规则作文

2022-03-24 规则

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的规则作文10篇，欢迎阅读与收藏。

规则作文篇1

　　一看到这个题目，我就想到英语老师曾经说过：“如果你不能改变规则，那就先掌握规则，积攒实力，将来都说无规矩不成方圆，老师最爱这句话，总希望我们必须遵守他们制定的规则，遵不遵守规则，常常成为老师评判学生的标准。所以，遵不遵守规则的人，都属于第一张人。

　　当然，如果所有人只是一味的遵守规则，而不知变通，那么这个世界将少掉很多乐趣。我们还应当适时地利用规则，这样，才能闯出一片新天地。这就出现了第二种人——利用规则的人。

　　读到这里，有人不禁要问了，遵守规则也好，利用规则也好，都是建立在有规则的基础上的，那么，规则又是怎么产生的呢？

　　其实，这世上本没有规则，那些所谓的规则，只是多年以来的民风民俗衍生而来的。于是乎，便有“好事者”将它们整理起来，制定成了规则。相对于前两种人，这创造规则的人又不一样了。前两种人，前者是被动的接受规则，后者是较积极的利用规则，殊不知，能够创造规则的人，才是生活的强者。

　　封建王朝时期，那些君主就是创造规则的人，首先不说他创造的规则对百姓有利与否，但有资格、有能力制定规则的人，其背后所付出的努力，也值得让我们尊敬。

　　面对规则，弱者服从它，强者利用甚至创造它。面对规则，我们首先应当服从它，再通过自己的努力去利用它，甚至创造出全新的规则，争做生活的强者！

　　面对规则，我们要懂得利用，懂得创造。

规则作文篇2

　　世界始于洪荒，始于懵懂。混沌之初，万物俱为新生。事物的发展也始于此，亿万年的岁月，沧海桑田不过弹指之间，世事变迁，看似毫无章法，实则却蕴含规律，让世界的车轮缓缓向前推进着，在看似无拘无束的世界中，自然的规则以一种无形的张力约束着事物。看不到，抓不住，却不可突破。这是生存的基本法则。生命的起始终止，日月的更替，河流的奔腾，花朵的绽放凋落，都由无法抗衡的规律来决定，这种规则造就一种平衡。事物之间的相互作用也是一种天然的准则，它传达着一种信息，它维持着一种自然的和谐与平衡。这种规律，也许包含着残忍、血腥的杀戮，包含着野蛮的占有，但于这些表象之下的，是生命的生生不息，自然中一系列地食物链、食物网，告诉我们适者生存，弱肉强食的道理。这看似残酷又无人道的结论都是使生命亘古流传的真理！

　　一只小海龟的侦查看似是一个生命的渴望，殊不知，这是对隐藏于千万个沙穴下的生命的保障！那个帮助它的好心人也许不知道，他的这一善举，这小小的一挥手，却破坏了海龟之间的生存的维系，这层屏障如此单薄而脆弱，也许挥手之后的结果是对这一种群的极大危害。不干预自然法则，应当是人类对自然地承诺，那些恶意、乱砍乱伐、围湖造田的举动深深地破坏甚至阻断了自然的法则。平衡的破坏已让人类饱受其苦。应当及早醒悟，我们与世界，与自然的链接。清醒地认识一下我们的所作所为是否正在为一场灾难而推波助澜？曾有报道称，有些奔赴西藏的摄影师为了拍到珍稀动物藏羚羊奔跑的画面，人为地惊吓，驱逐它们。

　　而这样做的背面却使得许多怀孕的母藏羚羊因此而流产。使得这珍贵的种群更加脆弱。这样的做法无异于剥夺了它们生存的权利，干扰了它们生活的平衡！自然，有其自身的法则蕴于其中，人类也是世界生命的一环，我们应当遵守这一准则。也许，那怜悯的一挥手带来的是更多的灾难；也许，静静地注视着这一切的发生并非是冷漠，而是，一个人对生命的敬意和对这天然法则的恪守。

规则作文篇3

　　20xx年浙江高考阅卷，一篇题为“朝圣”的作文，引发了较大的争议。一种意见认为此文可判为56分，因为作者审题恰当，语言功底扎实，结构独特，全文透露出难得的书卷气；另一种意见则认为全文语言晦涩，主题不清，逻辑混乱，是典型的“天书型”文章。最后，阅卷组综合各方意见，此文被判为40分（内容分16分，表达分21分，发展分3分）。这到底是怎样—篇文章呢？为何有这样大的争议呢？得分又说明了什么？

　　先看原文：朝圣蘸一抹天青，晕开沉睡千年的寂寞；掬一捧清泉，勾起微凉淡漠的回忆。我在冰冷潮湿的坟茔里躺了太久，而此时我醒了，踏上了坎坷的朝圣的旅途——我是一本宋词，身后是无边的荒凉。一、神于天记忆的水路很模糊，可我依然记得你的倔强。记得你轻轻翻开我的内页，用苍白的手指摩挲着一个个你曾经以万丈豪情挥就的字眼。“嘀嗒”，是窗棂上的雨滴打湿了你的心，也打湿了我的眼。路遇黄叶，是你的不幸还是我之大幸？你沉默。然后靠窗独面寂寞沙洲冷。还记得小时掌灯读《四书》，未来骄傲的士大夫，不过只有封妻荫子的小小心愿，如今却被这雨打得支离破碎……我知你的愁苦。

　　你爱苍生，所以你不愿向小人低头。而你更爱这一片繁星闪烁的中华文化之天空，所以你用文人的尊严捍卫你接近天空的理想。人怕寂寞，而你独爱它，抓住中华文化之魂，你需要它。

　　二、圣于地深夜无眠，我躺在狭小的书箧里渴盼着一双手把我拉出黑夜。我讨厌这狭小的空间和纠结的蛛网。我是一本宋词啊！曾经是万千文人的挚爱，而今却……被人遗忘，厚厚的灰尘说明了一切。千年后的人们，已把我遗忘。可是，你来了。拍拍我肩上的尘土。你小心翼翼地把我装进你随身携带的书箱。你带我上了船，一艘开往大洋彼岸的船。你是即将远行的游子，可我知你深爱着身后的热土。你喜欢在清晨对着东方将我翻开，用你充满情感的乡音一遍遍地呼唤。子瞻、易安、稼轩……你爱它们，就如爱你的祖国。你又要远行了，这一次你将奔赴前线，所以你要和我告别，把我埋在这棵大槐树下，向着东方的太阳。我又再一次回到了地下……我累了，此时的我是东方的一枚叶子，承载着太多人的神圣理想。此时我只想贴近大地，倾听她的呼吸，那么真实自然。

　　三、回家没有人知道我的家在哪里，可我知道来时的路。我不惮其他人把我忘记，因为我是一本宋词，我是中华文化辉煌的注解。但，原谅我的寂寞吧。我离不开故乡的土，更怀念那曾经浸润我心的读书声。尽管这条朝圣之路那么艰难，我想回家……带我回家……独特而富有想象力的内容，丰厚而深刻的主题，灵动的语句和高超的叙事方式，说明本文是一篇文质兼美的文章。它一定出自平时作文出类拔萃者之手，而不大可能出自作文水平一般的.考生。按理说，这样的文章应得到高分，最后，它却被冠以“语言晦涩，主题不清，逻辑混乱，是典型的‘天书型’文章”，被判为二等下的分数，发展分也仅得3分。为什么会出现这样的评判呢？从这样的评判中我们可以看出高考作文评分怎样的潜规则呢？1.内容独特、富有想象力未必就受欢迎在套话作文受到抨击之后，人们开始追捧写实之作，这种倾向在高考作文中尤为明显。

　　像20xx年浙江卷高考作文（“绿叶对根的情意”新材料作文），绝大部分考生都能扣题，不少考生能从祖国统一，祖国与人民的关系，自己与父母、老师、学校的感人深情或传统文化的继承与迷失角度切入。于是，评卷时评卷老师习惯于这方面的内容表达，习惯于在流水线般的阅卷过程中为这方面的作文打分。那些越贴近学生生活，越反映真情实感的内容越受欢迎，而那些超越现实或特别有想象力的文字，往往会被认为是不顾事实的胡编乱造，会给老师留下杜撰的印象。像《朝圣》这样内容独特的作文，它需要认真解读，而认真解读又需要时间，但高考阅卷受时间限制特别明显。因此，其独特的内容在某种程度上就等同于深奥，等同于难懂，甚至等同于晦涩。高考作文的这种游戏规则，其实拒绝了一批不肯从众、从俗，富有才华的高水平学生。他们超越一般并富有独特想象力的作文在这里占不到半点便宜，相反却还有可能被打入另类之作，并被判为低分。

　　2．立意深刻、意蕴丰厚未必就受肯定直接而明确的点题在考场作文中十分重要，主旨的表达最好用明白的语言直接点破，这样才让人觉得没有离题之嫌。但实际情况是，有一部分优秀作文往往将主旨藏在字里行间，它需要阅读者认真的感悟或思考，甚至深思或静思。虽然高考作文鼓励大家写得深刻，但过于隐含主题却很容易招致评卷者的不满，也可能给人留下“为赋新词强说愁”的印象。高考阅卷老师的年龄一般在30岁至50岁之间，过于前卫或者个人化色彩过于浓重的文章一般不符合他们的审美习惯和对优秀作文的评判要求。《朝圣》的主旨是写失落的中华文化的回归，拟人化的表达，尤其是结尾的“我想回家”“带我回家”，应该会让人明确这就是“绿叶对根的情意”，但结果却被人认为是“主题不清，逻辑混乱”。可见，高考考场作文主旨的表达，还是明白浅显些为好。

　　3．语意含蓄、思维跳跃性显著未必就受青睐高考作文有散文化的倾向，语言在其中起了至关重要的作用。优美的语言能让整篇文章上升一个档次，因此，考生在作文中使用比喻、排比等修辞的现象比较普遍，也较受阅卷者的认同。但如果把思想感情表达得过于深沉细腻，或运用各种旁敲侧击、寓意双关的笔法，虽能收到含而不露、弦外流音的效果，却往往让阅卷者望而却步或无暇欣赏，原因就在于此时的含蓄差不多就是含糊的同义词。同样，上下段之间如果思维跳跃性过大，往往会使阅卷者无法把握内容。跳跃性思维可以是横向跳跃，也可以是纵向跳跃，还可以是不同层面的跳跃。在写作活动中，若在成文时合理地使用跳跃性思维，可以增加文章的容量和跨度，使文章显得生动、活泼，富于表现力。但是，这样的思维如果写进高考作文，就容易被读成文思不畅或文气不顺，甚至是人物言行不合情理，事物发展不合逻辑。可以说，《朝圣》正是因为显著的跳跃性思维，才让很多人认为这是一篇“天书型”文章。当然，高考作文评分的潜规则还有很多，如：内容上什么该写，什么不该写；语言表达严禁文白夹杂，严禁使用别人看不懂的方言、网络术语；段落最好是五至八段，书写最好用楷体字等。掌握这些“潜规则”，有助于你避免高考作文不必要的失误。

规则作文篇4

尊敬的各位领导、亲爱的老师同学们：

　　大家好。很荣幸作为家长代表参加本次座谈会，就教师的教育惩戒权这一问题，我想谈谈自己的浅薄见解。

　　前段时间，一篇名为《孩子，愿你遇见一位手持戒尺，眼中有光的老师》的文章刷遍朋友圈，相信在座的许多人都曾读过。这篇文章也引发了社会各界对于教育惩戒权的广泛讨论。而在我看来，教师手中的戒尺不仅是惩戒学生简单直接的方法，更是让孩子养成守纪律、懂规矩的规则意识的有效手段。

　　在曾经的规则中，教师不得以任何形式体罚学生。诚然，这在一定程度上保障了学生的权益，保护了祖国未来的花朵。但也因为这样，放松了对他们的管教。许多老师不是不想管而是不敢管，长此以往，缺乏管束，恣意妄为的孩子又怎会成才，怎会成为国家的栋梁呢？

　　所以本次出台的新规则正是为教育惩戒保驾护航，也为青少年教育和人才培养保驾护航。

　　赋予教师惩戒权是一份信任。教师拥有了教育惩戒权，但并非一定要行使。就像鲁迅先生笔下的寿镜吾先生，“他有一条戒尺，但不常用；也有罚跪的规则，但也不常用。”这便是教育惩戒权最应该有的样子。偶然有但不常有，给学生留下深刻印象，使教育惩戒成为一种震慑和督促孩子们严于律己的工具。

　　同时，教育惩戒也可以在一定程度上矫正家长过分溺爱孩子的问题。可以让孩子们认识到不是所有的人都能像家长一样无限包容、无限让步，自己应当对自己的行为负责。

　　当然，当前对于教育惩戒权的制度还不够完善，在许多行为的界定上仍需明确。此外，学校也应加强与家长的沟通，让家长明确教育惩戒权及其意义，获得他们的赞同意见。

　　最后，希望立仁中学的每位同学都可以遇见一位手握戒尺，眼中有光的老师。

　　我的发言到此结束，感谢大家的倾听。

规则作文篇5

　　人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好……

　　不知道为什么，走在繁华的城市街道，望着那鳞次栉比的高楼，直插云霄的大厦，车水马龙的绿色大道，看着与我擦肩而过匆匆来往的行人，我不禁感叹：这个世纪已经是如此的繁荣而昌盛，脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留……

　　可是，每当我听见那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色，那……

　　我又开始颤抖：在这美丽而七彩的生活画卷中，你是否察觉，正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，静静而又残酷地打破这这个平静而又美满的社会……

　　是个灿烂的下午吧！阳光迷离地倾洒在整个大地，城市依旧是这样的繁忙，即使是这样美丽而动人的午后，因为人们都在盘算着属于自己的事情吧……

　　就是在这样的午后，在三*路口，一辆红色的小轿车疯狂野性地在高速公路上飞驰着……一个20出头，蛮“靓”的“后生仔”倾斜着身子摇坐在驾驶室内，一手把着方向盘，一手拿着手机，似乎正谈笑风生地说着什么吧……红灯亮了，小轿车还一如既往地向前奔着。刹那间，“黑色幽灵”摇身一变，一辆载着满满地西瓜的货车稳稳地向轿车急速地驶去。“砰”的一声巨响，世界在这一瞬间寂静了……

　　血弥漫在空中，周围的是一声声尖叫，

规则作文篇6

　　中国是一个拥有着5000历史的文明古国。在汉朝，也被称为"礼仪之邦"。但是中国的许多的优秀文明传承在历史的长河中已经流失。餐前文化，语言之美等等，早已不知去向。但我们的责任就是要把这些已经消失了的优秀传承继续挖掘出来，并传承下下去。

　　每个人都会犯错。圣贤孔子犯过错，诸葛亮也犯过错。但是，犯错时，要虚心接受长辈们的教诲。

　　现在的小学生，大多数都不了解中国的文化是什么，中国的礼仪又是什么。可是，不知道要学，但现在哪儿还有那么多套的客俗利益呢？所以全靠我们自己去做，去发掘。

　　礼仪中，语言最为重要。说话用词，也是一个人的基本素质之体现。在别人帮助你时，你有没有说一声谢谢;在别人问候你时，你有没有付之一个微笑并且同时也问候他人;在同学重逢时，你有没有控制自己不说出一些亲热但又不文的的话语。

　　作为小学生，我们就是文明的标志牌，是流动的榜样。如果我们学了许许多多的不文明的话，"出口成脏"那么，我们便会让那些低年级的小朋友也说出那不文明的话语。

　　上下五千年，悠悠中华魂。中华母亲的礼仪滋养着我们一代又一代的炎黄子孙。让我们的眼睛明亮，看透一切;使我们的修养，至高无上。让我们的话一出口，便让别人觉得话不是文绉绉的，而是温和儒雅，有修养。

　　每一个人，都要有着很好的修养，更何况，我们还是有着"礼仪之邦"之称的的中华母亲的孩子。所以，文明有我做起，让我们抛弃不文明，找回属于我们的优秀文明传承

规则作文篇7

　　五千年的光辉历史，五千年的风雨洗礼，五千年的漫长岁月已使我们背负了许多。世界上不存在十全十美的事物，一个人，一个民族，有伟大处，也有丑陋面。也许我们承受了太久的枷锁的压迫，以至于翻身后如释重负般地漠视对社会有益的规则，人情、金钱、权力……当一切都可以改变规则时，那我们来之不易的民主社会又如何维系?千百年民族精神大气磅礴还有谁唱?五千年传统美德源远流长还有谁传?因此，我们呼吁——坚守规则。

　　在现在这个崇尚叛逆，追求个性，混淆了自由概念的社会，也许有人会“聪明”地认为:规则是死的，可人是活的，活人为什么要被死规则套住?毕淑敏曾经说过:“世界上最可怕的是人们与道德产生了距离，而让缺德成为一种习惯。”的确，那是非常可怕的。

　　决定个人品格的道德素质也决定着民族的品格。坚守规则的民族才是有尊严、有灵魂的民族，坚守规则的世界才是高贵生命的圣洁花园。

　　有篇短文是嘲笑德国人的:中国留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄，在相邻两个电话亭上分别标上“男”“女”

　　字样后躲到暗处。后来果然发现德国学生都像看到男女厕所标志那样，毫无怨言地进了自己该进的那个亭子。有时，“女亭”闲置，“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”流动。面对中国学生的惊讶，德国学生平静地耸耸肩说:规则嘛，不就是让人来遵守的吗……作家柏杨先生说:“夫排队者，是人类文明外在的寒暑表。从一个国家的排队秩序，可以准确地判断它们的文明程度。”他在《排队国》中，把中国和美国进行对比，揭露了中国人的无序与自私。

　　这种对比着实发人深省，也冲击着每一个有良知的中国人。这不禁让我们为现实中等车、取款、就餐存在的有队不排、有秩序不遵守的普遍现象而羞愧不已。

　　有人总结说，在公共场合，极有涵养的不再是中国人，被世界公认最有“绅士风度”的是英格兰人，而最有公共观念、尊重人权的则变成了美利坚人……

　　一个三岁的孩子执著地屡次提醒舅舅遵守规则的故事使我们明白:懵懂无知的小孩，能够认真遵守规则，因为他们的世界很纯净，黑即黑，白即白。大人倒时常没有耐心和勇气对自己定下的规则负责。

　　甘愿接受规则的心灵是真正自由的心灵。坚守规则，在规则面前低头，才是人类崇高精神的最佳体现。

规则作文篇8

　　幽谷，我的所爱。我最喜欢在无人的季节，独自踏上这无人的小径，不是欲扮陶渊明的隐士之风。也不为追求'踏雪寻梅'的浪漫抑或'独钓寒江雪'的超脱。只因想走出那个由人类以自我为中心制定的规则，在自然之灵中得以陶冶，找回那迷失在都市混乱之中的真我。

　　静静的深潭，恰似一位身藏不露的隐士，倒映着夕阳一抹淡淡的余辉。坐在潭边大石上，竟发现鱼儿一群群聚拢过来，自在地向我摆尾致意。我惊异了，蓦然想到钓鱼池中的鱼儿，它们不是生命，只是玩偶，它们具备决定命运的权力。而潭中的游鱼，平静而无忧地生活，它们并非得到神灵的护佑，而只是生活在自然的最平常的规则中...

　　痴痴想着，竟至于伤感，看见水中映出我真情流露的面庞与泪拢的又眸，我知道此时的我可以尽情地渲泄。自然的规则中，万物本是互相融合、互相感动的。我们可以感动周围的人与事，而周围的山川草木、虫鱼飞鸟亦可感动我们，而达到'独怆然而涕下'的境界。而出了这幽谷，步入天天面对的社会，在人类的规则下，男人要觥筹交错地寒暄，女人要极尽妩媚地微笑，每个人活的刻板、生硬，原本因力图完美而导致丧失本色的人类，再也无法感知自然的清纯与生活的细腻甜美。

　　对着旷野，对着深潭，感受着自然的抚慰，回到这正常的规则中，我才觉得生活原来可以如此清新而洒脱。对苍天诉说我心中的压抑，而苍天却许我一个会心的微笑并告诉我：'放下那些自私的规则，或许，您会发现自然的规则同样适于你们人类。'是啊，人类从出生之日起便觉得自己是世界的宠儿，可以完全不守规则，任意改造社会。诚然，这种心理造就了一个所谓文明世界，然而随着历史的步步推移，自我的固定作法渐成了人类自创的规则，这个规则有益于发展的内容固然不少，但自私的成份也渐渐筑起了人类与自然的一道屏壁，阻断了主宰世间的规律与我们规则的互通，于是这自创的规则逐渐沦为唯心与扭曲，致使很多人迷失了本性。

　　或许，人们该反思下了，或者像我一样走规则，走入自然的怀抱，理一理生活的得失，反醒一下自己的自私与狭隘。找回那些原本也适于我门的自然规律。

　　是的，自然母亲广博而宽客，她仍在苦苦守候，迷途的她的最聪明的孩子，走出自定的小规则，回归，和谐而美好地谱写真实的文明而满载的生活...

规则作文篇9

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　今天我演讲的题目是：有规则才有自由，有规则才有进步。

　　同学们怀揣着父母的嘱托，亲人的希望，从四面八方聚集到十七中学，我们有一个共同而且神圣的目标，那就是更好更快的成长、成才，在中、高考中能一鸣惊人，升入理想的大学。为了实现这个目标，我们必须有一个重要的保证，那就是纪律，那就是规则！俗话说：“没有规矩，不成方圆”，同样，“没有纪律，不成校园，没有规则，就没有我们的发展与进步”。伟人曾说过：“共产主义道德要从小开始培养”。他还指出：“理想和纪律特别重要”。

　　纪律是学习的保证，每年都会有一些同学用自己惨痛的教训来证明：上学时不遵守纪律，学习搞不好，走向社会后不遵守规则，工作做不好，作为公民不遵守法律，就走向了犯罪的道路。可见学习、做人与纪律、规则的关系是紧密相连的，纪律是学习的保证，遵守规则是做人的前提，是通往成功的必由之路。

　　应该说，新的学期刚刚开始，我们校园风气的变化是让人欣喜的：早晨，无论是走读还是住校的同学都能准时进入班级，认真早读；走在校园里，你会感到学校很干净；跑操时间，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是迅速集合的队伍，满耳听到的是整齐响亮的口号。良好的开端为我们本学期的快乐成长开了个好头。我们的目标是创建一个真正和谐完美的校园环境，营造一种奋进有序的校园学习气氛，使我们的同学乐在学中，学有所得，但我们离这个目标还有一段长路要走。

　　目前，我们仍然有些同学在校外停放自行车，骑车在校内飞驰；还有人从窗口下楼下扔杂物；还有人不按要求穿着校服，仪容仪表不合要求。同学们，和谐的环境、良好的秩序是我们学习的保障，这要靠我们自己努力去创造，只有越来越多的同学认识到校内骑车是一件威胁他人安全的事情；越来越多的同学认识到随手乱扔是践踏值日生劳动成果，是一件令人羞愧的事情；越来越多的同学将按要求停放自行车，不损害学校声誉视为一种自觉行为，那么整体环境的真正改善才会实现，而最大的受益者也正是我们。

　　我校强调规则，为的就是让同学们将遵守规则内化为自觉的行动，变他律为自律------自己规范自身的行为，处处严格要求自己。读过《西游记》的同学也应该都知道，刚戴上紧箍咒的孙悟空是倍感痛苦的，但当他日益将取经视作自己的自觉目标时，头上的紧箍也渐渐成为了一种装饰。当你将规则变成一种自律的时候，学校就是你求知成人的自由乐园了。同学们，让我们在以后的日子里，每天都有改变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人，为了校园，为了社会，自律克己，遵纪守法，养成良好的文明习惯，让个人的素质前进一小步，让民族的素质前进一大步。有规则才有真正的自由，守规则才有更大的进步。

　　同学们，让我们一起努力，摒弃一切坏习惯，做一名全面发展、追求成功的优秀学生吧！谢谢大家！

规则作文篇10

　　我们生活在一个充满规则的世界里，如果不遵守规则，就不会受到别人的尊重……所以我要遵守规则，领略规则之美。

　　新年的一天，我们一家一起去拥有炫彩灯光的茂名坐摩天轮。那白天的骄阳摇晃着炽热的脑袋，似乎要把整个大地烤化，所以我们决定晚上再去。到了晚上后，刚走进去，只见摩天轮那高大壮观的样子酷似一个巨型轮胎，果真名不虚传！突然，一群游客蜂拥而来，已经把要乘坐摩天轮的队伍排成了一条蟒蛇，真壮观！我也只好从尾部开始排了，这里人山人海的，真不错！只是以这龟速，估计还要排几个小时呢！我的手直抖，还迫不及待的直蹬腿。

　　就在我快要触碰到金光闪闪的票台时，一位年近七十的老奶奶彻底吸引住了我的眼球。只见她从队尾到前都一刻不停的哀求：“能让我过去吗？小哥，求你了！”可他们全都视而不见。这时，我的心像被老虎撕碎了：怎么可以这样，他们也太没公德和规矩了，人家没骂你挡路也就算了，更何况人家只是叫你让出一步，什么叫尊老爱幼！想到这我勃然大怒，心中的怒火喷涌而出，我瞪了他们一眼。

　　很快，老奶奶走到我后面问我后面的那位大叔“你可以让一下吗？我得过去了。”那位大叔打量了一下，愤愤地说：“你以为你谁呀？想趁机插队，想的倒美！”老奶奶低下头，擦了擦汗，又走向前来问我：“借一下，让我过去吧！我孙子还在等我呢，求求你……”我望着老奶奶已凝成霜的眼泪，毫不犹豫地让开了那个“至尊宝座”，老奶奶见了，眼前一亮，还不停的念叨：“谢谢……”她的每一句谢谢如同一瓶瓶蜜罐灌进了我的心底。旁边的保安看了，把手搭在了我的肩膀上，冲我微微一笑。我顿时觉得心里像有五千只野兔在跳来蹦去。他和蔼可亲地说：“你做得比任何人都对！所以我决定给你打五折票钱。”我喜出望外，这突如其来的糖心炮弹正中我的内心，我兴奋得一蹦三尺高。我后面那位极不耐烦的大叔听见了，很气愤：“凭什么给他打五折，我却不打折！这不公平，我要投诉！”保安镇定自若地回答：“因为这是公德，这是规则！”保安一语惊人，触动了排队很多人的心灵，对呀，这么简单的规则也完成不了，那怎么成大事！

　　这虽然是一件小事，却使我深刻地意识到规则的美丽；在别人看来遵守规则有时会吃一点亏，但我惊奇的发现，规则给我上了人生中最重要的一课，那是掏多少钱也买不来的。

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