和谐作文

2022-02-03 和谐

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的和谐作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

和谐作文篇1

　　亿万年前，一种身材笔挺，充满着绿色与希望的生命——树，诞生在了地球上。他们不会移动，不会言语，勤勤恳恳地做着属于自己的工作，守候着这个蔚蓝的星球。亿万年后，一种能说会动，满身毛发，自以为是的物种——人，在地球上诞生了。他们用他们那长满了毛发的头颅和细长灵活的四肢征服了地球上的其他生物，除了那不会移动充满生机的树。他们制造出了巨大无比的利铲，一点一点铲平了原本青葱的山，盖上了幢幢如山般的高楼，修建了条条黑黝黝的马路，那是一条条吸管，人类把它插进了大自然，贪婪地吸取大自然的精华。

　　终于有一天，他们发现了那遗留的生命——树。于是，他们制造了锯，一种能将一切生命从骨头乃至灵魂生生撕开的可怕的武器。他们把这恶魔般的武器用到了那不会移动、不会言语、不会求饶、不会抱怨的树身上。“吱吱……”，一棵树倒下了，人类欣喜的用他的遗体建房耕地；“吱吱……”，一片森林倒下了，从地球上凭空消失了。他们的遗体，那承受了多少年沧桑与岁月的身体，变成了人类的房屋、桌椅…

　　终于，那深沉隐默的树不堪人类如此的迫害反击了起来。沙尘暴、水土流失、还有那随时存在的无边无际的火海。

　　人啊，快点醒过来吧！让我们一起来保护这生命，保护这片森林。我们必须做到：1、不再乱砍乱伐；2、不再肆意焚烧；3、不再因上坟祭祀而引发火灾；4、再随意在森林里乱丢火种……

　　让我们与森林和谐相处。

和谐作文篇2

　　善待别人，别人就会善待自己，不论善待什么。这次，我善待了一条狗，这条狗不来咬我，反而来舔我。

　　“叮铃铃”，铃声响了，我站在外面，等待着枣枣来开门，“啪嗒”一声，门轻轻地开了，开门的是枣枣，枣枣的弟弟——杨一枣，他在看狗，“啊”好可爱的狗阿，我不经赞叹道。我走近一些，因为它是笼子关着的，所以不会出去，我刚想摸它，枣枣爸爸说：“吃饭了”。我们三个急忙走去餐桌。

　　在吃饭时，她把狗放了出来，我有一点害怕，也有点高兴，高兴的是这条狗很可爱，害怕的是他来咬我。突然我想去夹菜，但刚站起来，他冲过来想咬我，我假装很镇定。站了起来，夹了一点，它跳了起来，抓了我一下，有一点痛。

　　我看到它一定是饿了，所以来乱咬人，我看了看桌上，有一根骨头，我拿了一根，先晃了一下，吸引一下它，看它喜不喜欢，它两只眼睛直直地看着骨头，我一扔它像飞机一样跑过去，一口咬住它，一声声骨头断了的声音传入我的耳里。

　　吃好之后，它跳上来舔我的手，可爱极了，一点也不凶猛，仿佛一只可爱的小白兔跳来跳去。

　　原来善待别人，别人也会善待我的，只要对别人好，别人也会一样的态度来对待你

和谐作文篇3

　　人们常说拥有时不知道珍惜，失去后方知珍贵。世界上总有那么多无声无言的感动，牵动着最深处的心弦。 ——题记

　　这个故事发生在印度的某一个小镇上，那里住着一个可爱乖巧的小女孩，叫做古丽娜。白天的时候，丽娜的父母便会出去工作，家里就只剩下她一个人了。但她很乖，不哭也不闹，只是偶尔会觉得一个人比较闷而已。有一天，丽娜正在家里玩得尽兴，忽然听见了“吱吱吱”的叫声，声音是从沙发后面发出来的，她跑过去一看，原来是一只小老鼠的叫声。小老鼠见到了丽娜，好像知道被发现了，一下子便从沙发后面跑了出来，直奔向厨房里去。丽娜惊讶极了，可顾不了这么多，就连忙跟着跑过去了。一进厨房，就看见刚刚的那只老鼠跑进了自己的储糖罐里，好像很费力的想要从里面爬出来。丽娜犹豫了一下，心想这老鼠应该是为了要吃里面的糖果才掉到里面的吧。于是，她便走了过去把罐子一翻，把小老鼠给放出来了，老鼠落荒而逃。

　　第二天，当丽娜去到厨房的时候，发现了昨天的那只老鼠又掉进了她的储糖罐里，同样的，丽娜又把它给放了出来了。奇怪的.是小老鼠这次并没有吃完就逃，而是在丽娜面前跳来跳去的，把她逗得开心极了。从此丽娜就把糖果放在外面，等着小老鼠来吃，她们好像就在不知不觉中成为了一对亲密的朋友，她们一起玩、一起跑，大家相处得十分愉快。

　　而丽娜的父母回来时，小老鼠便不会来，当然，她也不希望它来。

　　似乎快乐的时光总是过得特别的快，然而那一天，还是到来了。那天，丽娜正与父母聊天，忽然，小老鼠跑了出来，“吱”得对着丽娜咬了一口，父母看见了急忙跑了过来看，谁知，小老鼠对着爸爸“吱”地一声，又咬了爸爸一口。爸爸生气极了，立即拿起棍子对着小老鼠打，一家三口追着追着，发现竟追出了房子，跑到了一块空地上。丽娜心想：“笨啊你！怎么就知道往空地跑呢？”“啪”的一声，小老鼠终究没有逃过爸爸的棍子，倒在了血泊之中，死了。

　　小丽娜伤心极了，一下子感到头晕目眩，不，定下神来，是地震！丽娜恍然大悟，小老鼠是预先知道了地震，才跑过来的，它冒着生命的危险，只是为了自己的安全，它就是因为来不及的“述说”，所以只能用它的身体语言表示，但是为此它付出了惨重的代价。

　　看完这个故事后，我的心有一种揪心的痛，我很敬佩这只小老鼠，因为它懂得去感恩，它受到了小女孩的照顾与关爱，就不惜牺牲自己的生命回报他人。我想一定是因为有一种叫做和谐的微妙关系存在于它与女孩之间，才令它做出这样的决定。

　　人们常说拥有时不知道珍惜，失去后方知珍贵。世界上总有那么多无声无言的感动，牵动着最深处的心弦。

　　人们常说：爱让世界零距离。我觉得不只是爱，和谐也让世界零距离。和谐中有关爱、有尊重，如果这个世界上能多一丝和谐，那么，这个世界是不是会更美好吗?

和谐作文篇4

　　20xx年上海市初中毕业生统一学业考试《语文试卷》在历年命题基础上，出现了一些有所发展，有所创新的试题。

　　如，现代文阅读（一）第13题：

　　理解第①段，仿照第②段，在横线上填入词语（除“文学”外），并简述打开“这扇门”的意义。（文字中必须含有下列词语中的3个。）乐趣无穷新奇美妙千姿百态大有裨益潜移默化

　　这些门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着_________，意义：__________。

　　这是一道有相当难度的仿写题。这种题型在上海市中考语文试卷中是首次出现。对此题的价值与意义，命题者作了如下阐释：

　　（1）注重大语文的理念，着力体现学生的兴趣爱好与个性发展，引导学生关注自然、社会、人生，从而丰富人生，完善人格。

　　（2）注重语文学科的特点，关注学生语言潜能的发掘和语言素养的提高，学生在组织文字表达的过程中既能张扬个性，又能在学习和模仿的实践中提高自己的语言运用能力。

　　（3）对语文课堂教学中注重语言的积累———内化———运用有———定的引领作用。

　　由此我们可以体会，命题者的意图切合了“二期课改”的要求。《上海市中学语文课程标准》强调：语文教学“要注重学生的语言积累，让学生在动态的语言实践过程中，掌握语言运用的规范，感受、体验优秀作品的语言魅力；要注意学生的个体差异，让每一位学生在有选择的学习过程中，得到不同程度的提高，为终身发展打下扎实的基础。”

　　这道试题的完成过程是对学生语文综合素养的一次全面考查。首先，考生必须读懂阅读材料，理解材料的整体结构特点。在此基础上，阅读题干，明确试题要求，选择自己感兴趣，并有充分了解的门类，仿照第②段，在横线上填入词语。然后，在试题提供的5个词语中选择三个，组合一段文字，阐述让自己产生兴趣的"这扇门"的意义。在写作中，应该注意到原文第二段与第三、四段的关系，即第二段简洁地突出"文学"这扇大门；紧接着第三、四两段论述了文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释；亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径（即论述了“文学”这扇门的意义），并且还需注意到第三、四段中出现"千姿百态、大有裨益、潜移默化"三个词语的情景，只有做到了这些，才能写出精彩而又符合题意的文字，从而获得高分。

　　这道试题，源于仿写，又不拘泥于仿写，在强调语言积累与运用，模仿与限制的同时，关注了学生个性发展的需要，将仿写试题开放与制约的特点，推向了和谐的统一。

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