写观察作文

2021-12-05 观察

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的写观察作文3篇,欢迎阅读与收藏。

写观察作文 篇1

  昨天,我家多了两位“小客人”。一条金鱼是红白相间的,尾巴很大,透明色,游动的时候很漂亮;还有一条小金鱼,它的“鱼泡眼”十分可爱,从头到尾,全身都是白色的。

  金鱼睡觉时眼睛是睁开的。一大清早,我就起床看我的小金鱼了。可是,当我来到鱼缸时,发现“红红”与“白白”一动不动,眼睛鼓得大大的,我以为它们死了。可是它们没有翻肚皮。我问妈妈:“妈妈,金鱼会不会死了呀?”妈妈笑着说:“金鱼没有死,只是它们在睡觉。因为金鱼的眼睛里面有一层又细又透明的眼皮,它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了,所以眼睛看起来像睁开似的,一动不动。”真的吗?我带着好奇心动了一下金鱼,金鱼被吓坏了,在鱼缸里游来游去。

  金鱼吃食也很有趣。我经常给金鱼喂食,它们真可爱。它们吃食物时,一口一个,还在吐泡泡呢!我想:它们除了吃鱼饲料,还吃什么呢?我查了一下书。原来,金鱼除了吃鱼饲料,还吃小鱼苗啊!我爸爸从小河里捉了一些小鱼苗放到鱼缸里。金鱼以为它们与饲料一样,会直接掉进它们的嘴里。可它们很快发现小鱼苗与饲料不一样,因为小鱼苗会游动。金鱼们像离弦的箭向小鱼苗冲上去,饱餐了一顿后又准备去捉下一个目标。

  啊!这两条小金鱼真可爱,它们给我的童年生活带来了很大的欢乐。

写观察作文 篇2

  观察作文,又叫素描作文,是中年级作文的主要训练形式。在教学中,永春县桃城镇桃溪小学周淑印老师采用三步训练法,紧紧围绕“认真看,仔细想,善比较,悟道理”十二字,指”十二字,指导学生写好观察作文。

  第一步:以观察室内静物为主,注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力

  如指导学生观察教室的摆设情况,写静态片断,要求学生做到:认真看,按方位顺序,把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

  学生观察口述后,要求学生仔细想——发挥联想和想象,把事物写具体,然后把下面两段短文进行比较,从中悟出写作方法。如:我们的教室在图书楼下,正面墙上挂着国旗,国旗下面是黑板……

  我们的教室在图书楼下第一间,教室宽敞明亮,干净整洁,正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗,心中就肃然起敬,它是千百万革命先烈用鲜血染成的,它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……

  通过比较,学生明白:静态片断描写要抓住事物特征,运用数字,写出静物的形状、颜色等,只要注意发挥联想和想象,就能把事物写得具体生动些。

  第二步:扩大观察范围,从室内到室外,由静到动,从颜色、形状、大小到发展变化,从看、听、想等方面写动态片断

  如指导写“初冬到了,天气一天天寒冷”片断,可让学生利用课余时间观察初冬树木的变化,然后写在本子上,在课堂上念给大家听。如一个学生这样写:“一阵秋风刮来,树叶沙沙直响,几片黄叶飘飘悠悠掉下来。我往地下一看,爸爸昨天扫得干干净净的院子,今天又撒下许多树叶……”有的学生还能与其它树进行比较,并写进心里想的话。如:“……只有松树、柏树,它们不怕寒冷,还那么青绿,屹立在严寒之中。我想我也要像松柏那样,不怕寒冷……”

  写动态片断,要注意观察事物发展变化过程,如写“春雾”片断,向学生提供观察提纲,提醒学生有顺序有重点地进行观察:①太阳出来前后,春雾怎样?(形状、颜色、飘动)②春雾中的景物和人们怎样?通过仔细观察,大部分学生能按观察顺序写下来。如:“春天的一个早晨,我打开门,一股寒冷潮气迎面扑来。原来天下大雾啦!那灰蒙蒙的大雾,像一个巨大的纱罩,把地上的一切都蒙住了。公路上,人们在雾中行走,真像电影里的神仙在天际遨游。不远处的自行车,只听到铃声,却看不到影子。汽车也不得不打开黄车灯,不停地按着喇叭缓缓前进。

  第三步:观察人物的外貌和动作

  在指导观察人物外貌时的做法是

  (1)教给人物外貌基本写法:①抓住人物外貌主要特征;②按一定顺序写;③通过比喻等修辞手法把外貌写具体。

  (2)人物外貌素描。由教师或选班上一位学生当模特,用教师教给的写法,进行素描,然后上台念给同学听,进行评价。

  (3)猜谜活动。选校内一名教师或班上一名同学进行具体描绘,不要写出名字,写好上台念,让同学猜他(她)是谁,猜对说明写得好。

  指导写人物行动时的做法

  (1)教给人物行动基本写法:①抓住人物主要动作;②按人物动作先后顺序;③准确选择动词。

  (2)由教师演示动作,如批改作业,炒鸡蛋等,让学生素描。

  (3)让学生回忆扫地、洗碗、做作业等动作,按顺序写。

  作文指导,强调观察的重要性和写作的趣味性,突出方法的导行,体现了小学生由简单到复杂的学习过程,符合中年级学生学习的心理,体现了作文教学的整体优化。

写观察作文 篇3

  一场暴雨后,空气显得十分清新。墙的一角爬出一位捕虫专家,这位捕虫专家将在这里布下天罗地网,让再聪明的昆虫也进它的肚子里。

  这是一只狼蛛,大概有大半的手掌那么大,他八条腿都粗壮有力,上面还长着数不清的金毛。仔细一看,发现它有八只眼睛,嘴巴就在眼睛的`下面,嘴巴外面有四个三角形的小块,时不时还要上下嚼动,好像在清理嘴里的食物残渣一样,让人不寒而栗正看得起劲,突然,它背上好似有一块肌肉在动,当它爬上墙后,那块肌肉动得更厉害了。它抽风了吗?正当我疑惑不解的时候,这块肌肉脱离了狼蛛,哦!原来是只小狼蛛,随后,大狼蛛好像对小狼蛛说了些什么,一溜烟的就跑不见了,只留下那只孤独的小狼蛛,刚刚它们是不是在说织网的话呢?果然不出我所料,小狼蛛在墙上吐了一些丝,然后牵着这根丝往离它最近的树枝上拉,然后又往墙上拉,固定好后又往树枝上拉,就这样拉啊拉啊不停的拉,花了小狼蛛九牛二虎之力终于织成了一张像样的网。

  网刚织好不多时,有只长脚蚊优雅的飞了过来,我本想一巴掌把它打死,可是想了想还是觉得给小狼蛛一个机会吧,那只长脚蚊似乎无视了小狼蛛和网一样,得意洋洋的朝前飞去,我心想:它这种傲慢的蚊子迟早要被收拾的。果不其然,它一下撞到了蛛网,被粘在了网上,小狼蛛看见美食来了,兴奋得要命,箭一般的冲了过去,那只长脚蚊子拼命的挣扎,可是,当小狼蛛冲到一半的时候,突然掉了下去,幸好它的一只脚勾住了网,才没有被摔下去,保住了自己的小命。唉!它这是兴奋过头,脚滑了吗?真是吓了我一跳啊大难不死必有后福,它很快又爬上去好好的享受了一顿美味的大餐!我比较喜欢蜘蛛,特别喜欢狼蛛,喜欢它勤劳认真的样子,还喜欢它为我们除去害虫,在学习中,我也要更认真更细致起来!

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