一天的时间眼看就要结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候写好总结，写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编收集整理的观察日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察日记 篇1
今天早晨，我在家门口草丛里抓到一只蝈蝈。
我仔细观察了一下，它身体是绿色，长着长长胡须，有六只脚，前四只脚是用来走路，后两只脚是用来跳跃。它嘴是透明，由四个部分合成。它没有牙齿，吃东西时是先用一只脚抓住，再慢慢用嘴磨才吃进去。
蝈蝈尾巴是尖尖，它总喜欢把脚放在嘴里。它还喜欢往高处爬，如果你把它放在扇子上逗它玩话，那它不久就会累得气喘吁吁、大汗淋漓，那就很搞笑了。它还会跳跃，跳也很高。
蝈蝈唱歌是靠翅膀摩擦发出声音来，而不是用嘴巴唱歌，它是天生歌唱家。
蝈蝈也爱吃蝗虫。我在蝈蝈笼子里放了一条蝗虫，一会儿，我想把蝗虫拿出来玩，一看，蝗虫没了，难道是它钻出来了吗？为了验证一下，我再抓一条蝗虫放在里面，这次我看清楚了，蝗虫是被蝈蝈慢慢啃掉。我只知道蝈蝈爱吃蔬菜和草，可怎么也没有料到，蝈蝈竟然也吃昆虫。原来，蝈蝈也算是益虫呢！
观察日记 篇2
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
今天我坐在门口吃零食的时候，发现一只小蚂蚁正在搬运我吃零食掉下来的零食渣，想了一想，我决定趁这个机会好好观察观察小蚂蚁。
蚂蚁身体很小，属于小型动物。它的身体可以分成三个部分：头部、胸部、腹部，这三个部分。蚂蚁的头上长着一对触角，小小的眼睛、嘴巴，嘴巴上长着两颗“锯齿”。胸部最小，细细长长的，上面还长着小的看不见得小翅膀，还有六只腿，也就是三对足，这三对足，第一对不长不短中等，第二对最短，第三对最长。腹部最大是椭圆形的，上面有着一条条纹路。
蚂蚁虽然身体小，但是它的爬行速度比起蜗牛、乌龟他们可就快多了。而且蚂蚁还是个“大力士”，为什么说它是“大力士”呢?那是因为蚂蚁可以背着比自己还要重的东西走路，我们人却没那么容易。
蚂蚁喜欢吃甜食，但它最最喜欢吃的是糖类食品。只要你放一颗糖在地上，就会爬来蚂蚁，而且会妈妈变成一群，那是因为每只蚂蚁的腹部上都有蚁酸，也就是信息素，它们会互相传递信息。
当一群蚂蚁排着队伍时，你如果用手指把蚂蚁的信息素弄掉，那后面的蚂蚁就会找不到方向，跑来跑去。找到方向后，队伍又会重新变得整整齐齐的，很有规律。
观察日记 篇3
今天我爷爷到菜市场里去买了一个又圆又大的田螺。我到家里找了一个透明的玻璃瓶，打了满满的一罐水。把缩成一团的田螺放进水里。我全神贯注地看着瓶里的田螺，想看看它到底有什么变化。一开始，它似乎感觉到不安全，它紧紧地缩成一团，在瓶底一动不动，过了很久，它感到四周危险已经解除了，就悄悄地探出了小脑袋。身体慢慢地舒展开来。接着它就把两根又细又长的“绳子”伸了出来，我想应该是它的手和触角吧！
我把瓶子摇了一摇，它一下子就又缩进壳里了。
观察日记 篇4
今天，我和妈妈去买水仙花，妈妈帮我买了两珠。回家后，我把花球放在盆子里。
过了一天，小芽冒出来了，看有些害羞似的，令我奇怪的是，看起来有点像……大蒜啊？算了！大概长大了就会漂亮了吧。
可爱的‘小蒜’快点长大哦！
观察日记 篇5
10月3日星期六晴
今天下午，我吵着要去钓鱼，好不容易把爷爷给拖了出来。他说：“钓鱼，没有鱼饵怎么行哪？”半路上，爷爷去买了一包蚯蚓。“什么？蚯蚓还能做鱼饵？”我一头雾水。爷爷只是笑笑。到了钓鱼的地方，爷爷熟练地从袋子里扯出一条蚯蚓。我仔细观察它，蚯蚓全身都是暗红的，靠头部的一块儿还有一个不大明显的，颜色较深的环带。它靠身体的收缩而向前移动着：头先朝一个方向伸，身体后部一拱，
再跟上来。这和蜗牛的爬行差不多。
这次钓鱼，我认识了蚯蚓，也对它产生了兴趣——我把剩下的蚯蚓带回了家。
10月4日星期日晴
刚把蚯蚓拿回家，我就迫不及待地过去看它们。蚯蚓怎么不见了？只剩下一堆土。我拿着小棍儿翻了翻土，嗨，它们都在土底下干活儿呢。
这么多的蚯蚓，大的有一公分那么长，小的只有4。5厘米长，只是比头发丝儿稍微粗些。
一只蚯蚓被我挑在盘子里，听说蚯蚓分成两段不会死，我叫爸爸来试试。他一手拿一根小棍，分别按住蚯蚓的头和尾，向两个方向扯。过了一会儿，爸爸把小棍拿开，蚯蚓快要变成两段了，它痛苦的扭曲着身体，爸爸一狠心，把蚯蚓彻底分成了两段。有头的一段比较安静地躺在盘子上，后一段不停地扭着。爸爸说，扯玩了蚯蚓，他都吃不下晚饭了。
真奇怪！蚯蚓被扯开了，怎么没流血呀？
10月5日星期六晴
我查电脑去！蚯蚓的血是暗红色的？昨天我并没有看见暗红的液体呀！真不明白！
家里养了一盆芦荟，妈妈说：“蚯蚓能使土更有营养，把它放在芦荟里吧！”“不行！蚯蚓可以肥田，
单放在花盆里，因为土太少，它会把植物的茎咬断！”“哦！”妈妈听了，直夸我能干呢！
观察日记 篇6
一、写观察日记。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。
把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。
三、写信息日记。
就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
四、写气象日记。
就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。这几天下了几场春雨，我就让学生搜集描写春雨的词语、句子，写一篇“春雨”日记。
五、写摘录日记。
把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。这样可以丰富学生的语言，增加学生的积累。
观察日记 篇7
在百花凋谢之时，唯有梅花充满生机，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，那傲雪而放的梅花，开得那么美丽。空气中的股股清香，沁人心脾，使人心旷神怡。
那梅花白里透红，花瓣润泽透明，像琥珀或碧玉雕成的，有点冰清玉洁的韵致。梅花开花有早有迟，有的含羞待放，粉红的花苞非常可爱，有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪地吸吮着花粉，有的已盛开许久，粉红的花瓣讨人喜爱，先前热热闹闹开过的.梅花，如今已凋谢。寒风呼啸，枯叶在空中跳起了舞，但梅花却不要紧，越是寒冷，越是风吹雪压，它开得越精神。
古人说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒的一缕残阳。它从不与百花争夺明媚的春光，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大，每当寒冬的清晨，空气中就弥漫着一股别具神韵，清逸优雅的清香。
梅花就像守卫祖国边疆的解放军一样，无论炎热或寒冷，都坚守岗位，傲然挺立在风雪中。
梅花已它高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。我爱梅花，更爱保卫祖国的解放军。
观察日记 篇8
今天妈妈买了一串香蕉，香蕉的颜色是金黄金黄的，像一个个小月亮，还散发着淡淡的清香。我摸了摸香蕉的皮，感觉硬硬的，我吃了一个香蕉有点涩涩的味道，不是很甜。我问妈妈，“你买的香蕉怎么不甜呢”?妈妈回答说“可能是还没有熟透得原因，过两天就好了”我对妈妈说“那我们观察一下香蕉是怎么变熟到变质的过程的好吗?”妈妈听了我的话，为我留出了一只香蕉做实验。
9月23日 星期一 多云
今天我放学回家后，我发现香蕉的皮比昨天的更黄了，摸上去有点软，吃起来也甜了。香蕉的身上长出了很多黑色的斑点，闻起来有股难闻的味道。妈妈对我说“香蕉变质不能吃了”。我说“香蕉问什么会变质?”妈妈让我自己想办法了解这个现象，我通过上网查询，知道了引起食物氧化的过程有三方面的原因，1，是微生物作崇。2是酶的作用。3是食物的化学反应。变质的食物不仅外观发生变化，营养价值也会下降，还会有相应毒素危害人体健康。
通过这次观察我了解了香蕉的变质过程，又增长了新的知识。我很开心。
观察日记 篇9
周五下午的第二节课，我们班正在进行紧张的英语测验。杨老师急冲冲的走进教室，她让大队委和参加小导游的成员集合。听说要去学校的水榭看放鱼，我们几个开心的跳起来。
学校的水榭是效仿中山陵水榭的缩小版，坐落在桂山脚下，这里小桥流水，亭台楼阁，妙趣横生。是我们校园48景之一。也是我最喜欢来玩的地方。
来看放鱼的同学真多啊！1—3年级的同学被安排在湖心亭的长廊上看放鱼，4—5年级的同学跟我们隔湖相望。我找了个绝佳的位置站好，这才发现，平静的湖面上映照着蓝天、白云；清澈的湖水倒映着小桥、树林；处处显示着安静祥和的气氛。
林校长简单陈述了安全常识教育后，放鱼活动就开始了。我看到几十个鼓鼓的大袋子从面包车上被卸了下来。老师们七手八脚的齐上阵，很快就把混合着水的鱼倒进了一个大桶里。
林校长抓起一条红黑相间的大鱼，双手托着送到了湖边，慢慢的放了下去。鱼儿一个优雅的摆尾，随即落进湖里，平静的湖水立刻荡起一圈圈大大的波纹。
随后，越来越多的鱼都融进了水榭这个大家庭。平静的湖面沸腾了，鱼儿在新的环境里非常好奇，一会儿游到这里，一会儿游到那里，还有几条径直的朝着我游来，我开心极了。
我看到其中有一条鱼足足有40厘米那么长，穿着金色的鳞，特别美，它的身后还跟着2条白中带着黑点的金鱼，像是在随时保护它的侍卫。
我想它一定是金鱼世界里的大王。以后有了这些鱼来陪伴我们的学习生活，我想想都觉得兴奋。
可惜，我们站的位置只能看，不能动手，要是我们也可以亲自放鱼该多好啊！
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