无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的寒假作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
寒假作文 篇1
新年的钟声敲响了，人们纷纷忙里忙外的，顾不上休息。
红包纷纷“降落”在我手中，我数了又数一共一千五百元。我望着窗外的人们……想着我这么幸福快乐又有压岁钱花，多么幸福啊！想着想着入了神，想起了贫困山区的孩子们，他们渴望学习、热爱生活的精神，不管山路有多么蜿蜒，他们总是早早地走过蜿蜒的山路来到学堂……我想用我的压岁钱来帮助他们，让他们有更多的学习用品。
我把压岁钱带到了文具店，买了好几十样各种各样不同的笔和本子，我还买了一些课外书让他们看，多让他们增长其他老师没在学堂里讲过的知识。这一些学习用品整整花了五百元。我准备再拿出五百元捐给他们，我把五百元和学习用品寄到了贫困山区里，让这些孩子有更多的学习用品。
现在我就只剩下五百元了。我却忘记了我的父母，可怜天下父母心啊！想到爸爸、妈妈这么爱我，我应该送礼物给我亲爱的父母，冬天爸爸、妈妈最怕冷了我应该送什么呢？哦，我知道了！爸爸的手常常冻僵，我应该送手套给爸爸，而妈妈怕脖子冷老是喜欢买围巾，我就送一条围巾吧。我到日用品百货买了手套和围巾。回到家，送给了爸爸、妈妈他们收到礼物乐开了花！
压岁钱的暖窝就是如此温暖啊！
寒假作文 篇2
寒假来临啦，我们非常的开心。
但是寒假作业又是我们的压力，阻挡我们前进的步伐。想出去和好朋友玩耍都被制止。不但是长辈们不认同，自己心里也会有一块挡在路上的石头。主要是心里过不去，不出去玩也不安，也不能安心写作业。总想着快点写完，写完后出去玩。这样只图快不图好，导致书写不工整。
我多么希望寒假作业能够少一点就好啦，这样就可以减少压力可以早点做完。做完我们就可以开开心心过个寒假。
寒假作文 篇3
新型竹笛
吹笛子？这简单，只要经过刻苦的练习必成，可是吹奏新型竹笛可没拉么简单。
新型竹笛是本公司智慧研究的结晶，称作“万能工具”，他体形优美，类似普通竹笛，而且功能详尽。
这竹笛有十一个孔，还有笛头笛尾两个大洞，至于具体功能，请听我一一道来。
吹气孔变为了“充电孔”，只要你吹气，新型竹笛的电能就会大大增加。
笛膜孔是紧急通话孔，，每当笛膜破了时候，你便可以与任何人的手机通话了。
那两个大洞，是手电筒和打火机，打火机还可以喷射一定量的水。
六个按钮各有所用：一号笛孔可以将笛子变为钻头，二号笛孔可以让笛子加长，三号和二号恰恰相反，可以让笛子变短，四号笛孔可以让笛子变圆，五号笛孔可以让笛子打开隐形护罩。
还有三个发音孔，它们负责发音
怎么样？本公司发明的新型竹笛不错吧！
寒假作文 篇4
过年年初一，我和表姐，表哥，表弟一起放小烟花。我们拿起一大把连放，只听“嗵嗵嗵”这声，就连烟花都把我们吓个半死—没敢看哪。正当我们看在兴头上时，又来了个哥哥，他说："来，拿条小烟花来。"嗵嗵了六七声，从天而降了个降落伞，而那哥哥却没有察觉到，我们四个趁此机会，冲到降落伞旁，把降落伞抢了个破烂，而那个哥哥头也顿时成了鸡窝。我们哄堂大笑了起来。
寒假作文 篇5
今天开始放寒假了。寒假到了，
但是寒假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。寒假是这样，生活也是这样。
在我们孩子们的眼里，社会总是
充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有
那么大的差别结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双
面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
寒假作文 篇6
随着寒假的开始，学校都布置了不少的寒假作业。传统教师留的作业，每个学生的作业量与作业要求基本是千篇一律的。事实上，每个人的学习状况和真正需求都不尽相同。为此，我认为比较理想的作业应该是：既要体现共性，更要体现个性、选择性、自主性、调节性和综合性。
一、反思性作业：通过一个学期的学习和两次大考（期中、期末考），应该静下心来认真对自己一个学期的.学习和考试情况进行一次系统的反思，并在反思中及时总结经验与教训。在经验中感悟，在反思中觉醒，并及时采取相应的对策，这是非常重要的一环。一是“思得”：这个学期收获了什么，改变了什么，哪些地方是值得肯定的，哪些地方是有进步的；二是“思失”：哪些地方还做得不够，哪些地方没有落实，(如：学习常规、学习习惯、学习方法、学习策略方面）；三是“思改”：在前面“两思”的基础上，关键在于“思改”。今后要改变和改进什么？如果改？
二、强化性作业：强化性作业是基于反思分析后的一种有明确针对性的作业，其作用主要是针对自己的薄弱科目进行提升或强化，以便及时平衡学科之间的差距，尽量不要拖总分后退。
三、拓展性作业：对于优等生来说，应该更多在拓展学习方面多下点功夫。由于平时在正常的学习日里很难满足课外语文与英语阅读的需求，因此最有效的拓展性作业应该全力聚焦在阅读方面。一是报刊阅读，二是名著阅读。课外阅读的目的一是为了拓宽视野，增长知识，二是为写作积累最基本的素材，为中英文的书面表达全面夯实基础。
四、调节性“作业”：调节性主要是针对自己的身心状态而言的，一是强身健体，二是调节心理状态。由于平时学习比较紧张，很难腾出时间来安排这些调节活动，所以寒假正好补上这些必要的“作业”。除此以外，帮助家里做点家务或户外的一些体力劳动也是一种调节性的“作业”。
五、社会实践性作业：利用寒假时间，尝试完成“四个一”活动：参加一次公益性活动，完成一项社区情况调查，参加一次敬老活动，体验一次乡村的劳动生活等等。
六、书写作业：根据老师平时的观察，不少学生的书写都比较差，无论是中文还是英文的书写都不大像样，而书写对规范作答和提高卷面分数是至关重要的。另外，练习书写对调整自己的心态也大有帮助（如：培养耐性，学会坚持，远离浮躁等）。由于寒假的时间比较长而且又相对集中，所以有针对性地进行中英文的书写练习是完全必要而且也是可行的。建议制订一个具体的书写练习计划，只要每天坚持练习二十分钟，一个假期下来就会有新的突破。