很快一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，因此我们要写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编整理的连续观察日记9篇，欢迎阅读与收藏。
连续观察日记 篇1
9月30日星期天
今天，我按照老师要求挑选了几颗饱满种子，把它浸泡在水中。到了晚上，等它喝足了水，看着那饱胀得可爱样子，我轻轻地将种子放入准备好塑料杯边沿。
10月1日星期一
今天早晨，我一起床就跑到塑料杯前观察。昨天喝得饱饱种子肚子已经胀裂开一丝裂缝，一颗小逗号出生在肚皮露开地方。它多么像一个害羞小姑娘，羞涩地躲藏在皮衣之下。
10月2日星期二
豆子嫩芽已经整个长出，看上去有些向下力量。茎顶端带着橘白色，有些像蜗牛触角；还有看上去像一条细小蛇弯曲盘绕着；还有……看上去让我们感觉到一股神奇力量让它们奋力向上生长。
10月3日星期三
豆芽菜看上去已经很长了，我用尺子量一量，将近3厘米了。白嫩嫩，真可爱。豆瓣也已经脱下那黄色外衣，紧紧地依偎在一起，“小蛇们”也都钻入我为它们铺设通道里，更像是老爷爷胡须，尽情地吸收着我每天浇灌水分。
10月4日星期四
豆瓣绽开了，长成了两片新鲜叶子，像一把锋利剪刀，随时要把对面绳子剪断似；再看又像两把小扇子，带给我们阵阵清凉。根须已经深深扎入杯底，就像一张张开千丝万缕网。
我选择了一根茎用手指轻轻一弹，马上就拦腰折断了。我想：茎这么脆弱易断，却能够经受这么多风雨摧残，生长这么快，它们是多么坚强啊！
10月5日星期五
豆芽越长越高了，快有5厘米了。叶子已经慢慢舒展开了，根须颜色从嫩白变成了淡黄，正以极快地速度长出一颗新苗。
10月6日星期六
豆芽叶子已经露出深绿，它已经是一颗完整幼苗啦！想象着它成为美中餐情形，我不禁有些隐隐心疼。
谢谢你，小豆芽！你让我看到了成长必须付出努力和坚持不懈，我也会像你们一样健康茁壮成长。
连续观察日记 篇2
3月24日 星期日 晴
今天，老师让我们种大蒜写观察日记。 回到家，我挑选了几头上好的大蒜，把他们身上的衣服慢慢的剥掉，再用针线把剥好的一瓣一瓣的蒜瓣串起来，最后把他们并排着摆放在一个圆形的塑料盒子里，并给他们洒上足够的水分。 我盼望着他们能够快快发芽、长大。
3月23日 星期二 晴
我种的大蒜已经发出嫩绿的小芽芽。蒜瓣的顶部已经渐渐发紫，根部长出了雪白的根。
3月28日 星期五 晴
大蒜的小芽里面钻出了既细长又嫩绿的叶子，我叫他蒜苗。妈妈说，他必须每天有充足的水分和阳关，才能快快生长。我每天按时给他浇水，还把他放在阳台上晒太阳。
3月29日 星期六 晴
蒜苗在我的精心照料下，飞快的成长着。一晚上的时间，他大约长高了一厘米。 呀！太神奇了，在没有土的环境下，他竟然长得这么快！
12月4日 星期三 晴
蒜苗长得越来越高，大约有20厘米了。 妈妈说：“把蒜苗收割了，他会再长出新的。”“真的吗？他的生命力真是太顽强了！”我惊讶的说。我拿起剪刀，仔仔细细地把蒜苗从根部剪下来。 晚饭时，妈妈做了蒜苗炒鸡蛋。我吃着香喷喷的蒜苗炒鸡蛋，心里美滋滋的。
连续观察日记 篇3
国庆到了，老师给我们布置了一个作业，就是养豆子（红豆、黄豆、绿豆。随便哪种豆都可以），每天都观察一下，种子会有什么变化。种什么好呢？我问妈妈，妈妈说家里有黄豆那就种黄豆吧。对于那些种过豆子的人，简直是举手之劳，可对于没有半点经验的妈妈和我，好像比登天还难，我和妈妈凭借着想像，在碗里装了一点水，然后放进去了三十几颗黄豆，就走开了。
走过去背书背了一会儿，一下子猛然想起了黄豆还种在哪里，一下子直奔厨房而去，来到养黄豆的碗旁，又有了新的发现，只见黄豆们一个个皱着眉头，好像一个皱着面的老婆婆。
10月2日、10月3日 星期六 晴
十月一日的时候去杭州了，千叮万嘱爸爸上午和晚上必须给黄豆中洒水，但是又不能洒太多。但是，等我们回来时，爸爸因为给黄豆洒了过多的水，黄豆被水泡得已经有点发臭，黄豆已经“不幸牺牲”了，我“悲痛万分”。那几颗黄豆豆都有一点芽了呢，只要轻轻摸一下、一碰，就会“粉骨碎身”，还有水黏在手上，闻上去有一种像苦，又不是苦，像甜，又不是甜。总之，有一种怪怪的味道。怎么办嘛！只好。重种啦！呜呜呜。
妈妈又找了一个养鱼的盆，我们一起去楼下的花坛里挖了些泥。泥有点黄，妈妈说不是黑泥，营养不是很好，但应该可以用。回家后，往泥土上洒了水，让它有点湿，然后把黄豆种了下去。
又找了个碗，里面不放泥，只有水，想比较下无土栽培与有土栽培的不同。
漫长的一天总算过去了，盆里和碗里新种的黄豆豆都有一点芽了，黄豆的“头”上长出了一点绿绿的呀，嘿，还真好看啊！我撒了点水在泥土里和碗里，又走开了。
10月4日 星期天 晴
又过去了一天，盆里黄豆芽又高出来了一节，一株株豆芽破土而出，摸上去硬硬的。比昨天的黄豆长了点，豆芽弯成了360度，像一个个小孩子在玩捉迷藏，露出了点点小脑袋，在东张西望呢！好像很怕别人找到它。再看盆里的黄豆，哦！有些已经绿油油的样子了，显然已经长出来有点时间了，而有些还是白色的，看上去好像没多久前才长出来呢！还有的还没有生长的迹象呢！它们好像在捉迷藏呢。
而碗里的黄豆却生长很缓慢，只生长了一点点，营养不全的样子。
10月5日 星期一 晴
三天过去了，盆里黄豆家庭退出了一名成员，那是因为那颗黄豆的豆芽都露在外面了，导致营养不良吧，都快要死了。而其他的又高了一节了。我美滋滋地想，如果等到黄豆成熟，那不仅可以写一篇很长的日记，还可以吃到美味的黄豆呢，想着想着，口水露出来了。
10月4日的时候说过，它们就像在捉迷藏，现在它们好像玩累了，一个个全部从“藏身地”露出来了。那绿绿的娇嫩的身体，又好像刚从床上刚起来的小孩子，伸了一个懒腰，沐浴在温柔的阳光下，互相看着四周的伙伴。黄豆一天一天，有明显的生长，大概很快就要长出绿叶了吧，他的绿叶到时是怎么样的呢？真想马上看看。
10月6日 星期三 晴
我的黄豆们长大啦！快要长绿叶啦！厨房里传出来我一阵阵欢呼声，盆里的黄豆一个个低着头，就像犯了错的小学生，头低在下面，又像害羞的小姑娘，不敢见人的样子，黄豆的茎已经长的很粗了，嫩绿嫩绿的，好像是水做的一样，感觉一碰就变成水珠了。
但碗里的黄豆生长好缓慢啊，白色的芽才长出来呢！妈妈说这些豆芽又快要死了。
碗里黄豆家族的成员一个一个退出了一名又一名成员，剩下来的只有原先的一半了。
10月4日 星期四 晴
盆里的黄豆养殖成功啦！黄豆芽本来是低着头的，现在慢慢抬起了头，有的像一个人，正张着嘴巴说话呢！好像在说：我终于出来啦！不过，有一些黄豆的种子种得太下面了，现在出不来了，有些我们帮助它们把上面的泥土拔开，让它们的头露出来，有些就没有办法了，种得太深了，已经发黄了，只好让他死去了！
种在碗里的黄豆芽长的太慢，太艰难了，妈妈说它们要死了，活不下去了。真的难过啊！
黄豆芽黄豆芽快长大，快长小叶子啊。
我的豆芽们之中长的最好的就要数中间那颗了，哇，茎长的比其他任何一根都粗，比其他任何一根都直，比任何一根都生命力强。
虽然“壮烈牺牲”了很多颗豆芽，但是一部分坚强的黄豆芽最终还是长出来啦！
10月16 星期五 晴
上次作业太紧，忘记写黄豆日记了，今天回家马上跑到了厨房里，只见黄豆已经长出了盆里好一段了，已经长出了第二瓣叶子都还高了，它们再也不是以前的小孩子了，长的很快。它们的第一瓣叶子是橄榄绿的，又厚又硬;第二瓣是浅绿的，看上去轻轻一撕就破了。如果把它们的叶子全部撕掉的话，看上去就好像是柳枝似的。
又过了几天，黄豆已经成了绿油油的一片，我很想看看一直养下去会是什么样子。但是妈妈说最近一种叫“登革热”的传染病是由一种叫花斑纹的.蚊子来传染的，花斑蚊的卵是在潮湿的地方长大的，要把豆芽拔掉，把泥土倒掉了，虽然很不情愿，但是“母命难违”，只好把豆芽拔掉了。我真的好难过啊！
总结
经过这次种植黄豆的经历，我感觉水里的黄豆很难养，土里好养多啦！还是泥土营养比较好些。也有可能是我们技术还不到位吧。只能等下次的试验啦！
连续观察日记 篇4
11月26日星期五晴
今天，秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙像换了个人似地，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天地小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！
11月27日星期六晴
今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙地嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大地那棵水仙地靠近根地枝上又长出了一个大约半厘米地小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。
11月28日星期日晴
今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来地第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋地？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙地养料都偷去了，怪不得无精打采地，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
11月30日星期二晴
今天地音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服地时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙地根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说地对，养花比养动物好多了。
12月1日星期三晴
明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整地过程中，我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上地把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我地水仙在班上一定是最棒地。可能不会在有同学叫他是葱头了。
12月2日星期四晴
今天是综合实践日，早晨我拿着我地水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己地植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来地花，看来同学们地收获也不小，我端着我地昂首挺胸地水仙，大步迈向我地位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期地变化真大呀！”“哎呀！长这么高哪！”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人高兴呀！
连续观察日记 篇5
XX年4月18日星期五晴
今天，我从门口的小摊那里买来五只蚕，我便对它们观察起来。
这些蚕的身上长着六条黑色条纹。身长大约有1厘米左右，长着十二只小脚。全身是黄白相间，它们的走路技巧并不怎么好，不仔细看还以为它们是在蠕动呢！由于它们属于幼虫阶段，因此它们吃桑叶的速度很慢，过了一个小时左右它们都没吃完。
XX年5月5日星期五晴
今天，它们长大了不少。身体已经由黄白相间变成了纯白色，身长也已由1厘米增长到3厘米。并且，我发现，有一只蚕已经结茧，并且结的茧还是金黄色的，这让我欣喜若狂。
XX年5月20日星期六晴
今天，它们都破蛹而出，变成蚕蛾了。蚕蛾是白色的，长着一双灰色的翅膀，但它们不会飞。而且，它们开始产卵了。它们生出的卵是黄色的，芝麻大小，中间有点凹下去了。
养蚕真是又有趣，又好玩！
连续观察日记 篇6
9月17日 星期一 晴
今天中午，我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时，我去看绿豆，发现绿豆比之前放在水里的时候，变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓的，像个胖娃娃，可是还没长芽。
9月18日 星期二 晴
今天，种子终于发出新芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟，我马上把盆底有洞的花盆装满泥土，然后放绿豆在上面，再在绿豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它，盼它天天长大。
9月20日 星期四 阴
我那五岁的表弟就要来了，我害怕表弟会把我的绿豆折断，正准备把绿豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说：“傻孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯！”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心非常着急。
9月21日 星期五 晴
今天，我拿着花洒去浇水。我又惊又喜，惊的是我发现那颗小绿豆破土而出，奋力向上生长，好像是追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉，好看极了。一阵风吹过，绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动，好看极了。喜的是我体验了绿豆的生长过程。在观察绿豆的生长过程中，我明白了一个道理：只要善于观察，就会有所收获。
连续观察日记 篇7
9月21日晴
今天是星期天，我做完作业，闲来无事，便向妈妈要了五颗大蒜，想把它种到一次性杯子里，来观察它的成长。开始，我还真不知道这么圆的蒜怎么种，后来，在妈妈的指点下，我先脱去了它的外衣，哦，这蒜原来是由几个小小的蒜瓣包在一起组成的。它们浑身是白白的，就像一个大家庭里的几个光屁股娃娃，牢牢地抱在一起，很是有趣，我桃了几颗大的种下去，埋上土，浇上水。然后把它们移到了阳台上。
就这样，我把蒜种连同我的希望一并给了这几个塑料杯子。
10月1日晴
好长时间了吧，怎么还不见动静啊，我都等的有点不耐烦了。
早晨，我又一次迫不及待地去看我的大蒜，哇！大蒜终于有变化了，只见它的头顶上露出了一点绿意，虽然不是很多，就那么一点点，可终归是一个新的生命啊！小芽绿绿的，俨然一个刚出生的小宝宝，可爱极了。“大蒜出来啦！我的大蒜出来啦！”我边喊边冲向饮水机。赶紧接了一杯子纯净水给大蒜浇上了，希望它能快快长大，啊！还长胡子啦，这时，我才发现杯子里有白色的细毛，我想那应该是大蒜的根吧，你看那根一缕一缕的，多像是老人的胡子啊！
10月23日晴
在我一天天的注视下，在我一次次的“关爱”中，大蒜像一个懂事的孩子，叶片青青的，宽宽的，终于长到有5、6厘米高了，有的甚至还分了叉，一片变成了三片，白胡须就更长了，妈妈说，现在不能在杯子里了，该给它换一个花盆了，要不就成“小苗子”货了。说实话，我还是第一次这么勤快，这么细心，我小心翼翼地用剪刀把杯子剪破，然后，一棵棵地把它们移到了花盆里，喷上水。
听妈妈说，它的叶子就像韭菜，割了一茬还能再长出一茬来，而且还可以做炒菜，味道好香，多奇妙啊！我不禁为自己的劳动成果而感到自豪。在学习和实践中，我的知识积累越来越丰富，就像大蒜苗——越长越高。
连续观察日记 篇8
一、引入：
同学们，经过了两天，你们的小豆芽一定又有了新的变化，今天
我们就再次与它们相约，为它们写下第二篇观察日记。
二、学会多种感官观察与表达：
1．上节课我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。
看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖触：手可以摸到什么？
嗅：鼻子可以闻到什么？味：舌头是否可以尝到什么？
另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖ 心中感受到了什么？
（针对前测中出现的“写不具体”的问题，教师加以训练，引导要会从多个方面来观察。）
结合学生的习作片段，引导如何从多个角度和侧面描写，使内容丰富具体。在感知过程中及时与同学和老师交流。
２、再写第二篇观察日记。
３、任意选取同学的习作，朗读修改，互相交流。
（在训练完成后，开始进入后测阶段，即再次的写作检验训练是否达到目的）
４、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？
（后测之后，进入评价阶段。跳出认知看认知，请学生在感知之外，说说自己所认知到的）
５、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。
三、布置作业，完成观察日记
之前我们说过了，这次我们要完成的是连续观察日记，所以请同学们在接下来的几天里，继续关注你们的小豆芽，并运用我们已学到的观察方法，写出一组优秀的观察日记。
［整体设计意图］
观察是思维的触角，是把握事物特征的主要手段。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，将使他们终生受益。而田玉博士所提出的感知训练则为孩子们作出了实用且精彩的指引。因此，在此次观察日记的教学中，我遵循着这样的程序进行连续观察日记的写作指导，相信同学们一定会获益非浅。
[评析]
一位哲人说过：“这个世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”潘老师的这节作文教学让我们最感动的是她努力地让学生用自己的眼睛去观察、去发现、去感悟。整个教学体现如下特点：
一、以“范例”为线，引导学生初步观察对比
本次习作是“学些连续观察日记”，潘老师紧紧抓住了“观察”这一核心，精心设计教学流程。新课伊始，便直入主题，让学生结合已有的日记书写模式，“对比观察”文本范例《螳螂的启示》，从而让学生初步感知什么是“连续观察日记”，为后续的写作做好铺垫。
二、以“黄豆”为媒，引导学生留心观察生活
“泡过两天的黄豆”——是潘老师为学生选择的观察的事物。很普通、很平凡，被学生常常忽略掉的小事物其实正是观察写作的最好“道具”，通过一系列的连续观察活动，通过几篇连续观察日记的写作，学生从小小的黄豆中体验到了生命成长的历程，使学生明白了只要善于观察，生活中处处有，从而引导学生学会在生活中捕捉写作素材，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。
三、以“训练”为核，教给学生观察的方法
观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功！潘老师在教学中借鉴了田玉博士的“全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。
连续观察日记 篇9
20xx年4月8日 晴
清明一过，姥爷把几颗香瓜籽种进窗前的大花盆里，他一边忙一边对我说：“清明前后，种瓜点豆，这时种的香瓜最好吃了。”听了姥爷的话，我也跟着帮忙，给这些香瓜籽浇了些水，盼望着它们早日破土而出，结出丰硕的果实。
20xx年4月24日 晴
我每天都要看看花盆，希望小苗早日破土而出。在我的满心的期盼中，两周后，第一棵小苗从土里钻了出来，翠绿的芽上顶着两片娇嫩的叶子，特别让人喜欢。我每天都会来照看香瓜苗，不时给它们浇浇水。开心的时候，还要对着它们说说话。小芽好像能听懂我心中的期盼，使劲往上爬，茎一天天长大变长，叶子毛茸茸的，碧绿碧绿的，可爱极了。
20xx年5月6日 晴
过了些日子，茎上长出了长长的藤。藤条上长出许多弯弯曲曲的触须，好像无数只小手紧紧地抓住栅栏。没几天工夫，窗前就爬满了香瓜藤。藤条上的叶子有婴儿的手掌那么大，看着眼前这一片绿色，我的心情格外舒畅。
20xx年6月30日 阴
时间过得真快，一个半月后，香瓜藤上长出了四个小花苞，没几天就开出了嫩黄的小花。小花藏在一片碧绿之中，好像在对我微笑，又好像要告诉我什么。过了几天，小花旁边居然长出了一个小枣般大小的果实，这时我读懂了小花对我诉说的秘密，我的香瓜结果了!我高兴地看着果实，就像看着自己的好朋友，心里别提多高兴了。
20xx年7月18日 晴
香瓜成长着。有一天，我发现一个香瓜颜色有些发白，上面有几道裂纹，我以为这个瓜要坏了，忙去询问姥爷。姥爷仔细看了一眼瓜说：“香瓜已经成熟了，快尝尝吧。”我小心地把香瓜摘下来，让家人一同分享。口中的香瓜特别香甜，这份甜蜜一直流到心里，记在心间。
整个夏天，我不时从藤上摘下成熟的香瓜，吃自己亲手种的果实，心里别提多美了!
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