和谐作文

2021-05-17 和谐

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的和谐作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

和谐作文篇1

　　有一个人，他永远深藏在你内心最柔弱的地方；有一种爱，他永远让你肆意的去享用，这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

　　母亲是永恒的主题，每当我听到“母亲”这个词，就会有一种特殊的感觉萦绕在心底，这种感觉虽不像一曲摇滚狂野奔放，但也像一首深情的老歌婉转悠扬，轻吟浅唱……，每当这时，往日的一件件小事便涌上心头，其中一件事让我至今仍记忆犹新：那是一个炎热的夏天，我们一家人到洛阳游玩。不知不觉，中午悄悄的来临了，我们到餐厅吃饭。我已经饥肠辘辘，看到服务员端来一盘香喷喷的大虾，垂涎三尺。妈妈看到我这副贪吃样，便往我盘里夹了三只大虾，我问妈妈：“妈妈，你怎么不吃呢？”妈妈慈祥地笑了一笑，望了我一眼说：“你尽情地吃吧！妈妈不爱吃虾肉，妈妈爱吃虾头。”听妈妈这么一说，年幼的我心里便冒出一个想法：虾肉这么好吃，妈妈怎么爱吃虾头呢？既然这样，就给妈妈一个惊喜吧！于是，我便开始行动了，我把虾头和虾尾用筷子分开，之后，把虾身津津有味的吃掉，用纸小心翼翼的把虾头包起来，大功告成！等吃完饭，我们兴致勃勃的来到景区，景区里湖水波光粼粼，一阵微风吹来，湖面上波涛起伏，“哗哗”声萦绕在耳畔，我们一家三口陶醉在这景色中，我趁势走到妈妈身边，叫妈妈闭上眼睛，妈妈疑惑的闭上眼睛，我把虾头递到妈妈手里，并说了一句：“妈妈，我爱你！”妈妈打开纸包，看到这三个虾头，一把把我搂在怀里，眼里闪烁着晶莹的泪珠。

　　从此以后，每次吃虾，妈妈都把虾身留给我，我把虾头留给妈妈。直到最近，我看到一篇文章《妈妈最爱吃鱼头》我才恍然大悟，原来是妈妈把她的“最爱”给了我，我怎么这么傻呀？读着这篇文章，我的眼睛湿润了，我的喉咙哽咽了……

　　母亲就这样悄悄地，默默地爱着我，正如书中所说：母亲就像太阳，即便在你内心最寒冷的时候，也能给你无尽的温暖；母亲就像一株枝繁叶茂的大树，用自己的身躯支撑起整个家庭。在每个家庭中，父亲母亲就好比是一颗大树的主干，儿女便是这棵大树的枝叶。我的家庭也不例外，家给我的温暖太多太多……

　　某日早晨我刚起床，妈妈便说道：“早上好，尝尝我煮的咖啡！”妈妈竟然会煮咖啡，耐不住好奇心的我想喝，不行，还是让老爸做先锋，老爸尝了一小口，眉毛皱了一下，对我挤出一丝笑，说：“还行！”既然有了先行者，我害怕什么！我捧起茶杯一饮而尽，顿时一股怪味直冲肺腑，“老妈，咖啡怎么是咸的？不是正宗的“雀巢”吗？我大喊一声。“当然是咸的，这才有创意嘛！”老妈面不改色心不跳，“那，老爸？”我睁大眼睛瞪着他：“怎么不讲'阶级感情’？“嘻，我只说了还行，你就冲上去了，我是说这杯茶还行。”老爸窃喜。这就是我温暖和谐的家庭。我在妈妈的爱中长大，应为爱让我们的家庭其乐融融；也正因为我有这么一个“新概念”老妈，才让我们的家庭每天沉浸在欢声笑语中，小区里的叔叔阿姨也夸奖我们家是“模范家庭”说我是孝敬父母的好孩子，我心里美滋滋的。

　　妈妈，我们的朝夕相处中您让我懂得了：母爱是一生相伴的盈盈笑语；母爱是漂泊天涯的缕缕思念；母爱是儿女病榻时的关切焦灼；母爱是儿女成长的殷殷期盼。妈妈，感谢您，给了我温暖的家，伴我快乐每一天。“谁言寸草心，报得三春晖”妈妈，我会用我的努力来报答您。

和谐作文篇2

　　那年花开，满山遍野的小雏菊争相盛开;那年雨季，一粒粒雨珠在地上谱写大地之歌;那年中考，桌桌同学在一起互帮互助，想为自己初中生活画卷收起完美的一笔;那年我们，共同欢笑，和谐之花绽放了整个夏天。

　　微风拂过，夹杂着丝丝缕缕清香，又是一年中学业最繁忙的五月，同学们却都不失奋斗的乐趣。“这道题怎么做啊?”“我考你一个问题。”“帮我听写一下单词。”我的身边总少不了这样的话语。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”是的，我们互相学习，共同进步，和谐互助，为自己绽放了一朵学业之花。

　　嘈杂的车笛声鸣个不停，街上车水马龙，一阵阵刺耳的刹车声在我耳边响起。“这样太危险了”，我心中这样想到。于是在班级里找了一些志同道合的人，我们一拍即合，互相打气，互相鼓励，终于在最人流最密集的十字路口向人们传输交通意识，请他们为了自己的安全遵守交通规则，虽然总有人投来不满的目光，可是我们身边有朋友的信任的眼神，那已足够，于是城市中出现了一个和谐的好景象。一朵公民之花心中悄悄绽放。

　　“汪……汪”路边一阵阵哽咽的叫声吸引了我的注意，那是一只原本有着雪白色毛发的小型犬，此时却沦落为一个灰溜溜的流浪狗，看到这幅景象，心中不免泛起层层涟漪，多可怜啊!忽然看见一个站的路边的姐姐眼里满是慈爱的也望着这只小狗，我鼓起勇气向她走去:“姐姐，请问可以和我一起救这只小狗吗?它的生命气息好像很微弱。”没想到这位姐姐用欣喜的目光看向我：“你也是这样想的?太好了。”于是我俩各自分工，一个买来了牛奶，一个买来了面包，折腾了一下午，总算小狗有了生机，缓缓地走了起来。这时我们脸上都出现了久违的笑容。“谢谢，如果今天不是你，我可能没有救那只小狗的勇气。”“我也是，谢谢你的帮助。”其实我们都是因为对方的帮忙才打造出了这样和谐的街头一景。一朵善良之花也绽放开来。

　　其实帮助别人也是帮助你自己，从中你会得到不一样的快乐，就好像冲破乌云照射进来的阳光，干涸沙地中的一抹绿色，你会惊讶，会感慨，原来这些是那样美好的存在，互助就是这样，只是为了让你吸取大地的养料，绽放朵朵和谐的人生之花。

和谐作文篇3

　　一个阳光灿烂的早上，一只母鸭带领一群憨态可掬的小鸭在温哥华街头漫步，路旁的车都停下来为小鸭让道，整条街都充满了和平。几只小鸭子由于没见过大世面，在东张西望着，一不小心失足落入下水道。在这危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，让小鸭子先实行自救。但由于水流太急，小鸭子只能扑着翅膀猛游着，根本无效。鸭妈妈见此情形，就先让旁边的几只小鸭子想想办法，自己便向路旁正在看报纸的巡警求助，巡警一开始只是见小鸭子嘎嘎叫，以为在和他玩着，所以没有太留意，继续专心地看报纸。突然，鸭妈妈慌了，便边去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地点，巡警见它慌了，好像也意识到了发生了什么事情，便随着它，来到出事地点。

　　鸭子的妈妈将巡警带到下水道旁，巡警往下望，发现有几只小鸭子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在树下找了一片大树叶，伸到小鸭子面前。小鸭子见有个东西在阻挡着它，它便游向周围，继续嘎嘎叫。但鸭妈妈和旁边的几只小鸭子却在旁边对着下水道里的小鸭子嘎嘎叫，小鸭子像是恍然大悟了一样，便游上了那片大树叶，剩下的几只小鸭子也学着它，游了上去，让巡警将它们打捞了上来。终于，小鸭子被救了上来。

　　鸭妈妈和小鸭子对巡警感激万分，它们为了对巡警表示感谢，一边嘎嘎叫一边做了个敬礼的手势，巡警见它们很好玩，也回了个礼，并且目送着它们摇摇摆摆地上路了。

　　多动人的一幕啊！让我感受到了人与动物是多么的和谐和美好啊！并且这位鸭妈妈把人类当成了朋友，在需要时向它们帮助，说明了她是一位具有母爱并且聪明的鸭妈妈。

和谐作文篇4

　　“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点．而创建和谐校园应是一个永恒题．

　　一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，好的校风．我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地地精神，将学风建设的目标指向”理想，团结，自强，成才”．一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长．同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环．而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不想地吸引学子奋勇前行，校风好，使不怎么爱学习的学生也会跟着努力；校风建设需要大家共同努力．所以我们要遵纪首法，用法律法规来约束我们的行为，使我们不会偏离轨道，向好的方面不断的发展．

　　在这些基础上，我们要打照和谐的学生群体，打照和谐的人际关系，打照和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的兴趣乐园中陶治情操，在和谐的人际关系中成长！

　　愿我们的学校越来越好！

和谐作文篇5

　　那天的雨时急时缓，错杂地滴落在窗外的铁皮上，发出清脆的响声，接连不断地传入我耳中，随那天发生的故事一起，成为萦绕在心中，永恒难忘的旋律。

　　那场雨来临之前，我正沿着小路，享受着这难得的星期天。天空已阴云密布，河中的鱼儿似乎都躲进了小桥的保护伞下，路旁，缤纷的花朵也躲在大树的避风港里，一只一只成群的蚂蚁有序地安全登陆在新寻找到的高地。看来，骤雨将至，而我的担心倒显得有些多余，这些看似不起眼的弱者却是大自然的知情者，它们早已知道了在大雨来临之前，需互帮互助，团结合作，才能躲避各种危险，确保自己和小伙伴们的安全。

　　果真，一场大雨倾盆而至，我到路旁的一处屋檐下避雨。从这里可望向一个十字路口，偶然间，一个暖心的画面闯入我的视线。路上的汽车竟不自觉地停在了斑马线前，等待着那些没有伞的行人通过。那一刻，我觉得连打湿我们的雨都变得美好了，尽管让人措手不及，尽管使人有些狼狈，但却让人们找寻到了人与人之间的和谐关爱的密码。

　　雨后太阳透过乌云散发出刺眼的光芒，小草从这泥泞的土地中探出头来，带给人们雨后的第一缕清香。

　　我继续向家的方向行进，突然，一个可爱的小女孩引起了我的注意，她正在为一只小鸟包扎呢。这鸟儿的羽毛都是湿的，看来是在雨中不小心折翼了。我驻足观望，小女孩的眼神充满了怜惜，几分钟的细致包扎后，小鸟又重回了天空。见到它重获自由的样子，我的心中也荡起了喜悦的涟漪。再看看小女孩，天真的脸上洋溢着喜悦与欣赏。那雨是多么美好，让那个骤雨将至的知情者，也将人与自然的密码告诉给了我们。

　　沿着河堤慢慢走，回想着这一路上的所见所闻，似乎一切在大自然的潜移默化下都成了和谐密码的知情者。风儿吹动树木，发出沙沙的的声音，伴着小鸟的歌唱，这大自然的鸣奏曲使人身心愉悦;再看看翠绿的小草，与鲜花的花儿，构成了一幅生机盎然的雨后风景。

　　那天，那雨，那些风景，相互衬托，相互辉映;人与人，人与自然，相互依伴，相互成全，或许这就是和谐的密码吧。它们，他们，我们，都是这大自然中和谐密码的一部分，又都是这大自然密码的知情者。

和谐作文篇6

　　在数字化的碰撞与冲击下，传统出版单位感到了前所未有的压力与挑战，一些运营了多年的实体书店也相继关闭，曾有业界人士预测，未来的传统出版产业逐渐萎缩，将不可避免地走向末路，纸质书会像最后一只珍稀动物那样消亡。

　　也许，问题的实质不在于传统图书或者新媒体介质的传播形式，它们不过是传播思想和文化的工具，是一种与时代相适应的技术形式，核心所在仍是所传播的思想和文化。人是唯一有理性、会思想的动物，人永远会为新思想和文化经典所牵引、所感动。不论传统媒体抑或新媒体，孵的都是思想文化这个金蛋，只要这个蛋基因优良，内涵丰赡，载“蛋”者断没有绝种之虞！

　　也许我是一个文化保守主义者。我坚信，在几千年人类文明继续传承的日子里，纸质书绝对不会消亡，不会像算盘那样远离人们的日常生活而成为博物馆的一个小物件。况且，当下喜爱品味悠悠墨香的读者，包括八零后、九零后、零零后也不在少数，几百年来养成的阅读习惯也是很难改变的。当然，纸质书也要注重“浓妆淡抹”，与时俱进，不断提升自己的文化品相。

　　面对现今多元化的读书时代，我们传统出版如何寻求转型与突破呢？作为出版单位，一定要“内容为王”，原创第一，突出特色，凭借自身优质原创的选题策划、个性彰显的编辑风格，牢牢把握住数字出版赖以生存的内容资源；同时也要与时俱进，搭上数字出版的航船，乘风破浪，以求传统与数字化合作共赢。传统出版业为数字出版提供内容资源，数字出版反哺传统出版，带动其赢利，形成传统―数字出版整条产业链。因此，对于像团结出版社这样的传统中小出版社而言，要抛弃在“终端为王”与“内容为王”中竞争博弈的思路，学会“内外兼修”，即借助终端平台之外力，修炼内容资源之内力。

　　如何借助终端平台之外力？

　　由于目前数字出版商与传统出版商在出版物内容的解构、重组、再开发、提供增值服务上拥有明显的技术优势。因此，当下数字出版的掌控权还掌握在例如移动阅读基地、北大方正等新技术新媒体企业手中。在这样的大环境下，传统出版企业要学会与拥有成熟技术的数字出版商合作，借助其成熟终端平台的外力搭建起适合自身出版特色的数字出版模式，不断提升自身对新媒体出版技术的驾驭能力。

　　目前，团结出版社已搭建起人物传记音视网、原版式电子书、多媒体传记数据库、传记读物智能应用软件四种平台模式。出版社将富有特色和迎合市场的内容产品，通过数字化流程改造之后发布到以上四种平台之上，探索出一条适合我社特色的数字化产品设计的道路。

　　那么，又怎样修炼内容资源之内力？

　　终端的竞争只是暂时的，在不远的将来，谁能掌握优质内容，谁就会取得数以亿计用户的青睐，“内容为王”在数字出版领域依旧是“金科玉律”。目前的数字出版业，不仅要利用数字传播技术发展各种“文化快餐”和“浅阅读”，传统出版单位还肩负着精心打造优质内容、引导大众阅读的重任。

　　传统出版单位不能在数字化浪潮中迷失，不要在终端与内容的道路上“跑偏”，越是浮躁的环境，越是需要我们能踏下心来做好书稿内容这项基础工作，提升传统出版企业自身的核心竞争力。首先，要建立全版权出版理念，把最核心的版权握在自己手中，与数字出版商进行谈判时，尽量获取纸质书之外的更多利益；其次，要培养和锻炼一支能够兼顾终端与内容的复合型数字出版编辑队伍；第三，要研究数字出版环境下的读者构成，迎合新的读者群，优化图书产品结构，充分利用出版社的作者资源，提供真正让读者在阅读中自主选择的优质内容与信息服务，实现更广意义上的“内容为王”，力求终端与内容在和谐共存中实现共赢。

和谐作文篇7

　　和谐是来自心灵的善果，不经意间拨动美的心弦。

　　——题记

　　那是一个晴朗的傍晚，我做完班级的版报走出校门，阔步走在回家的路上。这时，太阳把温柔的余晖反射到地面，满天的晚霞把花草树木、还有归巢的鸟儿都染上了一层橘红的颜色，连我自己也成了橘红色的了。沐浴着这瑰丽的晚霞，我的心儿就像飞出笼的小鸟，真想放开喉咙高歌一曲。突然，我发现前面有一辆装满砖头的车子在路旁倾斜着。原来是车子陷进了路旁的水沟，右侧的大半个轮子正陷在烂泥里。拉车的是一位中年人，只见他满脸都是汗水，看来心里一定很焦急。我连忙快步跑过去，脱下鞋子，挽起裤管，一脚踩进水沟，和那位中年人使劲往前推车。

　　无奈力气太小，车太重，尽管我们俩了全身的力气，车子却在地上像生了根似的，纹丝不动。就在我们俩相对无言、一筹莫展的时候，一位头发花白、步履矫健的老人走过来了，他二话没说就帮我们推起车来。虽然他也使尽了力气，但还是差那么一点点，真是令人心急如焚啊！正在叹息之际，几位中学生哥哥放学路过，他们跳下自行车，赶紧过来帮忙了。于是，大伙儿有的帮忙扶车把，有的推车身，还有的推两侧的轮子，嘴里一齐喊着：“一！二！三！一！二！三！……”这真是“人多力量大”！在我们齐心协力的推动下，车子终于一点一点地离开了烂泥，像蜗牛似的爬上了路面。那位拉车的中年人感激地望着我们，一时竟不知道说什么才好。我们对他微微一笑，挥挥手又各自赶路了。此时，我举目远望西边的天际。晚霞中，天边的色彩依然浓烈，但我感觉人与人之间的和谐比晚霞更为浓烈。于是，短暂的邂逅在我的脑海里成了永恒的定格。我的心头不禁涌上一股莫名的热浪，一种从没有过的充实感在心底里升腾、蔓延……

　　和谐在中国，和谐在你、在我、在他！同学们，让我们行动起来，为和谐社会出份力！

和谐作文篇8

　　为了积极响应党中央的号召。“弘扬中华美德，构建和谐校园”的活动犹如一股温暖的春风，吹进了整个校园，吹进了每个班级，吹进了我们每个同学的心窝，整个校园春意盎然。

　　转眼，我们已经六年级了，同学们的学习也进入了紧张的状态：如果在学习中遇到一些难题，同学们就会三五成群地聚在一起互相探讨，或者问老师，真正做到了不懂就问。课后，成绩好的同学就会主动帮助后进的同学补习功课。总之在老师的谆谆教诲和同学们的相濡以沫下，我们班级的和谐气氛越来越浓烈了。就让我们在这个充满阳光的氛围中共同享受着这知识所带来的乐趣。

　　一个和谐的校园需要我们每个同学自己来维护。以往在我们身边，总有一些不和谐的事情发生着：同学们一上下楼梯就推推搡搡，挤来挤去的，更有甚者，在人群里横冲直撞；近来，同学们无论上下楼都是规规矩矩的，不再像以前那样你推我搡了；以前教室的地上常有人乱扔垃圾，甚至有人把自己脚下的垃圾，往其他同学的位置下面踢，随地吐痰也是常有的事；近来，教室里变得很整洁，这些不文明的'举动都不见了踪影。你看，上课时大家都聚精会神的专心听讲，下课时大家一起玩耍，玩得十分开心；课后有谁遇到了困难，就会有同学去帮助他，直到把困难解决。总之，让人感到校园里处处充满活力，充满了和谐。

　　所有这一切都源于学校开展的“同享知识，共创和谐”这一活动，自从创建活动开展以来，全校所有的师生携手齐努力，用各自的方式创建和谐校园。让我们从身边点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，争做行为规范的文明学生——我们就是学校的形象代言人。

　　美丽和谐的校园，是我们心灵的港湾；美丽和谐的校园，是我们成长的摇篮。让我们在这里获取更多的文化知识，让我们的聪明才智在这里尽情挥洒，让我们的笑容在这里纵情绽放，让我们的梦想在这里延伸！

和谐作文篇9

　　我正在路边走着，突然看见有几只鸭子正在走，我惊呆了，“别走！别走！汽车太多了，你们会被轧死的！”我正想制止它们。

　　正在这时，车突然停了下来，就像做梦一样，我慢慢的放下心来，等它们过了马路，我还有点不放心，怕这些幼小的小生命，不知会因为什么原因而死去，我就跟在它们后面走。鸭妈妈和小鸭们慢慢的走呀走，走进了公园。公园里人山人海，我悄悄地跟在它们后面来保护它们的安全。它们又若无其事的走到了公园里的河边，河边的小朋友用一些东西喂它们。

　　它们又下到了小河里，那几只小鸭一会儿浮在水面，一会儿扎进水里，有的上来以后嘴巴里就多了一条小鱼。接着它们一个个都上了岸，有几个小朋友来到了小鸭身边，小鸭却不慌不忙的走到了鸭妈妈身边。

　　在鸭妈妈的带领下，鸭子们又来到了马路上，我这一次不再紧张了，我躲在树后面看着小鸭们，我想车子定会停下来的。

　　果然，车停了下来，小鸭子们大摇大摆的过了马路。我又跟了过去一直到它们安全的回了家。我想，如果每个人都这样该多好啊！这就是人与动物和谐相处的表现啊！

和谐作文篇10

　　智慧，人类最美丽的思维。和谐是智慧美丽的化身，智慧的光辉在它的身上发挥得淋漓尽致。

　　——题记

　　和谐，是我们共同追求的精神物质，充满着协调、完美与和谐。

　　人借花传情，花借人传情。是双赢，是和谐。

　　取尺之长，彰显了寸的灵巧；取寸之短，则褒扬了尺的长度。于是尺寸合作，使工之器，愈利，使工之事愈善。是和谐，是智慧。

　　孔子的“己所不欲，勿施于人”减去了勉强他人的压力和被他人勉强的苦恼，体现了精神之上的双赢；“姜太公钓鱼”避免了垂钓之人的心焦和鱼儿嬉闹时的忐忑，体现了行动之上的双赢。两者保持静默，心中存着一份期许和等待。于是孔圣人成就了美名，姜子牙等到了他的“伯乐”。

　　双赢源于“礼”，源于智慧，源于和谐！

　　我们希望和谐，追寻和谐。盼望有一个和谐社会，和谐世界。第29届奥运会的口号是：“同一个世界，同一个梦想。”奥林匹克象征着生命，青春，是一个洋溢着和谐氛围的集体。圆润完美的五环，明暗交替的色调，无一不体现着和谐。当宏伟的圣火熊熊燃起，奥运用“和谐”的光芒照亮着北京，照亮全世界。构建社会主义和谐社会是开创中国特色社会主义和迎奥运的一项重大任务。

　　一个和谐的社会，必然是公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会，无须刻意营造，完全如浑然天成的一道风景。

　　文明是和谐社会的基础，德行善举是文明的表现，文明的高度也是一个普通人所能达到的。抱歉的手势，表现文明；友善的微笑，包涵着文明；理解的眼神，传达着文明。只要我们用心去体会文明，用行动去实现文明，用文明去传达文明，文明便会永存世间，和谐便奠下了鸿基。

　　和谐社会最重要的是爱，是发自内心的互帮，互助，互爱。曾在电视上看到这样的片段：纽约世贸大厦正在倒塌，传来一阵阵震耳欲聋的声响，大地剧烈地抖动。人们正在秧序井然的向楼下走去，并没有想象中的事先恐后。当伤员被从楼下来时，人们自觉地让出一条畅通无阻的通道。尽管死神随时可能降临在每个人身上，但他们还是先让伤员通过。在这千钓一发之时，是什么使他们在死亡的威胁下不争先逃命，宁可把生命留给别人呢？是爱！爱如寒冬之阳，使贫苦的人感到温暖；爱如沙漠绿洲，让濒临绝境的人得到信望。爱是人类最宝贵的感情，是和谐社会所必要的成分。正如孟子所言：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”施人以爱，施人以情，最终会回到我们身旁。

　　“勿以善小而不为”，每一个人都献出一滴爱，点滴爱就汇成暖流，让社会更温暖，我们也就会更靠近和谐社会的理想。

　　作为中学生，我们在期盼和感受奥林匹克运动的同时，也要向世界展示中国的现代和谐的风采，并用和谐去谱写奥林匹克光辉的一页！

　　和谐，是一种自然而来又荟萃于社会的智者一思，智慧之美。

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