三年级观察日记

2021-12-07 [第二单元]观察日记X则

  一天又结束了,一定有不少感想,这时候,最关键的日记怎么能落下。那么日记有什么格式呢?下面是小编为大家整理的三年级观察日记9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级观察日记 篇1

  昨天上体育课的时候,有些人没有上体育课,是因为他们都在教室里上课,上课了,老师拿了两个蓝球让我们投球,女生一队,男生一队,各投各的,我第一次投球的时候没有投进,第二次投球的时候我还是没有投进,第三次的时候我终于投进了一次。

  现在我不想投球了,现在我要找我的最好的朋友,玩三大白骨精的游戏,第一次我玩的时候输了好几次,第二次我玩的时候还是输了好几次,第三次我玩的时候我终于赢了。

  放学了我们站路队回家了,我今天玩的非常开心。

三年级观察日记 篇2

  上海植物园科普夏令营的活动有很多,“暗访夜精灵”是我喜欢的活动之一。

  晚饭以后我们拿着手电筒去观察晚上活动的动物和植物。夜晚,并不是所有的生物都进入了梦乡,对于有些生物而言,一天的生活才刚刚开始。一出门,就看见一只蝙蝠在树梢上飞来飞去,很多人误以为是鸟。我们仔细地在草地上搜寻,用手拨开干草和落叶,有时就会看见惊慌失措的正在逃跑的锹甲、西瓜虫、小螽斯等;在树叶上搜索一会,发现了纺织娘、蛾子、螳螂、蚂蚱,但是螳螂很快就逃走了;在树干上搜索一会,发现了蝉、鼻涕虫、天牛,有趣的是发现了一个正在“金蝉脱壳”的蚱蚕,树干上还有几个蝉蜕。关掉手电筒,在河边的草地上发现了几只萤火虫,发出来的是微弱的绿光;河边有一只大蜘蛛,它在晚上捕食小鱼,正在这时一只青蛙跳到河里去了,还有一只中华大蟾蜍蹲在睡莲叶子上。在楼底下,看见了“上夜班”的紫茉莉,它傍晚开花,夜晚闭合。收获可真大呀,观察到了这么多“夜精灵”!

  在夜深人静的时候耐心地观察生物有一种神秘感,好像在探险,知道了夜行性的生物,既能亲近大自然又能学到知识,这次活动很有意义!

三年级观察日记 篇3

  我家养了一只非常可爱的小松鼠。它有一双水亮亮的大眼睛和一个樱桃小嘴,还有一对薄薄的小耳朵。它那毛茸茸的大尾巴微微翘起,显得非常调皮可爱。听说它才出生三个月呢!

  一天早上醒来,发现小松鼠正躲在我送它的粉红色袜子里。没过五分钟它就跑出了袜子。它开始到处寻找食物。突然,它看见了一个棕色的小颗粒,就飞快地奔向那里,发现它是一颗松子。它左瞄瞄,右瞧瞧,又看见了一碗美味的松子,兴奋地跳来跳去,好像发大财了。只见它用小小的前爪把松子往嘴里送,津津有味地吃起来。不一会儿,它的边上就推起了小山似的松子壳。

  小松鼠还是个运动小健将呢!只见它轻轻一跃就上了树枝。它的动作十分敏捷,它可以在树枝上打圈或者在上面跳舞。小松鼠跳步的速度也非常快,只要看见它喜欢吃的东西,就会像炫风车一样飞奔而去。

  松鼠喜欢住在高高的树枝上。我想等它长大一点,就让它回到大自然,去寻找属于它的家。

三年级观察日记 篇4

  9月1日星期六晴

  今天,我爸爸给我买了淡黄色的蚕卵,我赶紧自制了一个适合蚕生活的地方,我造的箱子是一个鞋盒,上面部分我用剪刀刺得面目全非。我想:这样蚕就不会缺氧而死在里面了,我就放心地把蚕放在里面了。

  9月5日星期六晴

  蚕卵的颜色已经从浅黄色变成黑色了,我知道这样是蚕卵里马上要钻出来蚕的预告。果然不出我所料,过了一会,蚕卵开始动起来,然后一只只小蚕就从蚕卵里钻了出来。这些小蚕浑身长着黑黑的毛,黑毛里面又混着几根白毛。老师说这叫蚁蚕,因为蚕刚出生的时候体型和蚂蚁很像。

  9月9日星期一晴

  蚕变成白白的。它突然开始不吃桑叶了,一动也不动并把头抬高。仔细一看,原来蚕是在蜕皮了,只见它慢慢地把皮蜕了。

  9月23日星期日晴

  蚕已经蜕完了皮,开始吐丝结茧。它慢慢地把自己包了起来。似乎给自己做了一个房子,准备在里面睡觉。

  10月1日星期四晴

  蚕宝宝在蚕茧中很久也没有破茧而出,我知道蚕已经死了,于是我把它埋在了地下。因为我们要爱护小动物,不管它是死是活。

三年级观察日记 篇5

  10月31日 星期五 晴

  放学后,妈妈带我到公园里找蜗牛。因为蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松、多腐殖质的环境中生活,所以我来到一个树木茂密、背光、多腐叶的地方,不一会儿就找到了几只小蜗牛。它们只有我大拇指的指甲那么大,整个身子都缩在螺旋形的壳里,壳是灰白色的。我等了半个多小时,小蜗牛都没有露出头来,但身子却牢牢地粘在腐叶上。最后,我只好把蜗牛和腐叶一起带回家。

  11月1日 星期六 晴

  傍晚时,我发现蜗牛悄悄地探出头来。我心想:书上说的果然没错,蜗牛怕阳光,喜昼付夜出。我拿出放大镜,仔细观察蜗牛的触角。只见它那对触角大约1厘米长,触角顶端有个针眼大小的黑点,那就是它的眼睛。我用棉签触碰它的触角,它就“嗖”的一下,整个头都缩回壳里去了,真好玩!

  11月2日 星期日 阴

  早上起床时,我突然想起忘给蜗牛喂食了。我连忙找来一片菜叶,放在蜗牛的旁边。可能是因为白天的关系,蜗牛没有立刻伸出头来吃菜叶。等到晚上的时候,我发现菜叶被咬了几个小洞。在蜗牛的旁边,还多了一些黑色的物体。妈妈告诉我,那是蜗牛的大便。幸好没什么臭味,呵呵!

  11月3日 星期一 阴

  晚上,我又来观察蜗牛了。只见它慢吞吞地在地面上爬行。在爬行的时候,蜗牛主要靠腹足的运动波浪式前进。在它走过的路上,会留下一条长长的黏液,仿佛在说:“你看,这就是我的光辉足迹!”蜗牛真是可爱极了!

  11月4日 星期二 阴

  晚上到家的时候,我像往常一样去看蜗牛。但玻璃瓶里空荡荡的,蜗牛不见了,我的心慌乱起来。地板上,桌子上,墙角落,我都一一找遍了,但都没找到蜗牛的踪影,我伤心地坐在地板上。这时,妈妈走过来对我说:“别伤心,小蜗牛去找它的妈妈了,大自然才是它的家,你也希望它快乐吧?”我点点头,心里暗暗祝愿小蜗牛能平安快乐成长。

三年级观察日记 篇6

  20xx年9月26日星期日晴

  今天早上,我发现绿豆有了新的变化。绿豆不再像昨天那样用绿色的皮包住豆子。有的绿豆皮开始剥落;有的才裂开一条细缝;摸上去软软的;有的已经把整个身子露了出来,豆子里还抽出了尖尖的嫩芽,看上去像一个象牙。这时,我发现有颗绿豆的小芽弯弯的,真有趣!

  下午,我去看小绿豆,发现有一些绿豆皮浮在水面上,它就像一只只小船躺在小溪上,里面还有水。这奇怪的现象招引了许许多多的同学前来观察。

  20xx年9月27日星期一晴

  今天,塑料杯里的小绿豆比前两天发生了更大的变化。

  小绿豆的皮全剥落了,芽也比昨天长得更长些。绿豆的样子千姿百态,有的露出上半身,下半身还紧贴着身子;有的早已露出了那白胖胖的身子,芽也抽出了一点;有的绿豆芽特别长,都往后甩,贴着豆子;有的直往前伸,像角一样尖,似乎要和别人战斗……它们形态各异,看的人都觉得绿豆特别奇怪。

  我还发现了一个让人惊讶的地方:水被漫了上来,腥味很浓,水的最上方还有三颗还没完全剥落的绿豆子浮着,也挺可爱的。

三年级观察日记 篇7

  10月15日/星期二/晴

  今天我泡的大蒜长出了好多个嫩芽快去看看吧!

  这个大蒜今天长大了一些,长的比以前更胖更大了,外皮的颜色也比以前更深了,也长出了一个小嫩芽,刚长出来的嫩芽是嫩绿的有一个尖尖的小尾巴,小尾巴向上一点儿是白色的,你摸一下内牙就会有一种声音非常清脆的`声音像是在演奏音乐一样动听。

  我的小嫩芽希望你快快长大,我好期待呀!

三年级观察日记 篇8

  我家鱼缸里游着五条美丽而快活的小金鱼。

  小金鱼全身金灿灿的,颜色非常鲜艳!小金鱼的头上带着一顶由许多个金黄色的小泡泡堆成的帽子,它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注视着两旁,嘴巴不停地张开闭上,张开时象英文字母“O”,闭上时象倒着写的英文字母“U”,似乎在说英文似的。头两旁的腮像两道神秘的门,一开一合,是金鱼在水里呼吸的重要工具。它的身子圆鼓鼓地,里面好象装着许多说不完的秘密呢!光滑的背上及腹部分别长着桔黄色的美丽的鳍,尾巴游动起来像孔雀开屏一样,出奇得美!小金鱼不但美丽,而且很调皮。我家的鱼缸中间放着一座假山,假山上镶着两条假海豚。刚开始时,小金鱼们以为海豚是真的,很害怕!不敢靠近假海豚。经过多次试探,发现海豚从未动过,小金鱼们议论纷纷,大家都怀疑海豚是假货,于是它们小心翼翼地朝两只假海豚游去。它们先用尾巴轻轻地去摇动海豚的脑袋,发现海豚还是一动不动,就更得意了,接着它们又在两条海豚之间转来转去,不停地去欺负那两只假海豚。它们的小嘴巴一开一合地仿佛发出“嘻嘻哈哈”地笑声,笑话那两只不会动的假海豚呢!

  我爱我们家调皮、美丽的小金鱼。

三年级观察日记 篇9

  暑假里,我和罗杰仁每天早上都在学校里打篮球、吃早餐,每一次吃早餐的时候,我们两个都会蹲在松树下面一起观察蚂蚁,因为松树下有一个蚁窝。

  首先,我们弄了一小块蛋糕放到松树下面,一只蚂蚁过来了,他不断的用触角小心翼翼的探索着,啊!“猎人”找到猎物了————松树下的那块蛋糕。它仔细围着那块蛋糕走了两圈,接着又左看看、右看看,搬了一下,搬也搬不动,然后它迅速的离开了。

  我开始以为它不要蛋糕了,谁知他遇到一只蚂蚁碰一下,这样一个碰两个,两个碰四个………不一会儿,好多蚂蚁从蚁窝里出来了,一队队,一行行,像长龙一样往蛋糕的方向走去,过了几分钟,他们终于把蛋糕搬到了窝边,又开始把蛋糕咬成碎屑,一点一点的搬到窝里面去了。罗杰仁又丢了一些蛋糕碎屑在地上,啊!大的搬大一点的,小的搬小一点的,各尽所能,我和罗杰仁说:“哈哈!今天他们满载而归了。”

  看完蚂蚁搬蛋糕,我对蚂蚁有了新的认识,蚂蚁那么小,它居然搬得起比自己大几倍的东西,靠的是什么?靠的是它们刚强、团结、灵活、毅力,像它们这些优点都是值得我们学习的。

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