和平的作文

2022-04-22 和平

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的和平的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

和平的作文篇1

　　“和平”是每个人都渴望的，然而，世上仍有一些人为了利益而发动战争，把人们渴望和平这个完美的愿望打成了泡影，我不禁沉思，世界上何时才能和平？

　　1937年，一场悲惨的战争开始了——日本侵略中国，占领了南京，开始疯狂的抓人，不论小孩还是少女。日本人大肆杀人，活埋青年，用油倒在人的身上并放火燃烧。他们杀人的手法丰富多样，极其残酷。最残忍的是他们拿杀中国人当兴趣，竟然说谁杀的中国人最多谁就是冠军。一天之内他们杀了7万多人，满街都是死尸，以前，一个个兴奋的家庭把南京构成了人间天堂，随着侵略者的到来，把原本是人间天堂的南京变成了人间地狱。

　　战争残害的不仅仅仅是人类，连环境和动物都受到了重创。然后熊熊的战火焚烧着大地，原本生机勃勃、鸟语花香的森林顷刻间变成了废墟。烧焦的树木七零八落的倒在地上呻吟着，万籁但寂使这个地方变得死气沉沉，。战争中使用的黑武器中产生的核辐射也同样让动物们“民不聊生”空气中漂浮着原子微尘使青蛙改规格的长出第三条腿。

　　战争已经持续了几个世纪，但战争仍在继续。世界需要和平，和平已经是全世界人民所渴望的了，此刻的联合国不就是为了和平才办的吗？

　　战争，这个人类用来夺权夺利的“武器”什么时候才能从我们这个世上消失呢？为了不让战争毁坏我们的“天堂”让我们放飞和平之鸽吧！

和平的作文篇2

　　一枝绽出花蕾的枝条和他身旁的花枝说道：“今天既沉闷又空虚。”身旁的花枝回答道：“确实既空虚又沉闷。”

　　这时，一只麻雀飞落在一根枝条上，旁边又飞来了一只。一只麻雀啁啾地说道：“我的配偶离开我了。”

　　另一只叫道：“我的配偶也走了，她是不会回来的。我才不在乎呢！”

　　这一对开始嘁嘁喳喳地对骂起来。很快就拳脚交加，弄得空气中充满了刺耳的吵声。

　　突然，另两只麻雀飘然而落，安安静静地坐在那两只无休止吵闹的麻雀旁边。这时，出现了安宁，出现了和平。

　　四只鸟结成两对飞走了。

　　第一根花枝和身旁的花枝说：“好一阵吱吱喳喳的吵闹声！”另一根枝条说：“随你怎么说吧。现在可是既和平又安宁。如果上层的气氛和谐，依我看，住在下层的一定也是和好的。你愿不愿意随着风摆得靠我近一点？”

　　第一花枝说：“看在和平的份上，或许趁着春光还没逝去，我愿意。”

　　说着，他随着强风，摆动身子去拥抱她。

和平的作文篇3

　　这是一张1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站时，被在美国杂志社工作的一名中国记者王小亭拍下的真实情景。

　　在那废墟上坐着一个衣衫褴褛，脸上都是灰尘，衣服上血迹斑斑的小男孩，他正在哇哇大哭。周围横七竖八地躺满了血肉模糊的尸体，让人看了揪心。

　　看着看着，我仿佛出现了当时的情景：1937年8月28日，日军的飞机在空中搞了个突然袭击，随着几声“轰”“轰”“轰”，豪华的火车南站顿时成为一片废墟。当时，在火车南站想撤往内地的大约有1800多人。可是，日军在当天的两次毁灭性轰炸，使700多人身亡。在这天，一个小男孩的父母带着他们年仅3岁的儿子准备撤往内地。正碰上日军的轰炸。这两位伟大的父母，为了保全自己儿子的性命，把自己的身体挡在正在熟睡的儿子的身上。只听“轰”的一声，这两位伟大的父母，为了保护幼小的儿子，被日本侵略者投下的炸死了。小男孩醒来后，发现爸爸妈妈不在身边，又看到地上血肉模糊的尸体，害怕得哭了。他一边哭，一边说：“妈妈……爸爸……你们在哪里呀？不要丢下我呀！呜——呜——。”

　　想到这里，我想对日本侵略者说：“你们也有父母养育，你们也有血有肉，为什么你们要去伤害别人？使这么多家庭家破人亡，为什么你们要用武力解决问题？为什么你们不能和我们和睦相处？难道你们忍心让父母失去儿女；让妻子失去丈夫；让孩子失去父母吗？”

　　让我们行动起来吧！制止战争，维护和平，让二十一世纪的明天，成为真正中满爱与和平的人类家园吧！

　　专家点评:

　　首先小作者能够对图画内容进行准确恰当的描述，并能对这幅图画进行思考。最终发出呼吁“制止战争，维护和平，让二十一世纪的明天，成为真正中满爱与和平的人类家园吧！”行文思路很清晰。

和平的作文篇4

　　自从进入了新的学习氛围之中，在历史课上我们学习了周恩来总理在印度会谈中提出的几项原则。它大到处理国与国之间的关系，小到处理人与人之间的关系，至此这几个原则就流芳百世了。我将它巧妙的“活学活用”。

　　“互相尊重主权和领土完整”，进入新学习有了新同桌。这人际关系要处理好。这个新同桌他忠厚老实，什么都好，就是喜欢干两件事。一是将他的大长腿伸到我的课桌底下，真以为自己的腿是长颈鹿的脖子。对此借助第一条原则的时候到了，“互相尊重主权”，在此原则作用下，他才毫不乐意的收回他的“大象腿”。还有一个“互相尊重领土完整”，他呢，老是喜欢抄我作业，几次后，我也无可奈何的找了这一原则来遏制他。

　　“互不干涉私事”，我这个人最大的特点就就是不喜爱八卦。但前面一个女同学，那就是“八卦神”，从她嘴里出来的都是“及时快报”，别人的好事传出门，坏事也是传千里。这不又想八卦我同桌了，他也总是不耐烦地找借口撤离。最终我与同桌决定使用周恩来总理的原则，“互不干涉私事”，她对我们也无话可说了。

　　“互不侵犯”，作为同桌，当然交流不会太少啦。为了放松一下，我们下课后经常斗嘴。本来我是一个不太爱说话的人，被他感染了，最终都会变为追逐打闹。有次他说了一些攻击人身的话，我勃然大怒。因此一天都没理他。在其百无聊赖之中，只好主动承认之前这违反“互不干涉私事”的原则。

　　“平等互利”，对于利弊衡量，我们是很清楚的，因此用“平等互利”规定上课期间除学习以外的事都不准交流。

　　“和平共处”，都说人人平等，和睦相处，可真正做到的又有几个。社会上，阶级性明显。俗话说：“官大一级压死人”，并非不无其道理。想想当今社会，唉，金钱至上。今日我与同桌以“和平共处”这一原则，实现人人平等，和谐相处。

　　没错，这五个原则就是“和平共处五项原则”，现在它不仅是处理国与国之间关系的基本准则，也是处理人与人之间的基本原则。

　　希望人们能够将其完善，将其发扬光大。

和平的作文篇5

　　“战争”，一个让人听了心惊胆寒的词。从古到今，有多少无辜的人死在战争的血

　　泊里。

　　战争一旦爆发，人们便从睡梦中惊醒，因为他们知道，厄运将要降临到他们头上，昔日的欢声笑语成了过眼云烟，今日的硝烟四起让他们毛古悚然。他们开始焦虑，担心起来，自己会不会是这场战争的受害者？他们开始逃亡，逃到一个离战争很远的地方，但是，他们还是害怕，害怕这个地方哪一天又被人占领，自己又要去逃亡，有的可能在逃亡中就死去了，他们面对这个悲惨的世界，无可奈何，只有等待，等待战争的结束，硝烟依旧弥漫在空中，呛得快要让人窒息!

　　真不明白，为什么要战争？不错，战争的胜利者可以获得金钱，领土，但是代价又是什么呢？让自己的人民不得安宁，每天在硝烟中生活。还是让自己的士兵每天在硝烟中摸爬滚打，直至死亡呢？这真的值得吗？赢了会快乐吗？不会的，这代价太重了。

　　我们不要战争，我们要和平的生活。我们要和平永驻人间！

和平的作文篇6

　　说起“和”，你会想到什么？和谐，抑或是和气？“和”是一个神奇的字，不同的组词，给人以不同的理解和感受。有的人提到“和”，会想到深层面，而有的人，从始至终，就没有注意过这个字。

　　和平，是我脑海中闪现的第一个词。“和平”通常指没有战争或没有其他敌视暴力行动的状态。或许提起“和平”，许多人并没有多深的感触，毕竟，现在是和平的年代。但你曾想过，在那些战争的年代，旧时的中国，又是什么样的呢？

　　姥爷曾告诉我，他父亲参军打仗时，经历过的最难的时刻，便是抗日战争时期。每当战斗过一次，在那冰冷的地上，便有许多人躺着，再也没有起来过。

　　我们现在的生活，毫无疑问，是中国前所未有的幸福。美味的食物，漂亮的衣服，建设完全的学校，美观又实用的汽车，自主研制的飞机，高铁，火箭，卫星······这些一百多年前旧中国渴求的，我们都有了，那么，为什么会有呢？是那些革命先烈用生命去战斗，科技人员的努力钻研，老一辈领导人的英明领导，百姓们用勤劳的双手去创造·····我们才有了今天和平的生活。

　　同样是在一个地球上，和平并没有遍布全球，在一些地方，仍存在着战争，和平还没有到他们那里去。废墟随处可见，每天都有生命在消逝，每天都有家庭在破灭。看到照片上的孩子们衣着破烂，有的只剩下一条腿和一个胳膊却还在拥抱着他的母亲。没有人不会对他们的遭遇感到同情，气愤。可即便如此，又能怎样呢？战争仍在继续。

　　谁都不能预测未来将会发生什么，未来会有战争吗？谁又知道呢？我们能做的是长大后为祖国奉献，奉献什么，知识，生命？

　　都不是，是和平的力量！

　　也许有人会笑，和平的力量，谁都可以贡献。可再看看香港的有些人，同是中国同胞，又为何要这样呢？爱国，并不是每一个人都有的情感，现如今，仍有些人想要放下中国国籍，想去加入外国国籍。有人会问，他们不爱国吗？答案，谁又知道呢。

　　你了解中国的历史吗？除了专门学习的人，在社会之中，鲜少有人去关注，更别说了解中国了。了解的少了，感触也就更少了。在学习历史的过程中，每当学到战争，尤其是中国的战争，班上的愉悦气氛总是消失得一干二净。每个人心中都是沉闷的，虽然没有经历过，但最起码，我们知道了，深入了解了。勇敢的中国军人一次次战斗，一次次反击，最后才成功。

　　每当听到中国成功时，我们的心中都是无比自豪的，骄傲的。学着学着，我们的爱国情感就更强烈了。有许多同学都说，他们要当军人，保卫祖国，为中国贡献一份和平的力量。

　　在我看来，不够爱国的原因，是不够了解中国。

　　和平的力量，来自国人，来自每个人心中强烈的爱国情感，来自对生命的尊敬与热爱！

和平的作文篇7

　　我出生在一个和平的年代，我们的国家日益强大。在我身边有父母的呵护，有老师的关爱，我的童年无忧无虑。“核武器、战争…”似乎离我们很遥远，直到我上了小学，渐渐地我从书本上了解了战争的残酷，核武器、生化武器对人类的威胁，恐怖主义活动给无辜的人们造成的伤害。

　　上个世纪发生的两次世界大战，给人类带来了严重的灾难。在第二次世界大站期间，1945年8月6日，美国把一颗代号叫“小男孩”的原子弹投在了日本的.光岛。熊熊大火过后，整个城市变成一片废墟，造成20万人死伤。三天后，第二颗原子弹扔在了长崎，造成十几万人死亡。

　　为什么原子弹有这么大的威力呢？通过书本我了解到原子弹和氢弹是利用原子核裂变或聚变反应放出的能量，产生爆炸作用，这也是它又叫核武器的原因，它的力量比普通炮弹大千百万倍。二战以后，美国和前苏联进行核军备竞赛，研制了氢弹、核导弹等。现在世界上还存有3万多个核武器。一旦使用，将是我们人类的巨大灾难。原子弹是个坏东西，是一种破坏力极大的大规模杀伤性武器。但是原子能也是个好东西，和平利用它可以发电供给我们人类使用，我国已建成大亚湾核电站和秦山核电站。

　　最惨无人道的是第二次世界大战期间日本占领了我们国家的东北，在哈尔滨建立了大规模生产生物武器的工厂，代号731部队。工厂专门生产各种传染病菌，为了传播病菌还培养了许多小动物。日军把带病菌的小动物放到中国各地，很多人因此得了传染病而死亡。为了达到研究制造细菌武器的目的，他们甚至用活人作细菌实验，有几千中国人被残害。1982年，在731部队原址建立了“侵华日军731细菌部队罪证陈列馆”揭露日本军国主义侵略中国进行细菌战的罪行。现在，陈列馆被列为爱国主义教育基地。我们少年儿童应牢记中华民族曾经经受的痛苦，努力学习，让我们的民族不再受欺辱。现在，我们的国家拥有了自己的核武器。但是中国拥有核武器是为了自卫，在任何时候、任何情况下，中国都不会首先使用核武器。目前，世界许多国家的核武器都有了很大的发展，我们国家遭受核攻击的危险仍然存在，我们必须提高警惕。新的世纪，世界人民要求和平，希望合作，共同发展，坚决反对战争。虽然现在发生新的世界大战的可能性越来越小，但是发生在世界各地的局部战争依然存在。据初步统计，第二次世界大战结束至冷战结束，全球共发生局部战争和武装冲突190起，年均4起；1990年至今，全球共爆发武装冲突和局部战争508起，年均39起，其中新爆发146起。战争使无辜平民生命财产蒙受损失、积聚持久仇恨、造成环境污染。和平是人类的美好愿望，但和平需要人类的长期艰苦奋斗才有可能实现。战争打破了多少童年的幻想，击碎了多少美丽的憧憬。战争给无数幼小的心灵烙下了永远无法弥合的伤痕，但无数个纯洁的呼唤却在硝烟中湮没了。在这世界上有多少人能够体味出和平的份量与贵重！！！大家是否想过，当我们的世界变成一片废墟，那我们该怎么办呢？

　　我真的希望不再发生战争。和那些仍在忍受战争痛苦的孩子们相比，我们现在的生活多么幸福，社会和平稳定，国家发展强盛，给我们小朋友营造了一个安宁舒适的学习和生活环境，所以我们要倍加珍惜今天的幸福生活，好好学习，发奋图强，长大了报效祖国，让我们的国家更加强大。强大了，就不会有侵略者欺负我们。只有奋发图强，我们才有力量保卫自己的和平生活，将来才能为维护世界和平作出自己的贡献。