和谐作文

2021-06-23 和谐

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的和谐作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

和谐作文篇1

　　20xx，是个中国人的向往；20xx，是个多么振奋的一年!因为29届奥运会将在中国首都北京举行。北京首都申奥成功是我们中国人最骄傲的事，申奥对一个国家来说是多么重要，申奥成功象征着一个国家的富饶与强大，在国际上社会的提高！

　　20xx年8月8日晚上，北京“鸟巢”体育场举行了奥林匹克运动会开幕式，当祥云火炬传递入场时，我目不转睛地看着火炬在许海峰、高敏、李小双们手中传递，一个一个传递下去，火炬点燃的那个瞬间确实是一个承载了光荣与梦想，让人肃然起敬的瞬间。还有一位红衣小女孩以稚嫩的童音认真地演唱着《歌唱祖国》的瞬间，水墨印染的山水图卷，化身为墨滴的黑衣舞蹈演员，人的灵动与画卷上的挥洒，使这一幕达到了传统与现代，文化与科技的完美结合，让人看了会不禁想起的文化历史与现代科技的发达。

　　奥运项目比赛在8月9日就开始了,每个国家的选手都力夺金牌,但每个国家的选手都和谐竞争,因为每个国家的选手都为着更快、更高、更强的体育理念，自由、公平地去搏击、比赛，每个人尊敬的是强者和拼搏精神，崇尚的是友谊第一，比赛第二。

　　我国最终赢得51枚金牌，21枚银牌，28枚铜牌，这让我们所有的中国人都感到很高兴，当我们的冠军产生时，会得到数十亿观众的青寐；当我们的亚军、季军产生时，会得到数十亿观众的鼓励与支持。人们为胜利而鼓舞，为失误而遗憾，为参与而自豪。

　　当中国选手以无比的自信和勇气，战胜对手，征服赛场，超越自我时，他们想到的不是未来，不是前程，而是数年来艰苦的训练，因为这些艰苦的训练让他们换来努力的结果，这些结果是让他们欣慰的。中国选手陈燮霞在女子48公斤级举重中打破世界纪录获得金牌，她成功时想到的是自己的女儿，因为训练忽略了女儿，所以她要好好地补偿自己的女儿。

　　每个中国选手都坚信“同一个世界，同一个梦想”，因为他们知道这是我们中国人所有的梦想。

　　让我们去领会奥运的内涵，去引领崇尚精神的潮流，用我们心中感动的烈火，爱的激情去浇灌奥运之花，和谐奥运。

和谐作文篇2

　　“齐心协力，共创造和谐深圳”，“提高群众的素质，塑造和谐的深圳”……这些醒目的呼吁标语随处可见，只要你是个细心观察的人，你肯定会一字不漏地读一遍，细细品尝着其中的道理。但是这些标语又有谁细心地理会过它？我觉得有一部份市民都是“走马看花，”一点儿也不关心一下身边的社会问题。例如有一次，我在一个路牌下等人，却看见一名妇女用力地吸了一口痰，然后随心所欲地往地上一吐，就一了百了。待我发现在她身边不到两米的一个标语后，我真瞧不起她。

　　20xx年12月23日南头街道办事处主任林超金同志说：“家庭是社会的细胞，要创建和谐社会就必须从创建文明家庭开始，只有家庭和谐了才能带来社区文明，带来地区的安定和整个社会的国泰民安。”是呀，我们这个社会有哪几个家庭细心做到过的呀？

　　“只有文明的市民，才有和谐的深圳。”老师都跟我们说过：“做人要懂得体谅理解别人。”可就在今天，让我看到了这极不懂得理解，体谅别人的愤怒一幕：

　　一个身穿白色上衣的北方人骑了一架自行车，由于车架后面搭载的水管不小心碰到了一名身穿黑色上衣的湖南人。北方人因不懂得体谅别人所以动手打了湖南人，这真够令我气愤的！当时真想将北方人臭骂一顿。看到这我还真看不过去，觉得“和谐深圳”这个温暖人心的标语被他这种人糟蹋了！

　　啊！谁不想在一个文明和谐的社区生活？只要我们协起手团结起来，共同提高市民的综合素质，这个社区就会变得更团结，更安全，更美好！

　　啊！别让这个社区所说的“和谐家园”成为一个假的，虚构的名词，我们要协起手来，共同塑造一个名副其实的现代生活的和谐社区吧！

和谐作文篇3

　　我家客厅中央有一幅十字绣——家和万事兴，这幅十字绣非常漂亮，上面绣着许多动物和谐相处的美好生活，寓意着我家的家风——和谐之风。

　　我上一年级的第一天，家人就对我千叮咛万嘱咐：“不要与同学发生冲突，如果发生了冲突，要自行化解，不要动不动就去告诉老师。”“多帮助同学，与同学和谐相处。”“在学校，不许打骂同学，要牢记咱家的家风。”……如今我已上五年级了，因为家人的教导，我在班上的人缘一直挺好。

　　尽管人缘好，我偶尔也会与同学发生摩擦。有一回，我把一个同学吓了一跳，他很愤怒，想打我，见他这样，我也将家风抛到了九霄云外，开始与他用“肢体语言”“交流”，我们打得不可开交，惊动了老师，结果，班主任肖老师将我俩骂了一顿，骂得我俩面红耳赤，也明白了同学之间该如何相处。

　　回到家，我将这件事告诉了家人，妈妈听了，骂道：“怎么跟你说的！你为什么打同学？！你吓了别人你就对？！”妈妈骂完，爷爷也来“凑热闹”：“你难道忘了咱家的家风？”“去面壁思过，想想自己哪错了。”爸爸真是“言简意赅”。那天晚上，我没吃成晚饭。从此，我谨尊家风，基本上没与同学发生冲突。

　　我家的家风——和谐之风，如一盏明灯，让我不会迷失在生活的迷宫中，我会让它一直一代代传下去。

和谐作文篇4

　　嫩绿的芳草装饰了大地，洁白的云彩只为天空绽放，一方方水池、一束束的鲜花，为我们的地球村锦上添花。

　　生态和环境是我们永恒的话题。随着现代化科技的发展，我们的生态和环境也日益加剧的被破坏。汽车排出的尾气，使空气变得污浊、新鲜的空气变得稀少；工厂里排出的废水，让清澈的河流变得浑浊，鱼儿，虾…没有了家园；过度的捕杀捕食猎物，即破坏了生态平衡，又使生物们频临灭绝的危险；乱砍滥伐树木，地球少了一片阴凉，鸟儿丢了温暖巢穴。水一直流淌，灯，一直亮着——那光亮变得泛黄，好像地球的资源一点一点的减少……

　　当爱心人士试图阻止他们破环生态环境和浪费资源时，有人会说“怕什么，现在科技这么发达，什么资源都可以再造，多用点就多用点呗”。如果人人都这样想一心只为“科技”的发展，随意的破坏环境，浪费资源，总有一天，地球的资源会被耗尽，那时，美丽的城市会消失，茂密的森林会变成荒漠。没有了水，没有了植物，也没有了动物，到那时，人们吃什么，喝什么？科技再发达又怎么样？没有了任何资源，人类又怎样生存？——最终会灭亡。

　　现在想来很可怕，没有赖以生存的水和食物，那种面对死亡时痛苦挣扎的感觉。既然我们都知道后果有多么可怕，为什么现在不去阻止这种事情的发生呢？如果人人都节约一滴水，节约一度电，保护一株草，保护一寸土，一棵树，那会节约很多的资源。

　　如今地球母亲已经孕育我们人类世世代代几万年了，人类已经发展的足够强大了，可地球也已伤痕累累了，人类到了该保护“母亲”的时候了。

　　保护环境，节约资源。让我们为小鸟勾勒出翅膀，为天空涂满蓝色，让阳光探出乌云。让我们行动起来，共同努力保护生态环境，保护我们的家园，为子孙后代多留下一些净土吧！

和谐作文篇5

　　淡淡的雾气从茶碗的缝隙中透出。丝丝缕缕，融化在蜀地潮湿的空气里。喜欢四川。喜欢这里红色的土壤；喜欢宽阔碧绿的芭蕉叶；喜欢翻滚在火锅里的朝天椒，也喜欢这一碗清香的盖碗茶，和这一张隐没在浓浓绿荫里的老藤桌，老藤椅。然而，最吸引我的，是那样一种弥漫在这个城市的气息，一种和谐的滋味。

　　行走在乐山。脚下是红色的路，在宽阔的树影里蜿延。时而闪烁在阳光下，时而隐没在树影里。蝉鸣都仿佛浸了水，在一片浓浓的绿影中，慢慢化开。早听说过乐山大佛，却无论如何也想象不出那一番景象。导游只说，大佛就在这山里。我向四周望去，却只是一片浓浓的绿。

　　仿佛只是一瞬间，便走出了那一片绿。眼前开阔了许多，是一个平台。伏在栏杆上向下望去，我突然明白了“大佛就在这山里”的含义。就着山势，背靠岩石，仿佛山就是佛，佛就是山。如同山一般宏大，一般坚定。佛和山，就那么完美地融合在一起，自然，和谐，却又惊心动魄。没有刻意去修饰，更没有半点浮华，只静静端坐，融合在山里。

　　我忽然明白，为什么乐山大佛得以比别处地雄伟，壮观。不因其大，不因其久远，只因他自然，因他融入了山，因他拥有一种和谐的震摄力。人工与自然和谐的统一，便造就了这样一种沧桑、雄宏、平实、和谐的奇迹。

　　大佛面向江水。三江在这里交汇。三种颜色各异的江水，就在这大佛脚下，静静汇合。没有波澜，没有撞击。只静静地融合，如同一幅淡彩。这样地和谐着实令我吃惊。整个乐山，三江交汇着，人工与自然撞击着，却不浮、不燥、不烈。只在平和中，以它独特的氛围，撞击着我，打动着我。或许，这世间，再没有什么能比这更惊心动魄。这，便是和谐的力量。如同这三江之水，是一种隐隐的撞击、和久远的平静。真是座奇妙的城市。有热辣的火锅，却也有眼前这一碗清香的盖碗茶。一切都淡淡的，却又有一种隐约的撞击。

　　草堂就隐没在这一片绿荫里。人工修筑的公园，充斥着整个眼睛。然后，突然之间，路的尽头就是一座小小的茅屋，和一段矮矮的竹篱。推开竹篱，就好像走进一段历史。纷飞的茅草，呼啸的秋风，和古老的诗句。于是，又是一次融合――历史与现代的融合；又是一种和谐――古老与现代的和谐，将这一座小小的茅屋，与这座城市联系在一起。让人得以踏着如今的路、如今的花，去寻找曾经的美丽。然后，不知不觉间，人也成就了景的一部分，成为一种和谐的统一。

　　雾气淡了。轻轻掀开茶盖，就是一股清新的香气。茶叶在清澈的水中静静地伸展、沉浮。送到嘴边，微微的苦，却又有一股莫名地香甜。所感受的，是苦与甜的和谐滋味，一种奇妙的和谐感受，一种难以名状的体验。

　　或许和谐就是这样。不苦，也不甜；不陈旧，也不新鲜；不火辣，也不清淡；非人工，也非自然。所谓和谐，无非是一和、一谐。平和，谐调，不隐，不显。是隐藏在平和表面的撞击，是撞击之后的沉淀。却又因其平淡、协调，而越发扣人心弦。它围绕在我们周围，或者说我们就处在它之内。我们被它所震撼，却也本身，创造着和谐。

　　和谐，无需寻找，只需发现。如同这个奇妙的旅程，让我的眼睛看到了无数和谐的影子。这座城市，拥有一种独特的美。那便是和谐之美。仿佛那一锅沸腾的朝天椒。热辣滚烫之后，是一种调和之美。没有撞击，就没有和谐。然而撞击和和谐，却又是一种和谐。

　　茶碗内又添了水。那一股雾气，自那一条缝隙中冒出，回旋，消散。空气里，茶水的清香，草木的清香，泥土的清香，以及藤桌椅的清香，混合成一种特别的味道。我知道，那是这个城市的味道，也是这个天地间的味道，是和谐的味道。久久，回旋……

和谐作文篇6

　　在数字化的碰撞与冲击下，传统出版单位感到了前所未有的压力与挑战，一些运营了多年的实体书店也相继关闭，曾有业界人士预测，未来的传统出版产业逐渐萎缩，将不可避免地走向末路，纸质书会像最后一只珍稀动物那样消亡。

　　也许，问题的实质不在于传统图书或者新媒体介质的传播形式，它们不过是传播思想和文化的工具，是一种与时代相适应的技术形式，核心所在仍是所传播的思想和文化。人是唯一有理性、会思想的动物，人永远会为新思想和文化经典所牵引、所感动。不论传统媒体抑或新媒体，孵的都是思想文化这个金蛋，只要这个蛋基因优良，内涵丰赡，载“蛋”者断没有绝种之虞！

　　也许我是一个文化保守主义者。我坚信，在几千年人类文明继续传承的日子里，纸质书绝对不会消亡，不会像算盘那样远离人们的日常生活而成为博物馆的一个小物件。况且，当下喜爱品味悠悠墨香的读者，包括八零后、九零后、零零后也不在少数，几百年来养成的阅读习惯也是很难改变的。当然，纸质书也要注重“浓妆淡抹”，与时俱进，不断提升自己的文化品相。

　　面对现今多元化的读书时代，我们传统出版如何寻求转型与突破呢？作为出版单位，一定要“内容为王”，原创第一，突出特色，凭借自身优质原创的选题策划、个性彰显的编辑风格，牢牢把握住数字出版赖以生存的内容资源；同时也要与时俱进，搭上数字出版的航船，乘风破浪，以求传统与数字化合作共赢。传统出版业为数字出版提供内容资源，数字出版反哺传统出版，带动其赢利，形成传统―数字出版整条产业链。因此，对于像团结出版社这样的传统中小出版社而言，要抛弃在“终端为王”与“内容为王”中竞争博弈的思路，学会“内外兼修”，即借助终端平台之外力，修炼内容资源之内力。

　　如何借助终端平台之外力？

　　由于目前数字出版商与传统出版商在出版物内容的解构、重组、再开发、提供增值服务上拥有明显的技术优势。因此，当下数字出版的掌控权还掌握在例如移动阅读基地、北大方正等新技术新媒体企业手中。在这样的大环境下，传统出版企业要学会与拥有成熟技术的数字出版商合作，借助其成熟终端平台的.外力搭建起适合自身出版特色的数字出版模式，不断提升自身对新媒体出版技术的驾驭能力。

　　目前，团结出版社已搭建起人物传记音视网、原版式电子书、多媒体传记数据库、传记读物智能应用软件四种平台模式。出版社将富有特色和迎合市场的内容产品，通过数字化流程改造之后发布到以上四种平台之上，探索出一条适合我社特色的数字化产品设计的道路。

　　那么，又怎样修炼内容资源之内力？

　　终端的竞争只是暂时的，在不远的将来，谁能掌握优质内容，谁就会取得数以亿计用户的青睐，“内容为王”在数字出版领域依旧是“金科玉律”。目前的数字出版业，不仅要利用数字传播技术发展各种“文化快餐”和“浅阅读”，传统出版单位还肩负着精心打造优质内容、引导大众阅读的重任。

　　传统出版单位不能在数字化浪潮中迷失，不要在终端与内容的道路上“跑偏”，越是浮躁的环境，越是需要我们能踏下心来做好书稿内容这项基础工作，提升传统出版企业自身的核心竞争力。首先，要建立全版权出版理念，把最核心的版权握在自己手中，与数字出版商进行谈判时，尽量获取纸质书之外的更多利益；其次，要培养和锻炼一支能够兼顾终端与内容的复合型数字出版编辑队伍；第三，要研究数字出版环境下的读者构成，迎合新的读者群，优化图书产品结构，充分利用出版社的作者资源，提供真正让读者在阅读中自主选择的优质内容与信息服务，实现更广意义上的“内容为王”，力求终端与内容在和谐共存中实现共赢。

和谐作文篇7

　　教育家叶圣陶先生曾说过：写文章“就是生活本身”、“是生活的一部分，是一种发展，是一种享受。”、“写作的根源在于自身生活，脱离了生活，写作就无从说起。”叶圣陶先生还坚信不论什么人都能写文章，因为每个人都拥有自己的生活，在每个人生活的画卷上都有着各自不同的靓丽的底色。写作本身就是生活，写作的内容就是我们在日常生活里所看到的、所想到的、所发生的人和事（物）。我们老师要引导学生留心生活，帮助学生捕捉生活情景，打好作文课堂的和谐底色。

　　有一年冬天，我正在上课。忽然，窗外下雪了，这可是孩子们盼望已久的事情。一会儿，雪越下越大，学生们发现了窗外的变化，喜形于色，用他们自以为我觉察不到的方式传递着下雪的消息。孩子们经不住雪的诱惑，一双双小眼睛不时向窗外望去。见此情景，我放下了手中的课本，索性和同学们一起投入那圣洁、美丽的雪的怀抱。一朵一朵的雪花，落在孩子们的睫毛中、脖子里。孩子们捧着，踩着，掷着，那如痴如醉的情形，令人难忘。课后，我布置了一次小练笔。第二天，一篇篇优美的习作纷至沓来，有的写道“有的雪像流星一样直垂而下，有的雪像烟一样轻，像纱一样白，飘飘摇摇，还有的雪像一串银珠，又像小雨点，玲珑剔透，洁白如玉，纷纷扬扬，为我们挂起了白茫茫的天幕……”“淘气的小雪吻着我的额头，爽死了！”“鹅毛般的雪花飘个不停，不一会儿，整个校园都变成了粉妆玉砌的世界。”每个学生笔下的“雪”各具特色，字里行间洋溢学生写作的个性。而这一切只有学生在实践中亲身经历，才能获取。

　　有句话说得好，“语文学习的外延与生活的外延相等”。语文综合性学习和综合性实践活动中有许多动笔的机会，我们要指导学生处处留心，抓住机会，自觉地历练自己的写作能力，在生活的基础上构筑作文课堂的和谐底色。