在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的观察花生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观察花生作文1
今天早上，老师给我们每位同学各发了两粒花生，让我们观察观察。
我发现花生长得跟小朋友的大拇指一般大，小小的，真可爱。花生有点像葫芦，胖胖鼓鼓的。外壳上有一道道纹路，有横有竖的。花生的表面很粗糙，凹凸不平，摸起来，手都要破皮了。拿起来，轻轻摇晃，里面还发出“咣咣”的声音。我凑近一闻，闻到了淡淡的咸味。我忍不住想尝尝它的味道了，我就捏住花生，按缝一压，花生壳裂成两半。花生仁也随之映入我的眼帘，红红的花生仁“宝宝”正等待着我的品尝呢。我迫不及待地拿起一颗，轻轻一咬，又香又脆，真好吃。
老师告诉我们,花生的好处可多啦。可以做成食品，可以榨花生油……花生物美价廉，味道可鲜美了。妈妈告诉我，花生是地上开花，地下结果的，花生又叫“落花生”。
花生不像苹果、石榴那样，高高地挂在枝头上，而是深深地埋在泥土里。它们默默无闻、朴实无华，为社会做出巨大的贡献，妈妈希望我做这样的人。
观察花生作文2
9月21日星期二晴
今天，我精心挑选了一粒花生，把它放在了一个月饼的塑料盒里，我先将冷水倒入，再将花生放在盒子里面，里面只能淹没花生身子的一半，不然……会发臭！
9月22日星期三晴
今天，我一起床，便迫不及待地去看花生。呀！这个花生像个吃饱喝足了的胖娃娃，软软的，可爱极了！为了让它能长得更快，我将它放在了阳台上，便于晒到阳光。
9月23日星期四阴
今天晚上，我满怀期待地回到家中。拉开窗帘，定睛一瞧，一个小巧又白嫩的东西冒了出来。果然，它没令我失望，它发芽啦！
9月24日星期五阴
今日，又是一个凉爽的天气。小芽露出的地方差不多有5毫米了，不需要格外注意，眼睛一扫，便能发现。
9月25日星期六阴
我发现，自从它发芽过后，我便看不出有什么多大的变化，变化大的……是水！水微微变成了淡黄色，想不到，短短几天，水从透明色变成了淡黄，真令人意外。
9月26日星期天晴
皮已经脱落了几分，滑下来了点，有点皱，不过露出的地方更多了！
9月27日星期一阴
今天，水已经变成了比泥土浅半分的颜色了，花生与露出的地方像个大人牵着个三岁小孩。
这就是我的花生发芽记！
观察花生作文3
本周星期五下午，老师让我们观察花生。我特意准备了两个花生观察。我们看到花生是浅黄色的，我们发现它的形状像数字8，水平看起来像一个橡胶球。
然后老师让我们摸花生。花生皮就像花生宝宝的盔甲。费了好大劲也压不碎。我还发现花生皮不光滑，有凸起的纵横条纹。
然后，老师让我们闻花生。花生有一种非常芬芳的泥土气味，直透我的鼻孔。我差点流口水。我真的很想吃！
然后，老师让我们把花生壳碾碎，听听声音。老师说“准备”的时候，同学们都很紧张，随时准备碾压花生皮。老师说“开始”的时候，全班发出巨大的“咔嚓”声，花生皮都碎了。但是我的力量太小了，不能被压垮。这时老师又让道了，我还在用刚才的花生。这次我把他们捏碎了，但还是三粒豆子。
最后老师给我们尝了一口花生豆。我觉得这花生嚼起来越来越好吃了。我想：“如果我是花生的种子，我会把我种在角落里，因为这样可以让乞丐不至于挨饿。
观察花生作文4
今天的作文课上，老师带着同学们品尝花生。听老师讲，花生又名落花生和唐人果。因为花生有延年益寿的功效，所以人们又称长生果。
老师发给每位同学一颗花生。我把花生放在手心里，不大不小的花生像一个嘟着嘴贪睡的小娃娃。再仔细端详，它身上穿着土黄色的外衣，全身有横竖交织的纹路，像一张不规则的蜘蛛王。摸上去有点粗糙，而且还有凸凹不平的感觉。把花生放到耳边轻轻晃动，花生里面会传来“咚咚咚”的响声。花香对我说“猜一猜我肚子里有几个宝宝”。凑上去问一问，还有一股淡淡的香味呢。
用手轻轻一摁，会发出轻微的“笑声”，再用力一摁就会发出一连串的“笑声“。掰开外壳，里面躺着两粒花生宝宝，每个宝宝身上都穿着浅红色的衣服。可别小看这小小的红外衣，它可有着止血造血的功能呢。我把一粒花生嘴里轻轻一嚼，有淡淡甜味，在慢慢的嚼碎花生，满嘴里都是花生的香味。
通过这次作文课，让我对花生有了更深刻的了解和认识。花生不但是一种休闲食品，还是一种对身体有多种益处的宝贝呢。
观察花生作文5
今天，我来给大家猜一个谜语：“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家。地上开花不结果，地下结果不开花。”猜出来了吗？“对，它就是花生。”下面，我们就以花生为主题，一起来观察吧！
花生的形状可不是一般的，它像一个小葫芦，还像一个熟睡的婴儿，更像一只蚕宝宝。看，它不但形状多样，而且颜色也刚好符合现在最流行的豹纹图案，土黄色，无论是男的或女的，穿上这件大衣，照样好看。它的大小有大拇指般大，有小拇指般粗。仔细观察它的外衣，上面还有许多纹理，摸上去凹凸不平、坑坑洼洼的，就像一条曲折的小路。它身上的斑点还像女孩子脸上长的雀斑。现在我们摇一摇这颗花生，只听里面的花生宝宝就像在敲门说：“我要出去，我要出去。”我偏不让你出来。过了一会儿，它不敲了，心里可能想：“没用的，还费这力气干么呢？”一会儿，付老师说：“现在大家把花生的顶端捏一个小缝”。我迫不及待地把它轻轻地捏了一下，只听见“呯”的一声，本来完好无损的花生裂开了一道小缝，我隐隐约约地看到里面的“小家伙”眼睛里出现了一道亮光。大概它是困了吧，又像小婴儿一样躲进了那暖和的小棉被。可是，我一闻见那丝丝香气，口水就像瀑布一样流了出来。终于，付老师说：“现在，大家可以品尝一下了。”我赶忙把那颗花生拿了出来，它似乎还不知道发生了什么事，继续熟睡，这时，我有点忍不住了，一口把花生吞进了嘴里，津津有味地咀嚼了起来，好好吃啊。虽然花生进了肚，但是它的香味是回味无穷的。花生我们已经观察完了。
通过这次观察花生，我发现无论是事物、人物不能只看外表，就像花生一样虽然它的外表不美，甚至可以说是丑陋，但是它的内在是美的，比如说：老师、环保工人、解放军叔叔，他们的工作环境虽然不优越，但他们都是善良、纯洁、高尚的人，以后我们一定要做一个有内在美的人！
观察花生作文6
“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。”对了，就是花生。今天，我们就观察花生。
花生的形状千奇百怪，有的像葫芦，有的像小企鹅，还有的像蘑菇。花生的外壳是土黄色的。我拿花生跟自己的大拇指比了一下，它比我的大拇指小一个指甲。我把花生拿起来放在耳边摇一摇，“咚咚咚”小花生着急地拍着门，要和我们见面呢！我用手摸了摸花生的外皮，又摸了摸桌面，咦？感觉完全不一样哎！花生的外壳是一件有花纹的新衣服，所以手摸上去感觉很粗糙，而桌子面很光滑。我拿起花生放鼻子前面闻一闻，一种像牛奶的浓浓的香，还有一种淡淡的盐味。我们实在受不了“爱吃虫”的“魔法阵”剥开“外衣”吃着“红帐子”和“白胖子”。
花生的本领可大了，那个“红帐子”有补血的功能，对人体的帮助很大的，花生米可以榨油，剩下的渣子经过加工可以变成喂动物的饲料。那个不起眼，一吃就会被扔掉的花生壳，经过加工就可以变成高级燃料。
今天，我不但吃到了香香的花生，还学到了好多知识，我的收获真不少。
观察花生作文7
暑假时，我种了三株花生，过了几天，花生从土里冒出来，不久抽出了嫩绿的小芽。过了一周，花生的叶子舒展开了，嫩绿的、绿绿的，很娇小。
两周后，花生又长高了一截。一个多月后，花生已经快长到10厘米了，叶片也变大了，变圆了。现在已经长得很高了，大约有15-20厘米，枝叶长得郁郁葱葱的，还开出了金黄的小花。爸爸打趣说：“咱家有花生吃了。”“哈哈！”我不禁高兴得大笑起来。
花生的叶片圆圆的，像一块块翡翠。小花们也很好玩，像一块块金黄雕琢而成，躲在翠绿的叶丛中，有的昂首而立、有的扭扭捏捏、还有的好像要扒开叶子向我打招呼。
爸爸问我为什么花生为什么又叫落花生，我说：“因为花掉到地上溶解在土里后，它会把‘卵子’传给胚根，胚根变会结出花生。”爸爸说：“这你也知道？！”“当然啦”我笑着回答。
一天傍晚，我又去观察花生。发现花生的叶片微微合拢。也许是温度关系吧？我不知道。发现了这个秘密，我十分高兴。
几株花生居然有秘密，以后我要好好养花生，去发现更多的奥秘。
观察花生作文8
20xx年7月11日星期六晴
今天我去沙湖公园玩，看到清澈的湖水里盛开了许多荷花。荷花形态各异，有的还是花骨朵，有的荷花已经展开两三片花瓣，有的荷花正在盛放。绿绿的荷叶就像一把把小伞，密密麻麻地铺满了湖面。
沿着沙湖边漫步，我看见了一个小小的花骨朵，我走近仔细看了看它。花骨朵的上半部分是粉紫色的，下半部分被绿叶包裹着，所以看起来像绿色的。它立在一根茎的项上，尖尖的顶部指向天空，显得身姿挺拔，让我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
我好奇地想，荷花是怎么长成莲蓬的呢？
20xx年7月13日星期一阴
今天我满怀期待地来到了公园，想看看我观察的荷花怎么样了。
我走到桥上，远远地寻找我那可爱的花骨朵。
我发现它长胖了，变得越来越饱满了，花瓣也变得红艳艳的了，在清风中微微地摇摆着，在荷花丛中显得特别可爱，远看就像一位美丽的小仙女在翩翩起舞。我欣喜地跑到它旁边，仔细地打量它，它的花瓣层层叠叠的，一层紧紧地挨着一层，就像抱在一起的薯片。她看起来亭亭玉立的，多么惹人喜爱呀！我非常期待看到它开成一朵美丽的荷花！
20xx年7月16日星期四晴
我每天都挂念着，我的花骨朵开花了吗？
今天我又来到了沙湖公园，我一走进公园，远远地就看到我观察的荷花开了，令我非常兴奋！
我又蹦又跳地跑到荷花池边，只见这朵荷花的花瓣全都展开了，靠近中间莲蓬的花瓣是白色渐变到红色的，外围都是粉红色的，中间是一个嫩黄色的小莲蓬，小巧玲珑，里面都住满了莲子宝宝吧，多么可爱啊。小莲蓬的外围有一圈黄色的花蕊，它们密密地挤在莲蓬四周粉色花瓣和黄色花蕊映衬着，显得格外娇美。花下面是一根深绿色的茎，它笔直地插入水中。看着花朵轻轻摇摆，我想，它的茎会不会支撑不住上面那大大的花呢？
欣赏着美丽的荷花，令人忍不住赞叹，它为人们带来美丽的风景，带来可口的莲蓬，带来好吃的莲藕，它是我们在大自然里的好朋友。陪伴荷花成长是一件开心的事，谢谢你，荷花！
观察花生作文9
今天，李老师拿了一些花生让我们观察，想知道我们怎样观察的吗？
花生是小小的，圆溜溜的摸起来很粗糙，像个葫芦形状！
我们用眼睛看了看，花生是土黄色的，下面像一个肚脐眼，还有几根细细的茎。我们试着剥开它的皮，看一下，里面的花生宝宝粉红粉红的，真可爱！你要是把那层粉红的皮又给剥掉，那里面啊！就是奶白色的果肉。花生油很多种吃法哦！例如：生着吃，炖着吃，煮着吃，炒着吃……我们生着吃了几颗，吃完后，就感觉嘴里有一股清香。
我们看了看花生苗的图片，叶子是那样绿，叶子是椭圆的，开出的花像我们的手那样，像抓着个什么东西似的！
花生总是默默无闻地呆在地底下，不像柿子树，桃子树，石榴树那样高高地把果实挂在树上，像在说：“哈哈！我们挂在树上，很好吃！”我们做人啊，不能像柿子树、桃子树、石榴树那样只要面子，要像花生那样做实实在在的，有用的人！
观察花生作文10
今天，我看见外婆在拔花生。就问外婆：“花生是怎么种出来的？”外婆说：“把花生种在土里浇上水就行了。”原来种花生这么容易。话音刚落，我就奔向我家是前院里，一朵朵花中立刻多了几粒“小红点”，我用土把花生米小心的盖上，心里别提有多高兴了。
我每天早上都会去看一看花生，它有没有长出小嫩芽。过了几天后，我还没有起床看它呢，妈妈就急急的跑过来对我说；“哎呀！引引起床了你的花生长出来了。”我飞身下床跑到前院，哇！土里真的长出了几个厚厚的嫩绿的“下不点”。
又过了几天，我那可爱是花生苗。它们已经长的比原来高了许多，还长出了翠绿的茎和叶，似乎想把头伸的长一点看看外面的世界。晚上我梦到我的小花生苗正茁壮地成长。最后还是被外婆拔起来煮着吃。
我从中明白了一个道理-----只有不停的付出和播种希望，人才会活得更充实和快乐。我愿做一个充实、快乐、有理想的人。
观察花生作文11
这一个周的星期五下午，老师让我们观察花生。我特地准备了两个花生观察。我们看见花生的颜色是淡黄色，又发现它的形状像数字8，横着看像一个皮球。
然后老师让我们摸花生。花生皮就好像花生宝宝的盔甲，我使出很大的力气也捏不碎它。我又发现花生皮不是光滑的，它上面有突起的竖纹和横纹。
接着，老师让我们闻花生。花生有一种很香的泥土味直窜我的鼻孔。我口水都快流下来了,真想吃了它！
再接着，老师让我们压碎花生皮，听听发出的是什么声音。老师说：“准备”的时候，同学们都非常紧张，随时准备压碎花生皮，老师说：“开始”，全班发出巨大的“咔嚓”声,所有的花生皮粉身碎骨。可我使的力气太小，没有压碎。这时老师又让压了一次，我还用刚才那花生，这回我压碎了，还是三个豆。
最后，老师让我们尝了一下花生豆。我觉得这个花生越嚼越香。我想：“如果我是花生的种子，我就把我撒播在角角落落，因为这样结果后能让乞讨的人不至于饿肚子。
观察花生作文12
花生表面是褐黄色的，拨开内里就露出了两个披着肉粉色外衣的小胖子，形状千奇百怪，只有我的小拇指般大小。花生的整体也很有趣，外型像一个缩小版的葫芦，当你不仔细观察时就会发现它褐黄色的.表面是凹凸不平的布满了许许多多如蚂蚁一般大小的小坑，未洗的花生表面还带有些许的土这就是我看到的花生。
老师告诉我们欢察花生其实还可以用耳朵。可是花生又不是动物，该怎么发出声音呀？正当我疑惑不解之时，只听同学们异口同声的回答：“摇动它可以发出声音。”我这才恍然大悟，大原来如此我怀着好奇心去试的时候，却发现没有声音于是我借来同学的试了试。发现花日生仁和壳的碰撞发出了如敲门般沉闷的“咚咚声。当我再把花生放手上抛起来时，花生就如同跳高运动员样飞了起来，落下，也像蹦蹦跳跳的袋鼠一样。
还可以用鼻子去闻，去嗅原本属于它的清香。用鼻子去闻闻就会发现，花生不仅仅有清香，还有泥土的味道，有阳光般温暖的味道。花生在晒凉时会下些雨，而它在雨过天晴后未也充分的吸收了雨水清新的味道。在多少次的搬运中，农农民辛劳的汉水滴了上去，它也同样沾染了汗水的味道。而这些正是属花生它自己的味道。曾不比其他瓜果香甜，却是它真正的味道。
老师又提醒了我们，花生还可以触摸它的手感，让我们感受花生的表面与内里到底是什么样的。用手轻轻触摸花生那坑坑洁洼的表面，很粗糙，如同公园里的那些树木的表皮一样。花生仁的红色衣有些皱皱巴巴，但还是要比壳光滑，还很硬，如果用力一掐还会有花生油冒出来。壳与仁大不相同，花生壳比起坚硬的仁来说要脆弱的多，轻轻一捏就碎了就像我们吃的点心的酥皮一样，很脆当花生仁退去红外衣后，就变成了白嫩的小胖子又同刨了皮的鸡蛋。
经过上面几轮观察，终于轮到了我期待已久的环节——品尝。我拿起桌子上的红胖子，小心翼翼的放进嘴里，嚼嚼咽了下去。怎么说呢其实其花生仁本身是寡淡天味，平平常常，可是虽然它资质平平，只要你细细品味就能从中尝到一丝香甜。尝到最后你就会发现有些许的苦涩这并不是花生自己的味道而是源于那层红外衣有人认为如果去掉那层皮味道会更好可我却不这么认为只要有属于它的苦涩才是它最独特最原始的味道。
观察花生作文13
阳光明媚，太阳照射着大地，鸟儿在枝头歌唱树叶随着微风沙沙作响。今天学校领导请来别的学校的语文老师为我们讲写作文技巧，这节作文课我们主要讲的就是如何全面观察花生。
看着花生住在带黑色的小点，上面坑坑洼洼如米粒一般大小的房屋里。房门关的严严实实，密不透风，我把“房门”儿打开，里面住着两个身穿浅红外套的小花生仁。内部是一面白色带有棕色小斑点的墙，两个花生仁儿的大小不一样。像两个小姐妹一样，姐姐像大拇指，妹妹像小拇指。
我把两个小姐妹放在房子里，放到耳边晃来晃去，声音像敲门儿声，我拿出一个小姐妹往天上抛，落下来时发出与桌面丁丁碰撞声，从高处落下的过程像小孩子在玩蹦蹦床的样子，露出她那优美的舞姿。让我陶醉在他那舞姿其中。在抛花生的时候，教室里传来阵阵的议论声。有的一律议论花生的外表，有的全部议论花生的外壳，大家对观察花生可真是尽心尽力。
老师说让我们嗅花生的味道，我充满好奇心的把花生放在鼻子前，嗅了一下，什么味道也没有闻到，我闭上嘴巴，用力的闻了一下花生。这味道让我终身难忘，没有泥水的土星味儿，没有阳光的味道，没有雨水的味道，更没有农民汗水的味道，只有鸟儿留下的纪念品的味道——鸟粪的味道，这让我感到意外惊喜。
我再次拿起花生表面非常粗糙，没有苹果番茄那样光滑，表面坑坑洼洼还有弯弯曲曲的线条，像以前的土路，他最上面的一点特别像鸡冠，观察到这儿，我不由得想起被鸡追的满街跑的场景，花生本生长在土壤里，经过和土壤的长时间的打斗，形成了表面的坑坑洼洼，这是花生的成长足迹，花生的外壳非常软易捏就碎了。时而非常坚硬的，我用了全身的力量，手都捏红了，花生仁毫发无伤，但可以经粉身碎骨了。
我拿起刚才没有捏碎的花生，放入我的嘴里，我细细的品尝，就尝出一丝丝的甜味儿，基本上没有味，花生它不酸，不甜，不辣，就是有点儿涩，这跟我以前吃的花生不能说是一模一样，只能说是毫不相干。可能花生本是无味的，再加上他那浅红色外套的味道，吃起来才带有涩味。
这节作文课，已经圆满结束了，我也明白了观察是不止用眼观察，还要用耳，鼻，手，来观察事物。这节课又让我对花生有了一个全新的认识。
观察花生作文14
“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家。地上开花不结果，地下结果不开花。”这是什么？谜底就是———花生。
上课之前，付老师给我们每人发了一个花生。我把它放在手里，仔细观察。花生的形状有的像酸甜可口的葫芦，有的像可爱的蚕宝宝，还有的像阿拉伯数字“8”。花生的颜色是土黄色的，像冬天里时下流行的貂皮大衣。花生的纹理凹凸不平，坑坑洼洼，像月球表面，纵横交错。它的外皮还像丝丝渔网。
把花生放在耳边摇晃，听见有“咚咚”的声音，非常沉闷。我觉得花生长得很饱满，仿佛在说悄悄话。在花生的头上按了一下，“咔嚓”一声响，裂开了一条缝，就像小宝宝张开了小嘴巴一样。隐隐约约可以看见穿着红色外套的小宝宝正在里面睡觉。把外皮剥开，就看见小宝宝了。再把红色外套脱下来，看见乳白色的花生宝宝，摸起来很光滑。花生的香味扑鼻而来，这香气味让人闻了，口水“直流到三千尺了”。此时此刻，付老师终于说可以吃了。我细细咀嚼起来，香味在口齿间回荡，让人觉得回味无穷。
花生外表虽然很丑陋，朴实，但看事物不能光看外表，要看内涵。做人要也一样，要有一颗善良，纯洁，高尚的心，像花生一样，默默无闻，无私奉献。
观察花生作文15
早晨，我走到阳台观察花生，这时花生正伸着懒腰，像小孩子一样两手慢慢地伸开。
我发现花生的叶子是对生的，如同一对“双胞胎”，而且每个枝上都会有四片叶子，其它的也是一样，都不多不少。我发现花生的主茎与分枝大概是30至90度，而且主茎比分枝高。我又发现花生的叶子和枝上有许许多多细细的茸毛，像一个牙刷似的。
我还发现花生的叶子到了晚上，就会像机器人一样的自动合拢。这是为什么呢？原来叶柄和叶子基部都有叶枕，可以感受光线的刺激而使叶枕薄壁细胞的膨压发生变化，所以导致叶子昼开夜闭。
花生的花是蝴蝶形的，橙黄色，一朵花就是一颗花生。当花儿凋谢了，会长出一根大针头似的绿色“胡须”，“胡须”一天一天地长大，再深深地插入泥土里，从而长出了花生。
下午，我在花生旁边种上了一粒蒜头，不小心把花生周围的土挖了出来，“哎呀！不好了，象牙白的花生要跑出来了！”我惊讶地叫道，我赶紧在旁边的花盆里舀了一勺子泥土把花生藏好。
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