在学习、工作、生活中，我们常常会收获不一样的感想和体会，这时可用写感言的方式将其记录下来。那么好的感言都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的和谐互助——学友感言-六年级-说明文，仅供参考，欢迎大家阅读。
不知走过了几个春秋，如今的我已经迈进了初中的大门。荣幸的成为了七年级六班的一名学生。新学校，新环境，新集体都给了我全新的感受，给了我新的憧憬，让我有一种说不出的愉快。
最让我感到高兴的还是28中新一轮的教学改革——“和谐互助”。这里的和谐互助就是指同桌两人，有责任心，学习好的担任师傅，稍差一点的担任学友，师傅负责帮助学友提高成绩。从一位学友的角度来看，这件事再好不过了，有一位负责任学习好的同桌做我的师傅，我何尝不高兴呢？
我的师傅是个大眼睛的女孩子，她学习很好，也很有责任心。但是教我这样一个学友就比较难了。我和普通的'学友并不一样，我在没上初中的时候生了一场大病。因此耽误一个多月的课程，落下了很多课，我本以为当老师说我就是她的学友时，他会很果断的拒绝，认为教我这样的学友太难了，我会给他带来麻烦。而事实却不是这样，他并没有嫌我麻烦，而是热心的接受了我这样一位学友，还帮我补了很多落下的课程，每当我有题不会做，他就会热心的帮我讲解做题的思路，一遍不懂，他就再讲一遍，直到我听明白了为止。她很细心，老师上课讲的知识点他都用笔记了下来，看到我课本上“空空如也”，一个字也没有，她就主动把她的课本借我，告诉我老师讲的重点。我为了休息身体，总是不放学就提前回家了，她每晚都不厌其倦给我打电话，告诉我老师放学前讲了什么，家庭作业是什么。就这样，久而久之我们从“师徒”变成了一对知心的好朋友。有这样的一位师傅在时时刻刻的帮助我，我的学习很快跟了上来，上课学的也不感觉吃累了。而且慢慢的我也从中等生变成了优秀生！这一切都是我的同桌帮助我得来的。所以我要感谢我的同桌，她不仅是我的师傅，也是我的朋友，我们经常在课间一起讨论问题，互相提高成绩。他的压力也小了，我也得到了实践，这何乐而不为呢？
总而言之，是“和谐互助”给了我这样的机会；“和谐互助”给了我这样一位热心的同桌；一位知心的朋友；一位优秀的师傅！是“和谐互助”让我懂得了同学之间要互相帮助；只有和谐，互助，才能形成一个团结友好的班集体。只要每一位师傅把带好学友看成自己的责任。那么我们这一个集体就会有一股空前绝后的力量！学友们的上进心也会大涨！我们收获的不仅是优秀的成绩，还有做人的道理：只有热心，负责任的帮助他人，他人才会同样的回报你！
“冰冻三尺，非一日之寒。”和谐互助同样也凝聚了太多老师与领导的心血和汗水。我相信，和谐互助这朵“奇葩”必定会在教育事业上越开越艳！
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