在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的观察泥鳅作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观察泥鳅作文 1
爷爷从乡下给我们送来了许多泥鳅。爸爸正在杀泥鳅准备吃，我跑过去找爸爸要了两条泥鳅装在金鱼缸里。
我仔细观察他们，发现泥鳅有又圆又小的米粒般大小的眼睛，有尖尖的'嘴巴，身子长长的，尾巴像小黑纱裙。这两只泥鳅一只是深黑色的，另一只是灰褐色的。那只深黑色的长13厘米左右，粗像爸爸的食指，灰褐色的长10厘米左右，有我的大拇指那么粗。他们就像一对亲姐妹。
有时，他们在金鱼缸里不动，我以为他们生病了，还担心他们死了。我用手指一碰，他们就神龙摆尾似的，快速地游走了。我把那玩橡皮泥的工具放在里面，他们还会在工具底下一动不动，好像在睡觉；有时他们会抢着玩，有时会游在那上面当小船来划船。
当我喂食给他们吃时，爸爸说：“孩子，他们不吃米饭，吃水里的浮游生物。”爸爸建议把他们放掉，我同意了。当天晚上，我们就把那两只泥鳅放到了长江里。看着他们又能自由自在地生活在大自然里，我心里有说不出的高兴。
直到现在，我还在想念着他们——泥鳅。
观察泥鳅作文 2
最近爸爸单位同事送给爸爸了十几条泥鳅，这些泥鳅的样子非常可爱。但爸爸说要让妈妈把泥鳅烧了做给我吃，听完后我心里很难过。我告诉爸爸不要烧，我喜欢泥鳅。爸爸说那你每天给泥鳅换干净的水，还有一个要求让我观察泥鳅的外形。
我把它们装到一个小瓶子里，便仔仔细细地端详起来。观察泥鳅的外形。泥鳅的身体细长有许多黑色的小斑点，头部有六条触须，扁扁的'尾巴。可爱的小泥鳅在水中还吐出了一串串水泡，在灯光的照射下，发出闪闪的亮光，就变成五彩缤纷的了，小泥鳅安静时，一动也不动。有一次，我和它们还闹出了一个大笑话。我在做作业时，房间里寂然无声。小泥鳅也似乎停下来了，在“闭目养神”呢！我想看看它们，可谁知我的手碰到了桌子，便发出了“咣”的一声，小泥鳅被吓着了，纵身一跃，顿时水花四溅。许许多多的小水滴喷在我的脸上。小泥鳅嬉闹时，我只要凑近一看，它就突然游起来，吓我一大跳。小泥鳅像小孩子似的，是两面派，一面平静，一面顽皮。
小动物身上还有许许多多的奥秘等着我们去探索呢！一起出发，开始科学的冒险吧。
观察泥鳅作文 3
今天，妈妈从市场上买回了一些泥鳅，放在脸盆里，着实把我和姐姐吸引住了，因为它们可有趣啦。
泥鳅们全身是浅褐色的，身体有十几厘米长，扁圆形的，像一条小小的蛇，上面还有许多黑色的小斑点。泥鳅的头有点尖，像个子弹头，它的嘴巴很小，嘴边还有一对小胡须，不仔细看，根本不会发现。泥鳅的背上有一片鳍，腹部有两片鳍，像三把小扇子。它的尾巴扁扁的，像一支毛笔的头。
泥鳅们在脸盆里一动不动，好像都睡着了。可是只要你稍微碰一下脸盆，它就像箭一样地穿来穿去，生怕有危险。有时它们挤在一起，像一群好朋友在讨论一个重要的.问题；有时它们自己管自己，好像在悠闲地散步；有时它们互相追逐，好像在进行跑跑抓的游戏呢。
一开始，我和姐姐不敢碰泥鳅；妈妈就鼓励我们摸一摸，于是我们就小心翼翼地伸手去抓，可是泥鳅非常灵活，身上像抹了沐浴露一样非常滑，怎么也抓不住，泥鳅还在我的手指间钻来钻去，好像在说：“亲爱的伙伴，你们是抓不到我的，哈哈！”
只要你细心观察，就会发出泥鳅不仅有趣，而且非常可爱。
观察泥鳅作文 4
我的的小鱼缸里，有一对小泥鳅。
泥鳅大约有10厘米长，沙黄色的，说它们是沙黄色，并不确切，因为他们的侧背、背部点缀着整齐的黑点，象黑色的条纹，远看就像是沙底的淤泥。它的头像个小三角形，嘴唇上长有五对长短不一的'胡须，张开时，就像海底的八带鱼。它的眼睛非常小，大概有针眼那么大。它的鳃半透明的，在阳光的照耀下，会显出黄绿色，鳃后是一对胸鳍，与其它的鱼不一样的是鳍面是扇形的，游动起来仿佛是一只翩翩起舞的蝴蝶。它的身子较长，大约是头部长度的5倍，身子两侧布满了黄黑相间的条纹，沉在缸底，就像是静静等待腐烂的水草。
它们非常活泼，一会儿静静地伏在水底的石缝里，像个侦察敌情的士兵，一会儿摆动它那长长的身子的，扭成“Ｓ”形，冲向水面，吸一口新鲜空气后，随即向箭一样冲向水底，遇有危险，便绕缸壁转几圈，瞅准时机，拱入石洞，它的规避动作非常熟练，不愧是水晶宫里的优秀“侦察员”。它们的胡须非常灵敏，只要水面有食物，躲在沙底的泥鳅，便会优雅地跳着“S”舞游上来，争呛这免费的午餐。
每当做完功课，我便羡慕地看着它们尽情嬉戏，它们给我带来了无穷的乐趣。
观察泥鳅作文 5
今天，李老师带来了一群活泼可爱的小家伙，那就是小泥鳅！
李老师让我们观察了小泥鳅，小泥鳅的身体长长的，细细的，就好像一条非常小的小蛇。小泥鳅的身子呈灰褐色的，上面还布满着许多的斑斑点点，这些斑点排列成了一道道的花纹。小泥鳅的头是尖尖的，像一个小三角形，小泥鳅的眼睛又小又黑，像一颗小巧玲珑的黑宝石一般，眼睛的周围有一圈红眼线。小泥鳅的嘴巴的上下共有十根胡须。嘴上面是六根长长的胡须，嘴的下面是四根短短的胡须。小泥鳅的胸前、背上、腹部上都有透明的鳍，鳍上也有一些小斑点，像几把精美的小扇子一样。小泥鳅的`尾巴也十分漂亮呢！
小泥鳅的身上滑滑的，不认真抓，是抓不住它的，因为它的身上有一种粘液。每次一抓住，泥鳅就会从你的指缝里溜来溜去，但是小泥鳅大部分时都很安静，总是在那儿一动不动的停在那里，像死了一样。抓住小泥鳅时，它有时又会惊慌失措的在你手中上窜下跳，很不安宁。小泥鳅虽然身体较小，可生命力特别顽强，轻易不会死掉，所以小泥鳅非常好养，许多人都愿意养它呢！
别人喜欢金鱼，但我喜欢这黑而又坚强的小泥鳅！
观察泥鳅作文 6
夏天，当夜幕降临的时候，村里人常常打起火把，到沟里捉泥鳅。
暑假里的一天晚上，没有一丝风，空中青碧如一片海，白晃晃的月光洒满大地。我和邻居的堂哥一起去捉泥鳅。
我们点燃火把，拿着钳子和小竹篓，来到村边的`一条沟渠边。我轻轻地拨开水边的杂草，瞪着眼睛搜索着。忽然，我发觉眼前像有什么东西在摆动，移近火把仔细一瞧，哇，原来是一条肥大的泥鳅在水底徽洋洋地歇凉。我屏住呼吸，张开钳子往水里插，心里狱默地叨念着：“可要钳住！可要钳住！”
眼看就要钳住泥鳅了，我的心像快要跳出胸膛，手不由地抖了一下，泥鳅被惊动了，警觉地夺路而逃，转眼间钻人泥土里不见了。这时，我像泄了气的皮球。
这时，堂哥对我说：“钳泥鳅不能紧张，眼睛要看准，动作要敏捷，等会儿你看我的。”我们接着找起泥鳅来，找呀找呀，终于又发现一条。机不可失，只见堂哥慢慢地把钳子插人水中，慢慢地靠近泥鳅，然后闪电般一夹，就把它给逮住了。站在一旁的多看得一清二楚。正巧；有一条泥鳅游了过来，我学堂哥的样儿钳。嘿，钳住啦！，我高兴得跳了起来。
夜深了，该回家了。我看看竹篓，里面有好些泥鳅。要不提堂哥催我回去，我还真想再捉几条呢！
观察泥鳅作文 7
山东省济宁兖矿集团济东小学三年级二班陈晓冉前几天，爸爸给我捉了几只泥鳅，一是培养我对小动物的爱心，二是让我写观察日记。不管怎样我非常高兴。他们身上覆盖着五颜六色的斑纹，用手摸上去非常滑溜，身子两侧长着像鱼一样的鳍，可能是用来划水的；小小的眼睛，像两颗黑色的芝麻粒。嘴一张一合的，浮出水面时就会吐出一串串小泡泡，十分有趣。我向它们投食物时一小点一小点地喂，因为它们不象别的.动物一样抢着吃，狼吞虎咽的。只是想吃的时候轻轻咬上一小口。那只最小的泥鳅也许太贪玩了，对我投的食物一点都不碰。你看，它们在水里尾巴一摇一摆的，简直像个小顽皮，既活泼又可爱，多么自由自在呀！我喜欢这些小泥鳅。
指导教师：黄久红写动物要抓住它们的特点去写，小作者非常用心地按照这一要求去写，紧紧地抓住泥鳅身上的斑纹、小小的眼睛、吹出的泡泡以及吃东西的样子来写，写得很生动、形象，用词也非常恰当。小作者之所以能写得这样好是因为她观察细致，写作方法得当，积累词语较为丰富。
观察泥鳅作文 8
那天，他正在厨房里给妈妈“帮忙”呢！
原来是妈妈买了泥鳅，弟弟好奇地东张西望，妈妈就把盆放在地上让他观察，希望他能安静一会儿。突然，我听到厨房“啊”地一声尖叫，跑去一看，弟弟把盆里的泥鳅全部倒在了地上，泥鳅正在厨房里到处游来游去！妈妈黑着脸叉着腰，生气地说：“给我一条一条捡回去！”
于是，弟弟用他那肉乎乎的小手去抓泥鳅，嘴里还五音不全地哼着：“大哥哥好不好，一起去捉泥鳅。”可是，泥鳅实在是太滑了！弟弟用一抓，泥鳅便“哧溜”一下从手心滑了出去，弟弟便“咯咯”直笑。
眼看妈妈就要“火山爆发”了，我赶紧对弟弟说：“弟弟，不要闹了！”可是，他根本停不下来，回头对我说：“姐姐，好玩，别写作业，我们一起玩。”然后用他那湿漉漉的'小手，抱着妈妈的腿撒娇：“妈妈，妈妈，宝宝最爱妈妈了。”这场面简直是又好气又好笑啊！
看着满地乱扭的泥鳅，我和妈妈只好亲自卷起袖子，一起上阵。收拾干净后弟弟还在我脸上甜甜地亲了一口，这一幕真是让我哭笑不得。
观察泥鳅作文 9
这个学期，我又多了几位新的“小”——小泥鳅。它们是的同事送给我的礼物，我可喜欢它们了。
小泥鳅是棕色的，它们的身子又细又长，像蛇一样，而且很光滑，抓它们的时候好像在抓肥皂一样，一下子就从我手中溜走了。它们的眼睛像一对亮晶晶的黑宝石。嘴巴前面长着六根细细的`“胡须”，样子可爱极了！它们的鱼鳍游起来的时候像一把把小扇子，美丽极了！
可能是因为环境的改变，小泥鳅很胆小。有一点声音或摇动鱼缸，它们总是害怕得四处乱窜，横冲直撞，好像无头苍蝇一样。
小泥鳅的生命力特别强。今天一早起来，我发现少了一条泥鳅，我急得像热锅上的团团转，突然，我发现门缝里有一个黑乎乎的东西在蠕动，一看，原来真是逃走的那条小泥鳅。我心中大喜，连忙抓起小泥鳅，把它放入水中，过了一会儿，只见它又活蹦乱跳起来，我终于松了一口气。
小泥鳅还能预报天气呢！周五，我见小泥鳅浮了起来，在水面大口大口地呼吸。妈妈告诉我：“要了。”我半信半疑。到了周六果然了。通过这件事，我更加喜欢小泥鳅了。
小泥鳅，你给我的课余生活带来了许许多多的乐趣。我喜欢你，小泥鳅！
观察泥鳅作文 10
夏天，当吃完中饭，水完午觉，村里的人都会到村后菜地旁的小湖里捉泥鳅。
暑假里的一天，我到外婆家的'那个村子，吵着外公外婆带我去那儿捉泥鳅。因为现在是夏天，他们都不用干活，于是便答应了我，带我去捉泥鳅。
我一路上蹦蹦跳跳，高兴极了！到了那儿，我学着外公的样子，把鞋子换掉，穿上长靴，外公和外婆在湖里捞，我就捡他们捞到的泥鳅。忽然，外公用大网子往岸上倒了一堆泥，我好奇地问外公：“我们捞鱼的呀！捞这些泥干什么？”外公说：“你在里面仔细地找找，一定有泥鳅。”我半信半疑，小心翼翼地扒开一层泥，还真有一条肥大的泥鳅。我一捉，它竟然从我手缝里逃走了，我费了九牛二虎之力，终于抓住了它。突然，我发现里面还有个小小的黄黄的，很像小金鱼的东西，直往泥外面钻，我看也不看，用手把它夹住，拿给外婆看，开心地说：“看外公捞的小金鱼。”外婆一看，哈哈大笑。我疑惑地问外婆：“你笑什么？”外婆说：“你手上拿的是蚂蝗。”外婆刚说完，我就感觉手上一痛。原来被蚂蝗咬了一口，还起了疙瘩。我赶紧把蚂蟥扔掉。
虽然被蚂蝗咬了一口，但捉到好多大泥鳅，还是值得的。
观察泥鳅作文 11
春日的早上，阳光洒满广阔的大地，洒在美丽的校园里，洒在我们的'笑脸上。学校组织二年级学生去惠州古石龙农场研学一天。
我们出发了，在车上，导游姐姐给我们介绍了研学的活动内容：捉泥鳅、插秧、植树、滚铁环……真是丰富多彩，我最期待的就是捉泥鳅。
到达农场后，我们脱掉鞋袜，换上短裤，提着小水桶，光着脚丫飞奔到水田里。水田里的水凉凉的，真舒服呀！小泥鳅看见我们来了，吓得四处逃窜，东躲西藏，有的钻入泥土里，有的躲进草丛中，跟我们玩起了“躲猫猫”的游戏。水田里的水被我们搅得很浑浊，要用火眼金睛仔细地看才能发现泥鳅的身影。泥鳅滑溜溜的很难抓住，有的同学索性把太阳帽当作捞鱼网，这下真的抓住泥鳅了。我们脸上都绽放着灿烂的笑容，欢声笑语在空中回荡，好像一首动听的歌曲。
捉泥鳅结束了，我们恋恋不舍地离开了水田，同学们你看看我，我看看你，笑作一团，因为大家都成了名符其实的“泥娃娃”啦！
这次研学活动有趣又好玩，我非常喜欢，期待下次的研学日。
观察泥鳅作文 12
“池塘里水满了，雨也停了，田边的泥泞里，到处是泥鳅……”你们听过这首儿歌吗？今天我就带大家走进大自然，体验捉泥鳅的乐趣吧！ 天空晴朗，万里无云。我和表哥提着桶子走在乡间的田埂上，表哥一直生活在农村，所以对乡间的环境非常熟悉。他边走边说：“捉泥鳅可没你想象的那么简单，泥鳅滑腻腻的，要用手和指甲抓紧；不抓紧，它就会在你的手指缝里钻出来，飞快地溜走！”听了表哥的'话，我点了点头。
开始捉泥鳅了！我卷起裤角，蹑手蹑脚地下到水田里，紧张极了。不一会儿，一条黑乎乎的小泥鳅从我的脚边闪过。我赶紧把手插进泥泞里，迅速地捧起一把泥，滿心欢喜地以为捉到了它。可这家伙狡猾得很，早就逃得无影无踪了！
当我再次见到一条肥嫩嫩的大泥鳅时，忽然想起了表哥的话，连忙摒住呼吸，双手迅速出击，用指甲抠紧它。“看你还往哪里逃？”我欢呼雀跃起来：“终于捉到泥鳅了！”
几次过后，我已经掌握了捉泥鳅的诀窍。虽然我们弄得浑身是泥，但是捉到了好多又大又肥、活蹦乱跳的泥鳅，其中还有三条是小鲫鱼呢！
童年的匣子，趣事多多；童年的匣子，趣事无穷。要是你也想享受到捉泥鳅的乐趣，就准备好工具，马上行动吧！
观察泥鳅作文 13
今天，阳光灿烂。妈妈带我去阿姨的水田里下（土语 ：捉的意思）泥鳅，妈妈在泥鳅笼里放上肉，又放了几根散发着怪味的过期火腿肠，叫我去玩，自己去下了。走在田间小路上，听着路边田里青蛙呱呱的唱着动听的歌。突然，我发现远处有一群雪白雪白的山羊，像几朵美丽的白云。我兴奋地跑过去，平生第一次听到了关于羊的知识。
我看到了一只美丽又温柔的母山羊，她生了一只小羊羔，正在喂奶呢。突然，我听见妈妈的喊声，赶紧告别放羊的叔叔，回家去了。
春天来了，世界上的万物都苏醒了。柳树绿了，桃花红了，还有那金灿灿的油菜花，开遍了整块田野，真是一副令人陶醉的景象。春雷一响，动物们就争先恐后的.出来了。青蛙呱呱地唱着动听的歌，欢迎着春姑娘的到来。小丽正听着青蛙的叫声，突然他的视线里多了一只彩色的大鸟，原来是一只风筝，放风筝的孩子出现了是平平。小丽说：平平，我可以和你一起玩吗？可以。两个孩子高高兴兴地玩了起来。
一年之计在于春，我喜欢春天！春天是五颜六色的！
观察泥鳅作文 14
暑假，我到姑姑家玩，姑姑家在农村，最让我印象深刻的事就是我和表哥捉泥鳅。
那次我和表哥在做准备工作，表哥比我先跳下去，溅的我身上全是泥巴，等我穿好靴子时，准备跳下去的时候，不料脚一滑，跌了个狗啃泥，表哥见了，在旁哈哈大笑。我很生气，手抓起一把泥朝表哥扔，表哥被击中了，非常生气，也抓起了一把泥，朝我扔来，这样我们打起了泥巴仗。妈妈看了好长时间，愤怒的朝我们两人扔泥巴“你俩干嘛呢？”我和表哥才想起来，是来捉泥鳅的，不是来打泥巴仗的.。
在池子里，表哥一连抓了好多泥鳅，而我一个泥鳅也没有捉到，好不容易捉到一条，还被身后的人抢走了。还好我聪明，拿身边的泥巴做了堵墙，前面一堵墙，后面一堵墙，这两堵墙之间的泥鳅现在是插翅难飞，迟早会被我捉到的。这样我每到哪里就在哪里做两堵墙，不一会儿，我的篓子就满满的。最后回到家里，表哥捉了四十八个，而我捉了五十三个。
我们遇到困难，不要着急，冷静下来，一定会有办法的。
观察泥鳅作文 15
“池塘的水满了，雨也停了。田边的稀泥里到处是泥鳅……”《捉泥鳅》这首歌唱得好，今天，我也体验到了捉泥鳅的快乐！
我换好拖鞋，到池塘边集合。全员到齐后，我们纷纷下了池塘，一条条棕色的大同小异的泥鳅就一溜烟逃跑了，它们四处逃窜着，动作十分敏捷，速度惊人！
可不知为何，有几条泥鳅总是喜欢叮我们的小脚丫，这不等于乖乖送上门来吗？哈哈，小泥鳅，你可小心点！我迅速把手伸入水中，触摸到了泥鳅的'身体，好滑呀！我刚要把它抓上来，它就从我手里滑走了，“扑通”一下落入水中。我不甘心，耐心等待下一条泥鳅自投罗网。果然，很快就又有一条泥鳅送上门来。我眼疾手快，一把抓了上来，这次我可抓牢了，它想逃走也没门儿，立即被我放入盆子里。哈哈，我抓住一条了！没过一会儿，泥鳅又来咬我的脚趾头，我没留神儿，差点踩它一脚，它机灵地逃走了……可是，其他泥鳅就不这么幸运了，被我一一捉进盆中。
愉快的“捉泥鳅活动”落下了帷幕，但那份自由和快乐永远刻在了我的心中。
观察泥鳅作文 16
暑假的一天，永辉超市举办活动，说只要能够抓到泥鳅，就可以带回家。我一听，高兴地挤进人群，弟弟也来凑热闹。
工作人员给我们每人发了一个小瓶子，捉泥鳅大赛就开始了。 我很幸运，很快就抓到了三条反应迟钝的泥鳅，放进了小瓶子。但是，泥鳅仿佛都变得机灵起来，我一碰到它，它就“哧溜”一声滑走了。我的双手在水里胡乱抓捕，泥鳅可不肯轻易就范，弄得水花四溅，我好容易抓到了一条泥鳅，谁知泥鳅真狡猾，滑溜溜的.，一下子就逃出了我的“五指山”，真是竹篮打水一场空啊！
我改变了策略，不求多，只求准，用两只手围住一条泥鳅，慢慢靠近，突然，我猛地一抓，终于逮住一条，正当我得意洋洋地向爸爸炫耀时，这条泥鳅又乘虚而逃，滑进了水池里，我恼羞万分，决定再试一次，我把双手慢慢移向一条泥鳅，慢慢地缩小范围，突然，猛地一下逮住泥鳅，装进瓶里。接着，我又连续抓了五、六只。
随着一声哨响，捉泥鳅比赛结束了。虽然我没有取得第一名，但是，我看着自己的战利品，心中充满了自豪！
观察泥鳅作文 17
我家里养了一大桶泥鳅。这些泥鳅全身黑不溜秋的，嘴巴小得几乎让人看不见，嘴巴上面还有一对胡子，它们游动时，胡子摆来摆去，可爱极了！
有一天，我看见一只泥鳅跳到桶子外面的地板上，被我发现了，我想把它抓回桶子里去。抓了5分钟，我不但没抓到泥鳅，还把自己身上搞湿了。泥鳅却还在地上打滚，好像在嘲笑我说：“你就抓不到我，就抓不到我，怎么样！放弃吧！”我想：为什么泥鳅身上会那么滑呢？我马上上网查了查，噢！我明白了：原来泥鳅身上有一层光滑的'表皮，这层表皮上有许许多多的小孔，里面会分泌出又粘又滑的液体。泥鳅身上分泌的粘液，用处可大呢！在水里游动的时候，可以减少磨擦；遇到敌人的时候，可以很快钻到泥里去。就算人捉住了它，如果不赶紧扔到桶里，它会马上从人的手里滑掉，重新跑到水里去。看了这些知识，我明白了，用手是抓不到那只“狡猾“的泥鳅的，我想了一个好办法，那就是：先用一只碗把它赶到碗中，再把它倒回桶内，这样就行了！
哈哈……小泥鳅，你再“狡猾”还是逃不出我的手掌心。
观察泥鳅作文 18
早上起来，微风阵阵，湿润的空气中夹杂着杨树叶子酸涩的味道，吃过早饭后，我和奶奶跟每天一样要出去散步。在我家的屋后是一个大型的养殖场，养殖场外围有一个大大的.水渠，里面因为天气炎热水已经不多了，仔细一看，好多小小的泥鳅，我跟奶奶说：“奶奶，咱俩捉泥鳅吧。”奶奶连声应许了。
于是，准备工作开始，我跑回家拿了小桶跟网兜，一切就绪，我们找了一个水比较浅显的地方，在课堂上记得老师说过，泥鳅的形体最小，只有三、四寸长。它体形圆，身短，没有鳞，颜色青黑，浑身沾满了自身的粘液，我小心翼翼的把用竹竿网兜往外捞，功夫不负有心人，一小会的功夫就捞了好几条，奶奶说，不要看泥鳅生活在淤泥里，其貌不扬的样子，而且营养很高，还有药用价值呢，听了奶奶的一席话，就像是上了一堂好玩的科普知识课，大自然真是奇妙，它创造的每一样东西都有它该有的价值。
不知不觉，已经九点多了，太阳很大，有一点晒然，我和奶奶决定拿着泥鳅回家去，我要给它们找一个新家，让它们快快长大。
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