高中二年级规则的作文

2021-12-28 规则

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的高中二年级关于规则的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高中二年级关于规则的作文1

  一天,我在街上看到如此一则宣传语:遵守规则,守护你的自由。不由得想起前不久发生在我身边的一件事。

  周五午休时间,我看到阿昊同学抱着篮球飞奔出教室。我心里立马就痒痒了。我想,今天中午教室里要搞大扫除,一部分同学得在教室外休息等候。大家正好可以借机溜到操场上来一场篮球赛!

  我飞奔到操场,阿昊、阿枫已经开动了。“咚咚咚!”那拍球的声音一如我兴奋的心跳声。大家分成两队,篮球赛开战了!

  阿昊接连投进了好几个球。终于,球到了我手里,我站在三分线后,奋力向篮筐投去,结果球在篮筐上转了好几圈,最后顽皮地溜了出去。

  只见阿枫此刻像“飞人”乔丹附体般,一下跳得老高,去抢这个溜出来的好球。仿佛一伸手他就能扣篮了,可他由于飞得太猛,居然没接住这个好球。待“飞人”脚落地时,站在他后方的后卫阿豪将脚踮起,也正伸手抢球,阿枫不偏不倚地踩在了阿豪的脚背上。他顿时失去了重心,一个趔趄横飞出去,重重地摔到了地上。

  我与阿文一块想将阿枫扶起来。只见他痛苦地摇摇头,眉头紧皱,一口白牙紧咬着,脸色发青。

  大家便架起阿枫的两只胳膊,扶他站起来。他的右脚已经不可以落地,头上冒出一层冷汗。

  班主任来了,立即叫车将阿枫送到医院。

  放学时,班主任很严肃地说:“今天阿枫腓骨骨折。将来两个月时间要拄拐杖走路,作为大家班的体育健将,运动会他也不可以参加了。听到这个结果,你们有哪些感想?班规明明规定课间、午休不准打篮球,时间太短,来不及热身,剧烈运动容易受伤。你们做到了吗?遵守规则,就是守护安全。安全,才能给你更多自由。从此将来,篮球放到我办公室里去,只准在体育课上去拿……”

  听了老师的一番话,大家几个偷偷溜去打篮球的同学,都低下了头。我了解了打篮球非常不错玩,运动非常重要,但安全永远是1、位的。遵守规则,就是守护安全。安全得不到保障,像阿枫一样受伤了,上下楼都成了难点,谈何自由?这是多么痛的教训!

  规则,守护安全;安全,守护自由!这值得我终生铭记。

高中二年级关于规则的作文2

  没规矩,不成方圆。规矩就是规则,规则就是规矩。考场上有考场规则,运动场有运动规则,在斑马线上也有交通规则。过斑马线不可以闯红灯,这种规则应该是所有人都要遵守,可还是有很多人选择在生命线上进行冒险。

  “中国式闯红灯”,这被叫做是最自由的过马路方法,马路两边,只须凑够一撮人就可以走了,和红灯绿灯无关,反正目的大,汽车一定不敢撞过来。正是由于这种观念,国内天天都有人在斑马线上发生交通事故,安全线成了危险线。

  这回,我也成为了违反交通规则中的一人。我和母亲在郑州游玩时,当我和母亲到达路口,那里已经聚集了很多人,而这个时候,左右几乎没汽车在通行,好像空气静止了。大家好像都在想:是闯过去,还是等一等这三十秒,不跨越这条规则红线。

  终于,一位有点微胖、身穿白色衬衣的男性敢为天下先,径直穿过人群,走向马路对岸。接着,人群松动了,大家都开始了“中国式过马路”,无视红灯,鱼贯而出。我冲出绿化带,脖子扭来扭去观察身旁的汽车,踏着大步,挥舞双手,昂首挺胸,好似国旗仪仗队走过天安门广场。忽然,一个黑色的身影从我面前呼啸而过,我吓得呆住,只感觉有一只手把我拉过了马路,我到目前都不记得,那个黑影,是小汽车还是卡车。这次的闯红灯经历给我敲响了警钟,也让我了解规则的重要程度。

  回到家乡仙桃,我依旧看到了很多“中国式过马路”的现象。那天,我放学来到马路旁,和很多人一块等待绿灯亮起。我看到了身边如此一位大姐,她左右看看,毫不犹豫地离开马路边沿的台阶,筹备带头闯过红灯。她已经走过了三格斑马线,前面还有十几格,但,我没动,我身边的别的人也没动。

  这位大姐停下了,十分犹豫,但还是没退回来。就在这个时候,左右两边的车来了,没一辆减速,大姐只好在车流中尴尬地站着,多危险啊!可是,等车流一断,她还是忽然加速,跑到了对面。红灯还有大概三四秒,我身边的这部分人终于忍耐不住了,一块阔步走向对面,而我却一直等绿灯亮了,我才抬脚。我在心中为那些越过规则红线的人而羞愧,他们不只拿我们的生命开玩笑,还拿他人的生命开玩笑。他们想过后果的可怕吗?

  回首往事,我看到用自己生命闯红灯、越过规则的人,实在是司空见惯,我想到一句被人深思的话:治标不治本。光靠红绿灯的提醒,光凭中国人我们的自觉,这部分表面约束工作是做不到让“中国式过马路”遁形的。那样,大家该怎么样强化规则意识,从根本上解决“中国式过马路”呢?

高中二年级关于规则的作文3

  出去玩时闲来无聊,和同学们打了几局UNO牌,这牌里的规矩算是十分繁多。

  当你只剩两张牌时,你需要和大伙说一下。当你只剩一张牌时,你需要赶在其他人之前说出UNO,不然加两张牌;你若无牌可出,需要加一张牌;为了拖延比赛时间,尽可能扭转劣势,你还要和其他的“牌友们”维持一种合作角逐的意识。总之,就是不间断地借助规则,尽可能甩掉手中的牌,以谋求终极目的——胜利。

  首次玩上这副牌的手感非常不错,不是特别光滑,又摸上去非常有质感带动了我出牌时的幸运,我正激动的赏析着自己手中的最后一张“万能牌”,猛然间听见一方仰天长啸的“UNO——”正当我和别的同学笑的起劲时,忽然意识到了一个问题,我没在最后一张牌时喊UNO,我忘了游戏规则!又在一阵哄笑中,我极不情愿地拿了两张牌。最后,几次如此的忽略让我惨遭逆转,当我再一次中招时,发现另外的几个同学手握着十来张牌,一块谈论着哪个有牌应对我,我非常愤怒地说:“这什么规则?这么多,烦死了!”就看见几十张一字排开的牌后闪出一张坏笑的大脸,配上的还有一个十分邪恶的`“奸笑”,“这叫借助规则懂吗?你一个人水平低,不记住规则,不需要规则,还怪它,真是活该。”我仿佛吃了一记闷棍,顿时无语。是呀,有规则,为何不借助呢?

  又想到一次我问班上一位喜欢篮球的同学,“篮球比赛比几分钟就停一次,有哪些漂亮的?”他非常认真地对我说:“那叫借助规则,调整战术,打乱他们的步伐,这种借助是主帅的能力,也是比赛中尤为漂亮的地方之一啊!”原来借助规则,擅长借助规则是一种能力。

  风吹过,又一轮的UNO开打了,我携带刚才略有了解的考虑,努力融入这个规则,积极地组织反击,准时地喊出UNO和时时谨记的各条规则让我在新的一局中游刃有余,再凭上那样一点运气,非常轻松地拿下了这一盘。

  我终于了解了规则能带来什么。其实规则本身带不来什么,但规则是游戏的一部分,借助规则就是把握游戏的一种方法,越会处置,就越会赢。

  每件事都是一个小小的游戏,每件事又都有规则,借助规则,借助所有看上去不起眼的细则,不忽略它们,就是获胜的先决条件,就是干好事的势必原因。

  这种对规则的借助,对细枝末节的着重,是一种能力,一种决定着胜负的能力。

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