故乡的风筝作文

2021-03-17 故乡

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的故乡的风筝作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

故乡的风筝作文1

  我国伟大的文学家鲁迅曾写过这样一篇文章《风筝》,这篇文章表达了兄弟之间深厚的感情。

  而如今,春风吹遍了整个田野。小草们发芽了,破土而出。大树妈妈又开始孕育新的生命。太阳整日温暖的照耀着,不时地,还听到一阵又一阵的喧闹声。

  应和这喧闹的声音,请看吧,天空上嵌上了许多五颜六色的宝石,定神细看,那是许多花花绿绿的风筝。有蝴蝶形的、有小鱼形的、有飞机形的、还有蜻蜓形的……应有尽有。

  在家里,马路上放风筝有电线阻挠,所以大多数的人都是在广阔无垠的田地里放的。在故乡,总是一个人两手握着风筝,而另一个人手中拿着线团,当手中拿着线团的说:“放!”时,飞握着风筝的人便放开,另一个人快速向前跑,风筝便很快乘风而起了。在风筝飞离地面三四米时,便要掌握好线团,因为此时的风筝是最容易掉下去的。所以手持线团的人常常先不停的放线,让线略松,以免风筝在空中乱飞。

  所以,无论是万物复苏的春,还是炎炎烈日的夏,都可以欣赏到“蝴蝶”、“蜻蜓”在空中飞舞的样子。

  而如今,故乡的风筝已离我远去了,那片天空已不属于我了。它们属于那些活泼可爱的孩子们!虽是这样,但春天故乡的风筝依然储存在我的脑海中。

  我爱故乡,更爱故乡的风筝。

故乡的风筝作文2

  故乡的二月终究还是来了。东风吹得乡里暖曛曛的,于是乡下人顿时明朗了人也变得豁达了,走路也健步如飞,仿佛积蓄了一的力量。

  三月,乡下人就忙起来了播种、除草、施肥……。大清早,就可以看见田里忙得不亦乐乎的身影了。大人出去的时候,我们小孩子是最相宜的,在家里瞎折腾一阵还不够,就几个人一伙,嘴里吃着烤番薯,手里还抓着一个;往往是几个人一起去田埂上放风筝。乡下的风筝可不比城里的差,各种各样的都有,乡下人朴实,也不会卖太贵;其实做起来也不是太难,自家拼几块布,再从竹林里砍几棵竹子,切成竹片便可以了,小孩子做一个也用不了多长时间。出去放的时候再多拿一团尼龙线便可以啦!

  乡下风大,几个较野的孩子就一边放风筝,一边追着风筝跑,高兴的时候哼一曲小调,有时候还会喊上一两句土得掉渣的方言;跑累了,便在树下坐着,坐着坐着便睡着了。

  乡下的泥土带着花的芬芳,每踏上一方沃土,我都可以感受到它灵魂的诉说,每一次放风筝,都把我带到魂牵梦绕的地方,拒绝一切繁华喧嚣,独留下心灵的宁静,让我有一份纯真的美好。

  今年的二月我也确实瞅见了它,只不过是换了地方。在那个宁静的公园,风筝在天上缓缓地摇曳,依然觉得它很美丽;因为它勾出我对童年满满的回忆。风筝,带着乡里的味道,奋斗的执着,又重回到我的眼中,似乎在向我诉说着当年的往事。每一个春天,那一个个风筝,都会被细长的白线放飞到天上去,它们永远是我记忆的一部分。

  那一天春光明媚,我也做了一件事;像童年时一样去公园放飞了风筝,那一只精巧的'风筝是一个乡下孩子送的,时间久了却也没看见什么磨损,是我们饯别的礼物。每每看见它,我便想起我的故乡。几代人的辛勤劳作,使乡里有了一个腾飞;因为他们都有同一个梦想。

  是的,每实现一个梦想,便会放飞一个风筝;乡里的风筝带着我的理想遨游于天空中。放飞梦想,使我的人生更生动,只是我的人生有时泛过一丝苦涩的痕迹。

  城里的孩子大都比乡下的孩子辛苦,每当乡下孩子在窗前看着星星的时候,我们总以书为枕,奋斗到深夜,而少了一份与大自然的拥抱,肩上的书包足以把我们压垮!

  人生无怨无悔,但我童年的风筝总是让我的心变得静谧,我永远不会忘记,在那一个春天,那片充满花香的沃土,我放飞过的“风筝”,走过那一条田垄,去感受它们的呼吸。而那放飞的风筝,则让我收获了一份恬静与美好!

故乡的风筝作文3

  在那遥远的地方,在那宽阔的田野上,放飞着我儿时的梦想。

  ——题记

  说起故乡,每个人都会扯出一大串童年的记忆。故乡的亲人,见证了我们的成长;故乡的小路,分享了我们的快乐。过年的时候,爆竹声响个通宵,伙伴们在街上游走玩耍;秋天的时候,独自坐在院中的槐树下,倾听秋蝉的吟唱,拾起偶尔掉落的槐花。

  然而,最令我怀念的,还是故乡田野上放飞的风筝。

  早春二月,草长莺飞,惠风和畅,是放风筝的好时候。一到傍晚,田野上便有了许多孩子。一个孩子是放不起来的,经常是两个孩子一起放,一个拿着风筝,另一个开始放线。当线放得足够长时,放线的孩子喊一声“起”,拿风筝的孩子便放了手,同时另一个孩子快速向前跑,边跑边继续放线,风筝也直直地飞上天空。

  当然,风筝也不总是那么听话的,它要真倔起来,谁也拿它没办法。眼见着风筝飞起来了,正值高兴之时,它却像老鹰发现野兔一样,立刻一个俯冲,栽到地上。有时候,它还会耍点儿绝活,在空中翻腾几周,半径越来越大,最后才栽到地上。这时候,孩子们不是气恼,而是完全被它那滑稽的动作逗乐了,甚至它不打滚的时候也想尽办法让它在空中打个滚。

  在大人看来,放风筝的快乐是体验过程,风筝一放起来,就没什么意思了。但对于孩子们来说,无论什么时候都能发现乐趣。风筝飞起来后,孩子们会把线在“鹰拐子”上多绕几圈(我们这里把放风筝叫“撒鹰”,缠线的东西叫“鹰拐子”),以防脱落。然后便把“鹰拐子”放到地上,让风筝带着它向前跑,自己在后面追。跑累了,就扑在地上抓住“鹰拐子”,歇会儿再接着追。不过,若突然来了强风追不上,或者没有及时追上挂到电线上了,那就只能跳着脚后悔了。

  作为孩子,攀比心是很强的,不仅比谁的风筝飞得高,还比谁的线结实。两个孩子会故意让风筝线绞在一起(我们叫做“打绞”),互相摩擦。即使是不小心绞在一起的,也会任由它绞下去。胜利的孩子非常得意,被绞断线的孩子一定是泪丧地抱着风筝回家,当然肯定少不了挨家长的训。

  后来,我家搬到了城里。风筝还有,只是,骨架由竹篾换成了铁丝,风筝也由纸糊的换成了布艺的,无论是材料还是做工都精美了很多。但在高楼的夹缝中放风筝,却完全没有了田野上的那种野趣。

  现在的故乡变得新起来、阔起来,也陌生起来了,许多熟悉的景物已不复存在,它们和童年的快乐一起被定格为记忆了。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼,记忆中的故乡,越行越远,连背影也已模糊了许多。

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