一天的时间眼看就要结束了，今天一定有不少的收获吧，需要认真地为此写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的连续观察日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
连续观察日记 篇1
10月1日 星期三天气 晴
今天，爷爷买来了一盆百合花，妈妈把它插在一个较大的玻璃杯里，还灌了很多水。我走进玻璃杯，目不转睛地盯着17束百合花。百合花还没有开放，可是你仔细看看，它好像是一位羞涩的少女在美丽舒适的房间里梳洗妆饰，等打扮好了，再去参加舞会。一旁，碧绿的嫩叶衬托着含苞欲放的百合花。
吃完晚饭，我又来到玻璃杯前，仔细一看，有些含苞欲放的花骨朵儿，微微绽开了一点。它的香味偷偷地钻进我的鼻子。
过了一会儿，又有几朵百合微微笑了笑。但是，还有两朵没有开放，像似还在自己的房间里呼呼大睡，做着甜甜的梦，梦见自己花开时美丽的笑容和扑鼻的清香。
10 月 2 日星期四天气晴
今天早上，阳光明媚，我又来到玻璃杯前，观察百合花。
那些百合花全都绽开了美丽而灿烂的笑脸。洁白如雪的花瓣好似“百合仙子”的衣裙。衣裙中有5、6根白色的又细又长的花蕊，上面有一点黄色的花粉，就连花瓣上也沾了一点。几根小花蕊中间有一根引人注目的花蕊，那根花蕊可是百合花中与众不同的。上面有一个白色的东西，摸上去黏黏的、油油的。一股清香毫不犹豫地钻进我的鼻孔，真是香气袭人，令人防不胜防，却又让人心旷神怡。如果，这十七朵百合花放在外面，它的周围肯定有许多美丽的蝴蝶翩翩起舞，肯定有许多活泼可爱的蜜蜂姐姐在采集花蜜。百合花的香气果然名不虚传，我情不自禁地赞叹道：“百合花的香味真是沁人心脾啊!”远远看去百合花宛如一位楚楚动人、亭亭玉立的凌波仙子。
10 月 3 日星期五天气晴
今天下午，风和日丽，我又来到玻璃杯前，这时，我看到的却是年迈衰老的百合花了。
百合花已失去了往日的风采，和原来青春动人的少女比起来，明显黯然失色不少，皱纹早已爬上百合花娇嫩的皮肤。那以往朝气蓬勃的小姑娘早已成为老态龙钟的老奶奶，整天垂头丧气，弯腰驼背，好像一下子就老了二三十岁似的。往日那扑鼻而来的香味早已消失得无影无踪，就算再仔细，也闻不出丝毫气味，招蜂引蝶的本领也就顺其自然地消失了。那绿得想翡翠似的嫩叶，现在也成了枯枝败叶。昔日所有的神采都灰飞烟灭了。枯黄的花瓣、香味消失、枯枝败叶等证据足以证明百合花已经老了，它快要枯死了。可是我想：美丽的百合花再过几天，喝足了水，肯定能够再盛开出更美的花朵。
10月4日星期六天气晴
今天，看到百合她那娇弱的身子，跳起舞来翩翩起舞，令人陶醉。仙子穿着一件黄色的裙子，在阳光下显得十分耀眼。她抬起头，不屑一顾地看任何物品，似乎她对它们毫不感兴趣。百合花的魅力，使许许多多的仰慕者羡慕，又使它们觉得自卑。叶子衬托出了花儿的美丽。在花枝上还长着花骨朵，十分小巧，害羞得躲在了叶子后面，遮得严严实实，生怕被别人发现。
经我一番调查，发现百合花是两性花，这点比起某些花儿就与众不同了。百合花仙子也长了“青春痘”（指小斑点）。我猜测仙子是靠风力、动物受精的。
百合花的高贵一点儿也不比玫瑰花逊色呢！你瞧，随着玫瑰花的颜色丰富多彩，而百合花也在努力着呢！并且也是某国的国花。看来，白合也小有名气。
啊，美丽的百合花，愿你越变越美，茁壮成长吧！
连续观察日记 篇2
我家电视机旁边有一盆仙人球，我每天都要去看一眼。可是有一天，我去看的时候，突然，心里想“电视机旁边的这盆仙人球有什么作用呢？”我在那一心一意的想了又想，就是想不出来！真烦， 哈哈！有办法了，就是问问聪明的爸爸！
我迫不及待的跑到爸爸身边笑着问“爸爸那盆仙人球有什么作用呀？”爸爸笑着说“仙人球可以防止电器电子产生的辐射，还可以治脸上的小豆豆呢！我笑着点点头。
原来仙人球有这些作用呢！我以前还不知道呢！现在大家都知道了吧！
连续观察日记 篇3
一、教材和学情分析
本单元以“体会作者是怎样通过仔细观察，把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的”为专题，每篇文章的字里行间都富含细腻的语言和丰富的想象力，为我们展现了一个生动的世界。因此，本次习作应从现象入手，指导学生进行实际观察，并能进行较长期的观察活动，并通过指导提高科学观察的效率。
五年级的学生已具备较高水平的观察力，他们能够用自己的眼睛去看世界。本次习作能启发学生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的笔记录生活，从而激发智慧与思维的火花。
二、教学目标
1、能写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解豆芽的变化规律。
2、发展锻炼观察能力、认知能力、写作能力。
3、养成实事求是观察记录的习惯，掌握科学的探究方法，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。
教学过程
第一课时
一、 引入：
昨天我们已经预习了日记——《螳螂的启示》，谁能说说：它和我们所写的日记有哪些不同之处呢？（同一个写作内容，却由几则日记共同组成）
这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。
二、写出第一篇观察日记：
１、同学们，现在小黄豆就在你的手中，请你也把自己发现的记录下来吧。（学生写观察日记）
２、再读《螳螂的启示》，找出能体现作者观察细致的语句，对比自己的日记，说说你的体会。
３、请同学们再审视自己的作文，加以修改，尽量做到观察细致入微。再同学之间互相交换作文，提出修改意见，教师参与其中，并加以指导。
三、小结：
同学们，在刚才的过程中，你们都表现出色。是否这样，就达到了写观察日记的要求呢？我们下节课再来继续学习。
第二课时
一、引入：
同学们，经过了一周，你们的小豆芽一定又有了新的变化，今天我们就再次与它们相约，一起来分享你的观察日记。
二、学会多种感官观察与表达：
1、上节课我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。
看：眼睛看到什么﹖
听：耳朵听到什么﹖
触：手可以摸到什么？
嗅：鼻子可以闻到什么？
味：舌头是否可以尝到什么？
另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖心中感受到了什么？
2、小组交流观察日记。
3、作品展示，交流收获。
A、生上台，展示PPT，图文并茂，声情并茂朗读习作。
B、全班交流：XX同学的观察日记，你最欣赏什么？
C、生发言，师相机点拨。
D、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？
总结写作技巧。
4、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。
三、布置作业
修改自己的观察日记，运用我们已学到的观察方法，继续观察，写出一组优秀的观察日记。
教学反思：
一位哲人说过：“这个世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”这节作文教学我努力地让学生用自己的眼睛去观察、去发现、去感悟。整个教学体现如下特点：
一、以“范例”为线，引导学生初步观察对比
本次习作是“学些连续观察日记”，我紧紧抓住了“观察”这一核心，精心设计教学流程。新课伊始，便直入主题，让学生结合已有的日记书写模式，“对比观察”文本范例《螳螂的启示》，从而让学生初步感知什么是“连续观察日记”，为后续的写作做好铺垫。
二、以“训练”为核，教给学生观察的方法
观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功！我在教学中借鉴了 “全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。
三、以学生习作为媒，引导学生总结写作技巧。
通过学生习作PPT的展示，生动地再现了他观察、记录、完成习作的过程。同时从习作的字里行间，感受观察的细致，合理的联想更令人感动。为其他同学做了个很好的示范，此时，写作技巧再加以总结，学生下一步的习作修改便有章可循了。
连续观察日记 篇4
20xx年9月17日 星期一 晴
今天中午，我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时，我去看绿豆，发现绿豆比之前放在水里的时候，变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓的，像个胖娃娃，可是还没长芽。
xx年9月18日 星期二 晴
今天，种子终于发出新芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟，我马上把盆底有洞的花盆装满泥土，然后放绿豆在上面，再在绿豆的上面撒了点泥土。
xx年9月19日 星期三晴
用花洒浇了水。看着它，盼它天天长大。
xx年9月20日 星期四 阴
我那五岁的表弟就要来了，我害怕表弟会把我的绿豆折断，正准备把绿豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说：“傻孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯!”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心非常着急。
xx年9月21日 星期五 晴
今天，我拿着花洒去浇水。我又惊又喜，惊的是我发现那颗小绿豆破土而出，奋力向上生长，好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉，好看极了。一阵风吹过，绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动，好看极了。喜的是我体验了绿豆的生长过程。在观察绿豆的生长过程中，我明白了一个道理：只要善于观察，就会有所收获。
连续观察日记 篇5
周老师给我们布置了一个任务，要写连续的观察日记。我决定自己种，上次老师奖给我的种子现在刚好可以发挥作用了。
由于上次我太勤快了，把爸爸买给我的一盘含羞草，给它喝太多水，结果没几天就被我整死了，这次我可要小心了。昨天我把那小花盘里的土松过后，浇了点水。今天早上起床后我把种子赶紧小心翼翼地把它埋在土里，希望它今天安静地在睡在这里，明早等我醒来就能跟我打招呼。
今天我起床后迫不及待地去看种子有没有发芽见我，结果令我失望，跟昨天一模一样，一点也没改变，我陷入深思，是不是没喝够水，还是没有足够的阳光。妈妈告诉我，没有这么快，让我耐心等待，最快也得二天吧。
今天我像昨天一样，结果还是没有发现蛛丝马迹。我在琢磨，是不是它们不喜欢我，所以不愿出来见我呢?
“哇，发芽了，发芽了。”我欢呼雀跃地大喊，家里的人都被我惊动了。虽然我种了好多棵种子，才只有一棵发芽，但是我还是特别的激动。我看见种子破土而出，长出白里透点点红的茎，它弯着腰，茎上面浅绿色的嫩叶包裹着还没张开，差不多有一厘米高，像个害羞的小姑娘似的。我看了真是乐在其中。希望明天它会带给我更多的惊喜。
今天我起来就给我的`小芽儿浇水，可发现它可没什么变化，妈妈让我再仔细的观察它。
我把花盆端起来看了又看，发现小芽儿确实长高一点点，那浅绿色的嫩叶微微张开了些。
今天我意外的发现叶子张开了，可不知什么原因，它为什么却驮背了呢?头使劲地往泥土里钻吧?我问妈妈是为什么?妈妈也没能回答我，让我再慢慢观察。妈妈让我把一根牙签插进泥土里，让小芽有个依靠可以重新笔直站立。
我与往常一样，起来就去看小芽，不知道是不是太希望它长大时，它越站在原地不动。小芽靠着牙签的肩膀还在呼呼睡觉，一点也不想长大。妈妈让我放客厅让小芽呼吸点新鲜空气，我烧过水后，就放门外的楼梯口。
我在房间里看书，过不了多长时间，妹妹呀呀的站在我门口说了一大堆什么话，我没听明白。开门一看倒好，她手上拿着我的我辛苦种下的小芽，我哇哇大哭起来，埋怨妹妹，妈妈急忙说没事，我们可以再种，再来观察它，可又要等多久它才会发芽呢?我也只好默认妈妈的方法。
连续观察日记 篇6
十月十日晚上
今日晚上，爸爸妈妈去超市买了一斤绿豆，准备煮“绿豆大米粥”。我赶紧问爸爸要了一把来泡豆芽。只见这可爱的小绿豆身穿草绿色的外衣；有一个白色的小肚皮；身子圆滚滚的。我找来一个碗口大小的透明烟灰缸，把那些大小不一的小豆子放了进去，又接了3厘米深的水。不知道小豆子什么时候能发芽呢？
十月十一日早晨
因为心里惦记着我那可爱的小豆子，所以我一大早起床跑去客厅看看小豆子发芽没有。哎，还是没有发芽！这个结果让我非常失望。可走近一看：小豆子的外衣上鼓起了六个圆圆的包，把它的衣服涨的大大的。这个发现让我欣喜不已。小豆子，你一定要快快长大呀！
十月十二日下午
今日我的小豆子那绿色的外衣被那白白的园肚皮给胀破了！而它的自己本身也又变大了一倍。现在它的外形似一个园又长的小鼓，怎么看都让人想起扭秧歌的小腰鼓。我悄悄的把耳朵贴在水面上，就听见了一组对话：“哎哎哎，那个，你，往那边一点儿，我快被你挤死了！”“我这边都挤的够呛，还给你让位！没门！”呵呵，豆子们的确长大了。
十月十三日下午
对于豆子们来说，今日可能是炎热的夏天。为什么呢？因为今日啊……今日，豆子们纷纷脱下了绿色的外套。它们的身体都成了“o”型。“o”的中间还长出了一个小小小小的芽芽。新芽芽是乳白色的，差不多有五毫米那么长。明天的豆子会是什么样的呢？
十月十四日下午
今日豆子伸长了它那嫩白色的“小尾巴”，变成了一个“9”字形。我轻轻的捏起一颗豆子，只见豆子的身体的颜色变成了嫩黄色，嫩黄色的身体加上嫩白色的小尾巴，看起来还真有那么一点似绿豆芽了呢！小尾巴稍微长长了一两毫米，差不多有一毫米宽。要是它们的小尾巴都朝上的话，那看起来就似一块小草坪了，只不过草都说白色的罢了。
十月十六日下午
今日，我的豆子长出来了两片绿绿的小丫丫。就似是多啦A梦的头上插上了竹蜻蜓一样，怪有趣的；阳光照耀在露珠上，美极了。爸爸说豆子一长叶就不能吃了。哎，可惜，我的努力全白费了！
连续观察日记 篇7
我家有生活在“水族馆”里的鱼儿们和大口吃桑叶的白色蚕们，它们为我家增添了生机，今日，我来介绍一下我的蚕们。
蚕喜欢吃桑叶，我把蚕下面铺上桑叶。蚕对桑叶也特别挑剔，一不吃冷的桑叶，干的桑叶不吃，桑叶放久了就会干，桑叶就让我伤透了脑筋，蚕吃桑叶的速度可快了，好像一台咬合机，一眨眼功夫，三四片桑叶就被蚕瓜分光了，白白的蚕行动缓慢，身体上哟奇特的黑色斑点，还有些可爱，如果不是我亲眼所见，我一定不会相信，小小的蚕一天能吃下那么多东西。
蚕吃桑叶很特别，先用嘴前的“大牙”，撕下一小片桑叶，再用“大牙”蒋桑叶放进嘴巴，这样的吃法怪不得吃得那么快。过了好几天，我竟然发现它们对桑叶不再吃了，难道它们要吐丝了？它们从嘴里吐出一条条白色的丝，将自己固定在桑叶上。“它们是要蜕皮”。妈妈不知不觉中来到了我的身边。蚕往后移动，身上的黄皮衣被蚕慢慢退了下来，身上有一件雪白的衣裳，最后，黄皮被脱了下来，这些贪嘴的小家伙们，有开始疯狂地吃起桑叶来，一堆桑叶吃得几乎没有剩下。
蚕经过了几次蜕皮，个个都长得又肥又壮，并四处走动，他们轻松地走上纸盒子的四壁，这是为何呢？我捉住一条蚕，观察它的脚部，原来它们每个脚上都有一个小‘钩子’，怪不得能那么轻松地“飞檐走壁”。他们随意地挑了一个纸盒的角落开始结茧。首先把白色的吐丝在两旁固定，确定平稳后再进行做茧，一开始还能看见它们再里面结茧，一开始还能看见它们再里面吐丝，到了后来还能隐约看见它们再里面吐丝的情景，最后彻底完成了，已经看不见它们了，只剩下9个白色的茧。“它们会在里面干什么呢？”我想。
钻出茧的蚕蛾回事怎么样的呢？我现在不知道，但有一天，我一定会知道的。
连续观察日记 篇8
老师让我们观察一种植物或动物，我回到家，环顾四周，实在是想不出观察什么好。突然，我看到了书桌上的塑料小仙人球，脑子里灵光一闪，想到春天来了，仙人球长得怎样了呢，我向阳台跑去。
我家养了好几盆仙人球，有球状的、绒状的、毛柱状的。颜色有红色的、金黄色的，最多的是深绿色的，都长着尖尖的小刺，小刺有弯的、有直的，我很奇怪，为什么小刺有弯有直？我查了查资料，才知道是因为品种不同。
仙人球非常好养，不用天天浇水，两个星期浇一次水都可以。有一次，我和母亲、父亲出去玩，一个月后回来，一回到家，我就跑到阳台上看花，结果，花盆里的枯枝败叶数不胜数，只有仙人球地立在那儿，好像什么事也没发生一样。
我问母亲我们家为什么养这么多仙人球呢，母亲开玩笑地对我说：“仙人玩好养呀。不过你可以去查一下仙人球的资料”。经过查资料，我知道了养仙人球的好处可多了，电脑、电视以及各种电器的辐射向来是家居空气的一大污染源，放一盆仙人掌类植物在这些电器附近可以吸收大量的辐射污染。仙人球的呼吸孔在夜晚打开，在吸收二氧化碳的同时放出大量的氧气，夜晚可以增加室内的氧气，它还有很高的药用价值。
有一次，我不小心被刺扎了一下，我想，鲁班的手被带有锯齿状的划叶划破，受启发发明了锯，根据仙人球的特性，我能不能发明一种“幅射吸收机”呢？哈哈，愿我的发明早日问世。
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