观察日记

2021-04-24 [第二单元]观察日记X则

  忙碌而又充实的一天又过去了,想必有很多难忘的瞬间吧,让我们一起认真地写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢?以下是小编整理的观察日记8篇,希望能够帮助到大家。

观察日记 篇1

  今天一大早,我从床上爬起来,正在刷牙。跟往常一样,我边刷牙边悄悄的靠近鱼缸,看看我的金鱼有什么动静,我想金鱼看我过来,一定“呼啦”一下钻入了水底,可是有一条金鱼一动不动的飘在水面上,此时此刻我产生了一种不祥的预感。

  我用筷子轻轻的碰了一下水面,可是鱼还是不动,我有点急了,立刻把牙刷完,跑到爸爸那边对爸爸说“鱼死了!鱼死了!”“怎么可能?”“真的”我说。爸爸赶紧跑到鱼缸边,看了看,说“咦?鱼真的死了?”于是我要爸爸告诉我鱼为什么会死,爸爸说:“我们一起上网查查吧!”我答应了。我们打开电脑,在百度里输入金鱼为什么会死,在百度上,我们才得知金鱼会死的秘密:原来正常情况睛,家里的自来水要放在阳台上晾48个小时以后,才可以用来饲养金鱼,一般一周换一次水就可以了。金鱼只需要三天喂一次,而且喂的时候不要喂太多,只要一点就可以了,金鱼很耐饿,一周喂一次食也没问题。但是金鱼容易撑死,放在鱼缸里的食物会变质,结果会导致水质变坏,影响鱼的生长环境。看来,我们家的金鱼是被我给活活撑死了。

  原来做什么事都要仔细地研究,研究完了才能做好事,做对事,否则,就要像我一样酿成不必要的悲剧。

观察日记 篇2

  我家有一只小白狗,快一岁了,它长着一身白色的毛,圆圆的头,尖尖的嘴,一双水汪汪的大眼睛可精神了。最有趣的是,眼睫毛很白,而且很长,大眼睛一眨一眨的,就像人的双眼皮一样可好看了,每当她用那双大眼睛望着我时,我就特别喜欢他,用手轻轻抚摸她,他也很享受幸福的样子趴在那一动不动。

  我给小白狗起了一个好听的名字——巴鲁斯,希望他像赛尔精灵巴鲁斯一样有超凡的能力。

  巴鲁斯很淘气,经常趁我不在家时,把鞋叼得这儿一只,那儿一只,谁也找不到;我的玩具也是这儿一个,哪儿一个,我也找不全,惹得我们大家都很生气。每当这个时候我们就会大声训斥他,而他呢,趴在地上一动不动,低着头,用那双水汪汪的大眼睛边瞟着你那可怜的样子像是在说:“主人,我错了,下次再也不这样了!”所以,我们也舍不得打他了。

  这就是我家的小白狗,又淘气又惹人喜欢,你说他可不可爱?

观察日记 篇3

  我家养着许多花:蟹爪莲、金琥、兰花、绿萝等等,其中我最喜欢蟹爪莲了。蟹爪莲在每年的11月初,就会陆续地开出美不胜收的花朵来,这些花可以开一个星期左右。等这些花凋谢后,新的花骨朵又将绽开美丽的“笑脸”。我们是把它嫁接在仙人掌上的。首先得把仙人掌的顶端割开两个小口子,然后小心翼翼地把蟹爪莲的.叶子插进去捆扎好。刚嫁接好时,我就给它浇了一次水,但我却发现,它和浇水前一模一样,没有一点儿变化。为了证实,我用尺子量了一下,果真没有变化。不过我想:也许刚种上,不会长那么快的。为了让它长快点,我就经常给它浇水。

  一年过去了,在我的精心照顾下,它已经长得“身强体壮”了。在11月初,我看到叶子顶端长出了许多粉红色的小花苞。不久,这些花苞长到了四五厘米长。一天,我惊讶地发现它开出了一朵朵粉红色的小花,像一个个小铃铛挂在枝头。看着它那“微笑”的小脸蛋,我也露出了开心的笑容。

观察日记 篇4

  10月26日 星期天 多云

  今天老师让种一些植物或养一些小动物。我选了养小鱼。

  我买了九条小鱼,叫孔雀鱼,非常小!那个店的老板说这种鱼很怕冷,很容易感冒,所以要少给它们换水。它生了小鱼后就会吃小鱼,所以及一定要把小鱼捞出来。

  我们因为要换水和把小鱼单独放在一起,所以多买了一个鱼缸。我们还买了鱼食和水草,然后就回家了。

  在回家的路上,我想这些小鱼会不会在路上冻死,今天这么冷。刚开始它们会不会害怕?它们以后会跟我成为好朋友吗?

  这里面有4只母的5只公的,母的颜色浅,公的颜色鲜艳。

  我很想知道它们生的孩子是什么样子。

  10月27日 星期一 晴

  今天小鱼渐渐熟悉了这里。

  我给小鱼们起了名字。蓝色里面最漂亮的一只我叫它莹光蓝,它的身体很透明,很活跃,好像一个运动家。蓝色里面最大的那条叫蓝魔,它是蓝色鱼里面最大的一只,行动很慢,似乎每一步都很谨慎。还有一只前半身是浅蓝。后半身是蓝黑墨水的颜色。它叫黑妖。这里面唯一一条彩色的叫七彩云,它的身体是蓝、绿、紫三种颜色组成的,尾巴是橘色的,还带着燕子尾巴上的黑色斑点,而且是这里面第二个胆子最大的。红宝石是这里面最喜欢安静的,经常躲在水草底下不动。熊猫的鱼尾巴鳍边上和嘴边上都有一些黑色,其它地方都是红的。虽然它个头最大,但最胆小。小黄丝盖是胆子最大、最活跃的,是个活跃王。

  灰尾巴和大黄丝盖是没说。它俩特点不大,以后再观察吧。

  平时都是小黄丝盖先吃食,它最活跃,而这次它却跟熊猫躲在水底,可能是因为冷的原因吧。

  10月28日 星期二 晴

  今天我来写写我跟鱼的故事吧。

  今天早上妈妈为了让我快点起床。说小鱼生孩子了,我很高兴,起来一看结果小鱼没有生。我想肯定是妈妈骗我起床,结果一问还真是,我非常生气。

  今天下午放学的时候我数了数鱼的量,因它们的影子投到了玻璃上,数成了十一条。

  经过三天的观察,我知道了一些知识:1、刚接的自来水里有氯气,这种物质会杀死小鱼。2、不能经常给孔雀鱼换水。3、鱼过些天身上会长杀死它的白色物质,要用盐水泡。虽然我照顾它们很辛苦,但我依然很喜欢它们,它们也不再害怕我了。

观察日记 篇5

  10·7星期四雨

  今天,老师让我观察绿豆的生长变化。没有浸水水的绿豆样子小小的,大约5毫米,像芝麻一样,颜色绿绿的,在绿豆的另外一面有一个白色点,它是什么呢?它是绿豆小芽。绿豆摸上去滑溜溜的,硬硬的。绿豆跳起来就像一个孩子在蹦床上左蹦右跳。它也非常顽皮,因为它在桌子上滚来滚去。现在,我把绿豆放入水中,它浸水后会是什么样子的呢?真期待啊!

  10·8星期五雨

  喝饱水以后的绿豆就饱胀了,变得软软的,颜色变浅了,皮开裂了,个子变大了。有的绿豆长出了1毫米的小芽,有的没有长芽的就好像咧开嘴笑了。

  10·9星期六晴

  今天,绿豆脱下了小外套,露出了嫩黄色的小脸蛋。有的长出了小尾巴,就像一个烟斗,有的像个小耳朵在聆听声音,有的像一条小毛毛虫刚从家里钻出来,还有的就像一只天鹅在梳理自己嫩黄色的羽毛。那些绿豆都长出大约1厘米长的茎了。接着,我又闻了一下,我闻到了一阵清香,它散发在我的教室里。我很期待绿豆明天变成的样子。

  10-11星期一阴

  今天,绿豆又长高了。绿豆长出了大约3厘米的根,上面有细碎的根毛,我仿佛看到了一条蛇在炫耀自己锋利的牙齿。前几天的小绿豆都变成了小黄豆了。今天,绿豆有的像一个个尖尖钩子,有的像一条条小蛇正在向我们点头,也有的像小蝌蚪在水里游来游去。绿豆的茎摸上去黏糊糊的。有几颗绿豆还伸出了小舌头呢!那小舌头很小的,有的透明的。有的绿豆已经脱下了小外套,露出了白白的肚皮,有的长出了小叶子,有的伸出细细的根,真是千姿百态啊!

观察日记 篇6

  最近骑自行车上学,就特别注意观察车子,我看到路上跑的汽车、电动车、自行车的轮子都滴溜溜地转动着,想到这轮子为什么都做成了圆的不做成方的 呢?开始觉得很简单,如果做成方的肯定走不起来。后来仔细想想又看了有关资料,觉得这里边有不少数学问题,并不很简单。我仔细观察了自行车轮子,并用尺子 量出车轮的直径,我想到我们数学课学过的圆,这一圈车外胎,不就是圆的周长吗,这中间的车轴不就是圆心吗,我量了车外胎到车轴的距离都相等,这距离不就是 半径吗。我想了一个道理:自行车轮子做成圆的车轴安在圆心上,当车轮在地面滚动时,车轴离地面就总是等于车轮半径那么长,因此人骑在自行车上不就等于平稳 地被车轮子托起向前走吗,所以人才感到平稳不颠。加上车胎充满了气车轴装了滚珠,那不就轻快地向前进了吗。车轮不圆那就是车外胎到車轴的距离不相等,那车 行起来不颠才怪呢!人们所以把车轮做成圆的也就是这个道理了。

观察日记 篇7

  放学回家,看到奶奶买了两只小鹅。

  奶奶把小鹅放到了一个纸箱里。这两只小鹅长着黄黄的绒毛,两只眼睛如同两个绿豆粒,黑黑的,放着光亮,嘴里发出“啾啾”的叫声。奶奶把食物给它们放上,这两只小鹅好像没有反应,大概他们还不饿,我看到过了好一会儿,它俩才慢慢用嘴拱拱食物,其中一只还吃了一口。奶奶告诉我:养小鹅要耐心,还要有一颗爱心,要像抚养小孩一样,否则小鹅抵抗力差,会生病或者死去的。听了奶奶的话,我心里想,干什么也不容易啊!

  晚上,奶奶给小鹅的箱子上盖上了棉袄,因为小鹅很怕冷。夜里,我时常听见小鹅啾啾的叫声,大概是想妈妈了吧。

  早上,我轻轻掀开棉袄,看到这两只小鹅正在熟睡呢,一只压着另一只的脖子,好亲密啊!奶奶再给它们放上食物,它们就张开小嘴,吃了起来。

  我喜欢这两只小鹅。

观察日记 篇8

  一、写观察日记。

  观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以数日一记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节;可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活。坚持写观察日记,可以使学生了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣。

  二、写剪贴日记。

  把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

  三、写信息日记。

  就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

  四、写气象日记。

  就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。这几天下了几场春雨,我就让学生搜集描写春雨的词语、句子,写一篇“春雨”日记。

  五、写摘录日记。

  把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。这样可以丰富学生的语言,增加学生的积累。

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