在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的国学作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
国学作文600字 篇1
辉煌中国六十年飞逝,转瞬间中国迎来六十华诞,改革开放也已经走过三十年,尽管我是和平中国成长的,但我也知道祖国的生活发生了翻天覆地的变化。
每当我翻开爷爷当年的照片，生活是如此落魄。以前全是乡间小泥路，从爷爷家到爷爷的姥姥家有10公里，当天还没亮就已经从家里出发，可是当天已经渐渐转黑的时候还在半路上，一会儿不休息也不能赶在天黑到家。爷爷他们还骑车去北京，步行去天津，对我们来说已经是天方夜谭了。而再看看现在，一条条柏油马路既不颠簸也不泥泞，现在从我家到爷爷家开车不到5分钟就到了。公交车增多了，设施改善了，不仅有普通公交车，还有较为先进的豪华大巴、双层巴士，车内安装了空调、移动电视。
我出生时已经不知道父亲小时侯还有过凭粮票、布票等票证供应生活用品的时代，能吃上粗茶淡饭就满足了，不能吃上的只能吃树皮、草根，如果没有树皮、草根，他们就吃山上的观音土。而现在我们的物质需求越来越高了，不仅要吃好，还要吃健康，人们讲究营养均衡，粗细搭配，色、香、味俱全，多吃水果，少吃高脂肪的食物。
中国开放30年来，人们的生活可谓日新月异。在妈妈的记忆中，从第一个固定电话，到现在一人一部手机；从过去的小黑白电视，到现在的液晶宽屏数字电视；从初次接触电脑，到现在电脑普及；从乡间的泥泞小路，到现在的柏油马路；从票证时代到金钱时代，我深深的感觉到了中国的快速发展。
现在作为小学生的我们能为祖国做什么？我们只需要捡起马路边的一张纸，这是爱国；认真学习中国文化，传承古国文化，这是爱国；发扬优良传统，做到诚实有礼，这是爱国；争取全面发展，这也是爱国。
国学作文600字 篇2
古人曾云：“活到老，学到老。”自我们呱呱坠地的那一刻开始，就注定要与国学相伴随。可又有几人想过，何为国学？为什么要品读国学？怎样才能读懂国学呢？这的确是个令人深思熟虑的问题。从古至今，多人骚人墨客前赴后继，都在探索先辈们留下来的国学经典中的真谛。
当我们还牙牙学语时，就已经开始背诵《三字经》：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”那时看着一个个空洞乏味的符号，只知道茫然地去朗读，完全不能领会它的真正意义，和去背诵它背后的良苦用心。一直到后来长大了，才懵懵懂懂的知道那一个个家喻户晓、脍炙人口的话语中包含的人生哲理。它深深地吸引我，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，《三字经》的确是一个人人生路上的良师益友。可以说，《三字经》已经成为了我童年中不可缺少的一部分。
后来渐渐长大了，读的书又多又杂。但真正能给予我人生道理的，仍是那些百读不厌的国学经典，而那之中所包含的人生哲理的重要性也是显而易见的：“学而不思则罔，思而不学则殆”让我明白学习，必须学思并重才能有所成就；“谦受益，满招损”让我明白为人处世要谦虚，不能骄傲自大、自满，否则就会像关羽“大意失荆州”一样；“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”让我明白不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。在成长道路上，国学经典让我变得沉着、变得顽强。
国学经典仿佛一朵花，散发着缕缕沁人心脾幽香，陶醉了我；国学经典仿佛一艘船，破开了澎湃的惊涛骇浪，承载着我；国学经典仿佛一朵雪莲，绽放着片片神圣洁白的花瓣，净化了我；国学经典仿佛一幅画，描绘了乱世中哀鸿遍野的场景又现眼前，震撼了我。
读懂了国学经典，你就铭记了历史，读懂了国学历史，你就掌控了人生！
国学作文600字 篇3
中国文化底蕴深厚、源远流长，而且种类繁多，比如书法、古诗、国画和经典文学等。《论语》教我们做人正直磊落，《弟子规》教导我们为人处世的规范，《大学》教导我们格物致知……
我最喜欢经典文学，它里面有非常多的分支，比如：医学中的黄帝内经，诗词中的唐诗、宋词、元曲。今天就和大家说说我和经典的故事吧！
我从小就不喜欢看书，妈妈经常逼我背唐诗宋词，我特别不乐意！记得有一次语文测试，妈妈叫我好好复习一下以前学过的古诗，我不耐烦地答应了，可拿着书本翻了几页，就玩起了iPad游戏，根本没认真复习。第二天，我拿到卷子就有好几句诗不会默写。情急之下，我想起了《论语》里的“学而时习之，不亦说乎”，这才明白，学过的知识要经常温习，这也是一件快乐的事。从此，我对经典的看法大大地改变了！当然，这其中也有我们亲爱的吴老师的功劳。她经常牺牲自己的休息时间来给我们上国学经典课，慢慢引导我们，让我们了解了越来越多的国学知识。看了中央电视台《中国诗词大会》、《朗读者》、《中国成语大会》等节目，我知道了什么是“腹有诗书气自华”，渐渐地我爱上了国学经典。
现在的我会时不时地蹦出几句诗词，连爸爸妈妈都不知道是什么意思。哈哈，我现在也是有内涵的人了！《三字经》、《论语》、《弟子规》等已成为我成长路上的向导，是我学习、生活中的良师益友。国学经典就像一位严肃的启蒙老师，教会我怎样做是对的，怎样做是错的，不断修正我的坏习惯，伴我成长！
国学经典是中国文学宝库中的一颗璀璨的明珠。品读国学经典，感悟国学精粹，让我受益终生。
国学作文600字 篇4
品读《论语》，是一种精神境界的提升，那小小书上的每一个字都凝结了孔子及其弟子一生的心血，带给人心灵上的一种宁静，让人感触多多。
《论语》篇幅不多，却出现了一百多次的“君子”。孔子不正是这样的人么？对学生，他以身作则，没有半点虚假，他游说列国，就是想把他的思想散播在人们心中，教给大家做人的道理。《论语》中还特别利用季氏之类的小人来衬托出君子的高大，于是，“君子”成了《论语》中的主角。到底怎样才算君子？古人认为：梅、兰、竹、菊代表君子。这就表示“君子”需要有坚韧不屈的精神。君子不能不坚强刚毅，要有远大的理想和抱负，不能只对眼前的小小成功沾沾自喜，人生的道路还很长，责任还很重。但是将“仁义”作为自己的责任，会感到无比快乐。“君子”正是如此，往往将“仁义”作为自己为人处世的原则，一直向前，不论路途多么艰险，丝毫不退缩。
子曰：“君子先行其言而后从之”。君子在没有做成事情之前，不会夸夸其谈，而在做了以后也不一定向世人说是自己做的。君子不会向大家夸耀自己的成功，而想着继续努力，这不也是我们应该学习的精神吗？
“君子”是《论语》中的主角，那《论语》中的配角便非学习精神不可了。
《论语》中给我留下最深刻的印象的一句话是“学而不思则罔，思而不学则殆”。的确，只学习不思考就会惘然无知而没有收获；只思考不学习，就会疑惑而不肯定。它叫人学习要动脑子，不要一味的搞题海战术，要学会思考和总结。只有在努力的基础上，学会思考，自己的学习才会事半功倍，才会更上一层楼。
我把这句话作为自己的座右铭，时刻提醒自己，学习要讲究方法，不要一个死脑筋走到头，才发现是个死胡同，要经常反思总结。并且时刻提醒自己，只有亲身付出，才能有所回报，不要坐等花开。国学经典是中国文学宝库中的璀璨之星，品读国学经典，感悟国学精粹。一部《论语》，受益终身。
国学作文600字 篇5
现在的人们对国学是十分厌烦的，因为他们对白话文接触的时间长了，渐渐认可了白话文。并且他们认为国学毕竟是文言文，文言文虽然比白话文简炼，但它始终没有白话文那么通俗易懂。
也许是我的妈妈在怀我的时候胎教用的是《论语》，所以我对国学乃至古文都不厌烦，反而对其情有独钟。
我认为学国学应该由浅入深，学习时从胎教开始，胎教可以读《三字经》，到孩子长大一些后，一字一句地教他读《三字经》，熟读成诵。
孩子长到八岁时可以让孩子慢慢地先认识、熟悉一下《论语》，到孩子十岁时可以让他独自阅读，遇到不认识的字要向家长请教，当他们草草看完一遍时，家长再把一些句子里的重要字、词解释给他们听，并把一些至理名言的意思讲给他们听，让他们背诵。
当孩子到了十二岁时让他们再次阅读《论语》，让他结合书下注释更深一层地去理解书中的一些道理，去领略孔子及其弟子的儒家思想———————“仁”和“礼”，学习他们的“天地人之道”、“心灵之道”、“处世之道”、“君子之道”、“交友之道”、“理想之道”、“人生之道”，懂得如何去分辨人世间的真、善、美、假、恶、丑，把从《论语》读完再去读其它的书。
学好国学可以为国学栽培出许多栋梁之材，更好地治理国家，使人民变得更文雅了，从而使社会更为安定，使国家理为富强。
正如《论语》中有一句是“子曰‘质性文明野，文胜质明史，文质彬彬，然后君子’。”这句话告诉我们做人要内外兼修。假如一个人学问很好，却拙于言词，不会表达；或者说品德很好，却仪容不整，不够雅观，给人呆板、粗野的印象，这就是“质胜文”。反过来，假如一个人的.言词非常流利，却没有内容；或者说相貌堂堂，威仪过人，却品德低下，给人浮夸、虚假的印象，这就是“文胜质”。所以说“质胜文”或“文胜质”、都有所缺憾，因此我们要表里如一，成为真正的君子。
我们应当多学国学，这样会使我们受益匪浅，提升自身价值，成为品德高尚的人。
国学作文600字 篇6
在我还对周围一切都懵懂无知的时候，母亲就常在我耳边经常读：“举头望明月，低头思故乡。”我稍稍懂事时，母亲又给我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，从此以后我便深深地迷上了国学经典。
上了小学后，我每次做作业都很不认真，甚至是边做边玩。母亲很生气，在暑假时和我温习了之前学过的《论语》，论语中有一句“学而不知则罔，思而不学则殆”深深触动了我。它告诉我学习固然重要，但是如果没有正确的学习方法，仅靠认真，学习不会有多大的进步;只掌握思考方法，却不认真，成绩也不会好。只有两样具备，才能取得好成绩。每当我做作业时，思想准备又“开小差”时，我都会用这句话来激励自己。果然，在新的学期，我的成绩越变越好，母亲也把这一切看在眼里，心里很高兴。
9岁半时，我开始有些叛逆，爱对父母乱发脾气，于是，爸爸买了一本《弟子规》给我读。当我读到“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承”这几句时，我一下子恍然大悟，对之前的所作所为后悔。
去年的母亲节，因为我读了《游子吟》，所以我过得很有意义。那是因为母亲还没下班，我就偷偷地把饭煮好，又煮了几个菜，等母亲下班回家，我一听到母亲用钥匙开门的“咔咔”声，就把饭菜用罩子罩起来。看见母亲疲惫的脸，我的心酸酸的，泪珠差一点就掉了下来。母亲看到了我煮的菜，很感动，紧紧地抱着我，像怕我跑掉似的。吃饱饭后，我拿出我的“秘密武器”捶背玩偶!我用它那圆圆的“锤子头”帮母亲捶背。我看母亲落出心满意足的微笑，心里太高兴了!
后来，我在学校又参加了“中华颂”之类的朗读比赛，都是因为平时多看了国学之类的书，我才能一次又一次的获得好成绩。
国学经典诵读，您不但给我学习、生活带来了帮助，还让我知道了做人的道理，您是我生命里一盏明亮的灯，照亮了我前行的路，未来的路就算再崎岖坎坷，我也会迎难而上。我爱您!
国学作文600字 篇7
中华文化源远流长，华夏文明璀璨夺目。中国，一个有着五千年文明的大国，在历史的长河中，古人不断创作出新的文学作品，这些作品犹如久旱逢甘霖的禾苗，让人看到希望，也像严冬中的热火，让人感到温暖，更似盛夏中的一捧凉水，沁人心脾。国学经典深深镶入了我们日常生活之中，从小伴我成长，指引着我，滋润着我。
很小的时候，我就已经接触到了一些国学经典。依稀记得，上小学时在课文上看到过这样一句话：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”当时，我不太明白，后来老师告诉我说：“这句话就是让你珍惜时间，不要等到老了，才后悔当年没用心好好学习！”我当时一听，立马下定决心要改掉贪玩的习惯，好好学习，千万不能落了个“空悲切”的下场。国学经典就像我的启蒙老师，使我从小就定下了以后努力的目标。
记得有一次，我犯了错，不知怎么的，虽然老师没罚我，但我小小的心却总是在埋怨自己，连着好几天没有心情上课，老师见我这样，递给我一张纸条并对我笑了笑，示意我打开它。我看了看纸条，上面是一句话：“人非圣贤，孰能无惑？”我一子就开朗起来，是啊！人怎么可能不犯错呢？但只要我们调整心态，敢于面对错误，改正错误，那这就是一次锻炼，只有我们不断改正错误，才能更加接近完美。这时，国学经典又像一个朋友，拉着你走出了迷惘的阴霾。
国学经典，是在古代历史文明长河中沉淀下来的瑰宝，其中蕴涵的哲理为我指明了人生的道路，在这条路上，我将与它共同前行，走向那光明的未来。
国学作文600字 篇8
我有一个温顺、漂亮、仁慈、严格的老师，她就是我的班主免——王晓晴老师。王老师有一单晶莹的眼睛，不大不小的鼻子灵活的嘴巴，漆黑的头领。
王老师对待我们就像妈妈看待从未的孩子一样。有一句话说：“父母给了孩子性命，老师给了孩子一个有常识的灵魂。”王老师除了教给了尔们书标上的知识，还教我们许多其余的课外知识比方：牛顿的故事、周总理的故事、怎么做个好学生等等，都是王老师教的。记得一次早读课上，王老师对我们说：“昨天我们来学邦学经典，首先我们去读一下总序，请跟我读：‘弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而疏仁。有余力，则学文。’”全班共学随着思地整洁而洪亮。她不仅教我们腹诵，而且还把《兄子规》的意念告知我们。她说：“这是圣人的训导，我们做学生的的应当遵照的规则。首先咱们做长辈的在家要孝顺父母在外点要爱弟长，在学校面要和同窗们赖恶地相处。作事谈话要严厉请求本人还要十分道信誉。要有一颗爱口，要亲热有贤德的人。最后有时光跟精神要美佳教习迷信文明知识，多望书才干成为一个有用的己。”从这当前我们齐班同学都照着王老师说的往做，皆盼望以后成替一个有用的人。此外，还给我们讲了很多典故，好比《断织学子》、《黄臭暖席》、《孔融让梨》等等让大野清楚了良多干我的情理。
王老师仍是一个严厉的老师，她批驳人时固然表面看讫来很严厉，可是在我心目中依然是最美丽的。该她表彰我们的时候，她的实在心灵就浮现没来了，温柔的声音，微啼的脸庞瞅伏来更添美丽。有人蒙伤了，她那担忧同学的表情更加让我们激动。有同学生病了，王老师一边忙着击电话慰劳，一边筹备上课的内容，忙得不可启接。
王老师是我心纲中最棒的老师，也是我最尊重的老师。我要祝王老师永遥健康、俏丽！
国学作文600字 篇9
自中国实行了合校的政策，一切似乎都不同了。没有了三本院校但是一切改变了吗？没有。
没有了三本院校这个名称不代表没有了三本院校，只不过现在的三本生拿的是二本的毕业证而已。三本大学青岛农业大学与青岛大学合并后改名为自然科学系，然而教导的老师没有改变、师资力量没有改变、学习氛围也没有改变。它改变了什么呢？只不过有了别样的名称而已。
青岛大学正式申请了一本大学，而在三大校区内又有多少二本和专科。青岛大学与青岛中国海洋大学之间只隔了一道“青大一路”，然而两校的师资力量差别有多大就不言而喻了。
在青岛大学里四处走动你会发现在上晚自习的人少得可怜，图书馆里的几位也是为了考研而在奋斗。学习氛围十分淡薄。中国海洋大学呢？可能一个教室都装不下所有人，为了听课的时候有位置坐，有人宁愿自己饿肚子先去教室占位，然后等着另外几位同学吃完后把吃的东西给他带来在教室里面吃，这样的学习氛围，怎么比较？在中国海洋大学所有人的注意力都在学习上，而在青岛大学绝大部分的注意力都在玩上。
合并学校是一把双刃剑，有好处自然也有糟糕的地方。像上文所提的青岛大学，合并了周围的大部分二本和专科学校而自身的力量并没有得到加强。而浙江大学可谓是强强联手：杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学等。共同组合使浙大实力迅速提升，虽然位居北大、清华之后但是“211”第三的位置是不可能被替代的。浙大校长曾经说过：“我们要保持‘小三’这个名次！”浙大的强强联手不值得深思吗？
如果中国学校都想浙大这样中国发展就不用担心了！
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