，便陷入了沉思。小鱼还想留在这儿，不料一阵风吹过，又将小鱼带走了。
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”小鱼仔细一看，果真，长亭，古道，一旁是碧绿的芳草，不像刚才那般落寞了。“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”小道静的很，唯有诗人在故友临别前不舍的话语，被微风吹散，轻轻的，回荡在小鱼心中。小鱼的内心深处仿佛被触动了，诗人的长衫的袖摆在风中轻轻摇曳，仿佛在催促：临别的时候到了。然而，诗人眼里全是对知交的不舍。他的眼角湿润了。“天之涯，地这角，知交半零落……”又是一阵风吹过，吹走了一片又一片枯叶，吹散了一地的落叶，吹散了诗人临别的话语，但却吹不散诗人的不舍。“原来，人间也并没有那般伤感，离合，或许是件很正常的事罢？未曾经历过离合，有这样感人的友情么？
忽地，小鱼明白了许多。也许，刚才经历的，便是“悲欢”和“离合”罢？正是有“悲欢”和“离合”，人间才会富有情感罢？海里也并不是不好，平平淡淡的，不也好么？既然注定了要在海里生活，那就无忧无虑地生活罢！总之，悲欢离合，它都感受过了，剩下的快乐，有何不好？尽管只是昔日的。
一滴清泪落在小鱼，不，羽毛身上，它顿觉一阵天昏地转，身上很沉，很沉……它的眼前一片模糊……待它醒来，它又变回了原来的那个小鱼，无忧，无虑，只是心中多了一段挥之不去的记忆，人间昔日的悲欢离合……
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”
悲欢离合作文 篇3
到了一个新的学期我升入了五年级，妈妈告诉我一个好消息就是我可以回到我以前的学校了，我是多么想和以前的好朋友又见面阿！但我的妈妈一点也没看出我真的那么着急，我说妈妈快点好不好啊，经过我长时间的软磨硬泡我那做事不干脆的妈妈终于吃完了，我是多么得想她们呀，我急如星火的跑着但是也不缺乏绅士风度，我终于跑到了学校，我强烈像班级的心已经让我迫不及待，“哎，老妈快一点可以不”妈妈说：“快好了，等一下下”终于说完啦我走进了我的班级，但是……
我们原来的集体要分开了，因为人太多了，学校又扩建了所以我们就要分班了，我在我以前温暖的集体里呆了3年才分开对于现在的分班我真的有很多的舍不得，我以为我又可以和大家团聚的，我一来为什么就分班了，我很伤心，古人说得好啊“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”我讨厌五年级因为她解散了我们这个大家庭，让我伤心；我喜欢五年级它又让我找到了一个新的大家庭。
这个五年级把握折腾得“死去活来”，我一定会在这个五年级理当同龄人的榜样，做比我小的学生的模范，所以我要好好学习，没时间了，拜！我去写作业喽。
悲欢离合作文 篇4
他们也许曾经说过，如果就这样随随便便的让你把这个小孩子带走了，那么他们以后颜面何存。
我们来到忠义侯府，其实根本就不会觉得这些到底是有什么样的差异的，所有人类之间的荣华富贵和悲欢离合，其实都是他们人类自己作出来的幺蛾子。
而对于我们这些高高在上的人，神仙来说，这些其实根本就没有什么意义。
就好像你们人类也经常去看那些戏剧化本子一样，看着他们演绎着自己世界的悲欢离合。你们作为旁观者，作为观众也一样会拍手叫好，也一样会随着他们剧情的开展而流下自己的眼泪或者是绽放自己的笑容。
如果真的要采用一个比喻的话，也许就是这样子恰当了。
如果再这样一条道路上我们根本就不会觉得一条命对于你来说有多么重要，那么在此之前，你确定了所有信仰都是以神明为标准，那么现在您是否也想过姨自己为标准了。
他们其实根本就不相信谁。包括那一个神明都不相信他们唯一的相信就是把自己当做信念。
在这一路上如此漫长的坚持过来，他们一直都觉得自己才应该是这个世界的王。
也许这种精神是非常值得我们去学习的。
悲欢离合作文 篇5
“感谢你陪伴我，走过了每一步。花终究会凋落，没办法在呵护。这真的是一段，很难熬的路。触碰感情深处，我才读懂幸福。经过一阵雷雨，太阳依旧灿烂。雨后的向日葵，会安静地陪伴。你说过没一句，会好好记住。在陌生的未来，我会更勇敢。”
——题记
不知道为什么，听到飞儿乐队的这首《向日葵盛开的夏天》有一种悲伤的感觉，仔细看过歌词才觉得，是的，这首歌的确很悲伤，仅仅是它的高潮，就是一丝离别的心酸。
合合分分，分分合合。人生的悲欢离合，谁能说完？一个故事的开始，注定会有结束；一段感情的序幕，终究会有分离。我们都知道这一切，但是，我们宁可最后撕心裂肺的疼也要尝到分离前的甜蜜。
或许有人会说，既然都知道会分离，那又何必要尝试那撕心裂肺的痛呢？是的，或许有人认为，没必要。那只会让自己更难受。可是，花也会凋谢，那它为什么要盛开？太阳终究会出来，又何必要下雨？或许人们认为，花自己会凋落，与盛不盛开毫无关系，太阳自己会出来，与下不下雨没有一点联系。但是，如果花不盛开，何来的凋落？如果不下雨，太阳怎能向大地洒下光辉？如果一段感情不开始，何来的分离……
或许有的人就是因为害怕最后的分离，便不选择任何开始，可是，都没有开始，又何来的分离？而且，难道最后的分离就代表这段情的永远结束吗？不！分离不能代替结束，而是一个新的开始。
分分合合，人生在所难免，不要仅把目光放在结果，因为，中间的过程，是最美的！
悲欢离合作文 篇6
人有悲欢离合，月有阴睛圆缺。
在一个风雨交加的夜晚，妈妈突然起身，忍着哽咽，说：“我去大姨家，你在家里。”在几次反驳后，我知道了你有重要事，我不能去，我只好在家里。
一分钟，一小时，五小时，时间一分一秒地过去，我忧心忡忡，深怕你出事，八点钟了，你出去六个小时，在奶奶的一句句命令下，我终于还是在想着你中睡着了。
第二天，爸爸把我们送到老家，你正坐着哭泣。原来，昨天大姨家发生火灾，舅舅不幸……
我哭了起来，这是我记事起，失去的第一个亲人，这是我记事起，第一次哭得那么伤心，那么得撕心裂肺。哭着，想着，想起第一次吃舅舅煮的南瓜；想起第一次来到舅舅家……想起与舅舅在一起经过地一幕幕。
生活中，我们无法避免分别，但只要我们记住他们，他们就永远在我们心里。
悲欢离合作文 篇7
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”这是苏轼远离家乡发出的感慨，但是他旷达乐观的心态又不得不让我佩服。虽然不能相见，但可以看见同一轮皎洁的明月就足矣。我现在的心情就如同苏轼一般，无法形容。我想让自己放松，学习苏轼的乐观态度，却在不经意的某一瞬间眼泪早已不争气的流下，45度角仰望天空，不让眼泪滴落。
在40几天前，我的爷爷忽然的一天晕倒。那天晚上我看着爷爷虚弱而又焦急的面孔，我心里很不是滋味，躲在暗处的我悄悄地落着泪。我辗转反侧了一晚上，无法入眠，眼中不停的浮现出爷爷陪我笑、陪我玩的亲切的面孔，再想想现在的爷爷多么的痛苦，我却无能为力，脸上挤出了无奈的笑容。第二天我刚迷糊着，就听见爸爸和妈妈急切的话语：“我已经送我爸爸去医院啦!医生说情况不稳定，得住院观察。”我顿时脑袋一蒙，躲在被窝里失声痛哭。我下午就和爸爸去了医院，爷爷还没醒过来，但早已看见爷爷饱经风霜的脸上又多了几分疲惫和憔悴。在以后的每一天，我无时不刻的想念着我的爷爷，想念着他的一切的一切。
这星期回来，我突然又听见了一个令我坠入地狱的消息——我的爷爷在医院情况加重，已经转入了长治医院。我的爸爸不眠不休的日夜不停的照看着我的爷爷。爷爷在急诊病房，所以不让家属看望，我更加担心，但是能怎么办呢？我想我的爸爸，我已经很久没见他了。
爸爸，不要累着您的身体。爷爷，希望你能快点的好起来。我，加油，要学习苏轼的心理！我衷心的祝福您，我爱您们!
悲欢离合作文 篇8
一个周末，妈妈带我到同学家去玩。
到了同学家，大人们聚在一路说话，而我们小孩也围在一路玩积木。我们搭楼房，建大桥，玩得不亦乐乎！
晚饭时间，阿姨特意给我们小孩子筹办了许多种的饮料，有雪碧，有可乐，还有果粒橙。平时在家里妈妈都不让我喝饮料，我要趁这个机遇多喝一点儿！
我迫不及待地跳上桌，拿起果粒橙就倒了一大杯。端起杯子深深喝上一口，嗯，好喝！不仅滋味甜甜的，还有顺滑的果粒，于是我一口气就把它喝完了。
喝完了果粒橙，我又尝一尝雪碧甚么滋味，就又倒满一杯。看着它突突冒着气泡，我再也拒绝不了它的引诱，就咕咚咚一饮而尽，啊，满嘴里有点麻麻的感觉，真过瘾！
我的眼睛又转向了可乐。
就在我拿起大可乐，正筹办倒的时候，不知何时妈妈曾经站在我身边：“你不可以喝太多！当心肚子痛。”——我听得出，妈妈的口气有些严厉。我嘴上说：“噢，知道了。”但心里却想：在家里您不让我喝，在这也不让我喝呀，我是不会听你的！就趁妈妈不注意，我又偷偷倒了一杯可乐，酸酸甜甜，果然好喝。
我非常满足地打了个饱嗝：如果我把这三种饮料都混在一路，会是甚么滋味呢？
说做就做，于是我把可乐、雪碧和果粒橙兑在一路，又用筷子搅了一下，然后端起杯子悄悄喝上一小口，嗯，酸甜可口，顺滑而又沙口，好喝啊！
在我的带动下，他们几个也开始兑饮料了……
谁知晚上回到家，我的肚子就咕噜咕噜地叫了起来，不一会儿，又开始疼痛，像刀割一样，我急忙跑进卫生间，一次又一次……妈妈看见了，一边狠狠地骂我，一边给我找药吃。
我的这个星期天真是尝尽了悲欢离合，好一个难忘的星期天啊！
悲欢离合作文 篇9
我本来是只小隐鼠，生活在离人家很近的一个小洞里，平时以偷人家的粮食为生。本来可以开开心心的过一辈子，结果不幸的事情发生了。
一天，一条饥肠辘辘的蛇光临了我的洞口，他看见了我，想把我吃掉。我拼命的挖了个洞向外跑，可是蛇也紧紧地跟着我。我赶紧跑到一户人家的一间空房子的房梁上去了，可是我忘了蛇也可以爬上来。我不小心掉到地上，虽然没有断骨头，但还是受了伤，嘴角上还出了点血。而那蛇还在房梁顶上，准备扑下来吃掉我。我于是叫了起来：“咋！咋！咋！”希望有人来救我，可是我明知道没有人来救我。
忽然有一个小男孩来了，他看了我一眼，就把我带走了，我当时就晕了过去。
也不知道是什么时候，我醒了，我在一个小盒子里，旁边就是那个小男孩。我活动活动了身子。我看见有食物就吃了点。稍微休息了一会儿，便可以走动了。我于是又留了一个晚上。
第二天，我醒了，感觉身体很好便走了走。那个小男孩看我康复了，心里说不出的高兴。我本来想走的，但是看他对我这么好，我就留下来了。
我可以爬到人身上去，为了要一点吃的。在一天，小男孩研磨墨汁正要写字，我便吃了这墨汁，道使他万份惊喜了。然后我从对话中知道他一直想要一个墨猴，但现在我却成了他的墨猴了。
本来我想多在他们家里住几年，可是我在想爬上长妈妈腿上的时候，被一脚踩死了。长妈妈却同那小男孩说我被猫吃了，虽然知道是个善意的谎言，但说谎是不好的。
所以我在几年后在院里说隐鼠是被长妈妈踩死的，我就放心了。结果是小男孩讨厌长妈妈了。
我也带着毫无怨恨之情与世长辞了。
悲欢离合作文 篇10
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，吃着学校课间餐——月饼，我知道一年一度中秋节临近了。
这次为了过中秋，我的大姑姑一家特意从上海赶来了。也许是人多了，我的奶奶家本来冷冷清清的屋子里，热闹起来了。中秋节的意义在于团圆，因为明天要去外婆家，今天就在奶奶家提前过中秋吃个团圆饭。奶奶高兴地望着这么多人，喜气洋洋地将一盘盘菜端上了桌。看着奶奶欣慰的笑容，我想：这就是团圆的魅力吧！
不知为什么，人到中年会特别喜欢小孩子。我的爸爸妈妈看到我姑姑的女儿，特别高兴。妹妹甜甜地说几句话，他们都会高兴得不得了。也许，这就是“悲欢离合”里的亲情之欢吧！
吃完饭从奶奶家出来，我仰望天空，布满了阴云，看不到月亮。是啊，月有阴晴圆缺，没有什么事是完美的。在这个万家团圆的日子里，我的小姑姑就要去英国留学了。我的心里充满了忧伤：对我很好的小姑姑要走了，不知下一个中秋节能不能见到她。这种忧伤的滋味，就是人生不可避免之“离”吧。
在我的阿公阿婆——我姑姑的父母眼里，我能看出一种复杂的感情，不只是对姑姑学业的肯定和骄傲，更多是对即将远渡重洋的女儿的不舍。不知道分离那天，会不会有别离的泪花呢？我可以肯定，这就是悲。
中秋节就像我吃过的抹茶月饼，入口时味道香甜，仔细回味就有一丝淡淡的清苦味。中秋象征团圆，有团圆就有分离。所以，分离和团圆才是真正的中秋吧。
悲欢离合作文 篇11
小时候盼望着长大，看着六年级哥哥姐姐们都向着初中的道路前进，心里羡慕不已。可那似乎永远都不会奔我而来的六年级真正来临时，我心却交错着喜悦和悲哀，悲欢离合都涌上心头。明明这就是我向往着的长大，可眼下却开心不起来了。
通往初中的路，有喜悦也自然有别离，意味着陪伴我六年的老师将不再教导我，我的同学们可能会七零八碎的分散在各班，甚至各校。我将会遇见新的陌生的老师，同学。又似从前刚上一年级时慢慢与同学老师们熟悉。
都像昨日一般，却又像是好久好久之前的事了。
我想起我们一起迎接春天，又想起一起欢迎新来的同学，一起考试、玩闹，冬日里我们堆得无数的雪人。如今我们相伴的日子愈来愈少。
我又记起校门口的道路两旁的树木，学校旁边承载着许多树的公园以及载满我们回忆的校园。就珍惜眼前的日子吧，我们总是要离开亲爱的母校而奔向更远的地方。但我们总不忘，那充满我们曾经的欢笑的地方。
悲欢离合作文 篇12
我与妈妈相依而坐，听萧萧海风，觅瑟瑟叹息。抬头仰望，静赏萧然明月。
那明月仿佛镶嵌在黑夜之中，清辉淡淡的，向外渲染，朦胧着静美的轮廓。橙黄的光中似夹杂轻轻的霜，连接悠悠白云，在水中投下恍惚的剪影，粼粼海面荡起乳白色的浪花，亦惊动了悄然流泻的目光。平添了灵动俏皮之感。海边的礁石在月光下若隐若现，空中弥漫淡淡的凄美。
古人曾说：但愿人长久，千里共婵娟。但其实人生总是充满别离，就算是这明月，在夜空中如此璀璨，白天却依然消逝在我们的视野中，无法常伴这绚烂人间。
有时，独身一人，我也会感到恐惧，无法想象，在未来的某天，我的思绪将会完全停止，身体将会在烈火中燃成灰烬，世间将再也没有我存在的痕迹，没有了喜怒哀乐，只剩下苍凉的寒意。
但是，若无谓毁灭，又何来创造。上苍注定了我们终将毁灭的命运，也赋予了我们创造的能力。创造生命，创造财富，创造人生的价值。上帝终究是公平的，他为我们关上一扇门的同时，却又打开了一扇门。
这便如同时代的变迁，社会的改革与进步。只有将曾经落后的理念摒除，才能创造更好的社会，使人类文明走上进步之路。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”不要恐惧，不要踌躇，走好人生的每一步，享受人生的每一分钟，坦然走到时光尽头。做我们该做的事情，行使上苍赋予我们创造的权力，让人生充满价值。 明日仿佛渐渐有些黯淡，掩眉在云层笼罩之下，向海天尽头游荡，渐渐地好似与海水相溶。它好像要离开了，结束这个黑夜。
我的嘴角却莫名划过一丝浅笑，我相信，明天归来的会是一个更崭新，更灿烂的皎皎明月。
人生中我们不断经历相遇与别离，当别离时总是伤感。但愿能够抽离这些迷茫、踌躇的思绪，勇往直前，享受生活，珍藏回忆，让人生无憾。
悲欢离合作文 篇13
“……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这首诗正是大诗人苏轼脍炙人口的《水调歌头》。它是我在茫茫诗海中最喜欢的一首诗。这首诗美得凄凉，美得让人心碎，美得让人不禁潸然泪下。是啊，这世上怎么可能没有不散的筵席呢？
在那时，苏轼望着圆圆的月亮，月亮把他那银色的光辉毫不吝啬地撒进了他的房间。苏轼不禁苦笑道：“月亮啊，月亮啊，难道你也没有人陪吗？你在天空中能看到我的弟弟吗？”“如果看到了，你就帮我捎个信给他吧，就说我很好，让他不用担心。”说罢，苏轼低下头看了看自己满是冻伤的身体。北风把窗页吹了进来，窗户发出“吱——吱——”的刺耳声。窗户上的雕花因常年不打理上面积满了灰尘。接着苏轼转念又想：“虽然我和弟弟天各一方，但能共享这一轮明月，在同一片天空下。”随即苏轼诗兴大发，创造了一首名垂青史的《水调歌头·中秋》。
淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀。这一首《水调歌头》，吟尽了这世间聚散离合的伦桑。这世间，这并不是所有的事都能如你所愿——你曾想着儿时的好友能一直不分开，这份纯洁的友情能延续到天长地久，但哪一份友谊是永恒的？到头来，他走的时候也只是留下了一个背影。我不禁陷入不尽的回忆中……
还记得在一年级，好不容易交到了一个好朋友。我们每天形影不离的，到哪都走在一起。有一天，我问她：“你会一直在这个学校吗？”她摆了摆头说：“不知道，有可能会走。没事，不用担心，至少我们现在还有一起玩呀！”我听了，开心地点了点头。
一个学期过去了，开学的时候，我带了一小盒糖果，想着和她一起吃。我数了一遍又一遍，生怕它会在我不经意间丢掉。时间一分一秒地流逝去，她都没有来。我跑去问了老师，才知道原来她已经转走了。我大吃一惊，她居然连再见都没有跟我说。我失望极了，把已经分好的糖果装回了盒子里。还记得那晚的月亮又圆又大，“我欲乘风归去”去探望我那思恋的好友，但“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，只能透着月亮，思念，相望。
时间如白煦过隙一般，转眼间就到了毕业班，六年级的同学，将在一场考试后，奔向各自的人生。一年级时，我们在一起童真无邪；二年级时，我们嘲笑对方的豁牙；三年级时，我们用刚学的蹩脚英文对话；四年级时，我们一起逞强，出糗；五年级时，我们懵懂地知道了学习的重要性；六年级时，我们憧憬着未来。这六年的相知相伴，早已在我们心中留下了不可磨灭的记忆。在毕业之后，留下了什么？一张毕业照？还是一句再见？分别之时，虽心有不舍，但只能“但愿人长久”盼“千里共婵娟”。
“……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”虽然分别是在所难免的，但是要心中想着对方，她一定会让月亮给你捎信的。
美妙的诗，带着淡淡的离愁，镌刻在我心中……
悲欢离合作文 篇14
窗外，阳光沐浴着万物，刚换上新衣的柳枝，在微风中跳着婀娜的舞蹈。此刻，我的思绪也随着这柳枝轻舞飞扬。
当年，我带着好奇与憧憬，来到了这里。在这里我认识了我的老师，也结识了许多同学和朋友。六年了，这里的一切都已那么熟悉，教室、操场、树木、花草，甚至每一张脸都透露着温馨的气息。
眺望远方，我的脑海中不禁浮现出这样一个画面：教室里，坐满了一大屋子人，有老师，有同学，还有我，黑板上四个正楷大字“毕业典礼”落寞地注视着我们。我实在不知道那该是一个怎样的情景，更不知道该如何去面对那离别的场面，是泪流满面，还是欣然一笑，然后轻轻地挥一挥手，潇洒地说声“再见”。
又一阵风吹过，柳枝在风中疯狂地乱窜，似乎有些失魂落魄和不知所措！太阳躲起来了，它是在为我难过吗？不经意间，几滴晶莹的东西滑落嘴边，咸咸的。我哭了，我为那即将到来的离别哭了！
是的，“天下没有不散的宴席”，离别，终究是要来的。难道我要一直沉浸在离愁之中吗？难道只有当一切都失去时，我才想到去珍惜吗？
不，我不能。
在经历挫折的时候，我一定要学会坚强，勇敢面对一切不能被苦难击倒。
我抬起头，风小了，柳枝轻轻飘荡，太阳又露出了它顽皮的笑脸，那么明媚，那么灿烂。好美啊，真的好美！
悲欢离合作文 篇15
离别是什么，是两个人各怀鬼胎的分离，还是难舍难分的相送。我们一生需要经历过几次离别，或许是无法割舍的痛苦，或许是寄予希望的不舍，这些终会不可避免的发现在我们身边。
童年时，当我结束了满脑子之想着玩耍的年龄阶段。父母就会开始打算送我们去幼稚园，让我们试着在没有他们得陪伴下独立生活。于是我们迎来了人生中的第一次分别，我们大声哭喊着，用着略带可怜的语气喊着父母，他们还是把我们送上了前往幼稚园的车上。后来我才明白，他们下了多大的决心才把我们送上了车上。这是我们第一次体会到分别的感受。后来，随着我们慢慢成长，上学的离别我们逐渐接受了。开始迎来的，是更多的离别。小学二年级时，陪伴我长大的`爷爷离开了我们，那时我第一次感受到了永远的离别，再也见不着了，也再也触摸不到了，留下的只有在脑海里的记忆。
时间过的很快，转眼又到了毕业的时候，我们都要离开曾经朝夕相处的同学和老师去往新的学校，又或者到社会上开始拼搏了。我们都带着不舍的情感在学校里过完最后的时间，这会是人生中一次难过的离别，或许会是彼此的最后一次见面，或许是一次可惜的错过。
长大之后的我们，开始懂得珍惜了，我们珍惜时间，珍惜每个出现在我们身边的人。我们开始想要留住某人，不敢去想如果分开后的感受。
悲欢离合作文 篇16
“离得漂亮”只不过是一种幻想，因为在离别之际双方理所当然地会暴露出自私和丑恶的面目。
离别使人在悲伤和艰难的同时消耗掉许多能量，所以，不到万不得已，千万不要去尝试离别。
人云：“相逢乃离别之始”，此言得之。有相逢也就会有离别。既然去爱别人，那么，“离别”也就成了不可避免的宿命。当然谁也不会从一开始爱对方就作好了离别的准备。
相爱之初，人们都期望着自己的爱能够永久，但是，随着时间的推移，不知从何时起，离别的念头就会降临到两个人之间。
对于离别，大多数认为：“既然一定要离，就要离得干净漂亮。”然而，“离得漂亮”这个字眼听起来容易，但是，有些言过其实而令人难以置信。尤其是具有密切的性关系、互相间真正相爱的男女，他们的离别决不是说些漂亮话便能草草了事的。说不定她们之间会发生感情纠葛或令人不快的争吵。
如果说真能“离得漂亮”的话，那么它只能发生在以下场合：两人之间的交往不深，没有产生达到一定程度的爱；或者男女双方同时厌烦起对方，都想分手。尤其是在两个人都另有他人的场合，轻松分手的比率较高。
然而，像这样双方同时厌倦对方的情形只占极少数，大多情况下是一方想分手，而另一方却恋恋不舍。
可见，一般情况下的离别，男女双方就像在微妙的纤绳上较劲一样，只要一方强烈地眷恋着另一方，那么他们就不可能顺利地分手。即便最后能够离得成，也势必发生诸多麻烦，有时甚至会反复爆发激烈的争斗。
悲欢离合作文 篇17
今天是2015年8月31日，是五天军训的最后一天。这一个特殊的日子所有同学本该是高兴的，因为终于可以“脱离苦海”，不再接受教官刻意的风吹雨打，那如虎视般的眼神。可我们的脸上全是焦虑，全是不舍，多么希望时间过慢一点，训练多一些。丝毫不曾有过懈怠之意。这些全都是因为我们亲爱的“刘老大”。因为他的严肃目光，因为他的含泪微笑，因为他的标准动作，因为他的记录这坎坷的伤疤。
可是，该来的终归要来，我们所能做的，只有迎战。不知为什么，当全班起立备战的那一刻，一种前所未有的神圣使命感侵占了我们全身，我们迈着整齐的步伐前往演练场地，紧张感刹那之间莫名其妙消失了，观众和评委也仿佛随之消失，整个场地就像只有一支队伍——初一《11》班，这是一支忘我之师，他们怀揣对第一名的冲击，对教官辛勤付出的感恩，出色地完成本次任务。当成绩出炉时，我们以微弱劣势没有能排进前三，这也是我们此次军训最大的遗憾。然而我们却不后悔，因为这是我们竭尽全力地结果，虽然惜败，虽然不甘，但当看见刘老大他那会心的笑容，我们心中还是充满了自豪感。
天下没有不散的宴席，我们和刘老大还是得分别，当互相挥手时，微风拂拂吹来，它是那感人至深的场面的见证者，渐渐飘向远方的它，悄悄地给它的同伴讲述这一故事。雨滴落下，掩饰住了我们的泪水，却掩饰不住我们的深情。
别了，刘老大。
悲欢离合作文 篇18
天灰蒙蒙的，乌云覆盖了整片天空，街道上只有寥寥数人，显得压抑，寂静。我们屋里更是清静得很。
我和妈妈、祖父母站在门口，爸爸的身旁却放着几包行李。我拉着爸爸，并不想让他走，一走便要明年才能再见。想到这里，我鼻子一酸，眼泪在眼眶中打转。“爸”仅一字便哽咽不能成句。爸爸摸了摸我的头，捏着我脸说：“爸爸要走了，你要听妈妈的话哦！”爸爸抱了抱我，无奈地叹了口气。
车到了，纵有万般不舍，也无可奈何。爸爸拖着笨重的行李，三步一回头的走上车，我跑过去，拉着车门不肯松手。“小姑娘，我要关门了。”开车的师傅笑了笑。“爸爸，爸爸，你不要走。”望着车里爸爸的身影，眼泪终于奔涌而出，滑过我的脸颊。
这时零星的雨点落了下来，打在我身上，就像冰刀，身上，心里一阵刺痛。
车驶向远方，雨渐渐大了，我忍不住朝车行驶的方向跑了出去，脸上分不清是雨还是泪。
车消失在茫茫大雨中，一阵寒风袭来，我浑身发抖，妈妈拿着一把伞，把我拉回屋里，然而我满脑子都是爸爸。我不禁回想起爸爸在我身边的时光，当我伤心难过时，爸爸在身边安慰我；当我骄傲自满时，爸爸严厉地批评我；当我生气烦躁时，爸爸用心地劝解我。不知不觉，两行滚热的泪从脸上悄然落下。
不知何时，雨停了。
我在阳台上眺望，雨虽停了，可寒气仍在。屋前的那片草坪里嫩嫩绿绿的小草，经过细雨的滋润长高了几截，像厚厚的、柔软的毛毯。但那滋长的不是小草，而是我无尽的思念。
悲欢离合作文 篇19
最后一个灿烂的微笑，和最后一个犀利的眼神，在我的心头不经意的触摸，这可能是一种暗示，但我却全然不知。
那一段微笑后，隐藏的是命运的无奈。
那一瞄眼神后，暗喻的是刺伤的火花。
在那个充溢着唉声叹气的冬天，雪花四处飘荡，营造出的浪漫谁又想把它变为一段淡淡的忧愁！在这即将转折的时候，又失去了两位知己，我无奈地看着昔日那些阳光灿烂的面孔，此时都好似带上枷锁，被牢牢的禁锢一般。
难道说这该死的学习真的会叫人毙命？我无奈地用笔在作业本上写画，留下了一段充满苦味的痕迹。我想事实可以证明一切，有逼走了两位同学，迄今为止，我们这个班集体一共走了16位。16，一个让我觉得哀伤的字眼。
在我的电话本上，又增加了两个很长的电话号码，使得本身凌乱不堪的电话薄更加诱发怨气。用充满血丝个皱纹的手翻翻，那种熟悉且惬意的感觉，再次油然而生，但我很讨厌这种再一次的感觉，讨厌这种失去的感觉。
充满爆发的字眼是不是可以化解心中浓郁的忧愁？现在我可以确定这种想法，因为它不能，不能抚平我心中的伤口，离别失去的痛苦。
我想在数年之后，我可能会慢慢淡忘这段同学的情谊，会被时间冲刷的一干二净，但那多愁善感的思想，却永远在我心中根深蒂固，直到永远。
再次回想你们，我能做的也只是一段惋惜的回忆，和一段深沉的怀念。
再次用文字为你们热情诎歌！
悲欢离合作文 篇20
今天是大年初八，子翰，乐乐他们都要回家了，我好伤心啊！
今天一大早，子翰就对我说：“这七天过的好快，转眼就要回家了，今年春节我一定还会来的，做为记念，我把名侦探柯南的漫画书给你，想我就看看漫画。”乐乐也不知道从哪里蹦出来的，对我说：“我们都要走了，我们今年春节一定来，有可能署假也会来，我把这个最心爱的龙玩具给你。”我感激得眼泪盈眶，我把最心爱的两辆赛车送给了他们，我们眼里都是依依不舍的感情。
过了一会儿，我们都到外面去骑车啦。去看外面的风景，他们马上就要走了，我带他们去参观一下风景。
风景参观完后，我们都回到我家，子翰仍就是在哪里看名侦探柯南，乐乐弟弟在玩植物大战僵尸，乐乐也在那里读书。
到了下午，他们马上就要走了，过了一会儿，他们的父母都来接他们了，乐乐说：“我不回去，我不回去。”但最终乐乐还是走了，乐乐带着弟弟都走了，也依依不舍的离开了。我好伤心难过啊！
我走到外面时他们都上车了都不时的回头看了看我一眼，后来，他们爸妈开车走了。
我手里拿着一本柯南漫画书和龙玩具。我不知不觉的满脸都是泪水了，过一回我想了想他们走了，我要好好的写字，不去想他们在我家里欢乐的时光，今年的春节过的好快。
悲欢离合作文 篇21
丝丝清雨，给人了瞬间清爽，初夏的烈日，又给了人丝丝睡意，同时也迎来了离别。
记得我是在一个烈日当头早晨进入了校园的大门，而又将在烈日当头的一天离开吧！六年的清雨，六年的烈日，换来的是一滴滴离别的眼泪。六年间，我们从同学变成朋友，一起成长，经历了多少酸甜苦辣。但是，眼泪最终感动不了命运，我们即将飞向四面八方。
我希望我们能在同一所学校里上完所有的课程，那样不就可以不分开了吗？但是，又想到人总有一别。如果在同一所学校把所有的课程学完，那么我们的对手永远是那些，没有变化。人外有人，山外有山，我们不可能在同样的环境下有所收获。
或许离别就是一种考验，经得起考验的人才能有所成就，有所收获。每一个人都希望自己十全十美，但为什么有的成功而有的却失败了呢？正是因为各自的进取心。只有在不同的环境下才能发现到自己的不足，从此尽力改正而取得成功。
我不希望分别，再吵再闹也终是六年的情谊，一起学习的日子总是令人怀念，喜怒哀乐在一瞬间抛之脑外，喜与哀，不过一时，又为何去计较过去的点滴呢？回忆过去，有多少的欢乐，笑，笑不出来，哭，哭不出来，泪停在眼眶，笑停在嘴边，究竟是该喜还是该哀呢？六年的记忆，像落叶般被风吹散了，零碎了，有谁会去把碎片拾起？
离别最终要离别，但我不想信有人会把我们隔在千里之外，亲爱的朋友们，再下次见面的时候，你还记得我吗？
悲欢离合作文 篇22
不开心。
陪我一个月的心爱的羊皮小手套丢了。可能是大年三十夜里放在楼道自行车筐里，被人给顺走的。
那是从一个东北人摆的货摊上买的。那个摊上挂着许多许多的羊皮、狐皮和猞猁皮的厚衣服，还有毛衣和厚毛的鞋袜之类。常从那里经过，看过，掂过，东西是好东西，可份量头儿太重，家里没人适合穿。只有一双羊皮手套入得眼，小巧玲珑又保暖，货主赶着要回家，极便宜，于是买下来。
以前也有一双类似的小皮手套，薄的，戴在手上，如同第二皮肤，跟着我在玻璃架间的空隙里穿行——偶尔，会有一只肥胖的野猫，尖叫着从里面跑出来。小手套保护着手，不至于跟别人那样，在不小心摸到玻璃时被剌破手指头。后来坏了，念念不忘好久。
看到这双新的，总是想起以前那双薄的，一样的柔软，随和，仿佛想起以前的日子，感觉前途是光明的，有希望的。
可喜欢的东西，总是不长久的。
正如
最喜欢的碗，往往先坏，而不喜欢的，用得日子却特别长久。
“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”
那个东北摆摊的已过年回家，有钱也买不到同样的小羊皮手套。
想起陪我度过寒冬的心爱小手套，突然觉得很难过，仿佛希望和光明也跟着它离开。一切都得重新开始，再艰难地跋涉一次。青春和美丽随着时光一去不复返，闯荡社会的勇气和决心似乎也丢了。
很厌倦，这么低的愿望，竟然也没了。
眼泪轻轻掉下来，想我心爱的小手套，还有那件永远不会回来的雨披。
悲欢离合作文 篇23
爱与幸福是普遍存在的，也是相互并立的。
幸福不是必然的，是需要自己努力争取。自己曾经努力争取过，等到幸福要离我们而去时，就不必伤心地哭泣。因为，总事都会有来有往，有离有合。爱也一样，它不会永远都在我们的身边。所以，我们必须在它未离开之前，好好珍惜，让自己无愧无憾。
与她们相识的时间不长，一起的时间也不多，却建立了深厚的友谊，真是“桃花潭水深千尺，不及姊妹送我情！”曾经因为我的任性而被同学孤立，但我也曾经学会了坚强，曾经改正过我的缺点。但是并不是想象中这么简单，可能同学们认为“一朝错，十年错”吧！可是，是姊妹们的包容，使我“如获新生”。我和她们有共同的话题，有共同的性格，我们一起也很快乐，很高兴。
但是，好景不长，她们其中一个下学期就要离开我们，到别的地方去读书了。我们当然舍不得她，但又有什么办法呢？这都是父母之命啊！在她离开之前，我们只能努力珍惜这半个学期的时间，让我们在这之前留下美好的回忆，让我们大家都无愧而别。在她的心里刻下我们深厚的友谊，在她的脑海里留下我们快乐的话语，让她永远都不会忘记我们我们这些好朋友，好姊妹。
最终她总要离开我们，但是她的人在远方，心却永远留在我们身边。
悲欢离合作文 篇24
同样的铃声，同样的教室，今天这里却弥漫着离别的气氛。我们的同学唐宗懿要去日本了，这节课特此为他举行欢送会。
欢送会开始了！主持人是詹熔成和严乐天。“唐宗懿要去日本了，我们依依不舍地为他送行”主持人开门见山，一下把气氛带到“离别。廖斯诺巧妙的改编诗，加上朗诵时眼含泪花，最后一句“能不忆唐兄？”还没落音，刹时，教室里由安静变成一片“呜呜”和抽泣的声音。“下面请杨泽晟——”主持人严乐天哽咽了一下，“为唐宗懿唱首《我和你》。”这又是一首改编的歌，改到送别的场面，格外令人伤感。“我和你 ……心连心……同住地球村……”杨泽晟虽然唱得不好，改编的歌词却深深地感染着全班同学的心。他流出了激动的热泪，紧紧地抱唐宗懿，因为他知道今后也许再也见不到同学灿烂的笑，见不到他瘦瘦的身子，他跑步的长腿……“呜…呜…呜呜……”全班同学哭得一把鼻涕一把泪。四年的友谊难忘，谁又舍得四年同窗共读的同学就要匆匆离开我们远走他乡！我想到这儿，也情不自禁失声痛哭。男儿有泪不轻弹，虽然这样说，但全班男生仍然哭成一团，此时此刻，有无数的话想要对唐宗懿说，怎么也舍不得他离开我们……唐宗懿要给大家发糖果了，全班同学不再像以前那样争着要，而是一片宁静，宁静得反常。
欢送会结束了，唐宗懿要漂洋过海走远了，但他和我们的友谊永远留在我们的心中，我们会珍惜这四年在一起的美好时光。
悲欢离合作文 篇25
如果说，朋友是一种遇见，那么下一次，我们还会在哪里重新相遇呢？
一个城市有多大，我们生活了那么多年，直至今日方才认识；一个国家有多大，不过短短一年，你我就要分别，不知何日才能再见；一个地球又有多大，熟年之后，你我是否会相隔万里，再难重逢？
“我们注定无缘，”我曾对自己说了好多次，因为你我手掌的线总是无法重合，“所以你注定会离开。”我与你，也许只能算是萍水相逢。我们本是两条平行线，永没有相交的一天，只不过，不小心被一条垂线相交，彼此间才多出一道桥梁。但是过了桥以后，又重归平行，再也不能交集。
佛曰：“前世五百次的回眸换来今生一次擦身而过。”
一切都是人自己修来的吧，一切也都是缘，可如此辛苦的修行，总会有人耐不住而放弃。因而，千，我与你今生无份，只能做一年的朋友，也许，前世我们没有努力修炼。
蝶恋花
尘埃落定忆离愁，愁却满天，日暮现悲容。落也归根归何处？只见昔日黄花故。
长恨萧萧去别离，离至天涯，余日等闲度。长歌当哭哭谁人？只恨当初未能留。
千，还记得这首与你同写的词吗？你写了上阕，我补了下阕。你不明白我为何要你写词，现在我终于敢告诉你了，因为我想让你在我的世界里多留下一点痕迹。
千，假如我们的友谊只能算做黄昏，那么，你就是我的黄昏中，那一抹灿烂的晚霞。
悲欢离合作文 篇26
在离别之时每个人都依依不舍，彼此手拉着手，目送朋友。可谁又能体会相处了六年的师生，在离别之时的那种伤感。6月27日，一个即叫人兴奋又叫人伤痛的日子，兴奋是因为马上就要毕业考了，伤痛是因为马上就要和相处了六年的老师们离别了，在考试时的前两小时里，同学们都默不作声，你看看我，我看看你，沉默不语。
考试时老师再三叮嘱我们要认真答卷，同学们全神贯注的听着老师讲话，似乎这是最后一次听老师的话语，再也不觉得老师那么罗嗦。考试后老师带着我们回到班里，老师默默的为我们发着毕业证书，等到我那一桌时，我清楚地看见了老师眼角的泪水，对自己的亲生儿子也流不出来的。我沉默了。老师发完毕业证书后，带着那哭泣的脸跑出了教室，班里许久沉默了。老师进来了，同学们望着老师的脸，老师不敢正视我们，使劲把头扭过去。
老师说“现在同学们可以回家了”老师走出教室，同学们也起身出去了，只有我没出去，相处了六年的母校，六年的老师，我竟从没问过一声“老师好”没问一下老师的生日，竟从没正眼看以下我的母校，我起身了，跑出教室仔细的注视着母校，雨侵透了我的身体，但我丝毫不觉得冷，我觉得这雨似母亲的手滋润我的心田，我跑出校园，向老师家奔去。……
悲欢离合作文 篇27
离别，这两个字好恨，当我站在车站送走他们的那一刻时，我的泪水在蒙蒙的细雨中放纵的狂流，不留痕迹的，透过车窗看见她也在抹眼泪，是我们的不争气，还是我们的任性。回忆起我们在一起的日子，好开心，摸脚、爬山、逛街、照大头贴、吃小吃，还有被窝里的悄悄话，一切都是那么值得回味，记得当初也是在离别时，你问过我一个问题，是送人走的人伤心，还是被送的人伤心。
说实话，这个问题我也答不出来，可是你今天又问了我同样的问题，我依然无法回答你。我不想离开你，直到我看见你在背地里抹眼泪时，我也知道，你也舍不得我。但是……从前，我们在一起会相互嫉妒、攀比，而如今我们都懂事了，更多的是相互的关心和珍惜，因为我们知道…每一次的离别，都有泪水的存在，我在想，哪天的离别会没有眼泪呢？或许坚强可以是一种方法，但感情里的坚强是多么的微不足道啊！
现在我面对的是相同的环境，记得昨天我们还在一起说过的话，记得今天上午我们还在一起做过的事，现在都成了一场空了，所以我努力在回想我们在一起的日子。
当我送走你们后狼狈的回到家中时，我还在想，前几个小时，你喝过咖啡的杯子，会不会残留你不经意的余温？唉！为什么每一次的离别后，心中会有种莫名的伤感，就会感觉房子里少了样东西，于是仿佛空荡荡的。其实不然，只是在心中少了一个你很在意的人。她，我很在意对吧？恩，确实如此。
悲欢离合作文 篇28
我们即将毕业了，我们带着深深的怀念，离去了，虽然我们在一起六年了，但毕竟还是要分开。我们第一次踏进小学的校门，第一次认识新的朋友，其实那早就证明了既然认识了就必定要分别。教了我们2年的李老师，教了我们3年的郭老师。我们都想和她们永远在一起。老师你能不能不走，我喜欢这样的老师教我，我不想让你们离开我们。因为在课上她们是我们的老师。在课下她们是我们的大朋友。我们可以随心所欲的交谈。我们不想离开，但是最终还是要离开，心中总有一丝的不舍。
我们的母校，我会怀念你的。在10年以后我会回来。因为你是培育我的母亲。李老师，郭老师，我祝福你们永远健康幸福。马老师我们快毕业，我们或许再也见不到你了。在这一年中我学到了很多，是，不错我的确学到了很多，但英语成绩没原来好了。我也不知道怎么回事？可能是换新老师了，不适应。经过了一年还是不适应。我想你老师，虽然我们离别了，但是我绝对不会忘记教过我的老师，曾经给过我关爱的老师，凯一的每一位老师我向你们致敬！
我也要面临着和同学分别，可能我们会抱头痛哭，可能会不舍得分开。在一起久了毕竟有感情了。老师啊，你给过我们母亲般的关怀，同学你给过我亲人之间的感情。我想10年以后我们还是朋友，永远的朋友！离别是痛苦的但我们还是要面对，不得不面对，面对这个残酷的现实。
悲欢离合作文 篇29
昨天是在校的最后一天。早上，因为没有试题让我们做，老师就给我们讲故事，很多同学拿着留言册让老师签名，有些学生还拿出手机照相机给老师照相。可我既没有相机手机，也没有留言册，就留下了老师的QQ号。下午上完前两节课，大家就闹了起来，第三节课前，班长打开了多媒体，插上班主任的优盘，给我们放PPT看，还放了离别的音乐，看着听着，同学们的眼泪就无声地滑落下。几个女生放声大哭。同桌看我哭，不停地逗我，我不停地给他晃拳头，他依然很淡定。到第二遍放音乐时，我同桌阴阳怪气地说：“你先不要哭，让我哭一下。”但是他最终没有哭，而我还是被这伤感的音乐打动了。
放完时我抬起头，老师的眼圈也是红红的，她说：“感谢大家三年来的陪伴……”，大家鼓起掌，之好后老师让两位同学拿着两个大袋子发食物——这是老师前几天承诺的，用剩下的20元班费买点糖，不够的她就来垫，当作是请客。等同学到我跟前时，我很激动。虽然只是小小的四块糖，但包含着深深的师生情。接着，老师发毕业照，我看着照片，听着老师说话，眼泪滴落到照片上。教室里依然很安静，都在流泪沉思。
我不会忘记离别时老师的眼泪。
初中三年过去了，临近毕业，却非常不舍。所以，在毕业之际，我要祝愿我的老师永远健康幸福，祝我的学校越来越美……
悲欢离合作文 篇30
那天，哥哥要走了，他又要一个人回四川，该上大二了。
早晨，妈妈叫我起床送哥哥，我极不情愿，因为离别的那一刻不好受。我说：“知道了。”语气中夹杂着些许烦恼。
到了火车站，远远地看到了哥哥，我那不争气的眼睛立刻蒙上了泪水。排队进站时，看到一对夫妻在哭，原来，丈夫要外出打工，妻子舍不得，两个人都十分伤心。一看到他们哭，我立刻想起往日和哥哥在一起的情景：我们在一起写字，在一起玩耍，甚至睡觉也挤在一张床上。想到这儿，我的泪水又止不住了。哥哥搂着我的肩膀反复劝我，可他也是眼圈儿红红的。
哥哥要上火车了，我们互相拥抱，妈妈也是泪流满面。真情流露总是那么自然，无法掩饰。火车缓缓开动了，舅妈、舅舅、大姨望着车上的哥哥，还在反复叮嘱：“照顾好自己！照顾好自己！”列车啊，请慢点开，让我们再和亲人说句话吧！列车啊，请慢点开，让我们再多看亲人一眼吧！
哥哥走后，我整天很少和别人说话，写过作业就看书睡觉，整天无精打采的。那几天，我频繁地用QQ或发短信的方式跟哥哥说话。他也很想我们，常叮嘱我要好好学习，保重身体。
离别带给我们伤感，却也拉近了亲人的心。正如书中所说的：人间处处有真情，真情时时暖人心。当真情自然流露的时候，往往人心中最善的那一面就表现出来了。
悲欢离合作文 篇31
道别，是一场相聚的结果。它连带地引发想念──想念自己最好的朋友，想念自己曾经历过的事情。当我们多年后再次遇见同一个人，再次来到同一个场景时，感受必定会是非常复杂与难以言喻的。
这次五天四夜的夏令营，使我认识了好朋友，也让我经历了酸甜苦辣的各种滋味，记得使我最为感动与快乐的事莫过于我们小组的表演。表演前，每一个人都尽心尽力地排演；表演时，大家都努力扮演好自己的角色，使得台下观众笑声连连；表演后，我们都很满意自己的表现，也非常地快乐满足。
此时，灯光一暗，一个闪着烛光的大蛋糕，突然出现在我们的眼前──这最后一夜，每个人看来都如此的欣喜满足。即使听着曲调悲伤的民歌，似乎都没有任何人受影响，大家仍快快乐乐的聊天、玩乐。原本的我也十分兴奋，终于可以回家了！不用再睡没有冷气的房间了！就在这一刻，吃着蛋糕的我，心中忽地涌起一丝惆怅，这丝惆怅是这么的微乎其微，但却清晰得不可掩盖。看着这群同学，我知道我会很想念他们，想念今天最后一晚的欢乐，想念这个校园，想念这里的老师……所有的一切，似乎都突然变得如此难以忘却，难以割舍。
我不会哭，道别的时刻我不会哭，我要笑，笑着和大家说再见。几年后重温旧梦时，就算感受再怎么复杂、再怎么难以言喻，我也要自己所想念的是这一切的快乐，想念此时此刻的笑容。
悲欢离合作文 篇32
我的一生中经历过许许多多次的离别，可那一次离别，我却流泪了。
离别的前一天晚上，奶奶和我坐在床上，我们谁也没有说话，只见奶奶的眼角湿润了。奶奶用那粗糙而温暖的手紧紧地握着我的手，对我说：“孩子啊，去到那里要好好读书啊，读的书是自己的，到了那里要穿多点衣服，不要着凉……”我只是不停地点着头。奶奶的泪水也止不住地流了下来，我仰起了头，不想让泪水流下来。
第二天，奶奶强忍泪水，面带笑容地给我做早餐，她的眼睛红润，鼻子红彤彤的，对我说：“萍，多吃点，以后很难再吃到的呢！”我大口地吃着奶奶做的早餐。之后奶奶推着我的箱子，缓缓地到了车站。因为车还没来，我们在那等车。坐着的时候，奶奶一动不动，像一个木头人一样，我看着奶奶，奶奶的皱纹似乎又多了几条，白发也多了几根……
我对奶奶说：“奶奶，不用担心，我很厉害的。”奶奶终于忍不住了，拥抱着我，哽咽地对我说：“萍，加油，考上好的学校，奶奶会更加疼你的……”奶奶说完这些话后，我的泪水也不停地流了下来。
我上车了，奶奶那双手向我摇摆着，仿佛在说：“你去吧，奶奶在这等你。”我摇摆着双手，大声说：“奶奶，您保重！我会想您的！”
说完后，我低下了头，泪水一滴一滴地掉了下来……
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