转眼一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？不妨坐下来好好写写日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的我的观察日记6篇，希望对大家有所帮助。
我的观察日记 篇1
XX年9月4日 星期二 天气晴
今天，我在小碗里，垫了一张餐巾纸，浇上水，把两颗饱满的绿豆放进里面。知道我要干吗么？告诉你吧，我想让绿豆发芽，再种在土里，让它茁壮成长，直到开花、结果。
虽然书上是说要这么做，不过我还是挺担心：一张纸和一点点水，就能让它们发芽么？
XX年9月6日 星期四 天气晴
早上起床，我第一件事就是给两颗绿豆浇，顺便也看看绿豆们今天发芽了没。可当我往碗里一瞧，唉，它们还是没有发芽。不过，有了变化，那就是：胚芽的周围变大了许多。
到了中午，我看绿豆的时候高兴及了，因为沐浴在阳光中的绿豆，胚芽处出现了裂缝，从里面钻出了嫩白色的小芽儿。它们好象在感叹：啊，这个世界是多么温暖，多么明亮呀！我又给它浇了次水，是为了想让豆芽长得更快些。
可能是我中午给绿豆芽浇了水的缘故吧，我晚上看它时，已经有了非常大的进步了：豆芽已经长到3毫米了。别看数字小，可对豆芽来说是不小的数字。看到豆芽的进步，我非常高兴，不停的夸它能干。小豆芽好象不好意思了，羞涩的说：“这可用不着夸我。我呀，还会继续努力的！”
XX年9月9日 星期天 天气阴
现在，小芽们而变得更高，更粗了，它已经有3厘米长了，而且上面还长满了茎。看我的豆豆多棒！为了让它扎好根，能长得更快、更高，于是我便把豆子移栽到装满土的花盆里，让土壤给我的豆子的营养。
XX年9月12日 星期三 天气雨
今天虽然下着雨，可我却很高兴。我不是因为高兴下雨，而是为我的豆子高兴。我的两颗豆芽已经长出了两片嫩绿、柔软的叶子。从窗户飘进来的雨滴落在叶子上，叶子上立刻出现了一颗颗晶莹的水珠滚动在叶片上，让着两棵小豆苗更美了。凉风吹着豆苗们，豆苗的身子开始晃来晃去。不过我相信豆苗们能坚持下来，这样，豆苗们就不会再怕风雨啦，就能开花结果。我相信你们会成功的。
我的观察日记 篇2
5.25
今天，妈妈给我买了一个魔蛋，外面是幽默的笑脸，里面有一粒种子魔豆。我一定要好好养它。我一回家就把魔豆种上了，仔细地观察着。还是妈妈更仔细，发现种子没在土里，我赶快把种子埋在土里。要不然的话，以后说不定就不会发芽了。
5.26
一觉醒来，我马上就去看我的种子，它好象露出了头，没有全部露出来。我就浇了点水。妈妈起来说：不会这么快长出来的，过几天再看看吧。我点了点头。
5.27
我每天都浇水，好让它快快长。这一天，我发现，我的魔豆种子稍微变大了点，有一半已经出来了，中间还有一块黑呢，还有一个小裂缝。
5.28
今天我又去观察我的魔豆，发现没有什么明显的变化，只的壳大了点，黑色的东西和裂缝都更大了。我还发现，有一个很小很小的芽冒出了一个小头，在种子的右侧。
5.29
魔豆的芽越长越大，裂缝也更大了，裂缝里是一个绿色的小东西，我看了又看，它有了一个小小的、细细的、短短的根了。我高兴极了！迫不及待地给它浇水，让它快快长大！
5.30 我今天一起床就看见哪个种子了，他壳里的芽露头了，我想：它的根也更壮了吧。我还吹了吹呢，还把它放到阳光充足的地方，这样它就能长得更好。
5.31
在这一天，种子是开始的两倍大量，壳已经快掉了，还有丝丝相连。它细细的茎我也发现了，出壳的.东西中间好象有一条线，我很奇怪，中间为什么有一道缝呢？
6.1
今天是6.1儿童节，我的种子好象很高兴，长得好快。它既摆脱了壳，又用有力得茎把自己的身体支住，中间那一道黑线切开，成了两半，总体看来，像个丫字形，我真为魔豆高兴。
6.3
今天，魔豆长得和昨天一样快呢。只见两片叶子，挤在一起，还没有张开，还有淡淡的绿色呢。我一直记得给它浇水呢，让它和我一样快乐成长啊！
6.6
种子的子叶已经变大了！我好高兴！我知道它要开始长叶子了。我急忙又去浇点水，希望可以快点长大，我好期待它长大以后是什么样子啊？
6.10
哇，几天没看，它就已经长出了好大好大的叶子。耶真是不可思议啊，竟然长得那么大的叶子，我简直不敢相信，这是从一个那么小的种子长大的！可以想象种子的力量是很大的。
6.15
慢慢地，又长出了茎（也可能是藤），也是长得很快，还好长好长呢，似乎要伸到天上一样向上爬呢。它的叶子也更大了，大得像荷叶一样呢，太漂亮了！
6.19
茎在不断长长的同时，也长出了一个爪子一样的叶子呢不，是三片叶子呢，组合在一起就像一个爪子的形状呢，隔不远的地方也有一些小叶子，只是还没有长大呢。我的魔豆长得真快啊！
6.20
现在看到的只是一些叶子和长长的茎，它会开花吗？它会结果吗？我也不知道呢，我也很想快点知道它到底是什么样的花，什么样的果实呢？我很期待哟
7.20
跟妈妈回姥姥家了，浇花的任务就落到了爸爸的身上，可是回来后，还是由于水少有一些干枯了，不过，它的生命力很强啊，又从别的地方发的新芽，又长出了一个长长的茎，也有三片的叶子呢，它还在继续长呢 。
8.7
不知道我的魔豆会是什么样子，我继续期待着 亲爱的朋友们，和我一起看它的未来吧。
我的观察日记 篇3
上个星期，科学老师给我们发了一些绿豆。回到家，我就仿佛听见绿豆开始“催”我：“小主人，小主人，快快找个盒子垫上纸巾，把我们放进去！”我急忙找了一个盒子，一连放了5张纸巾，加了一些水，一颗一颗摆开，轻轻地把绿豆放进去，生怕吵醒它。
第二天，我惊喜地发现绿豆长出了紫色的根了，我很高兴，但不敢动它，生怕一动就死了。第三天，绿豆已经变成紫豆了，紫豆皱巴巴的，从里面长出又嫩又绿的叶子，我很惊讶，绿豆怎么是先长叶后长茎，又过了几天，我看见我的绿豆越长越高了，最高长达约11厘米！比我的手指还长呢，这小家伙比我长得还快呢！我整天吃钙片和米饭，一年才长10厘米。而绿豆光喝水几天就长11厘米了，我高兴得手舞足蹈。再看看根，哇，根上现在多了很多“胡子”。我无意中把茎往上拉了拉，吃惊地发现，“胡子”和纸巾粘合在一起了，就像爬山虎的脚贴在墙上一样，如果不费点劲，休想拉下它的根。
我的观察日记 篇4
1月12日 星期四 阴
今天放学，我和妈妈兴冲冲地到西宫的花鸟市场寻找种子。不一会儿，我就发现了一株株可爱的小植物：它有我的一个拳头那么大，就像一只嫩嫩的小洋葱，还有五片翠绿色的“小叶子”包裹在一起，用几个黑色的纸制花盆栽好，犹如水仙花的茎球，只不过是“迷你版”罢了。我一打听才知道，这就是鼎鼎大名的荷兰风信子，店主告诉我：买回家后要换一个花盆，既可以像别的普通植物那样土种，也可以像水仙花那样水栽；只要精心护理，半个月到一个月就能开出芬芳扑鼻的花朵；而花有红、粉、白三种颜色，我挑了一盆红色的，是想过新年时，带给大家一片明媚的红，让家中充满浓浓的春意。 回到家，我小心翼翼的换上一个特制的“葫芦形”透明玻璃花盆，加好晒过整整半天的自来水。而这时的风信子根已经长到3厘米长了，但它仿佛在沉睡，我只好照查到的方法，用黑布把它遮起来，好让它的根充分发育。我好着急呀！盼望着它能早早开花。
1月16日 星期一 晴阴
“今天天气真好！是时候把风信子拿出来晒太阳了呀。”我一边喜滋滋的自言自语，一边小心翼翼地拿出风信子。它的变化可真让我欣喜若狂：根已经长到了4.5厘米，而头上那六片“小叶子”也“长”高了1厘米，可真是“一天一个样”。我把它放到阳台上一个暖洋洋的地方，关上窗，不让寒冷的风打扰它休息。这时，我对它开花更有信心了，加油啊！
1月21日 星期六 阴
“明天就要回福建老家，初四才回上海。这几天风信子一直孤零零的留在家里，怎么办呢？”由于回家团圆，而车上不能带植物，我对于风信子真是一万个不放心，并最后给它换了一次水：小小的它，“小叶子”也已经张开了，约4厘米，露出了黄绿色的芽，真是可爱！这也让我更舍不得它了！
1月26日 星期四 阴
一回到家，我就迫不及待的扑向它——整整五天没见过的风信子，并给它换了水。这时的它，令我又惊又喜：21日看到的小芽，抽的长长的，有我的大拇指那么粗，结出了一个个淡红色的花苞，有几分少女的青涩，收敛在一起，像一只只传播春意的“小喇叭”，可谓“小家碧玉”！
1月31日 星期二 晴多云
午后，一股沁人心脾的香味偷偷袭来，哦，原来是我的风信子已经开花了。默默地观赏着，它娇嫩的容颜： 它由很多小花组成，而一朵花有六片细细的花瓣，这六片花瓣紧凑在一起，而淡黄色的花蕊躲在中间。从远处看，它就是一片洒脱豪放的红，一簇娇美艳丽的红，一缕清新淡雅的红。这香味，把我拉回了小时候，那无忧无虑的时候，闭上眼，小时候淘气时的情景还历历在目。而细细回想，它的花语，则是“感动”。也对啊，在风信子成长的这短短二十天里，带给我的感动，不只是现在，它所献给我的美丽，也是这二十天里，它令我更加关心别人，学会了将心比心！
我的观察日记 篇5
在我家阳台上有一种植物，我很喜欢，它就是多肉植物。
它长着绿茸茸的叶子，还很厚实，茎也是绿油油的，看起来萌萌的，所以还有一个名字叫“玻璃翠”。叶尖部分由青变红，尖尖的，摸起来有点扎手。我摘下一片叶子，发现叶子根部有一个圆孔，我又在叶子原来生长的地方，发现了一个小刺，我想这就是它吸收水分的地方吧！我把叶子掰成两半，马上就有绿色的汁从里边流出来，我用鼻子闻了闻，一股草青味。
我摘下一片叶子，掰成好多瓣，发现叶子中间部分最厚实，水份也最多，里面的叶肉软软的，像水晶泥一样，怪不得它叫多肉植物呢。
我的观察日记 篇6
7点30分，准备好摄像架，背着电脑，开始进入教室区域。今天的安排，是接受邀请全天观摩王亚玲的班级，并参与数学教研。
到教室后，王亚玲已经在教室了，有三两个孩子先到，在读书，或与王亚玲交流写绘或读书的情况。陆续到达的孩子，多数在读书，有些孩子则先观察教室里的鱼儿早晨有什么变化。王亚玲提醒：“别动，鱼儿还在睡觉!”PPT的音乐若有若无，轻柔极了。上面有孩子们在小屯公园的照片，还有到教室里应该做的事情的提醒：
1.作业：数学练习单、挑战题、口算练习册、生字本;
2.上课准备：晨诵本、铅笔盒、胶棒——整齐;
3.还书;
4.水杯;
5.安静地阅读。
其中，“安静地阅读”字体是黄色的，显然是在强调。旁边红色的字很大：
草头娃娃：
“草芽尖尖，
我是冬天里的春天。”
孩子越来越多，7点50分左右，已经基本上到齐了。自由、放松，但没有喧嚣，多数在认真地读书，有些借书还书或做作业，真好。
一
很快，8点了，晨诵的时间要到了。
PPT转换成“我要做个好孩子”的面前，意味着晨诵开始了。我注意到，老师没有说一句话，要求学生坐好之类，孩子已经主动地坐好了。
没有起立，直接放音乐《好妈妈》，孩子迅速坐端正，开始唱《好妈妈》：
我家好妈妈，
下班回到家，
劳动了一天多么辛苦啊!
妈妈妈妈快坐下，
妈妈妈妈快坐下，
请喝一杯茶，
让我亲亲你呀，
让我亲亲你呀，
我的好妈妈，
我的好妈妈……
歌声结束，先是一个短暂的交流：昨天和前天，给爸爸妈妈送画，你们画了没有?
温习《爸爸睡觉我不吵》：
小花猫，不要叫，
再叫不给你吃饱。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡觉。
爸爸睡觉我不吵，
请你乖乖也不叫。
我来写字又画画，
小猫小猫快来瞧。
老师开始出示部分孩子的写绘作品(送给爸爸的画)，并对画面进行叙述，仔细地讲解画的内容，相当于“复述”写绘内容。讲完后再肯定表扬孩子的叙事越来越清楚。
8点零4分的时候，有一个孩子迟到了。老师没有说什么，做了一个让他回座位的暗示，没有停止讲课，继续分享孩子的作品，讲得绘声绘色，都是分享为主，再指出还要努力的地方。
9分钟以后，开始进入晨诵《走路静悄悄》：
我要学猫猫，
走路静悄悄。
楼下张婆婆，
最怕吵和闹。
脚步咚咚咚，
吓得她心跳。
要是吓出病，
那可怎么好?
老师先读一遍，然后一句句带读，带读两句，顺带解释猫的脚的特点。