当品味完一部影视作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？写一份观后感，记录收获与付出。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编帮大家整理的观《秋思》有感：初窥“和美”风景，欢迎大家分享。
观《秋思》有感：初窥“和美”风景 1
12月8日下午，我有幸一观盛老师真容，初窥和美语文之风采。
这一次盛老师带来了马致远的《天净沙秋思》。这首词被誉为秋思之祖，整首小令用了一连串意象的组合,勾勒出了萧条、苍茫的景象,传递了作者伤感、寂寞、孤独的思乡之情。像这样的名篇,可谓字字珠玑,读者可以从中开发出无限的解读空间。这样深沉的情感，没有丰厚的阅历是很难体会的，更何况是一个小学生。因此盛老师采用深文浅教的方法，先是通过对课文意象的品味,感受文中的意象是如何表现作者孤独寂寞的思乡之情的,找到枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马，引入读词的方法。我们可以胖读，把一首词读胖，此时盛老师出示京西古道图，引导学生说这是一条怎样的`路?学生很直观的就能理解古道之古，这是一条年代久远的破旧的路，这是一条崎岖不平的路。一个古字，唤起了学生这么多的感想。而后再一次读胖，把这首小令改成散文。孩子们将一个个意象胖读成丰富的画面。而后话锋一转,引导学生将整首小令瘦读成断肠一词。因为是断肠人，所以他看到的景物不一样，原来是借用景物传递感情。在创读阶段盛老师引导学生思考:如果马致远不是潦倒流浪,而是高中状元,荣归故乡,那他会选择怎样的意象呢?学生经过分组讨论,想到了很多能够表现作者荣归故乡,得意人意气风发的意象青藤碧树欢雀锦道阳道暖风春风壮马骏马等等,最后大家各抒己见,充分表达了自己为什么要选择此意象的观点,合作完成了一首新的《天净沙》。在丰富的语言实践活动中，孩子们不仅懂得了借景抒情，更懂得了不同的景可以抒发不同的情。
好课种种，韵味各异;有的像美酒，芬芳浓烈，饮之醉人;有的似白水，纯极淡极，还原本真;有的则如清茗，回味久久不散。盛老师说：教学要追求两极之美，既要有阳春白雪之美，又要乐意做下里巴人，也就是雅中有俗，俗中有雅，达到融会贯通。从《秋思》初窥和美风景，我感受到了盛老师精湛的课堂教学艺术，沉醉于语文大师的教学艺术魅力之中。语文路漫漫，教无定法，教无止境，我将不懈追求......
观《秋思》有感：初窥“和美”风景 2
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
——题记
我始终没有弄明白，为什么一个人，仅用了二十八个字，就可以把秋意这样深刻清晰地描摹出来，下笔又是那样浅淡。看上去，浑似——漫不经心。枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、离人，哪一个不是寻常季节、寻常见得景物。就是道上随便扯个农夫，也能认得出、说得清的东西。怎见得到了他马致远的手里，这么组合排列一下，就通了灵窍，轻轻挣壁而出，化身为龙了呢？“枯藤老树昏鸦”，小令伊始，由近处着笔。在一株枯藤缠绕的老树枝头，寒鸦数只，哑哑枯叫。若你是离人，天涯道路无尽，日已暮，乡关尚不知在何处，又怎禁得起，老树寒鸦的逼促？一声声，叫得人心惊梦寒，归途漫漫，牵动了乡愁泛，脚步沉重的离人又如何能涉水而回？藤、树、鸦本是郊野司空见惯的景物，并无特别之处，可一旦与“枯”、“老”、“昏”结合匹配，一股萧瑟之气立即从字里行间弥漫出去，像一朵渐行渐近的黑云，渐渐笼住人心。为何总要等失落了，才拾起寻常的好？年轻人，不出去经历一番，又怎么能甘心平淡终老？人心的贪婪，或如说追求，如海阔天空，无法满足。夕阳西下，断送得一生憔悴，只消得几个黄昏？
“小桥流水人家”，枯涩发黄的归途中，突然看见远处有小桥流水，绕水而居的村户，天空有炊烟飘荡，随风袅袅，像游子羁客身体里按捺不住的乡魂。长风几万里，梦魂不到关山难。
这个人，牵着那匹瘦马，走过桥上，溪水清透。他看见自己的脸上皱纹纵横如山岳，鬓发已斑白、苍老。这个从未在心里停驻的词，突然突兀地出现在面前，凌厉地让人无法逃避。曾经是多么年轻的少年，策马扬鞭，以为功名理想全在远方，以为匹马单枪，凭着胸口的一股热气，一定可以捭阖天下，出人头地。天下？何处不可以成为天下？王侯将相宁有种乎？再矿世绝代的英雄也不是这世间唯一一朵花，成开败谢，时候到了，自然有新花顶替。
好男儿都以为，自己与众不同，命里带着的福禄寿，格外要比别人重。可是，所有的雄心壮志都在时光中消磨成灰烬，才不得不认识到，或许我不过是一个寻常人。然后，想起那些昏黄如豆的灯光里，温热的汤水，母亲温暖的手，絮絮的.叮咛，妻子清亮的眼眸，纤瘦的身影，思念如雪纷纷落下，想知道，她们在家怎样？
那些赖以生存的温暖存在，曾经觉得是那么无足轻重，从没有像现在一样，对悠闲地田园生活有无尽的向往和渴望。步履蹒跚地蹀行在古道上，遥看日影衔山，落日也知道怎样回家，那么人呢？
在暮色苍茫中，那个骑着瘦马，远离家乡漂泊的人身上，凝聚着典型的中国落迫文人的气质——潦倒失意，惆怅无奈，鬓先秋，泪空流，等待江山都老，颓唐带愁归……有人说马致远是一种情调，在中国，马致远并非简单代表某个古代诗人的名号，而是混同于那首名叫《天净沙秋思》的小令，成就了一种萧瑟、苍凉的意境——马致远意境。
马致远就是枯藤，马致远就是老树，马致远就是昏鸦，而背景则是小桥、流水、人家，当然，马致远也是西风，马致远也是瘦马……
当夕阳西下，马致远还是那个远在天涯的断肠人，但天涯又何尝不是马致远，还有夕阳？这样一幅年代久远、画在那种宣或绢上的水墨园画，具有天然的颓废之美，很适合骚客、雅士，乃至达官贵人的口味。
时至今日，马致远依然是秋风肃杀、黄沙漫漫、红日西沉时那条天涯归路，大多数人都想去站一站，使疲惫无羁的灵魂消消休憩。马致远之后，秋思这盏离愁之酒，渐渐馥郁成断肠之毒，有绝世香浓，可惜饮一口，会断肠。
观《秋思》有感：初窥“和美”风景 3
平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺。塞上清秋早寒。一声新雁，黄云红叶青山。
据元人盛如梓《老学丛谈》记载，马致远的《天净沙》实有三首，以上摘录的是其中的第二首。与《天净沙 秋思》相比，虽然也都写的是秋景，都写出了七八种以上的景物，文字精炼之极，像战国时期的宋玉形容美女身量恰到好处说的“增之一分则太长，减之一分则太短”，文字简约到不能再增或再减一字的程度。但第二首有景无人，高下分明。
《秋思》除最后一句外，全部都是景语，却字字扣着“人”扣着“情”来写的。仅用28个字就生动表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀，“情因景而显，景因情而生”，这首小令极其出色的运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
我们来具体感受一下：一个秋天的黄昏，夕阳即将西下，余晖给小桥流水涂抹上淡淡的金黄色，桥头的几户人家炊烟袅袅，小孩儿在门口玩耍，屋里隐隐传出父母慈爱的呼唤。而抒情主人公骑着一匹瘦骨嶙峋的马，风尘仆仆地疲惫憔悴地在古道上踽踽独行，迎着裹挟落叶、尘土的.冷飕飕的西风。道旁是缠着枯藤的老树，归巢的暮鸦在树梢盘旋，不时凄厉的啼叫几声。看到别人正准备着晚餐，一家人享受着天伦之乐，想到自己漂泊至今，暮色渐浓却不知投宿何方？不禁悲从中来，感慨自己是沦落天涯的断肠人，心情何等孤寂愁苦，乡愁何等浓重。
这归功于映衬得法。动与静的映衬，如流水与小桥人家，映衬出幽静；西风与古道，映衬出苍凉。明与亮的映衬，一面是枯藤老树昏鸦在西风中的灰暗，古道中游子的悲愁，一面是小桥流水人家在余晖中的温暖安适。背景与主体的映衬，前四句把背景写充分了，成为游子心碎肠断的触发物，主体就被烘托出来了。
最重要的是前面提到了的寄情于物，用有形表现无形，当诗人把枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马、夕阳与小桥、流水、人家这些客观事物，纳入审美认识和感受中。这些事物便被赋予了人的感情色彩，笼罩了一层悲凉的气氛。我不由想到李煜《相见欢》里的诗句：“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”还有陆游《卜算子咏梅》里的诗句：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。”何尝不是“凡景语，皆情语”？何尝不具有异曲同工之妙？
观《秋思》有感：初窥“和美”风景 4
不知什么时候，秋天来了。树叶被染成金黄色，一片一片的落到了地上。秋风把飘落在地上的树叶吹到半空中，又让它们慢悠悠地从半空中落下来。凉爽的风吹在身上，凉凉的，吹到面颊上冷冰冰的。风中夹带着桂花和竞相开放的牡丹香。拉了拉衣服抵挡寒冷，我叹了一口气，这一阵秋风吹来了花香，也吹来了我的思乡之情。我禁不住想起家乡的亲人，想起了家的温暖，想起了家人的关爱，想起了孩子的可爱……唉，秋天的凉风啊，勾起了我浓浓的乡愁。闻到这飘香的丹桂，看到这艳丽的牡丹，我想到了我的家乡。
秋色让我这个游子的思乡之情更加浓厚。于是我决定让捎信人给我捎一封信给家乡的亲人。我提起笔来希望用语言表达出我对家乡如同山一般重重叠叠的思念。我写啊写啊，询问孩子的'学业如何，老人的身体是否还硬朗，家乡可否又有了什么变化，告诉妻子和父母我的近况都很好免得他们担忧……可是，这区区几页薄薄的纸又怎么能承载自己对家人的牵挂？纵然是下笔千言，这言语又怎么能表达自己对家乡的浓浓思念呢？我反复读反复改，想让这只言片语把自己万重的情意都传达到魂牵梦系的家乡。每一次修改、重读都会油然而生强烈的思乡之情。而这承载了太多的家书啊，每一次重温都会让没法回家探亲的无可奈何更加强烈！
终于捎信人来了，我郑重地把信交到他手中。可是因为担心还没说尽自己的思念，捎信人要出发前又从他手中要回了家书，重新审阅了才放心地让他捎走了。
哦！故乡啊！
观《秋思》有感：初窥“和美”风景 5
秋的美——读《秋思》有感 今天我读了一篇短文，它描绘出了秋的美。这篇短文名叫——《秋思》。从这篇短文中我体会到秋天有她自己特殊的美，会引起人们的遐思。然而我今天读的关于秋的短文和其他的关于秋的短文是不一样的。这篇短文对秋的描写是很富有激情的文字抒写了作者所见闻的'秋实、秋色和秋声。
短文写的两首诗。一首是马致远写过的《秋思》，另一首是《红楼梦》中林黛玉写过的《秋窗风雨夕》。然而，诞生于不同时代与环境的“秋思”与《秋窗风雨夕》所带给我们的截然不同的情景与格调。这篇短文主要写了作者在秋天时，来到了盛产苹果的南口农场，吃了南口农场的苹果，不禁感慨不觉。作者听着秋雨的声音，想起了林黛玉写过的《秋窗风雨夕》。作者早上起床，远处的黛青色的群山，朦朦胧胧，看不分明；空中已没有了乌云；那绿色缀红的苹果林，被朝霞所笼罩。
作者愿我们的祖国像着金秋一样美丽吧。这篇短文最能突出现在生活的环境是怎样的。如果马致远到现在，一定会重新谱写“秋思”的。林黛玉要也到现在这里的“八大关”，肯定会不禁感慨万分，因为“萧瑟秋风今又是，换了人间。”从这篇短文中，主要是讲了作者所见闻写的秋实、秋色和秋声。秋天是收获过是最佳季节，它会让劳动人们硕果累累，金钱万挂。秋天的景色也是最美的。
树叶像蝴蝶一样飘落下来，让人们踩上去心里像兔子一样，开心得不得了，也让们有点不忍心。听，听，秋风把大树的“孩子”吹乐了，它们开心的一边“沙沙”的叫着，一边飘下来落在地上，人们踩上去，发出“咯吱咯吱”地声音。那些收获，那些美景，那些希望，组成了秋的诗，秋的画。一切都是那样美好。现在已进秋，我一定要到大自然去，亲自领略一番金秋时光。
观《秋思》有感：初窥“和美”风景 6
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
——【唐】张籍
秋风乍起，卷起枯黄的叶子在空中盘旋，悄然无声地落到地上。
窗外，凄凉无比。窗内，诗人心中涌起浓浓思乡之情。
只看见阵阵秋风不断拍打窗户，诗人沉思半晌，便摆正笔砚，庄重地坐下，缓缓提笔。
“老祖母可好？家里庄稼怎样？有什么事情？”虽思绪万千，但无从下笔。薄薄几张纸，注定将承载巨大的'责任。
远处马蹄声响起，和着秋风在苍凉大地上盘旋不去。
诗人放下毛笔，将信仔细地封好，再缓缓起身，推开窗，马蹄声越来越重，在这个秋天弥漫开来。郑重将信交给信使，刚进家门，跨过门槛，便开始恐惧匆匆写好的信说的不够仔细。再次转身，恳求信使将信暂时退回。小心打开信封，信仍安静地呆在里面。仔细查看每一个字，是那么地用心，忽然眼角掠过一丝不安，急忙再跑回家，认真修正。
信使开始稳定好马鞍，准备出发了。诗人嘴角长扬，走出家门，再次把信交给信使，只是，这次在署名“张籍”的下面，多了一片潮湿。
马儿啼叫了几声，随即奔跑起来，诗人站在原地，长吁了一口气，目送马匹消失在路的尽头，直到听不见声音。
秋风又起，卷起一片枯黄树叶，在空中盘旋，缓缓落到树根边上。
观《秋思》有感：初窥“和美”风景 7
宋朝虽然军事实力很弱，但文化达到令人惊叹的地步，在许多的词人中，我最欣赏范仲淹，而在他最著名的宋词中，我最喜欢的.便是《渔家傲·秋思》了。
整首词如下：“塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”
上片重在描写塞下秋景，首句“塞下秋来风景异”就点明秋日边塞的风景已绝不如从前，最后一个“异”字更突出塞下的“惨状”；第二句是“衡阳燕去无留意”，燕子飞走了都没有人在意，可见当时环境之差，要战士们在这种环境中战斗，实在是太可怕了。而在后一句“四面边声连角起”中，“四面”、“连角起”都写出战事紧迫，刻不容缓。而“千嶂里”写出此处山峦极多，战士十分难归乡。而“长烟落日孤城闭”又写出当时无法破敌，士卒都十分无奈的情形。
下片主要写身处边塞的征人之情，第一句“浊酒一杯家万里”写离开家乡之遥远，只得借酒消愁，士兵们真是无可奈何啊！下句的“燕然未勒”写出治国平天下的壮志未酬，边疆战事也不停，“归无计”也更写出难归。第三句的霜满地也写出士兵疾苦，秋霜都落了一地啊，“人不寐”也写出战士们无人能睡着，整夜翻来覆去，辗转反侧，想着战斗，想着家人。最后一句“将军白发征夫泪”更突出战士们的愁苦之情与感叹，“唉，战争何时能结束呢？”
这首词虽然没有一个愁字，但却用极妙的手法和优美的语言让我们感受到战士心中的愁，真不愧是我心目中的第一宋词啊！
观《秋思》有感：初窥“和美”风景 8
不知什么时候，秋天来了。树叶被染成金黄色，一片一片的落到了地上。秋风把飘落在地上的树叶吹到半空中，又让它们慢悠悠地从半空中落下来。凉爽的风吹在身上，凉凉的，吹到面颊上冷冰冰的。风中夹带着桂花和竞相开放的牡丹香。拉了拉衣服抵挡寒冷，我叹了一口气，这一阵秋风吹来了花香，也吹来了我的思乡之情。我禁不住想起家乡的亲人，想起了家的温暖，想起了家人的关爱，想起了孩子的可爱……唉，秋天的凉风啊，勾起了我浓浓的.乡愁。闻到这飘香的丹桂，看到这艳丽的.牡丹，我想到了我的家乡。
秋色让我这个游子的思乡之情更加浓厚。于是我决定让捎信人给我捎一封信给家乡的亲人。我提起笔来希望用语言表达出我对家乡如同山一般重重叠叠的思念。我写啊写啊，询问孩子的学业如何，老人的身体是否还硬朗，家乡可否又有了什么变化，告诉妻子和父母我的近况都很好免得他们担忧……可是，这区区几页薄薄的纸又怎么能承载自己对家人的牵挂？纵然是下笔千言，这言语又怎么能表达自己对家乡的浓浓思念呢？我反复读反复改，想让这只言片语把自己万重的情意都传达到魂牵梦系的家乡。每一次修改、重读都会油然而生强烈的思乡之情。而这承载了太多的家书啊，每一次重温都会让没法回家探亲的无可奈何更加强烈！
终于捎信人来了，我郑重地把信交到他手中。可是因为担心还没说尽自己的思念，捎信人要出发前又从他手中要回了家书，重新审阅了才放心地让他捎走了。
哦！故乡啊！
观《秋思》有感：初窥“和美”风景 9
经过四年级一年的习作训练，孩子们的写作能力有了一定的提高，但更多时候他们是在我的具体指导下写的例文，学生实际写作能力如何，自己心中并没有什么把握。在教学完《秋思》之后，课后有一道题：想象秋思中描绘的画面，把秋思改写成一个小故事。学生平时很少训练这种题目，一直想指导学生练习，可是一时没有合适的课时，于是利用一个小周，当作业布置下去，当时的时间匆忙，来不及具体指导，只是提了要求，学生会如何完成这次作业呢？自己心中没底。
作业收上来了，随手翻了一本：谭江良，开头是：谁都有自己的故乡。在古代的洛阳城里，秋风吹到了一个著名诗人张籍的身上……接下来是一段秋天景色的描写，然后主人公进入故事情节，江良设计了作者和朋友携手游山玩水，从而触景生情，写下千古名句。三、四百字的小作文，基本上把握住了古诗的背景和情节，而谭江良的成绩还只是处于进步中。
随后，我一口气看完了所有的小作文，共有七篇被评为乙等，其余都被评定为甲等，大出我的'意外，其中不少学生发挥了想象，花了心思，不乏精彩之作，特别是十分注意写作方法的运用，个别谴词造句独具匠心。例如思琪这样写道：……他长长地叹了口气，看着他故乡的方向，停了一会儿，回到庙里，坐在椅子上，铺开信纸，想写一封家书给远方的亲人。他拿起了毛笔，蘸了一下墨水，他想如何开始写呢？因为他想说的.话实在是太多了，他想了一会儿，还是不知从哪里说起，他犹豫了一会，终于下笔……
俊强的景色描写精彩恰当：秋风渐渐吹起，树叶由绿色变成了黄色，正从那树枝上飘落下来。菊花开了，露出那一张张灿烂的笑脸。这是个丰收的季节，柿子就像一个个灯笼，照亮了每一个角落，它们非常开心来到秋天；水稻当然也不能少，它们经过农民伯伯几个月的辛勤照顾，已经成为金色的海洋。客居洛阳城的诗人张籍看见眼前景色，不禁想起了自己的家乡，想起了那景色优美的家乡。他是多么地怀念家乡啊……
赖鸣这个写作高手也有一段精彩的环境描写：身穿金黄色衣裙的仙女来到了大地，小树叶也身穿上了黄色的衣服，它们从大树爷爷的怀抱中跳了出来，飞到大地妈妈的怀抱中玩耍起来。这意味着什么？秋天来到了！然后主人公进入故事……
能浩的情景描写：他意犹未尽，想多写几封信，秋风又起，一片片落叶卷着诗人张籍想说的话，传出很远很远。似乎他的心声让亲人们听见了……
另外，子扬在文中加入故事情节，和捎信人的对话合情合理；素岚文中主人公的情真意切，从琐碎的小事入手，突出人物内心；迪斯文笔巧妙，构思独特，最后结尾借助月亮寄托情感……很多孩子结构清晰，主题突出，情感真挚，都不约而同地在文章中加上书信的形式，再恰当地加入了古诗，形成所谓文包诗的体裁，让人眼前一亮。
为此，我专门花了20分钟点评孩子们的佳作，表扬进步明显的同学，看到孩子们幸福的笑脸，我真替他们的成长感到高兴。看来四年级为他们设计的引路作文还是起到了作用，进入五年级对他们的习作标准又要提高了，在掌握了一般的写作技巧方法后，我也该尝试放手让孩子们自己创作了！
观《秋思》有感：初窥“和美”风景 10
今天，我读了《简单》这篇文章，头脑里想了许多许多……
文章讲了一位上班族先生，刚从外地出差回来，只睡了四个小时，就又要开始永无止境的工作。晚上回家，他错过了最后的末班车，自己独自走在街头，想着自己简简单单的生活：一件普通的衬衫、一串廉价的手链、咽下的第一口西红柿。虽然不富裕，却活得很快活。
是啊！虽然不富裕，去活得很快活！山珍海味、穿金戴银、豪华住宅，这些，也许是某些人们一辈子追求的、梦想得到的东西，他们认为得到这些东西就是得到一辈子的幸福。但是，真正的幸福不一定就是华丽的外表、奢侈的生活，那样的生活，通常会让我们活的很累。真正的`幸福生活并不需要很多，只要有一点点、一点点就够了，比起那些富裕人家的华丽生活，它们可以让我们的生活更滋润。
其实，现实生活中就有许多这样的例子。从一辆名牌轿车下来的一位女孩，浑身上下都是名牌，手上带着昂贵的'钻石手链。但是，无论多华丽的外表都无法掩盖住她的傲慢。这时，一位普通的小女孩跑在马路边，一条廉价的蓝裙子和贝壳手链，在她身上显得充满了灵性。她身上散发着纯洁、可爱、活泼，脸上洋溢着微笑，真是人见人爱。
奢侈的生活会使人失去淳朴的本质，改变人的性格。而简单的生活会很滋润，不失人们的本质。
很多人都会疑惑，我们追求了这么久，怎么还没有过上真正的幸福生活？其实，幸福生活只要有一点点、一点点的知足。
观《秋思》有感：初窥“和美”风景 11
滴水之恩，涌泉相报，善良是人的美德，特别读了《夏洛的网》后有了更深的体会，总有些人像夏洛一样，不惜自己的生命帮助朋友，夏洛曾经说过：“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的.价值。谁都知道人活着应该做一点有意义的事情。”让我深有感触。
通过夏洛，威尔伯不再是一头胆小懦弱的小猪，她教会了威尔伯坚强、自信和勇敢，也教会了我们要乐于助人。
我们要学习夏洛不惜一生想尽办法救助他人的精神，更要学习威尔伯知恩、感恩、懂得报恩的精神。还有弗恩的爱心也让我深受感动，因为有她的关心和爱护，才能使得小猪得以有生存的机会。
读了这本书后，让我收获最大的就是要富有爱心，要助人为乐，并且要坚持不懈的付诸行动做下去，任何事情只要努力了就都会有收获，只要付出了爱心，同样爱心也会回报于你，只有这样人生才会更有意义，世间才会更加美好。
观《秋思》有感：初窥“和美”风景 12
战争，像一把尖刀，刺在那个时代的人的心上，割开了半个世纪的别离。
没有人，没有任何人，没有任何一种政权可以剥夺一位老人回乡的权利。因为没有任何一种力量可以阻止一个人去找他当初的梦，补全一颗破碎的心。为了回乡，他可以孤身一人，步履蹒跚行走千里，他可以在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，只为了梦里呼唤他乳名的'人，只为了梦里那无数次出现的地方。可是“当他垂老时，他可以回乡了，山河认真，春天依旧，只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。乡里，已无故人。”这是一种我无法仰望的悲哀。
作者在文中提到如果再给她一次机会，让她陪她的父亲在度返乡，她会做什么。她会一直牵着父亲穿过茫茫人海，越过渺渺时空，回到最初的那段时光，没有纷乱，没有惊慌，只有一簇又一簇的悠闲时光。
可不幸的是，这个世界没有如果。
我不知道，我的父母以后会这样，他们是否也会忘记我是谁，忘记我的模样，只记得他们有个女儿两三岁，他们仍年轻。我也不知道，我是否也会如作者一样无微不至，我只知道，如果那一天真的到来了，那么，我会是父母，而他们是活在记忆中是孩子，因为我不能知道，他们的时光会回到哪一年。
回乡的路坎坷而漫长，回乡的心焦急又彷徨，回乡的人欣喜又悲伤。可故乡的人，已亡。
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