在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的海洋作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
海洋作文 篇1
保护生命，是坚持的意志，是顽强的意念，但也莫过于是知识的守护。在20xx年印度曾发生一件海啸灾难的真实故事：“灾难来临之前，正在泰国普及岛旅游的美国小女孩子凯利发现海水突然退潮，认为是海啸的前兆，她和她的家人以及这一海滩上的游客因此幸免遇难，这一切是因为小凯利在课堂上接收到过关于海啸的自救教育。”还有据报道：“1995年日本关西大地震，一个小学高年级的女孩子,能把母亲从倒塌的废墟中救出来，自己也安然无恙。原来她就是按在学校里学的避难程序做的。”由此可见，我们应该接受地震灾害教育与训练。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其来的地震灾害前，我们就可以根据地震时的应急防护原则，镇定应对，凭借智慧和勇气战胜灾难。也许有人会不以为然，我们所在的广州并非地震多发地带，用得着杞人忧天吗？而据历史记载，广州数百年前曾发生过六七级强震，更当居安思危。同学们，面对地震灾害，人类如同蚂蚁，是那么渺小，但是“蚂蚁也能撼大山”，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪，让我们多多了解地震知识，补上这人生重要的一课吧。
在浩瀚的知识海洋中，漂浮着许多一望无边的指示，也许随意抓一条“小鱼”，可以让你在课堂上学不到的东西，却一目了然；也许随意喝一口“海水”，可以让你在你的课本上写：so easy!；也许，也许，也许......当你乘舟从它身边掠过驶向知识的海洋深处的时候，你就会感到它是你很好的向导，同时你也会感到：畅游知识的海洋，其乐融融！
海洋作文 篇2
暑假的一天，天气晴朗。我们乘坐轮船来到美丽的桂山岛游览。
下了船，我们在老师的带领下去瞻仰桂山舰烈士纪念碑。走上台阶，在众多青翠树木的.掩饰中，一个高大的纪念碑耸立在我们眼前。我们低下了头，为烈士默哀。这时，我似乎看到了浓浓的硝烟，我好像听到战士们在呐喊。他们冒着炮火，奋不顾身地往前冲，与敌人展开了激烈的搏斗……想着、想着，老师突然说要去看看桂山舰的登陆点。于是，我们的队伍便朝前走去。我们小心翼翼走过岩石，来到了桂山舰登陆点。只见在一块巨石上用红字标出昔日英雄登陆的遗址。我的思绪在飞：战争的硝烟，湮灭了。战争的炮火声，消失了，只有一段历史荡漾在心头。“走啦！”同学的一声叫喊声，把我唤醒，我们又向前走去。站在岩石上，微风习习，只见碧水蓝天。哇!好漂亮的大海呀！海水清湛如蓝，海浪一个推着一个地朝着岸边涌去，“哗！哗！”的一声，海浪撞击在岩石上，溅起了一朵朵水花。海面上停泊着一艘艘渔船，勤劳的渔民在大海辛勤“耕耘”。鸟儿在蓝天上飞翔，有的盘旋上升，有的俯身下冲。一阵微风吹过来，令人心旷神怡，海面上泛起了一层一层的涟漪，美丽极了，真如诗一般恬静。太阳光照耀在海面上，海面好像披上了一件金衣裳，沙滩泛起金光。我走到沙滩，享受这迷人的风景。沙滩里的沙非常柔软，也非常的细。如果将脚踏入沙滩里，感到非常的舒服。海浪像个淘气的孩子涌过来，轻轻地抚摸这细软的沙滩，一层一层从远处轻盈地荡来，在沙滩上划出一条条银边。眺望着美丽的大海，我不由得缅怀过去：历史中的垃圾尾岛，如今却是如此美丽的港湾。这之间，产生多大的变化啊！
我们继续向上攀登，来到山顶的凉亭。一眼望去，大海、天空，水天一色，桂山岛是一个令人心醉的港湾。啊！美丽的港湾，你是都市的世外桃源，你是桂山岛独特的美丽风景！紧接着，我们绕着崎岖的山路走下山去，再沿海边走，我看见了一只只小螃蟹在石头上爬行，十分可爱。你们听，同学们的欢笑声、海浪声揉和在一起，真像一首美妙的乐曲。海边的石头奇石嶙峋，千姿百态。你瞧，一个可爱的小山羊正弯着腰在吃草，一个美丽的金孔雀在展翅开屏……最逗的还是那指天石，伸出三个手指，指向天空，有趣极了。
桂山岛绿树苍翠，奇石嶙峋，蔚蓝的大海，清新的空气，景色怡人。我想，一定是大自然的鬼斧神工把你打扮得那么美丽!
海洋作文 篇3
当我走进青岛的海时，才明白什么才是真正的广阔。乘船在海上迎着海风，欣赏大海的波澜壮阔，清新而略带咸味的味道扑面而至。抬头仰望，头顶是无边的蓝天白云，那一朵朵令人浮想联翩；低头看海，宁静中却透出掩饰不住的活泼，蓝中泛绿的海水在船旁被击出那雪白的浪花，留下一串轻舟驶过的痕迹。遥望远方，海天一线，让人感到天涯海角近在咫尺，我们来到了时间的尽头。这时候，人变得渺小了，天地之广尽呈眼前，一切都变得明晰。
这便是海留给我的印象。这次随夏令营来到青岛，让我走近海、亲近海、感受海的魅力。当可爱的浪花抚摸着自己的脚，当一个个海浪拍击着我的胸膛，此刻的心情是宁静而又激动的。沙滩上，我们留下一串足迹，更留下无数的情丝。人与大海间有着怎样的情结啊！一种既遥远又熟悉的况味泛上心头。
大海之于人，究竟有什么意义？又意味着什么？它是安静而平和，还是残忍而强x？我想没人能回答吧。它是多面的，变化莫测的。而它与人之间，又有着微妙的必然联系。这也许就是世间万事万物的错综复杂吧。
当然，大海不是在沉默。它留给我们的不只有思考，还有快乐。当我们从大海母亲的怀抱中像发现宝物一样发现那些贝壳而开心地大笑时，一切似乎回到以前，回到了纯真的童年。纯净的浪涤荡着我们的心灵，朴实的人们在波光粼粼的海中享受丰收的喜悦，这一切在月光下显得那样祥和。赶海，一件多么快乐的事！当我们迎着皎洁的月光在海中放上希望的蜡烛，看着它越漂越远，与众多蜡烛交融在一起烛光闪烁时，我的梦想也越漂越远。希望之光啊，愿你永不熄灭，指引我向前的路。
青岛之行即将结束，我回身看了最后一眼大海，对它喊出了自己的心里话：“大海，我爱你！”
海洋作文 篇4
太阳才刚刚升起，发着朦胧的光，我们就起床了。我和家人们商量好今天去海洋王国玩，我的心里面有一点儿小激动。海洋王国，难道有国王吗？这个国家是在海洋里吗？我心里有这种种不安。
爸爸开着车，我为了克制住自己的小激动在车上面睡了一觉，心里总是觉得等我睡着了妈妈会不会不叫我呢，又爬起来再三叮嘱妈妈叫我。妈妈连忙说：“好！好！好！你睡一下等一会儿才有力气玩。”我听了马上又躺了下来。
不知不觉就到了。一进门，刚刚无精打采的我瞬间活泼可爱起来，那可爱的喷泉好像很欢迎我们一样，喷的水花好像大了一些，上面有几只可爱的企鹅玩具在向我们挥手呢！
咦？不是说是海洋王国吗？这是游乐场吧！在我失望时爸爸忽然说：“四点了，可以去看动物了。”
“什么？我没听错吧！有动物？”我惊讶地看着爸爸，弟弟也惊呆了。我又看看妈妈，她就只笑了笑，爸爸牵着我，妈妈牵着弟弟来到了冰川动物馆里，“啊！好冷，好冷。”我惊叫着。妈妈听见我叫冷就拿了一件衣服给我。
那一只肥嘟嘟的小企鹅，慢慢地向我们走过来，左一摇右一摆的真好笑，我有一点儿害怕了。我小声问妈妈：“妈妈，这个玻璃不会碎的呀？”妈妈带我来到了一个玻璃框旁边叫我看，啊！有十三厘米那么厚呢！我也不在担心玻璃了，“看！北极熊！”弟弟大声叫。我看了过去，哇！牙好锋利呀！
妈妈带我来到了真的“海洋”前边，这里有鲸、小鱼儿，有各种鱼类，我的眼睛应接不暇，看了这条又错过那条，看！那只锤头鲨，害羞地把头埋进了沙子里……
晚上，我们就要恋恋不舍地离开了，我还是忍不住回头看看那一束束迷幻般的霓虹光！
海洋作文 篇5
诗歌是我国的瑰宝，拥有两千多年的历史了。《诗经》这本举世闻名的古诗集饿时出自我国。诗歌大体分为三种：古诗、现代诗儿童诗。经过两个星期的综合性学习，我对诗歌这一方面有了更深的了解。我也成为了一位小诗人，写了两首小诗，获得了老师的肯定。
首先张老师为我们分组。我们分工明确，小罗、小马、小谢和小李负责收集资料，我和小张做后续工作。这一个过程，我们小组遇到了许多困难，但总是齐心协力一起解决。只要我一想起组员们团结合作一期突破难关的场面，就充满了动力与信心。我不断告诉自己，世界本没有困难，只是你没有一个坚定的信念。第一个活动是做ppt。我和小张是ppt的负责人。可是我不是很会做，只是会应用动画和输入内容，一些细节的操作不是很明白。我便向小张请教，小张耐心地解答了我的疑问，并答应我做好后帮我修改。我感受到了组员们对我的信任，我更加认真地对待这项工作。
每一个小组不仅要做ppt，还要写诗集。当时我们小组有两名组员因病请假，他们也不知道要写诗，看着表演的日子快要到了。我们个个都心急如焚。幸亏小罗和他们住得比较近，小罗及时通知了他们。在表演前两天，他们及时回来了，他们发挥自己超强的创造力，写下了四首幽默风趣的诗歌，让我们捧腹大笑。
小李的《致蟑螂》让我印象十分深刻。我们看完这首诗后。我和我的小伙伴们都惊呆了---小李居然喜欢蟑螂，还在他们身上寄托了美好的愿望。我喜欢这首特别的诗。
经过短暂的学习，让我收获颇丰《天净沙·秋》这首诗描绘了一幅绝妙的秋景图，给人一种萧瑟、寂寞的感觉。诗歌可以医治人们心灵的创痛，诗歌可以让人重拾信心，诗歌可以让人充满欢乐。诗歌充实了我们的生活，也充实了我国的文学宝库。无论是朴素的民歌，还是天真的儿歌都广为流传。
诗歌如同一片海洋，我们乘着一片小小的扁舟，畅游在诗的海洋里。
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