小学生观察日记

2021-05-18 [第二单元]观察日记X则

  忙碌而充实的一天结束了,你有什么总结呢?是时候写好总结,写好日记了。那么日记有什么格式呢?下面是小编整理的小学生观察日记6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生观察日记 篇1

  今天早上,我在家里观察乌龟。

  我把乌龟放进脸盆里,就认真地观察起来了。 乌龟静静地躺在水底。它有四只脚,一条尾巴。背上还有一个硬硬的绿壳。它的脚粗粗的,像一截树枝。它的头又粗又尖,像个三角形。眼睛黑黑的,像两颗小黑珠。

小学生观察日记 篇2

  在小区里,我看到了甲虫、毛毛虫、金鱼等可爱地昆虫和小动物,可是我没有在它们当中发现什么新地东西。不一会儿,我来到了一棵棕榈树下地草丛旁边遇见了一只蜗牛,可我又觉得这么小地一只小蜗牛同样没有什么可引起我地好奇地。转身正要迈步走地时候,突然听到“喷”地一声响声,这情景让我大吃一惊,一颗鸟蛋从不高地树上掉了下来,正巧打中了蜗牛地“小屋子”,我以为蜗牛应该受伤死了。可是一眨眼地功夫,坚强地蜗牛却又爬了出来,我仔细一看它好像没有发生过被***痕迹,原来蜗牛地壳非常地坚硬,恰好这只蜗牛是一只比较大地黑蜗牛。在我以前看过科学书里讲解过蜗牛地知识,发现你如果用少点儿劲地力气来黏蜗牛地壳,准会连个小小地裂缝都出不来地,保护性非常强。所以比蜗牛壳大地物品***下来,蜗牛会缩起来,用壳当防护罩,防卫自己地安全。

  我突发奇想,如把全身防护住,不就可以防止一些***地杀人了吗?所以我想发明一个蜗牛衣,可以随时缩起来防身,这种衣服如果给静物“穿上”就会变成防枪防炮地防护盾。还有,我们还会把山、水、地包起来,可以防山洪、地震和滑坡等自然灾害呢。

  蜗牛这么小,发现却这么大,真是有眼不识泰山呀。

小学生观察日记 篇3

  假期中我,用两个相同的瓶子,装同样的水(水质不同),喂同样大小、种类、颜色的鱼,在同样的天数,不给鱼喂食的情况下,观察鱼的生存状态。

  7月13日 星期一 阴

  在污水中的鱼,不太喜欢在水底活动。它老是喜欢在水面喝水,喝水后又回到水底一动不动。我们靠了一个时间,发现鱼每隔1分30秒就会到水面喝水。

  在清水中的鱼,活蹦乱跳,一直不停地张合着嘴。喜欢在水里活动。

  7月14号 星期二 晴

  在污水中的鱼,似乎已经习惯了在愁水里生活。经过我发现在污水里的鱼很少再在上面喝水了。虽然它在上面喝水的次数少了,但是它在水面上喝水的时间长了。我还发现了一点:再臭水里的鱼警惕性非常高,当我拿起水瓶,它就会围着瓶子中心绕,然后它的动作就变得十分灵敏。在清水中的鱼,显得自由自在,总是快活地在水中游玩。我发现在干净水中生长的鱼,反映十分迟钝,当我拿起这个瓶子时,它在水里根本就没有反映。

  7月15日 星期三 晴

  在水中生活的鱼似乎更加适应了在污水里生活了。它不仅警惕高,动作敏捷,而且在水中呆的时间也一天比一天长。在清水中的鱼还是没有什么好大的变化。

  7月16日 星期四 晴

  在污水中的鱼,只是它喝水的次数非常少了,一小时只喝十多次水。我发现再污水的鱼张嘴喝水的.速度始终比清水中的鱼慢一拍。在清水中的鱼不知怎么回事儿,也开始在水面上活动了,动作也敏捷了许多。而且还在水中游动。

  7月17日 星期五 晴

  在污水中的鱼似乎知道今天过年,它非常令人惊讶啊!它展示了一个全新的自我:以前它很少活动,可今天它焕然一新,它自由自在地,不停的摆动着自己的身体,在清水里的鱼也一样。

  7月18日 星期六 晴

  在污水里的鱼还是一样地在水里活蹦乱跳,在清水里的那条鱼也一样,没什么好大的变化

  7月19日 星期日 晴

  今天是实验的最后一天,试验结果我们万万没有想到。我们本以为在污水里的鱼会死去,没想到两条鱼都那么生气蓬勃,都显得那么活泼……

小学生观察日记 篇4

  x月六日 星期一

  每个星期一早上,是升旗的日子,但今天发生了一件不可思议的事。

  一大早,在红砖土跑道上布满了蚯蚓,全校师生就在垫脚、跳跃中进到操场,我们不忍心将这些松土小尖兵踩伤。蚯蚓这么大批的出现,让我们充满了疑问,到底是怎么一回事?

  校长决定让我们进行侦查,了解真正的原因,可以到图书室查科学丛书、可以上网,也可以翻教科书,只要有答案,立刻告诉校长,就有奖励;但是蚯蚓出土的理由不可以相同,别人先一步有这个答案,就不能再提出。

  升旗一结束,全校小朋友摩拳擦掌,决定要当侦探,抽丝剥茧,找出蚯蚓大量现行的秘密。我和几个小朋友舍不得离开操场,看着蚯蚓们的蠕动,它们绝大部分是小蚯蚓和中型蚯蚓,只要我们用手抓,有的会立刻卷曲缩短,警觉性相当高。我们几个开始推理:昨天是有下雨,但是不是很大雨,操场没有积水,蚯蚓没理由通通跑出 来。要地震了吗?那么校园里应该都是蚯蚓,可惜没有,只在操场。是蚯蚓国分裂了吗?把这些不听话的赶出来?你一言我一语的,到底真正的谜底是什么,我们决定上网查。

  教室里,有的同学将自然课本拿出,翻到蚯蚓的单元,把答案写出,交给校长,而其他年级也陆续将他们所知道的原因告诉校长,每个人都在争取时间,希望在最短时间内找到答案,让校长夸奖一番。我们共有四个人,围在电脑旁,开始搜寻,相关的讯息不断出现,在所有解答中,我们找到两个最有 可能的答案:当蚯蚓居住的密度太高,为了有更好的生活品质,一部分的蚯蚓必须搬家;或土壤酸碱值改变,导致这地方不适合居住,只好搬家。

  中午,活动结束,校长将所有小朋友提出的答案都公布在中走廊,而且给每个小侦探每人一份小礼物,我们都好开心。虽然我们没办法深入研究蚯蚓的习性,不过它们给我们每个小朋友上了一堂最真实的自然课。

小学生观察日记 篇5

  春节前不久,姥姥买了一些大蒜房子啊了盘子里,它们白白胖胖的,弟兄七八个围坐在柱子旁。嘿,真有趣。这使我打起了 种大蒜的念头。

  我们家的阳台上正好有一个大盘子闲着,我匆匆忙忙培上土,再把大蒜的白衣服撕破,轻轻地掰开一小瓣埋进了松软的泥土里。风儿给它盖上了一层温暖的棉被,徒弟给它撑起了一个舒适的床,我的心 儿也在盼望着,盼望着蒜快快发芽。

  第二天一大清早我就迫不及待地从床上爬起来,快步跑到阳台上看我的大蒜。我怕大蒜照不到阳光,又把花盆小心翼翼地搬到了窗台上,给它浇了点水。蒜在土地床上伸了伸懒腰,偷偷地长了一小点儿 ,好像在说:”想用这么一点水就想打发我发芽,没门儿!“我只好陪个不是又找来点小石头装饰了一下土地床的周边,我心想:这些”蒜少爷“还真不好伺候。

  又过了三五天后,大蒜终于顽皮地从土地里探出了个小脑袋戴着嫩嫩的小黄帽子,睁着绿油油的大眼睛惊奇地望着外面的世界。我喜出望外,高兴地手舞足蹈。虽然我的蒜发芽了,但我也不能偷懒。于 是,我每隔一天就给它浇点水,松松土。终于,功夫不负有心人,又过了几天后,蒜苗长得”蒜高马大“,它身上披着一件碧绿的长袍,在微风的吹动下兴奋地挥着手,这让我更加勤奋了。

  直到春节前一天,姥姥说:”可以拔出来了,我依依不舍地把蒜苗割下来,看着这些绿油油的像麦苗韭菜似的绿色植物,我激动的一蹦三尺高,看着我的劳动果实,心里是说不出的甜。

  春节那天,姥姥给我们一家子做了一桌子的菜,红烧肉和土豆丝我都没吃几口,唯有那盘蒜苗炒肉我吃得最香——这毕竟是我亲手种的劳动果实呀!

小学生观察日记 篇6

  我们买的乌龟最近很乖,虽然也拼命的往外爬,也没有逃出我们全家亮闪闪的眼睛,总是把它抓回来。

  买回来的第二天,它就便了一大块屎团子,然后我们喂得鱼食他也不吃。爸爸说乌龟要吃牛肉,有一天妈妈打包回来有牛肉干,就给它撕了一根,过了两天也没见它吃,爸爸又说可能牛肉干太闲了。真是的,我们都不懂,怎么能养好那个可爱的乌龟呢?

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