小学生观察日记

2021-10-11 [第二单元]观察日记X则

小学生观察日记篇1

　　今天，我和爸爸做了一个实验。先在一张竖纸板上画了两个大大的向左箭头，再把箭头涂上颜色。准备一个方形的大玻璃杯和一个圆形的大玻璃杯，一切准备就绪，实验开始了。

　　我先把方形的空杯子放在竖纸板前面，让爸爸慢慢向里面加水，我却眼睛一眨不眨地观察着箭头的方向，我发现箭头的方向没有发生任何变化。我继续做实验。我想，把方形杯子换成圆形的，结果会是怎样呢？我让爸爸拿水慢慢向圆形杯子里倒水，倒到一半的时候，奇迹发生了，一个箭头竟然改变了方形，爸爸继续倒水，另一个箭头竟然也改变了方向。我不相信，又做了两遍。结果还是一样。

　　我问爸爸：“为什么方形杯子不能改变箭头方向，而圆形杯子可以改变箭头的方向呢？”爸爸说：“这是因为圆形的杯子倒满水之后就相当于一个凸透镜，而你透过它再看物体的时候，会改变物体的方向。其实，我们生活中有很多它的应用，比如：照相机、放大镜还有老师用的投影仪等。等你以后长大了，你会了解它的作用。”通过这次试验，我学到很多知识，第一次知道了很有趣的凸透镜。

小学生观察日记篇2

　　我在教学楼前的花坛里发现了一只不知名的小昆虫，可是它已经死了，躺在了花坛的边沿上。

　　这只小昆虫，全身黑色，有一丝咖啡色参在里面，有六只足，左三只，右三只，全都伸直了。它的上半身已经不存在了，所以我猜想，它是被我们学校里的同学给按死的。可能是老师带同学们到楼下来研究昆虫时，这只小昆虫被发现了，可那几个恶作剧的同学却残忍得把它弄死了；也有可能是几个不懂事的小弟弟，他们在无意间伤害了这只可怜的小昆虫。

　　不管小昆虫是自然死的还是人为的，毕竟它死了，大自然中又失去了一只不起眼的小虫！大自然就是这么残酷，它会一批又一批地淘汰一些，又“生产”一些。但如果这是人为，我也希望人类别再伤害这些小动物了，是它们给了地球生机，别让它们慢慢消失！

小学生观察日记篇3

　　我家里有一盆仙人球，别看它浑身是刺看起来很不起眼，其实它有很多用处呢！

　　我到网上找过资料，仙人球叔仙人掌科，是莫斯科的国花。常见于沙漠地带，数量最多的要在撒哈拉沙漠，可以用于当做观赏植物，还可以用来净化空气，美化我们的环境。而且生命力极强，就算两三个月不用给它浇水，它还是生机勃勃的。

　　暑假，因为我要去外地，所以把仙人球孤单的放在家里面。当我在回家的路上时，心里还非常担忧，想起已经一个多月没有给仙人球浇水了，担心它会枯萎。正当我带着种种猜想回家时，打开门一回头，我顿时惊呆了，仙人球并没有像我想象的一样枯萎而死去，而且更加生机勃勃，还长出了几个新“同胞”——几个小仙人球，它的生命力是那么的顽强。

　　我还知道，仙人球为什么满身是刺？因为在很久以前，仙人球还是像普通植物一样，叶子又大又厚，里面有很多的水分，仙人球的茎却很细，就是因为仙人球对的叶子有很多水分，所以那些沙漠里的骆驼特别爱吃，而且在沙漠中水分不好保留，所以仙人球把水分全部集中在茎中，这样就不易蒸发了，叶子变成了针一样，这样骆驼就不会吃了。就是这样，仙人球才进化的。

　　我喜欢我家的仙人球，你家有什么植物？来和我说一说吧。

小学生观察日记篇4

　　今天，我们上鸟语这节课，杨老师让我们观察一种鸟，并写出它的叫声和外形。

　　我回到家后，打开窗户，观察起每天栖息在电线上的百灵鸟。过了好一会，百灵鸟也不发出一点声音，我急了，拿起桌上的橡皮就要砸它。这时，妈妈敢忙说：“百灵鸟是国家二级保护动物，不能砸。”我这才放下橡皮。这时，有一只百灵鸟叫了起来，接着所有的鸟都叫了起来。刚才那只鸟就像一个指挥官，指挥着它们。它们有节奏的叫，好像在演奏一首曲子：“叽叽”“叽”“叽叽叽”“叽”......

　　虽然它们叫声很相似，但是长得千姿百态。

　　一只鸟长得很大而尾巴却很短，嘴厚厚的，眉毛和眼睛下面有纹白色斑点，喉咙有环白。身体是黄色的，脚是褐色的。另外一只鸟身体上半部分是褐色的，下半部分白色，翅膀黑色，尾巴白色。还有一只，身体有褐色斑点，上半部分和尾巴是黄色的，嘴又长又弯，脚是粉色的......

　　这次观察不仅让我长知识，而且还让我爱上了百灵鸟。

小学生观察日记篇5

　　在一个风和日丽的一天，我和爸爸妈妈一起去公园。当我们坐在草坪上时，我看到了一只小蚂蚁在挖洞，突然我想到了老师最尽布置的观察的作文，也许这是一个非常好的题材。

　　于是，我等蚂蚁爬到地上时，就用放大镜仔细观察它。我发现蚂蚁有三对足，一个小脑袋，一个身躯，体型较小，是黑色的。突然，我看到一个洞穴，脑袋里就起了一个大大的问号，想看蚂蚁怎样挖洞。

　　于是，我就捧了一把土埋住小蚂蚁，不一会儿，它就钻出来一个小洞眼儿，为了进一步观察洞眼儿的宽窄，我就用水拌成泥再让蚂蚁钻洞，钻好后，我又用尺子切成两半，看到一堆泥中有一道竖线，用放大镜看还能够看到蚂蚁那细脚留下的印呢！

　　为了满足我的好奇心，妈妈给我买了一本《动物世界大百科》给我看，一回家我二话不说先坐在课桌前仔细阅读着这本书。终于我在第九十八页找到了关于蚂蚁挖洞这一篇，书上说蚂蚁是靠那三对细小的足，一点一点的挖的，我想：蚂蚁可真勤劳啊！挖洞要一点一点挖。

　　蚂蚁就是拥有耐心和毅力的动物。

小学生观察日记篇6

　　今天我从院子里捉了一只大蜘蛛，它有八个细长的腿，上面长着一些绒毛。它头部发白，腹部呈金黄色，上面还有一些棕色的花纹，给人一种既美丽又畏惧的感觉。我将它放进了一个塑料箱中，准备喂养它一段时间。因为我喜欢昆虫，更爱饲养昆虫，从中我能学到很多电视，书本上学不到的东西。我先准备观察蜘蛛怎样织网。当天晚上，我拿着手电，开始仔细观察。只见它先从尾部垂下来一条丝，形成了一条笔直的线，接着它从各个角度重复这样的动作，形成了一个五边形的大框架。接着，它又开始围着框架一圈一圈的由外向里的织起来。若干小时后，它终于织成了一个大网。它最有趣的要数捕食了，我拿着一只小蟑螂，放进了它的网中，蟑螂被网粘住了。只见蜘蛛好像猛兽一样，及迅雷不及掩耳之势用网裹住了蟑螂，又用两只毒牙扎进了蟑螂体内，将其麻痹，就开始慢慢地享用这顿美餐了。

小学生观察日记篇7

　　今天，科学老师分给了我们矮生向日葵和小青菜的种子，要求我们回家种下并写好观察日记。

　　日期：7月7日

　　生长情况：刚刚种下来，没有任何变化。

　　语录：矮生向日葵的种子比小青菜的种子大，而且种植的方法也不同，矮生向日葵的种植要求是每个坑播种两颗，再在上面盖上一厘米厚的泥土，就可以了。而小青菜的种植方法却与众不同，青菜要求土质疏松，每个坑只用播种一颗，再盖上泥土就OK了。

　　日期：7月9日

　　生长情况：矮生向日葵和小青菜都发芽了，只不过“小黑衣”还没脱掉而已。

　　语录；刚发芽的矮生向日葵和小青菜只有一点点大，像一位害羞的小姑娘。

　　日期：7月12日

　　生长情况：矮生向日葵已经脱掉了“小黑衣”，茎已经有2厘米长了。而小青菜还是那样瘦小，像一根细细的小豆苗一样，只有一厘米左右。

　　语录：弱小的小青菜和高大的矮生向日葵一点都没受到“苏力”台风的影响，还是那么健壮，当然，这都是在我的细心保护下才活下来的。

　　日期：7月17日

　　生长情况：在矮生向日葵的子叶顶端又长出了第二对子叶，它嫩绿嫩绿的，真可爱。

　　语录：在我的细心观察下，发现在茎的上端有许多的小绒毛，摸起来痒痒的，我量了一下，发现长的好快哦！已经有7厘米了。小青菜的生长速度比较慢，我量了量，瘦小的`它才多长了一厘米，不过，它的叶子起了变化，长大了很多，像一个爱心形。

　　日期：7月23日

　　生长情况：矮生向日葵的茎有12厘米长了，第二对叶子也长高了，现在已经有6片叶子了。小青菜有四片叶子了，其中两片还是刚长的新叶。

　　语录：小青菜怎么长的这么慢呢？应该要施肥了吧！后来上网查资料，才知道生长过程中，小青菜生长就是比较缓慢的。

　　日期：7月30日

　　生长情况：矮生向日葵怎么弯下了腰？第一对子叶都枯萎了，不过它有16厘米高了，叶子也有9片了。小青菜还是很健康，茎有5厘米高，叶子还是四片。

　　语录：我好伤心呀！矮生向日葵会不会已经死了呢？我拿了把叉子，把它的茎架起来，又上网查了资料，原来子叶枯萎也是正常的，不过我得叫爸爸去买点肥料来。

小学生观察日记篇8

　　我家养了不少花花草草，平日里浇水并不太留意，直到有一次妈妈把一小瓶绿萝移到我房间，我这才发现家里几乎每个角落都有绿萝。

　　我不解地问妈妈：“为什么买这么多绿萝呢？”妈妈笑着说：“我只买了一盆绿萝，其他这些都是从这盆随意摘下一枝插活的。”啊？绿萝的生命力真的这么顽强吗？

　　为了观察绿萝繁殖的过程，亲眼见证它的“奇迹”，我特地找来两个空瓶子，在里面分别注入了清水和普通土壤。我从一株长得比较茂盛的绿萝盆栽里随意选取两根差不多长短的枝干，将它们剪下，一根植入土壤，一根插入水中，放到书桌上，静观变化。

　　过了四五天，插在水中的绿萝根部开始冒出了小芽，白白嫩嫩的，大约有2毫米左右，没想到它这么快就能适应新环境，真是名副其实的“随遇而安”啊！养在土里的绿萝似乎也不错，虽然还没有发芽，但每片叶子翠绿欲滴，没有一点枯黄的迹象。

　　又过了几天，我仔细观察下种在土里的绿萝，它的茎部也长出了两个小白芽，而水里那株绿萝的小芽则已经长成三四厘米长的根须了。如果我把它们的新芽、根须拔掉，还能成活吗？喜欢探究的我决定试试。结果没过一两天，两株绿萝都往另一个方向长出了新芽。

　　为什么绿萝这么容易成活呢？我好奇地翻开《百科全书》查阅有关资料：原来绿萝有发达的通气组织，全株茎上都有气生根，能直接吸附水中或空气中的氧气，适宜扦插法、埋茎法。

　　像绿萝这样好养的植物还不少，比如芦荟、吊兰等，它们的共同特点是细胞具有全能性，每个细胞都具有相同的遗传物质。在适宜的环境条件下，具有潜在的形成相同植株的能力。同时，它们有再生机能，即当植物体的某一部分受伤或被切除而使植物整体受到破坏时，能表现出弥补损伤和恢复协调的功能。能够生长不定根，并形成根系。根茎叶具备全株功能从而成活成为全株。

　　绿萝既有观赏价值又能净化空气，好养不费心，因而受到越来越多人的青睐，不管是办公室、家里，还是公共场所，随处可以看见它的身姿。