观察日记

2022-05-24 [第二单元]观察日记X则

　　即将要到一天的结尾了，今天一定有不少的收获吧，不妨坐下来好好写写日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编收集整理的观察日记9篇，希望对大家有所帮助。

观察日记篇1

　　星期天，老师约我们一家去无锡雪浪生态园观薰衣草。

　　长这么大，我还从没有见过薰衣草呢，我迫不及待地想要看到它们。我们的车子沿着山路边弯弯的进入了生态园，一大片紫色的花丛就出现在我们的眼前。我们从车上下来，一阵清香扑向我的鼻子，哦，原来是薰衣草姐姐用她那温柔的手抚摸着我。

　　我沿着中间的小路往里走，那香气越来越浓，我都被香气陶醉了。因为是刚种下的，所以它们还很矮小，我弯下身来，仔细的去观察薰衣草，那一簇簇的紫色的花丛中歇满了一只只可爱的小蜜蜂，还有那翩翩起舞的蝴蝶，真是漂亮极了。唐老师说：“薰衣草上晒干后还可以用来泡澡，解除疲劳。”原来薰衣草还有这个用途呢。

　　我们和唐老师约好，等薰衣草长大了，我们会再来看它们的。

观察日记篇2

　　8月21日星期五天气：阴

　　跟上上周一样，天气不好，又是令人郁闷的阴天。昨天夜里下了一阵雨，下到了今天凌晨。我睡醒时，雨已经停了，但地面仍未全干，还有点湿。天气预报说今天要下雨，但现在已经到了晚饭时间，仍然未下。下周就要军训了，这应该也是我假期里的最后一篇观察日记了。

　　昨天出去吃早饭，回到家的时候，在楼下发现了邻居中的薄荷。在我的印象中，薄荷是一种很高雅的植物，虽然一丛丛生长在地上，但它自带的香气会给人一种优雅，有风度的感觉，就像一名翩翩君子一般。

　　薄荷是绿色的，晶莹剔透的绿，淡淡的香气配上晶莹剔透，闪闪发亮的外表，真是虽不是花，堪比花美。

　　薄荷，一味植物界的“万金油”，可以当作药内服外敷，可以当作菜炒出味道，就连有的饮料中也要加入薄荷增加香气。

　　薄荷是中华常用的中药之一，内服可以治流行性感冒，头疼等等疾病，外用可治神经病，皮疹等。在餐桌上，它又变成了饭菜，春季的薄荷采摘后可以当菜来炒，它的味道清新爽口，是一种独特的食品与药材。

　　真是没想到，“高雅”的薄荷并不“高傲”，它还能为各种行业做出贡献，我真是小看它了。

　　薄荷优雅，用处也多，是我喜欢的植物之一呢。

观察日记篇3

　　20xx年11月4日星期日阴

　　蜗牛是一种软体甲壳类小生物。它爬行的很慢，背着一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少见。

　　我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一个碗里，找来放大镜，开始观察。

　　听说把蜗牛放进水里，就可以使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。发现，蜗牛的下腹部有很多点点，这是什么呢？有什么作用呢？我

　　又继续观察，发现蜗牛的壳上还有一个小洞，这又是起什么作用的呢？于是，我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说：“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足，蜗牛就是依靠这些腹足爬行的，壳上的洞是蜗牛的气孔呀！”“噢！”我恍然大悟。

　　爷爷告诉我，蜗牛通常是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光，喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里，所以一般太阳下山后才出来。它慢慢地爬到青菜叶子上，伸出触角轻轻地尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。

　　通过观察，我了解了很多关于蜗牛的小知识。

观察日记篇4

　　10月12日　　　　星期一　　晴

　　今天，妈妈带我去花鸟市场买小鸟，我高兴得又蹦又跳。到了卖鸟的地方，我一眼就看中了两只翅膀是蓝色的、身子是灰色的小鹦鹉，于是我们就把它们带回了家。为了能够照顾好它们，我们还特别做了好多准备工作：专门挑选了一个宽大的鸟笼子，还买了好几种小鸟爱吃的食物。

　　当开始，两只小鸟一动不动的，也不叫，我觉得好奇怪：在花鸟市场的时候还好好的，活蹦乱跳的呢，会不会是饿了呢？回家后，我马上把它们放进笼子里，这时它们还稍微动了几下，好像是在表示对它的新家还算满意。我在认真给它们喂了食物和水后才去睡。

　　过了几天，我仔细观察着小鸟，发现它的小爪子是肉色的，小眼睛和绿豆差不多大，可爱极了！我还发现它的胆子特别小，每次吃东西总是叼一只小虫子就往回跑，直到确定没有危险才真正地开始吃。而且他们最近可能是因为适宜了环境，比较爱叫，一般我早上都是被它们俩吵醒的。

　　又过了两个星期，我的小鸟已经长大了，我在想：小鸟会长大，肯定也会老死，那它们是怎么生孩子的呢？我搞不清楚，就跑去问妈妈，妈妈想了一会儿说：“鸟儿会下蛋，蛋破下就会有小鸟出来了”。我兴奋不已，问：“那我这两只小鸟，啥时候能下蛋呢？”妈妈说：“可能至少要一年吧！”我刚才的兴奋劲全没了，唉，原来还要等那么久啊。真希望我的小鸟能快点长大，快点下蛋，多生出几只小小鸟来！

　　我非常喜欢我这两只小鸟，希望它们和我一起茁壮成长！

观察日记篇5

　　早上，我问奶奶要来了几粒绿豆和几粒黑豆，我要泡豆芽。

　　首先我用一个小碗，先把豆子泡一下，又找来一块纱布叠成两层，纱布浸透水，把碗里的水倒掉，然后把豆子放在两层纱布的中间，我有点不放心，怕水不够，又浇了一点点水在纱布上，这下好了，我把小碗放在窗台上，开始静静的等待它们发芽。

　　等到了晚上，我去看了看，豆子没发芽，但好像豆子都喝饱了水一样的满满的。

　　1月27日晴第二天

　　今天早上一起床，我立刻去看我的豆芽，只见绿豆的皮已经破了，里面冒出一点点小芽，小小的，像个小逗号，黄黄的。可是我的黑豆却镇静的很，不急不忙，一点动静也没有。于是，我只有静静的继续等待“不忙先生”发芽了。

　　中午，听奶奶说要给豆芽们换换水，不然豆子会烂掉，于是我忙给小豆子们换水。

　　就这样等啊等，到了晚上，我的绿豆芽又长出了一点点，再看我的黑豆，有几个开始裂开了皮，太好了。

　　1月28日小到中雪第三天

　　早上，我醒来后的第一件事就是看我的宝贝豆芽，哈哈，绿豆芽已经有一厘米长了，黑豆终于冒出了它的嫩芽。不过我觉得，黑豆的豆芽比当初绿豆的豆芽要粗一些，我兴奋的又给它们换水，换水的时候我发现纱布的下面有一些须子，仔细一看原来是豆芽的根，它们竟然穿透了纱布，太牛了。

　　等到了晚上，我的绿豆芽又长长了一点，黑豆芽也长长了。然后我捧着碗给奶奶说：“奶奶，可以给我炒豆芽了吗。”奶奶呵呵的笑了。

观察日记篇6

　　时间 2月25日天气晴

　　今天,是我第一次观察植物,才过去一星期,那颗小小的种子,已经长大了不少,他那翠绿的叶子里,点缀着几分暗红,叶片尖尖的,虽然叶子不多,但已经长到1厘米多了,叶片上的纹路也清晰可见,可以称的上是美中之美了。

　　观察日记(二)

　　时间 3月18日天气多云

　　今天，我来到菜地发现了明显的不同，叶子中间的暗红色渐渐淡了起来，几乎就快消失了，叶子的颜色变成翠绿中加了点淡绿的效果，看着非常养眼，叶片的角还是尖尖的，但却长高了不少，根茎也慢慢显露了出来。它们在风中慢慢摇摆，看起来多么舒畅。

　　观察日记(三)

　　时间 5月6日天气雨

　　今天，我踩着水坑来到菜园，被雨水冲刷后的苋菜格外迷人，一颗颗晶莹剔透的雨珠滚动在叶面上，暗红色完全消失了，只剩下嫩绿色的叶子，和翠绿色的根茎，再加上透明的雨珠，在一丝丝光的照耀下在一点一点的发亮。我用尺子量了量，又长高了很多。

　　观察日记(四)

　　时间6月10日天气大雨

　　今天，下了一场大雨，豆大的雨珠落在雨伞上，劈劈啪啪的作响。苋菜被雨水大的快直不起腰了，不过我坚信，这点“小伤”算不得什么，虽然空气中弥漫着一些雾气，但还能算清楚的看到。我看着眼前这株植物，都不敢相信这是我刚来时看到的那株吗？光颜色就相差了十万八千里，还有高度，一下子蹦到10几厘米了，我都快不相信我的眼睛了。

观察日记篇7

　　9月30日雨

　　新居

　　今天，我那美丽的鱼缸里住进来了一个小家伙——虾子。这只小虾子呀很活泼。可是它太孤单了，因为它没有伙伴。但我的朋友，别为它担心，大约三分钟以后，又住进了一位新伙伴——小烧火鱼，自从有了新伙伴，这里就热闹起来了。小虾子和小烧火鱼相处得很好。小烧火鱼，不!小“姐姐”从水面拖下来些美味佳肴给小“弟弟”——小虾子吃。小“弟弟”乘“姐姐”休息的时候，悄悄从后面绕过来，调皮地用长长的触须去挠小“姐姐”的尾巴。这位小“姐姐”呀，吓得一下子蹦出了水面。小“弟弟”却在水底抖动触须，挥舞着小脚，正高兴呢!

　　10月5日阴

　　死亡

　　可恶的死神把黑手伸向这对小“姐弟”中间，今天中午，可怜的小“弟弟”不幸去世了，“姐姐”非常难过，它老是悲痛地在小“弟弟”的身边游来游去。我见了也很悲伤，我把虾子“弟弟”放进了旁边一个装着药水的瓶子里，让“姐姐”能时时刻刻看见它。

　　10月9日晴

　　解放

　　小烧火鱼姐姐就这样孤独地生活着。尽管缸里装饰是那么的漂亮;水底的鹅卵石是那么的光滑;水中的鱼草是那么的嫩绿，可是小烧火鱼却如同坐牢一般。水面上浮着许多香甜可口的美味，可小烧火鱼连看都没看一眼。它一会儿停在水中，好像在思念死去已久的“弟弟”;一会儿又游到水底，对着鹅卵石，似乎在倾吐心中的哀情。看到这情景，我流下了眼泪。

　　我们不能离开集体，小烧火鱼也不能离开伙伴。我痛苦地把它放进了鱼塘里。小烧火鱼向我摆摆尾巴，它是向我道谢呢?

　　啊!再见了小烧火鱼，再见了我的伙伴……

观察日记篇8

　　数学教育是幼儿园教育教学内容的'重要组成部分，也是评价幼儿发展情况的指标之一。

　　《纲要》中指出：能从生活和游戏中感知事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。可见，数学游戏要源于幼儿的生活和游戏，要在游戏中促进幼儿数概念的建构。

　　然而，在家长的眼中，孩子的数学教育又是什么样子的呢?每次与家长交流孩子的数学教育时，许多家长会如是说：哦，我们家的宝宝能从一数到一百了，许多加减的题目他都会做。每次进行家访活动的时候，会发现一些家长已经在教孩子写数字，或进行数字运算了。

　　从教育的角度来看，显然，家长的教育观念与学校教育还是有一定差距的。读了《和孩子一起跳舞》这本书后，让我对幼儿园数学教学有了更深的认识，并将会积极的把这一理念灌输给幼儿家长，力求家园教育的同步。书中指出，数学教育并不仅仅限于某些与数学或算术有关的数学活动中,对幼儿来说，数学知识存在于他们身边的事事处处，而他们所从事的各种游戏活动也都会包含一些与数学知识有关的内容。会数数、会做加减并不是幼儿园教学学习的主要任务，至少不是唯一的内容。因为数概念的形成包括了许多方面，不如分类，比如排序，又比如比较等，都不是简单的学会数数就能够掌握的。