观察中的发现作文

2021-06-16 观察

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的观察中的发现作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

观察中的发现作文1

  20xx年9月13日星期日晴

  夏哥哥踩着风火轮走了,秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。

  秋姑娘来到了树林里,把树林姐姐打扮得绚丽多彩。有的树叶被它染成了黄绿色;有的被它染成了红色;还有的被它染成了墨绿色。

  清晨,我来到小树林里,我发现银杏树上有的叶子变黄了,像一把把小扇子似的扇走了夏天的炎热。我还发现了枫树的叶子有的已经变红了,就像一团团火焰似的。一阵风吹过,有的树叶飘落下来,像一只只飞舞的花蝴蝶。还有的在树枝上摇晃,还发出沙沙的声音,像下起了小雨一样。

  忽然,一片叶子落到我身上,我捡了起来,仔细地观察。我发现它的形状就像手掌一样,但它小小的,还没我的手掌大呢。现在,它已经脱下绿油油的夏装,换上金黄色的秋装。我摸了一下,它软软的,像砂纸一样。我闻了一下,一股重重的中草药味迎面扑来。

  我还发现叶子上有很多纵横交错的叶脉,像蜘蛛网一样。而且,我还发现叶子上有一只只小虫子,把叶子咬了好几个洞。

  我很喜欢秋天,也喜欢秋天的叶子!

观察中的发现作文2

  星期天早上我一个人在家,作业写完了没事儿干,就坐在椅子上发楞,思索着干点儿什么。做手工、做实验还是出去打羽毛球……对了!妈妈前几天不是买了一盆含羞草吗,对,就去看看它吧!

  于是,我来到阳台。哇!阳光照耀下的含羞草多美啊,我情不自禁把手伸上去想摸摸它,可是当我刚刚轻轻一碰时,含羞草的叶子立即收了起来,我一惊,猛的把手收了回来。可奇怪的是,两三分钟后,含羞草的叶子又奇怪的恢复了原状,这是为什么呢?于是我决定自己去解决这个问题。 我来到书房,打开《十万个为什么》,我在这儿找到了答案,原来含羞草的叶子里含有一种叫叶褥的细胞组织,里面充满水分。只要一受振动,叶褥里的水马上向上和两边流动。这样一来,叶褥下面的水没了,就会瘪下去,上面却因为充满水而鼓起来,整个叶子于是就合拢起来了。找到了答案,我开心的不得了,真想把这个好消息告诉爸爸妈妈。

  晚上,爸爸妈妈回来时,我把今天的新发现告诉了他们,他们还夸了我呢!我心里美滋滋的。

观察中的发现作文3

  夏天的时候,我在家中养了一株含羞草,那株含羞草的叶片很细,听说只要一碰它它就会把叶子收起来,几分钟左右就会复原。

  有一天,我试验了一下,用手指轻轻地碰了一下含羞草的叶子,它的叶子慢慢地向里卷起来,就像一个害羞的小姑娘藏起自己娇嫩的小脸,只露出了害羞的背影,我等了一会,叶子又展开了,就像小花展开了花瓣,绽放了自己艳丽的笑脸。我很惊讶,不知道为什么会一碰就卷起自己的叶子,妈妈帮我在网上查了一下,终于找到了答案:原来含羞草的叶柄下有一个鼓囊囊的包叫“叶枕”,里面有充足的水分,它有敏锐的感觉,当受到外界刺激时,叶枕中的水马上流向两边,叶枕瘪了,叶子就垂了下来,过几分钟水又逐渐流回叶枕,叶片又恢复了原来的样子。

  其实含羞草并不会害羞,它只是一种善于自我保护的植物。

观察中的发现作文4

  教材分析:

  本组教材紧扣“细心观察”这一主题,整租教材渗透了在观察中要用心思考、勤于动手,才能有所发现的意识。本次习作就是要引导学生发现与生活之间的密切联系,通过对自己生活的观察,获得大量的写作素材,将在课文中学到的观察方法和思想方法用于写作当中,学习写观察日记的方法和格式,养成在生活中勤于思考、乐于思考、勤于动笔的好习惯。

  教学目标:

  1、学习写观察日记,懂得要观察自己感兴趣的,要写自己最想写的,在观察中获得新发现。

  2、学习一些观察方法,养成生活中勤于动脑、乐于观察的'好习惯。

  3、通过习作练习,学习日记格式,养成写日记的良好的好习惯。

  教学重难点:

  重点:学习写观察日记,懂得要观察自己感兴趣的,要写自己最想写的,在观察中获得新发现。

  难点:学习一些观察方法,养成生活中勤于动脑、乐于观察的好习惯。

  教学过程:

  一、学习导航:

  同学们,请观察一下,今天上课与平时有什么不同?(生回答)通过观察,同学们发现了许多的不同,法国大雕塑家罗丹曾经说过:“世上不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”这句话告诉我们,世间万物,丰富多彩,就看你有没有留心观察它,如果你留心观察,就会发现很多微妙而有趣的东西。今天我们就来上一节习作指导课——《观察中的发现》,板书课题。

  二、导读自学

  1、请同学们回顾一下本组有哪些课文,通过本组课文的学习,你有什么收获?

  (谈观察的重要性及如何细致观察连续观察等。)

  2、在这段时间,你观察了什么?有哪些新的发现呢?

  三、交流释疑:

  1、学生口头交流自己的观察与发现,老师适当点拨把观察到的现象及怎样观察到的说清楚,说具体。

  2、同学们都有许多的发现,刚才这么多同学都说了,你有没有对哪个发现特别感兴趣?(指名交流然后选取1个多数同学感兴趣的发现,请同学详细介绍,师相机指导讲具体。)

  其实我们大家感兴趣的、最想了解的就是这个发现你是如何观察到的,也就是你的观察过程,你是怎样观察的,观察到了什么?有的同学不仅仔细观察,还会认真思考,如果把你在观察过程怎么想的介绍给大家就更不错了,如果你还能向大家介绍“为什么会有这样的现象”,就更好了。

  你能把你的观察过程连起来具体地说一说吗?

  3、听了刚才同学的交流,你是不是也知道了应该如何具体地介绍你的观察与发现呢?请同学们在小组里交流你的观察与发现。

  四、习作练习

  同学们,通过交流我们分享了同学们许多的发现,想不想把你感兴趣的内容写下来呢?

  (1)让我们先来看一看本次的习作要求。(出示习作要求)问:提出来了什么要求?

  (2)回忆日记的格式。

  (3)要动笔写观察日记了,你最想写的内容是什么?

  (可爱的小动物、有趣的植物、美丽的风景、心爱的物品……)

  引导:可以写它的形状、颜色、,也可以写它的动作、姿态()……

  先写你在不同时间观察到的变化,再运用生动形象的比喻或拟人等修辞手法描写你看到的变化,最后写你通过各种方法知道的变化的原因。

  学生动笔习作,老师巡视指导。

观察中的发现作文5

  妈妈给我买了一个蚂蚁工坊,有空的时候我都在观察蚂蚁工作、交流、休息、哺喂、争执……的情境。

  蚂蚁米粒般大小,全身黑乎乎的,像三个小球连在一起;它嘴巴又尖又小,像两把弯钳;眼睛又黑又亮;头上长着两个灵敏的触角;胸部有点小,六条又长又细的腿就长在这儿;肚子圆鼓鼓的,拖在最后面,好像在拉着一个小球似的。

  有一次我在看蚂蚁挖洞时,突然产生了一个疑问:蚂蚁只会挖隧道,而不会干其他事情吗?我带着问题去查找书。终于找到了答案,原来蚂蚁不限于挖隧道,还会用凝胶块砌墙、贴在容器上堆积小山。一些蚂蚁甚至会把凝胶块把死的蚂蚁埋起来;有时我看见蚂蚁一动不动地躺在那里,好像死了似的,但摇一摇蚂蚁工坊,蚂蚁们又动起来了,这是为什么呢?这个问题又从书中找出答案来了:蚂蚁喜欢背阴处,最喜欢室内15℃—30℃之间,避免过冷过热,通常低于10℃蚂蚁们就不干活的了,我恍然大悟。

  我从观察中得到了答案,觉得很非常高兴。

观察中的发现作文6

  今天中午,我拿了肥皂水、吸管来吹泡泡。

  我先用吸管轻轻沾了一些肥皂水,轻轻吹一吹,吹管边上慢慢地露出了一个“小脑袋”,把“小脑袋”伸到太阳底下,你就会发现一道美丽的彩虹在上面。

  我在阳台上吹了一个很大的泡泡,再在它的里面吹了一个很小的泡泡,然后继续吹着……看着越来越多的泡泡在阳台上出现,我觉得很单调,就把三个小泡泡连到一起,再给第一个泡泡加上两个小小的泡泡,看起来就好像一只透明的蚂蚁。

  看着这只“小蚂蚁”,我突发奇想:泡泡是不是空的?我决定做个试验。我吹了个非常大的泡泡,用它罩住一只蚂蚁。我想蚂蚁如果能在里面跑,那就说明泡泡是空的。我仔细一看,蚂蚁竟在里面跑,更出乎意料的是,蚂蚁竟然挤破了泡泡!

  从这次玩耍中,我知道了泡泡是空的。

  

观察中的发现作文7

  观察动物作文

  记得在夏天的时候,爸爸、妈妈带我出去玩。正巧刚走到门口,看见有几个孩子正在捉蚂蚁,我看着看着觉得十分搞笑,也参加了进去。

  当我们正挖开蚂蚁窝的时候,突然从蚂蚁窝我的另一头,出来了一群蚂蚁,而且还拖着一些白色的“小米粒”拿了下来。扒开一看,里面有一个黑色的小点点。

  刚扒开那个“米粒”的时候。我还以为那里面生了小黑虫了呢!正当我疑惑不解时,爸爸走了过来。看到我若有所思的样貌,奇怪的问我:“又有什么难题把你难住了?”我对爸爸说:“爸爸,蚂蚁吃的米里怎样带着虫子呀?”爸爸听了大笑了起来。这时,妈妈走了过来,看见爸爸这样开心,便问爸爸怎样回事。爸爸把事情的来龙去脉都告诉了妈妈。妈妈听了,对我说:“桐桐,刚才你看到的是蚂蚁的卵。”“卵!不可能吧!明明就是米呀!”我反驳说。妈妈又对我说:“你仔细观察一下,这个小米粒像不像蚂蚁?”我仔细一看,“真的,很像蚂蚁。”我大叫道。这时爸爸有对我说:“以后做什么事都要认真,不要只看它的表面,要仔细观察思考,只有这样才能把事情做好问题弄明白,懂了吗?我点点头。

  从这次观察中,我又学到了知识,我十分开心。

观察中的发现作文8

  听说狗在认识新主人而不忘旧主人的本能。超初,我有些怀疑,后来我家的小狗告诉了我答案。

  我家有一只小狗,名字叫京京,是两个月之前爸爸从同事邓阿姨家抱回来的。刚来到我家时,看到它雪白的毛,可爱的样子,我喜欢极了,就想去抱它,可是它对我十分不友好,冲着我不停地“汪汪”叫。原来它还不认识我这个新主人。于是从那时起,我吃什么好吃的都给它一点,渐渐的我们成了好朋友,它也不冲我叫了。每当我放学回来,它总会在我的脚下转来转去,摇头摆尾。它已经承认我是它的新主人了。

  昨天邓阿姨来我家看京京,京京见到她没有“汪汪”叫,而是跑到邓阿姨的腿边十分亲昵地蹭着裤脚。邓阿姨用手摸了摸京京的头,它又蹦又跳地撒起欢来。看到邓阿姨走,也跟着出去,走了很远,直到看不见邓阿姨的影子才回来,可见京京并没有忘记它过去的主人。

  现在,我可以非常自豪地向我的同学宣布我的发现:狗有认识新主人而不忘旧主人的本能。你知道了吗?

观察中的发现作文9

  星期二,品德老师在课间叫我们回家做两个小实验,一个是:在杯子里放十粒红豆或是十粒黄豆、绿豆,再放点水,另一个是:把一根树枝放在杯子里,同样再放点水,然后仔细观察,豆子会发芽,树枝会长根。

  回到家,我马上按品德老师说的做了这两个小实验,每天早上,一起床,我就来到小实验旁,仔细观察一番,第三天早上豆子终于长出了点点嫩芽,第四天早上又长出嫩绿的叶子,后来嫩叶渐渐长大了,显得多么神奇!

  可是另一个实验一点动静都没有,一天、两天、三天……还是没有像品德老师所说的树枝能长出根,只见另一个实验我没有做成功,觉得有点失望。虽然这个实验没做成,但两个实验我做成了一个,还是让我觉得这次的实验挺有趣的!

  小朋友们有时间,你们也去尝试一下吧!哈哈哈哈……

观察中的发现作文10

  每一个人都有自己喜欢的动物,我喜欢的动物就是可爱的小狗。就在几个月前,奶奶家的大黄狗生了一只小狗,取名叫小白。

  一转眼小白有三个月大了,只见它那洁白的毛短短的,滑滑的,眼睛水汪汪的,如同紫葡萄一般,可爱极了。但又不失锐利,张开大大的嘴巴,露出长长的舌头又怪吓人的。

  小白对待自家人很温顺,随便你怎么摸它,它也会不声不响地靠在你身边。遇到家里人回来,就会像人一样站起来,舞动前腿表示欢迎,闲着时候就趴在门口,闭目养神可爱极了。每当你靠近它时,它就会活蹦乱跳地围着你打转,有时也会不停地摇尾巴和你撒欢。

  小白不仅温顺可爱还很忠诚尽职,要是有陌生人在门口转悠,它就扯着嗓子拼命地“汪”“汪”“汪”地叫,直到主人出现为止。

  我喜欢奶奶家的狗,它不仅温顺,可爱,忠诚,还给我带来无限的快乐。

观察中的发现作文11

  蜗牛观察日记

  蜗牛虽然是个又脏又丑的小家伙,但是它给我带来了不少乐趣!我捉了好几只蜗牛带到家里玩儿,只见一只只小蜗牛都扭动着身子,趴在杯沿上,有的伸着脖子,好像在观察周围的动静;有的动了动触角,好像在跟我们鞠躬;还有的弯着头嘟着嘴好像在说:“抠门!也不给点儿吃的。”我把蜗牛都放在了新鲜的菜叶上,瞧!刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶紧津津有味地大吃起来了呢!其中一只个头大点儿的头一晃一晃的,两只触角也紧跟着晃了起来,好像在给我打招呼,用手指碰了一下它的触角,它立马就把触角缩了回去,像个害羞的小宝宝。我去了趟卧室再回来发现刚才那只大蜗牛不见了。哇!原先它竟然爬到菜叶下方去睡懒觉了。

  这一只只小小可爱的的蜗牛给我带来了很多的乐趣,推荐大家善待它,走到它小小的身躯旁边,请您脚下留情哦。

观察中的发现作文12

  你们看了题目看不懂“桃子”是谁吗?哈哈!它就是我家的小猫“桃子”。

  我们一起看看她的一天吧!

  早上,我的爸爸就从房间里出来,摸摸“桃子”灰、白、黑颜色相间的绒毛,小猫开心的叫了一声“喵”,爸爸又把我叫醒,我给“小桃子”倒了一勺猫粮,又舀了半个罐头给她加餐,“小桃子”吃得津津有味。

  她吃完了早餐就开始“洗脸”了,她不像我们人一样用毛巾洗脸,而是用舌头舔了舔自己的脸,她舔完了脸又舔她自己的两只爪子,最后又舔脚。

  中午,她跑到我们的房间来,她在床上走来走去的快活极了,过了一会儿她玩累了就合上了眼睛睡着了。她睡着了眼睛看来像一个“儿”一样。

  下午,我就和她一起玩游戏。

  晚上,爸爸又给她一点吃的和夜宵,她就去其他地方玩了。

  这就是我观察我家的小猫“桃子”的观察日记了,我们期待她的明天更加快乐!

观察中的发现作文13

  作文班上,老师拿着一个开水壶、一个玻璃杯和四个一次性杯子、还有一包铁观音的茶叶走进教室。同学们好奇地问老师,有的问:“干嘛?”有的问:“老师您要泡茶吗?”大家都议论纷纷,不停地猜测,老师说:“今天我们观察泡茶。”

  老师拿出一小撮茶叶放在玻璃杯里,我们伸长脖子,瞪大眼睛地看着茶叶,茶叶是蜷曲着的像球一样,墨绿色的。老师倒入开水,水涌上来,茶叶像被热水烫到的小鱼一样四处乱逃到上面,有的像在空中跳舞的演员,有的漂浮在上面,还有的像降落伞一样落到杯底。

  水从纯净的水,渐渐地,渐渐地,变成了浅绿色。最后茶叶慢慢地全部舒展像一叶叶扁舟,水也变地清绿清绿了。老师把玻璃杯放到我们面前说:“让大家闻一闻茶的味道。”我们闻了闻:“恩,好清香啊!好想尝一口。”老师说:“让我们都尝一尝吧!”我们尝了尝,连忙说:“好喝,淡淡的茶味。”老师问我们:“你们知道茶叶为什么会舒展开吗?”我们都摇摇头说:“不知道,让我来告诉你们吧。”老师说。

  老师开始给我们讲起来:“干的茶叶经开水刺激来后,就开始吸水,吸水后茶叶的细胞会膨胀,所以舒展开来。”

  我觉得观察真有趣啊!

观察中的发现作文14

  今天,我想到还有一样家庭作业没完成——那就是观察水烧开的情形。下面我就来讲讲我烧水的经过吧。

  我舀来十杯水,倒进水壶里,盖上盖子,插上插头,就搬来一把小椅子,坐在椅子上观察。过了一会儿,壶沿上冒出了一些小泡泡,它们像粘了胶水似的粘在了水壶的边上。这时,我跑进客厅,把妈妈拉到了厨房,指着水壶对妈妈说:“妈妈,水可以喝了吗?”妈妈说:“水没烧开,不能喝。”又过了一会儿,水壶里的小泡泡“苏醒”了,变得越来越大,越来越多。并且还发出了“濨濨”的声音,我又问妈妈:“水现在可以喝了吗?”妈妈说:“谁还是生的,‘濨濨’是水蒸气从盖子里冒出来的声音。”渐渐地,渐渐地,水壶里的湿度越来越高,水壶渐渐发出了“呜呜”的声音,我又问妈妈:“妈妈,我都等得不耐烦了,水烧开了没有?”妈妈还不紧不慢地说:“水已经烧开了。”我赶紧把插头拔掉,小心翼翼地倒了一杯水,由于水太烫了,我只能等凉了再喝。

  这次烧水真有趣。

观察中的发现作文15

  人们都认为,鱼没有眼皮,所以不会眨眼,也不会闭眼。我本来也这么认为,可是一次观察我家的燕尾金鱼,却推翻了这个观点。

  当时,庞老师布置了一项作业,让我们为下一遍作文——观察日记做准备,于是我选择了家里的燕尾金鱼作为观察对象。一次,我给金鱼换水,顺便观察一下它。只见金鱼一直在水里游来游去的,我渐渐看得有些不耐烦了,心想:一条普普通通的小鱼能观察、发现到什么呀!

  干脆换个观察对象吧,说不定还能有点新发现。正当我准备离开时,忽然,小鱼竟然眨了一下眼睛,我以为是幻觉呢!因为人人都知道,鱼没有眼皮,是不会眨眼睛的。于是,我又仔细观察了一会儿,又看到小鱼眨了几下眼睛。这下我知道了:鱼没有眼皮,不会眨眼不会闭眼的说法是错误的。

  有的鱼有眼皮并会眨眼,如燕尾金鱼。我把我的这个重大发现告诉了妈妈,妈妈也不相信,于是亲自看了看,果然看到了小鱼眨眼,便夸奖我说:“不错啊,观察得真仔细!”我心里美滋滋的。

  究竟为什么有的鱼会眨眼而有的鱼不会呢?我上网查阅了资料,才知道是因为鱼种类的不同,所以有的会眨眼有的不会。

  观察真的能有很多发现呢!

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