和谐作文

2021-11-15 和谐

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的和谐作文9篇，希望能够帮助到大家。

和谐作文篇1

　　谈到“和谐”，不得不让人想到人与人之间相处的是否和谐。自古以来，先哲就提出各自的见解、主张：“和以处众，宽以待人”，和谐为本。当这些具有中华情结的思想意识在历史的长河中经历一次次的冲刷、洗涤后，留下的自然都是精髓。中国更有俗语“以和为贵”。

　　和谐是融于万事万物中的，它可被称做是一种广泛的美。我们也总在不断的追寻美，追寻和谐……校园中的一草一木便洋溢着一种和谐的符号，和谐的校园氛围更是一种美。

　　有人可能会抱怨“现代社会是充满自私、冷漠、隔阂的，是让人喘不过气的。”而我们所崇尚的宽容、理解、，彼此间的关爱到底离我们还有多远，有人说“近在咫尺”，有人却觉得是“婉如隔天”。是啊！我们都可求和谐，但有是在这样的一个字眼下，反衬出了现实生活的悲凉，让现实世界沉入了谷底。我们开始了消极的面对，开始了无止境地批判、反驳。我们高呼“和谐不存在，世界无和谐。”可孰不知，正是自己的一举一动，一言一行打破了和谐这面镜子。和谐是需要我们自身去维持的，倘若只用语言来批判，从不用行动实践，那一切也都是浪费口舌、是娇揉造作、是无病呻吟的作态，这样不仅不会是和谐，而且还会是丑陋的。

　　让我们换一种方式：

　　一个微笑，一个眼神，在这样微小的动作背后便能传达我们的心情信号，能拉近彼此心灵的距离，彼此间的距离拉近了，和谐离我们也不再远了。用真诚做砝码，衡量身边的一切，用行动换取我们内心的沟通，真正的心灵之约才是彼此间的最好礼物。

　　菁菁校园，豆蔻年华的我们是否也应该承担这样的责任，把最具原始色彩的和谐继承下去，这是历史的使命！宁要做一簇点燃和谐的火种，把和谐传递．

　　和谐需要我们去创造，这份纯真的美相信定会添上浓重的一笔。

和谐作文篇2

　　在大千世界里，每时每刻都会有许多真、善、美的的事情发生,而偶尔的一个真情或善意，往往又能感动一个人，改变一个人。

　　我家小区门前有一个施工工地，这里有很多进城的农民工，他们天天在辛勤地劳动。我每天上学、放学都经过这里，看到他们总是满身泥土、满脸汗水的不停地干活，心里总会产生一种同情和敬佩。在那个施工队里有一个脸黝黑、鼻子高高的农民工格外显眼，每次路过时我总看到他干活格外的卖力，我想：他家中可能有病重的老人，或是没钱上学的孩子，才这么努力吧。

　　就在前不久的一个星期日，凛冽的寒风呼呼地刮着，给路上来往的行人带来了几分瑟缩。我因事外出回来晚一些，在寒风中不由的缩紧着身子。匆匆路过工地时正好看见农民工们已经收工，他们各自拿着碗筷去简易的厨房打来简单的饭菜，一字儿排开蹲在冰冷的路边吃着。

　　这时，从街的西头走来一个冻得瑟瑟发抖的乞丐。那乞丐身穿一件破破烂烂早已分不清是什么颜色的衣服，被寒风吹得十分散乱的长发遮住了他的脸庞。乞丐来到这群正在吃饭的农民工面前，伸出了粗糙而有点微微僵硬的手……

　　在众多的农民工中,我一下子看到了那个高鼻子民工站起来，他只是稍微地犹豫了一下，看看那个乞丐，又打量打量手中的两个馒头，像是有了什么主意，伸手递出了一个馒头。那乞丐便连忙伸手接过了馒头，点着头说：“谢谢了！”

　　高鼻子叔叔说：“…… 看你年纪不是很大，做个自食其力的人吧！”说完，他露出憨厚的、带有激励意味的微笑。

　　乞丐原本暗淡的眼眸，突然亮了起来：“我能做啥呢！谁还愿意要我呀？……”

　　高鼻子说：“只要你不怕吃苦，就跟我们一起干活吧！”

　　那个乞丐油黑的脸上露出了难得的笑容，高兴地说：“那就太好了，老哥！”。高鼻子起身去厨房又拿了两个馒头，大步流星地走来，又给了乞丐一个。

　　我看到这里，迈着碎步往家走，心里默默地想：世界上的好人还是多呀！高鼻子虽然是个农民工，但他的行为令我感动。他今天偶尔与乞丐相遇，一个关爱的举动，几句善意的话，就使世界上多了一分和谐，少了一个乞丐！

　　这件事一直都在我的脑海中感动着、思索着！

和谐作文篇3

　　暑期已经来临。孩子在暑期的教育是一个不可忽视的问题，处理得好，孩子的身心会得到全面提升；处理不好，孩子身心俱疲，会为新学期甚至更长时期的学习、生活埋下隐患。因为我和孙女的父母进行了必要的沟通，孩子的父母已经调整了他们为孩子在暑期中某些学习安排，为我们充分利用漫长的.假期初步奠定了一个良好的基础。可以说“隔代教育”出现了和谐。

　　学生在假期的学习、活动安排一般应遵循三个原则，一是必需，如学校、老师布置的假期作业和某些活动，这是一定要按质、按量、按时完成的；二是必要，根据孩子的个性特点和实际适当安排孩子其他方面的学习或活动，这对孩子的素质的提高是有益的；三是条件，所有孩子的假期学习或活动安排一定要因时因地制宜，根据自身的能力和条件，既不好高骛远，也不要有从众心态。总的一条是一切安排要有利于孩子的健康成长。

　　6月27日上午一年级期末考试结束，下午我放了孩子半天假，让她自由活动。从28日起，在学校尚无具体安排的情况下，我们抓住每天的时间，不浪费，为孩子安排了如下学习与活动，一是阅读。其实可供一年级这样小的孩子阅读的读物很多，短小的，优美的，与孩子在上学期学习的知识、能力能够接轨的书有很多，不一定要贪大、贪多、贪新。如我先期给孩子选定的读物就是孩子在这个学期学校发的《春天的图画》，它是与教材配套的“同步阅读”教材，上个学期发的是《小熊过河》，可能因为学习紧张的缘故，孩子一篇都没有读过。这两本书的内容都很好。我让孩子上下午各读三篇，既练习了朗读，又认了字，还学习了拼音。我还准备让孩子到自己家把她的爸爸妈妈给她买的书全部整理一下，所有没有读过的，筛选一下，都可以用来作为孩子暑期的读物。这样做既不造成浪费，学习还容易见效。二是写字，司马彦的、百家姓的、三字经的摹写字帖，都是不错的硬笔书法学习教材。我让孩子上下午各写三篇。同样这些书学校发，家里买，一直闲着没有利用。这样的长期坚持练习，其功效不亚于让孩子去参加社会上办的书法学习班。三是自由活动。孙女喜欢手工，比较复杂的汽车组装玩具，她可以根据图纸自己动手组装完成，完成的作品非常漂亮。前天我们给她买了橡皮泥，让她根据《泥塑》一书的图样自己动手去做，这样的活动是孩子自己喜欢的，她感兴趣，当然就会从中获得审美的受益。过去学校美术课要用橡皮泥，不知给买了多少，要不就是买了在班里丢了，要不就是没用多少，就闲置，最后橡皮干了。现在我和孙女说，你只要自己动手做，不管用多少，我都给你买。以上学习与活动只是暑期的一个热身，等学校有了正式安排后，我们再以学校的安排为基础，结合孩子的实际，再将以上三项学习与活动进一步完善与充实。

和谐作文篇4

　　引子：在那夏柳成荫的时候，在那风景如诗的时候，在那万物繁盛的时候。趁着暑假的美好时光，享受自然的情怀……

　　她，在远方呼唤着、呼唤着我的心。终于，我决定去拜访拜访她。顺着蜿蜒的小路盘旋而上，便来到了我们约定的地方。一下车，便与风儿装了个满怀，风中卷着新叶味儿混着泥土的香，沁人心脾。

　　这里，是一个天然的摇篮，三面环山，一面临水，中央有一汪净湖。在对面的山坡上。各种不知名儿的野花竞相开放。引得无数蜜蜂在花丛中穿梭、玩耍。一些鸟儿隐在浓密的枝叶中，一会儿在这儿叫一声，一会儿在那唤一下。像是故意在和我玩儿捉迷藏似的

　　夏，把湖水调成了碧绿色，给人送来一片清凉。再较浅的水域里，有一群生命在诠释着生活的美好。它们有着椭圆的小脑袋，柔软的尾巴，全身通黑，透着一种灵性。它们同自己的伙伴在水里挤着、玩儿着，好不热闹。忍不住，轻轻地将手探入水中，柔柔的，凉凉的，舒服至极。偶尔还有一两只小蝌蚪在手指间钻来钻来去。痒，忍不住咯咯地笑出声来。就这样，我和水互相交流着，互相感受着。

　　涟漪温柔地拍打着岸边，和泥土逗弄着、呢喃着。一阵惊响，将人们吸引过去。原来是几只淘气的小鸭子在戏水。鹅黄色的绒毛、圆溜溜的大眼睛、绯红的嘴巴，煞是可爱。它们像一只只迷你小舟，在宽敞的湖面有秩序地游着。头不停的摇动，像是在看风景，又像是在看人们

　　我按捺不住高兴的心情，向养鸭人要了一些鸭食。在不远处唤着小鸭们。他们半信半疑地游过来，拍拍翅膀，扭动滚圆的身子上了岸。一只小鸭大胆地迈着脚步向我走来，但眼神在我和食物间徘徊着。走到跟前的时候，它停了下来，扇扇翅膀，忽的伸长脖子啄一下食后迅速离开。我又惊又喜。慢慢的，我和小鸭们混熟了，它们围着我又跳又叫。这应该就是人与自然共和谐吧。

　　但在山脚下，我看到了一根根充满杀气的鱼竿。不用想，那又是贪婪自私的钓者在捕捉可怜的鱼儿。一条条生灵被钓了上来，它们挣扎过，可都无济于事。周围的气氛立刻紧张起来。我的心有一种说不出的难受与厌恶。可不一会儿，钓者们做出了惊人的举动，他们竟毫不犹豫地将一条又一条的鱼儿抛向河里————放生。在他们脸上，我读不出不舍，反而感觉到他们很高兴。这应该就是人与自然共和谐吧。

　　人、自然、和谐。这才是最好不过的结局。

　　一股风吹来，燥热一溜烟跑了。不仅带来清爽，更拂去蒙在心头的薄灰。

和谐作文篇5

　　光阴荏苒，转眼间新中国已走过55个年头。这是中国人民挺直脊梁扬眉吐气的55年，也是中国人民改天换地创造辉煌的55年，尽管其中走过一些弯路，可我们毕竟走过来了。从贫穷到温饱，又从温饱奔小康，经济高速发展，社会沐浴在一片民主、和谐的春风中。然而不可否认，我们的生活中还有不少不和谐因素，如同和风中的沙尘、春水中的冰凌、乐声中的杂音，不时刺痛着人们。

　　春节晚会上的一个小品，夹着一段耐人寻味的对话：两个“县长夫人”，一真一假。老军人为了辨别真伪，问：“王县长有多少工资？”真夫人答：“1800块。”又问：“有多少存款？”假夫人张口就道：“1800万！”虽然只是一个笑料，却让人一惊，不由得想到社会上“都枪毙吧，难免有冤枉的；隔一个毙一个呢，又有漏网的”等传言。

　　平心而论，这些文字算不得公正，甚至可以说有着明显的情绪化倾向。中国有再多的缺点，也总是在蓬勃发展着。这种网上言论，应该说极不客观，也不负责任。然而我要问，是什么使一些民众倾向于这种偏激言论呢？又是什么使这种消极论调有广大的市场呢？

　　中国有腐蚀，这是连政府都不得不承认的。中国的腐蚀比较严重，这也是不可否认的。据说，关于腐蚀，最权威的就是美国福布斯富豪排行榜。中国公安顺着这张排行榜查下来，一下就抓到两个。民众痛恨腐蚀，更痛恨对腐蚀的放纵。人们常常怀疑阳光下面是不是掩盖着某种黑暗，美好后面是不是隐藏着某种丑陋，这种不信任的实质其实是一种“疏离”，不信任产生疏离，疏离则破坏和谐。

　　可见，和谐源于信任。有了信任，和谐的暖流自会融化冰凌、和谐的细雨自会洗去沙尘、和谐的社会自会增强凝聚力，一个民族就会团结得像一个人一样。那么，这个民族就无往而不胜。

　　多一分信任，多一分和谐。

和谐作文篇6

　　八月八日，我们全家有幸在北京的奥运赛场目睹了白俄罗斯对澳大利亚的女篮比赛。双方的队员进场了，球场的欢呼声十分激烈。我的心情也随之紧张起来，想到这两支球队的实力相当，这将会是一场怎样的比赛呢？我在猜度着。比赛开始了，双方队员进行了友好的握手后就进行了紧张的对垒。哎呀！糟糕，澳大利亚的一名队员抢攻时把对方的一名队员撞倒了，被撞倒的球员显出十分痛苦的样子，而裁判却偏偏没吹哨子。我想：两支球队会不会发生冲突呢？被撞倒的球员能否继续进行比赛呢？我正担心着，只见撞倒对方的澳大利亚球员看着随手可救的篮球却置之不理，立刻回头把对方球员拉起来，顿时，我仿佛觉得有一股友谊之气向球场涌来，球场上的欢呼声、掌声更加热烈了，这是观众对球员的最高致意。()双方的球员又继续在和谐的气氛中比赛……

　　赛场上有谁不想嬴？有谁愿意输？友谊，在赛场上不是说到就能做到的，可是，这两支球队做到了，澳大利亚队本来可以轻松得到进攻的机会，但为了友谊，她们却放弃了，展现了她们国家的体育精神。如果，这场比赛的两支球队发生矛盾，后果将不堪设想，有可能为了比赛的分数而大吵一场，有可能还会大打出手，可是，她们没有，她们做到了友谊第一，因为她们深深地知道，她们不仅仅代表自己，更是代表国家，所以她们做到了“和”，宁可输，也不失一个国家的尊严。回顾奥运，赛场上的一个微笑，一次握手，一次拥抱，不正体现了奥运会开幕式上展现的“和”字吗？如果世界各国能够做到“和”，那世界上就没有家庭分裂，没有民族争斗，更加没有硝烟战火的存在。希望奥运会上的“和”字的人文精神永远扎根于世界每个人的心中。

和谐作文篇7

　　一个秋高气爽的早晨，微风阵阵。风中含着水果和露水的气息。大街上人来人往，车辆川流不息。一如往日，一只鸭妈妈又带上了自己的宝宝们去马路对面那块肥沃的土地上觅食。只见它们排成“1”字形队伍，昂着头，大摇大摆地漫步在温哥华街头。鸭宝宝们一个接一个，蹦蹦跳跳地跟在妈妈后面，好像是因为可以吃到美味佳肴，异常兴奋。鸭妈妈摇摆着身子，优哉游哉地走着，一副憨态可掬的样子。

　　突然听见“扑通扑通”好几声，小鸭子们“嘎嘎嘎嘎”惊叫起来。鸭妈妈回头看，发现少了几个宝宝，再看看旁边的下水道，发现有几只小鸭在水里挣扎着，妈妈“嘎嘎”叫了几声，好像在说：“别怕，妈妈马上来救你啦!”小鸭们像炸了营似的，慌乱地大声叫唤着，两只脚丫子不停地奔踏着。几只胆大的小鸭伸长了脖子，往下水道中张望；几只胆小的，则一下子躲到了妈妈的身后。鸭妈妈似乎是为了安抚那些害怕的小鸭，脸上似乎依然是沉着冷静的。此时，它想到了向巡警求助。

　　它提醒自己的宝宝们不要乱跑，用嘴抚了抚它们鹅黄色的脑袋，然后飞奔向巡警。鸭妈妈用它那扁扁的嘴巴拼命地咬着警察的裤腿，还不时发出“嘎嘎”的叫声。巡警以为它要到对面去，就把它抱了过去。刚一放下，鸭妈妈又紧紧地跟着他。它大声鸣叫着，两只翅膀不停地扇动着。警察见它叫声与姿势和平时大不一样，就蹲下身子，只见鸭妈妈用“手”指了指下水道，然后向那跑去。警察似乎明白了鸭妈妈的意图，跟着鸭妈妈赶到“出事地点”。

　　巡警站在下水道旁，往里张望，发现了那几只扑腾着的小鸭子。他蹲下身子，卷起袖子，把挣扎着的奄奄一息的小鸭子给捞了上来。得救了的小鸭抖了抖身上的水，一下子扑进了妈妈的怀抱，其他的小鸭也在妈妈的周围，手舞足蹈，嘎嘎地鸣叫着。妈妈用那宽大的翅膀抚摸着宝贝们的小脑袋，然后“嘎嘎”叫了几声，似乎是在向巡警道谢。

　　此时，小鸭子的肚子“咕噜咕噜”叫了起来，这时，它们才想起要去马路对面觅食。鸭妈妈和小鸭们排成了整齐的队伍要过马路。可是那么多车怎么过呢？它们小心翼翼地走过去。当最前面的司机看见了它们时，都自觉地停了下来。后面的司机很奇怪，没有红绿灯，也没有发生车祸，怎么前面的车都停下来啦？他们一边伸长脖子往车窗外看，一边不停地按喇叭。当得知小鸭们在过马路时，都停止了摁喇叭，都面带微笑地等候着。小鸭们看见车都停了，在巡警的目送下，跟着妈妈踏着规律的步伐，气定神闲，大摇大摆地走向了对面┄┄

和谐作文篇8

　　提起公交车，大多数人都认为它是拥挤的，嘈杂的，乘坐公车感觉既无聊又闷热，度日如年。其实，当你留心观察时，你才会发现她的美丽。

　　那天下午，正值深冬，阴雨绵绵，一连下了好几天，冰冷的雨滴无情地击打着地面，击打着雨伞，击打着车站的雨棚，发出“哒哒哒”富有节奏的脆响，豆大的雨滴浇灭了人们心中仅存的温暖和希望，却灌溉出了无奈和暴躁。刺骨的寒风呼啸着，冷飕飕的就如同千万根银针扎向皮肤般，生疼生疼的。

　　大约过了四个站，不少人下了车。这时，从前门走上来一名妇女。她头上干净利落地扎起一个马尾，额前披着斜刘海，她清秀白净的脸上分不清是雨珠还是汗珠，晶莹透亮。妇女身着紫色的皮大衣，足蹬水鞋，气喘吁吁上着阶梯。只见她左手抱着一个还在襁褓中的孩子，右手一边托住孩子，一边投币，随后又腾出右手轻轻拂去额上的雨滴和汗滴，这才吃力地走进车厢。见此情景，坐在座位上的一位姐姐忙起身，说道：“阿姨，您坐！”妇女谢过那位姐姐后便坐下了。

　　妇女坐下后，松了一口气。过了一会儿，大概是车厢太闷了，妇女怀里的宝宝开始“不安分了”，他圆溜溜的眼睛东瞅瞅，西望望，愣是想挣脱开妈妈的怀抱，动也动弹不得，下一秒，“哇——哇——”宝宝就哭了起来，无论妇女怎么哄都无济于事，这下妇女生气了，喝到：“你再哭，妈妈就不要你了！” 哪知，孩子哭得更猛烈了，哭得撕心裂肺，仿佛天崩地裂，令人心生怜惜之情。不少好心人也纷纷加入到哄孩子的行列中。一位老人递给妇女一个还冒着热气的玉米，说道：“给，孩子可能是饿着的，这是我刚买的，还没吃。”妇女连声谢过老人：“谢谢了，但是真的不用了，孩子刚吃过东西的。”见妇女没有收下玉米，老人开始扮鬼脸哄孩子，小宝宝看了“呵呵”地破涕为笑，看着孩子如花的笑容，听着孩子爽朗得如银铃般清脆的笑声，周围人也跟着开心起来。此时此刻，公车里充满了其乐融融的笑声，奏成了一首和谐的乐曲，冰冷的空气洋溢着一份份爱的气息，人们也渐渐感到温暖起来。

　　尽管公车上拥挤，嘈杂，闷热又无聊，但往往会发生许多鸡毛蒜皮的小事。从这些小事中，我们总会看到几颗颗温暖的爱心，闪耀着人性的光辉，演奏出和谐的社会乐章！

和谐作文篇9

　　节约是对资源的充分利用，有利于增进人与自然之间的和谐。人类的生存依赖于自然，自然是人类的母亲。自然给人类不仅提供了活动场所，而且提供了物质和能量。然而，自然界提供的物质和能量并不是取之不尽、用之不竭的。人类的发展进步离不开自然资源，而自然资源的总量有限，许多资源又是不可再生的。因此，要实现人类一代又一代永续发展，就必须合理地使用资源。遗憾的是，很长时间以来，人们盲目求经济发展，无节制地向大自然攫取，在创造大量物质财富的同时也付出了环境恶化和生态失衡的代价，人与自然之间的和谐关系受到了严重破坏。面对这样的状况，如果能够注意节约资源，提高资源利用效率，在保护自然与实现发展之间找到平衡点，就能不断增进人与自然之间的和谐。从这个角度看，我们党提出要把节约资源作为基本国策，大力发展循环经济，确是明智之举。

　　节约是对他人的一种尊重，有利于增进人与人之间的和谐。表面上看，俭朴或奢侈只是个人的一种生活方式，似乎无可厚非。其实不然。在资源日渐稀缺的情况下，节约就意味着把有限的东西让给别人用、留给后代用，因而是一种克己利人的高尚品德。同时，任何物质财富的创造无不凝结着劳动者的辛劳。充分利用每一样物品，选择节约的生活方式，自然就是对别人劳动成果的珍惜，就是对劳动者的尊重。人们之间相互尊重彼此的劳动，才能相互尊重彼此的人格，进而平等友好地相处。而且，一个人在生活上养成节约的习惯，适当地节制物欲，有利于自己的身心健康。人与人之间做到相互尊重、彼此礼让，对抗和冲突才会减少，包容与和谐才会增加。

　　节约是对社会正气的弘扬，有利于增进社会自身的和谐。节约，对个人来说是一种生活方式，对整个社会来说则是一种精神风貌。历史上“成由勤俭败由奢”的事例是很多的。我国西汉初年，文帝和景帝提倡节俭、鼓励生产，造就了有名的“文景之治”。到了西晋时期，豪强权贵穷奢极欲、不事生产，结果导致物用匮乏、难以为继，引发严重的阶级和社会矛盾，最终葬送了一代王朝。由此可以看出，节约关系着国家和民族的兴衰存亡。

　　人们都希望生活在一个和谐美好的社会中。把希望变为现实，构建社会主义和谐社会，离不开全体社会成员的共同努力，而节约正是我们对社会履行责任的方式之一。其实，只要时时用心、处处留意，做到节约并不难。比如，随手关灯关电脑，两面使用复印纸，减少跑冒滴漏，等等。让我们携起手来，从现在做起，从小事做起，以节约的实际行动来增进社会的整体和谐。

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