观察作文

2023-02-03 观察

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的观察作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

观察作文篇1

　　20xx年12月14日星期一天气雨

　　天气在今天已经开始慢慢转冷了，风微微刮在马路上。“叽叽喳喳”无数清脆的鸟声合在一起成了一曲富有生气的交响曲。那些小鱼儿的颜色各异，红的似火，粉的似霞，白的似雪……在水中欢快地游来游去。还有正在慢吞吞伸出四脚的乌龟，大口大口咽着白菜的兔子……我来到了宠物店。在琳琅满目的动物中，我选择了鸟，一种有着纯天蓝肚皮的鸟，波纹——黑白相间映在它的脑袋上，黑色翅膀却有白色轮廓，长长的深蓝的尾巴。多漂亮啊！要是每天都能听见悦耳的.歌声，那世界就太美好了！我付了钱，可没想到，这个可恶的小家伙竟然把便便拉到我的裤子上，把我裤子当厕所了？气得我回家之后，重重地在它旁边桌子上装模作样地拍了三下，吓吓它。看到小家伙怕得蜷缩在角落，动也不动，我心又软了。把饲料喂给它，它立刻狼吞虎咽地吃，饿死鬼投胎啊！

　　20xx年12月15日星期二天气晴

　　有了这只小鸟，我也变得开开心心了。介于昨天的事，我是苦笑，对它又爱又恨。现在，给它取个名字——岚岚。经过了一个晚上的折腾，我在早晨就必须上学了，中午，我带着迫不及待的心情回家，才发现家中没有一个人，现在，我突然觉得岚岚很可怜，和我以前一般，只能在家。夜幕降临了，路旁的路灯霎时间一行行地亮了起来，岚岚终于不怕我了，但因耐不住寂寞，总是乱叫。我和它面对面地看着，它不停地吃，但又不停地拉。它吃的颗粒是一种粗粮，但吃完之后，杯子里就只剩下了空壳，每当这个时候，我就得细心地帮它吹了出来。本来水是动物最需要的，它却不一样，一天都只沾一滴水。岚岚跟我熟了，行为就不那么拘谨了，大胆地扇动翅膀，自己吃东西，吃时，尖尖的嘴巴上还带一点勾，嘴吃了豆子后就嚼着。我有时候还能看到岚岚打哈欠时露出来的“小舌”，小小的，可爱的。

　　20xx年12月17日星期四天气阴

　　岚岚越来越嚣张了，原本小家碧玉的样子改成了河东狮。看啊！岚岚正在肆无忌惮地扑哧闪着小翅膀，有力的黑色翅膀，把自己吃的食物给弄到了，鸟食全撒在了粪便上，我懊恼啊！它弄到了无数次，我就得换多少次垫纸，每一次都应该是它自作自受啊，为什么受伤的总是我！我一股无名火蹿了上来，我把小鸟正栖息着的那根筷子左右滚动，它被我弄得摔了个跟头，哈哈！它攀岩走壁在笼子里头，活像一现代版“鸟侠”。折腾够了，我看它眼睛里满是怒火，慌忙逃走了，却留下它在那儿鬼叫。

观察作文篇2

　　1. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。

　　2. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了

　　3. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　4. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。

　　5. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。

　　6. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　7. 文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

　　8. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。

　　9. 文章简洁明了语言平淡朴实。

　　10. 观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。

　　11. 借景抒情托物咏志很有特色。

　　12. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

　　13. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的`铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。

　　14. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　15. 想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。

　　16. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。

　　17. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。

　　18. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。

　　19. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　20. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱。

观察作文篇3

　　这个星期一，老师要我们写关于植物或植物的作文。回到家里，我问：“妈妈豆子是植物吗？”妈妈回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又问：“怎样才能弄到豆芽呢？”然后妈妈又回答：“豆子长大之后长出来的.就是豆芽了。”我高兴地说：“我要种豆子！”

　　我要妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，之后，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。

　　第二天，我回到家里一看，豆子的变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把水倒掉了。然后第三，四，五六天豆子的芽长了好长。最开始长出了根，最后长出了豆芽。

　　我真期望豆芽快点变成绿叶子。

观察作文篇4

　　今天，我发现了鸡蛋的两个秘密。

　　秘密一：

　　把一个煮熟的鸡蛋和一个生鸡蛋同时放在桌面上进行旋转。熟鸡蛋像一位芭蕾舞演员一位翩翩起舞，轻盈的身子能够旋转半天。而生鸡蛋就像斗败的公鸡耷拉着脑袋怎么转也旋转不了，这个奇怪的现象让我很感兴趣。妈妈说：“因为熟鸡蛋里面的蛋清和蛋黄都凝固了，它会随着外面的壳一起旋转。生鸡蛋的蛋黄和蛋清是液态的，所以旋转不起来”。我不相信，又试着转了几次，还真转不起来。

　　秘密二：

　　我拿起鸡蛋握在手里，使出全身的力气也没有把它握碎，我让爸爸来试试，可爸爸也没能握碎，为什么鸡蛋碰到桌角或磕在桌子上就会啐了呢？爸爸解释说“手握着鸡蛋的`时候不是一个部位受力，而碰到桌角或磕在桌子上时，鸡蛋是一个部位受力，鸡蛋才会容易碎的”。

　　这么小的鸡蛋竟会有这么多的秘密，以后我要认真观察，肯定会发现更多的秘密！

观察作文篇5

　　10月1日晴

　　我想种一些豆芽。于是，就拿了一些绿豆，放在矿泉水瓶盖子里，盛了一点点水，再在上面盖了一层湿纸巾，就开始期待着它们发芽。第二天，我打开湿纸巾一看，呀！豆儿好像水喝得饱饱的，有可能在睡大觉呢！那颜色也从深绿色变成了淡绿色。我就对它们说：“豆儿，可别光顾着吃哦！要快快长大！”

　　10月2日雨

　　今天，我又打开湿纸巾一看，豆的中间裂开了些。妈妈说：“这个里面以后会抽出叶芽儿来，叶芽儿以后就在这两瓣豆的中间。”我挺好奇，就从里面拿了一颗，从中间掰开，里面果然藏着一颗小小的芽儿。

　　10月3日雨

　　今天，我再次迫不及待地跑向我的小豆豆。我打开纸巾一看，我激动极了！原来，这些小豆豆的两瓣豆的中间，抽出了一根芽儿，这芽儿一直伸到豆豆的头上。它们的绿衣服——豆的皮也脱了一半儿。我仔细瞧瞧，里面只有一颗豆儿没发芽了。有的`芽儿在豆的头顶上盘起来，像小猪的尾巴；有的芽儿直直的，好像一根根长矛；有的芽儿很短很短，好像小鸡的嘴巴……真有趣呀！

　　10月4日晴

　　今天下午四点半，我又跑向我心爱的小豆豆。你瞧！这颗芽儿长得多高！而且直直的，我用尺子一量，有一厘米呢！我给这颗芽儿上画了一个红点，算是表扬；再给一颗最短的芽儿画上一个蓝点，算是鼓励。这颗豆芽以后如果努力些，一定能赶上其他豆芽的。

　　10月5日晴

　　今天，我看了看我的小豆豆，发现豆的变化很少。不过，我发现，很多豆豆的芽儿长长了，你们看！那一根根举着的长矛，有可能要去打仗了！

　　10月6日晴

　　今天，我又怀着激动的心情去看我的豆芽儿。这些豆芽儿又长长了，最长的有1。5厘米，连最短的也长成8毫米了。我问妈妈：“为什么我们平时吃的豆芽都那么长呢？”妈妈说：“那是因为他们不是直接就这样泡的，是经过加温、加营养泡的。”我终于解开了心中的疑团。

　　10月7日晴

　　今天，我又去看豆芽，发现有很多颗芽被虫子吃得只剩一丁点儿了。不过，有一颗芽儿没有被吃掉，仍然在坚强地生长着。看着看着，我仿佛听到了它们每天“唰唰”向上生长的声音。

　　四年级:心之所向

观察作文篇6

　　今天,我到外公、外婆家去玩，那里是个很美丽的地方，春天那里百花盛开，夏天荷叶长满荷塘，秋天凉风习习，冬天大地穿银装。下午，我正准备离开时，无意中，看见了几粒米粒正在地上挪动，这下可把我给吸引住了，我一时不想离开，想看个究竟。我想：米粒没有翅膀，也没有脚和腿，怎么会动呢？我又仔细地观察了一遍，没想到米粒竟然是被一只蚂蚁给拖走了。开始，我特别小看蚂蚁，那么小的个子，哪里能把一粒米粒给拖回家呢？就是拖半天也拖不回家的，这只蚂蚁觉得自己拖不动了，没有灰心，而是想了个好办法，碰了碰它同伴们的触角，同伴们立刻走过来，齐心协力地将米粒很快地就抬到蚂蚁洞了。

　　现在，我告诉你们个小秘密，其实呀，蚂蚁会发出一种只有它们会闻到的气味，而别人是闻不到的'。其实，生活中也有一些有趣的科学，我们必须多观察、多思考才能懂得更多的知识。