一天又结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这时候十分有必须要写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小学生观察日记9篇，希望能够帮助到大家。
小学生观察日记 篇1
今天，我突发奇想，观察起了太阳！早晨一上学，血红的太阳挂在天空！你们可能觉得很奇怪，可是，今天早晨的太阳就是血红血红的，红的照人眼睛……
将近八点半的时候，太阳变成了金黄色，黄的惹眼，散发着红红的光辉，很漂亮，我上课都没心思听了……十点多的时候，太阳还是金黄色，但是散发的光辉却是金灿灿的，不免让人想起金银珠宝来！
下午上课的时候，太阳隐去了它那漂亮惹眼的光辉，孤零零的挂在天上。将近下午四点多的时候，太阳的整个身体慢慢退了回去，它那惹眼的光辉又一次的出现在天空。不过金灿灿的光辉中带有一些红红的颜色，照亮了最后一节课，就“牺牲”了，它那黄黄的尾巴慢慢的逃走了……
不久，月亮便出来了。皎洁的月亮没有星星陪伴，显得好孤单！
小学生观察日记 篇2
第一：确定内容，注意观察。
自然观察日记内容广泛，动物、植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。
观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质。最后确定自己熟悉的了解的来写。
第二：掌握格式，真实具体。
①题目。在第一行写。
以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。
②第三行写明日记的时间：
即：×年×月×日，星期×，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。
③正文。如：查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。
篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。
正文的写法灵活多样，以二类见多：
一是表格式和座标式记录，如：天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观；
二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等。
观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用。
第三，养成习惯，持之以恒。
写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网，写写停停，停停写写。只有坚持不懈地记，才会取得惊人的成绩。因为写日记本身是个学习、提高的过程，也是对自己坚持意志的培养。
小学生观察日记 篇3
6月6日 星期日 天气：多云
上个星期天，就我和外婆两个人在家。中午外婆拿出一个花盆，说要种些辣椒，是那种又可以观赏又可烧菜用的紫色辣椒。我们一起到花园里装了些黑色的泥土，然后把几颗淡黄色的辣椒子撒在花盆里，薄薄地盖上些土，并且浇了些水。外婆说，过段时间花盆里就能长出很多小辣椒苗呢！
第二天一大早我就去看它们，可是花盆里毫无动静。之后的几天我天天去“报道”，可它们依然一点动静也没有，像个懒虫。我气得一屁股坐在地上，对它失望地说：“你怎么这么懒呀，这么多天都不发芽？”
6月13日星期日 天气：晴
今天，我又到花盆旁去看辣椒。我刚蹲下就发现花盆里长出两片嫩嫩的小叶子，我心里一阵狂喜，立刻高声叫道：“外婆快来看，辣椒发芽了！”还没等外婆过来，我就捧起花盆向楼下冲去。急得外婆在后面直叫：“你去干什么？慢着点儿！”“让它晒晒太阳，补充补充营养……”
7月13日星期二 天气：阴
这几天我给小辣椒苗浇足了用臭鸡蛋做的肥料，它长得很好，叶子从嫩绿变成了深绿，而且又长出了几张小小的心形叶子。今天，用尺子量了量——可爱的小辣椒苗已经长到二十点三厘米了，还开出了几朵小花。其中两朵花是紫色的，其它都是白色的。你看它们那小小的花瓣，娇嫩嫩的，那么细腻，那么晶莹，点缀在翠绿的叶子中间显得特别漂亮。
8月25日星期三 天气：晴
“外婆，快来看！”刚从海南旅游回来，我就迫不及待地跑到让我挂牵的小辣椒苗旁。哇！筷子粗的辣椒树上已经结了许多辣椒。大大小小，特别惹人喜爱。看，大辣椒紫得发亮，小辣椒青翠欲滴，还有那些不大不小的都是红彤彤的，可漂亮啦！我兴奋得一蹦三尺高，这可是我和外婆辛苦劳动的结晶啊！
小学生观察日记 篇4
今天，我观察了一只灰色的小兔子，它非常可爱。
我观察到小兔子的嘴是三瓣嘴，吃起东西来嘴巴一翘一翘的，小兔子的尾巴短短的，眼睛小小的。小兔子的身体毛茸茸的，摸上去非常舒服，小兔子的四条腿非常短，它的耳朵像我的两根手指头。它有一双明亮的眼睛，三瓣嘴，淡红色的小舌头，长长的耳朵时刻竖立着，听着四面八方的声响，一身柔软的绒毛摸上去很舒服，短短的小尾巴很可爱!因为它毛茸茸的样子，所以我叫它小绒球。
小绒球它自己还会洗脸呢!我把它放在桌子上面，一开始它还不是很熟悉这里，一直在发抖。过了一会儿，它慢慢熟悉了这里，才懒洋洋地趴在笼子里面晒太阳。听老师说，小兔子不能吃大白菜，因为大白菜里面含水量太多，吃了以后会拉肚子。等小兔子长大了，我会把小兔子放回大自然中去，让他去大自然中生活。
我非常喜欢这只小兔子，你们呢?
小学生观察日记 篇5
听说，蚂蚁有齐心协力的能力，我想做个试验，证实蚂蚁齐心协力的能力。
这天，在我家花盘发现有一些蚂蚁，于是我就在花盘旁边布置了一个“迷宫”，里面摆放有许多的障碍物，有木棒作成的桥、塑料泡沫作成的樽子、还有几个大水坑……里面还放了许多好吃的东西，有糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……。然后就坐下来用观察，只见，一只蚂蚁在“迷宫”里转来转去，大概在寻找回家的路，这时候蚂蚁像闻到了蛋糕等好吃的气味，连忙从这边的塑料泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一个塑料泡沫。我赶紧用放大镜观察，只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩，才能够把一块小小的巧克力抱了起来，然后又急促地回到蚂蚁窝。
我想，就这样子就算了吗？我就在蚂蚁窝旁等蚂蚁出来，不知道过了多长时间，只见那只蚂蚁带了几只工蚁，爬了出来，然后又急促地向“迷宫”奔去，然后不断地有蚂蚁从窝里爬也来，它们一只接着一只，组成了一个蚂蚁的长队，它们往返交替，一边走一边用头上的触须碰一下对面走过的蚂蚁，不知道是交留信息还是给同伴们加油。只见蚂蚁们齐心协力，把糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……一样不漏地都搬进了家，我还没反映过来，它们就已经收工了。它们的速度非常快，只用了短短的一两分钟。
看来，蚂蚁真的有齐心协力的能力。
小学生观察日记 篇6
我有两只水蜗牛，是从老爷家的鱼缸里捞的'。那是两只红色的水蜗牛，壳是红色的、肉是红色的、连触角也是红色的。
我把他们养在一个透明的玻璃瓶里，瓶子里还放了他们最爱吃的水草，在阳光的照射下，他们的壳闪闪发光，漂亮极了!
昨天我在观察他们的时候发现玻璃瓶壁上有一片一片的黄色小点点，每片小点点都像一个分布规则的蜂巢。我感到很奇怪问妈妈这是什么?妈妈说可能是蜗牛的小宝宝。太神奇了，水蜗牛也会产卵，我真希望蜗牛宝宝快点孵化，好送给我的好朋友们!
小学生观察日记 篇7
我观察过黑米让我讲讲它们吧！
黑米是五谷杂粮，想必大家见过也吃过吧，它黑黑的，米心是白的，较软，煮起来，好吃的不得了！
20xx年9月30日14：53：44星期一天气晴
今天，家里买回来一袋黑米，爸爸说：“想不想看看黑米的神奇之处啊？”“想！”爸爸让我把黑米放在纸上，滴几滴白醋，我便按照爸爸说的做了，拿了一瓶白醋，把黑米放了进去，哎呀！变了，变了，真的变了！黑米变成“红米”了！“神奇吧！”爸爸骄傲地说，“神奇，神奇，真是神奇啊！”我随口和道，就像打广告一样！爸爸说：“还有更神奇的呢！”我又按爸爸说的做了，放了一点食用碱，哎呀！水变蓝了！后来才知道，原来黑米里有花青素，花青素碰到醋会变红，花青素在水里会变蓝呀！
五年级:王卓凡
小学生观察日记 篇8
20xx年10月1日星期三天气：雨
我泡了小蒜瓣
今天，我向奶奶说：“奶奶，张老师让我们泡蒜瓣，今天可以泡蒜
吗？”“可以。”奶奶说。我端祥着蒜头，它外面沾着一些泥土，我小心翼翼地将外皮剥掉，七八个小蒜瓣穿着白底紫条的锦衣围在中间的柱子坐在其他小蒜瓣的之间。我又轻轻地把它们的锦衣脱掉，呀，它们还穿了一件半透明的小背心呢!奶奶说：“最里面那层可以不剥。”我便把它们交给奶奶，奶奶用木条把它们串成一个圆，放在一个容器里，我又浇了点水。
这些小蒜瓣在水中间泡澡，真是可爱极了！我好像看到它们在不停吸吮着水和水中的养料。我想：你们要快点长大。
20xx年10月4日星期三天气：雨
小蒜芽长高了
今天中午，我给它们换水时，我发现它们又长大了！1号下午它们头上只有一个小绿点，2号它们长出两三毫米的小芽，下面有一些“小胡子”长了出来；今天，小芽有的分成了两个叶瓣，有的依旧两三毫米高，它们的根须早已手拉手了。它们拼命地吸取水中的养分和水分，无私地奉献给蒜芽生长。
我想：它们在这种环境下，依然能茁壮成长，我们更应该努力学习！
20xx年10月7日星期三天气：雨
小蒜芽的结果
今天，当我再一次给它们换水时，它们都在向我招手致意。回想它们七天以来的变化和成长，真是让人有种难以忘记说不出的心情，它们的样子在我心中无法磨灭，但是——它们的母亲——蒜瓣，却随着小芽的成长而衰老，它们脸上长出了皱纹，长出小苗的周围有一圈紫晕。小苗最高的大约有14厘米了，最小的也已经从小膜里蹦了出来，大约有4厘米高了。我望着日渐衰弱的蒜瓣，再看看那嫩绿、生气勃勃、可爱的小蒜芽们。我想：啊!蒜瓣真是一个称职的母亲！
啊！小蒜瓣，你带给你那么多的回忆与快乐!我爱你，小蒜瓣！你是一位多么慈爱的母亲！你为了自己的孩子，你不惜一切，甚至自身也不珍惜！啊！你是一位多么慈爱的母亲——蒜瓣！
小学生观察日记 篇9
第一天
吃过晚饭，妈妈就开始剥蒜瓣。啊！要种蒜苗了，我非常高兴。妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着妈妈选种。
选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗？”
第三天
刚过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。
妈妈看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。”
我忙问：“那怎么办？它们容易倒啊。”
妈妈笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”
听了妈妈的话，我放心了。我又想到第一天的问题，就问妈妈。
她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”
噢，原来是这样，我心中的谜解开了。
第五天
转眼间，蒜苗长到一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，像“穆铁柱”，我就给它点了个红点，算是鼓励；有一棵长得最矮的，我给它点了一个蓝点，希望它努力赶上。
今天，蒜苗上出了小瓣，我以为它病了。妈妈说：“那是分叶呢。”我才知道是一场虚惊。
第十天
蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。那长长的须根都牢牢地立在盘子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开了。
第十四天
蒜苗已经长到半尺多长了。妈妈说：“可以吃了，再不吃就老了。”
妈妈剪蒜苗的时候，故意留下了一厘米，为的是让它继续长。
吃着自己种的蒜苗，我的心里甜丝丝的。
老师点评：结构不完整，语言平淡。
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