无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的蚂蚁观察的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蚂蚁观察的作文 篇1
在墙角下会有哪些小生命呢？跟着我去看看吧！
在我爷爷奶奶家的墙角下，很大的黑蚂蚁随处可见。那些黑蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。头上长有柔软的触角和硬邦邦的大颚，明亮的眼睛和进食用的嘴巴。胸部小巧玲珑。最有特色的要数腹部了，一条红，一条黑……好像女孩子穿着的条纹裙。
蚂蚁觅食时更有趣，它们分头寻找食物。快看！那只工蚁找到一小片饼干碎片。可奇怪的是它并没有把饼干搬回巢穴，而是两“手”空空地回了巢穴。难道蚂蚁不爱吃饼干？好像不是。果然，不一会儿，从蚂蚁巢穴里出来了一群蚂蚁，领头的正是那只发现饼干的工蚁。它们浩浩荡荡地向那里进发，围住饼干。饼干周围的蚂蚁越聚越多，每只蚂蚁都在找自己能抬起饼干的最佳位置。过了很长时间，饼干被一点一点地抬了起来，蚂蚁们用力簇拥着饼干，大踏步地回巢穴，远远看去，好像是一小片饼干自己长了脚在移动。回到巢穴洞口，洞口太小，饼干碎片根本就无法入洞，怎么办呢？这可难不倒蚂蚁。只见它们逐渐分成几簇，忙忙碌碌地干嘛呢？原来是在咬饼干。我眼睛一眨不眨地盯着它们，生怕漏掉哪个细节。不知道过了多少时间，饼干碎片被它们分成了很多更小更细的碎片，它们几只一伙地抬着这些饼干小碎片进了巢穴。
我真喜欢这群小生命，它们团结合作，为集体服务，它们的品质激发着我和朋友团结合作！
蚂蚁观察的作文 篇2
今天，我观察了蚂蚁，而且观察了很久。
我和妈妈一起到我家下面的花园里，准备捉几只蚂蚁。蚂蚁看见了我和妈妈的手就赶紧跑，我在哪儿暗暗地说：“小蚂蚁，你别跑呀!我完不成作业，要来找你哟!”小蚂蚁们好像听懂了我说的话，它们马上就停下来了。
我们把蚂蚁放在口袋里，把泥巴放进去，蚂蚁在里面爬呀爬，好像很开心的样子。我和妈妈还看到了蚂蚁有一对触角，三对足，并且还有点像蜘蛛。
到了家，我就把装蚂蚁的袋子打开，小蚂蚁们都在玩耍，可是它们一往上看，看见了我就赶紧跑呀跑!一只蚂蚁从泥洞里出来，不紧不慢的，好像在说：“大家别怕，这个小女孩不会伤害我们的。”其它的蚂蚁终于停下来，不再乱跑。
过了一会儿，蚂蚁们又开始玩耍了。我一直看着它们，可是它们好像把我当空气，看都不看我，玩了好一会儿，它们好像觉得累了，就都纷纷回家睡觉了!
我观察的蚂蚁是不是很可爱呢?这就是我观察到的蚂蚁，和大家都分享完了。如果有时间，我还要多多观察它。
蚂蚁观察的作文 篇3
一个阳光明媚的早晨，太阳高照，我下楼去玩，无意间，那些并不引人注目的蚂蚁，吸引了我的注意。
那些蚂蚁很小，由头、胸、腹三部分组成的。头上长着一对触角，胸部长着三对足，有的蚂蚁还长着两对翅膀，可爱极了。有一只蚂蚁看到一些食物，就赶过去叫别的蚂蚁，他们团结合作，把一个个食物抬到洞里。
有一次，天空阴沉沉的，我又去观察蚂蚁的。到了那里，我看见蚂蚁成群结队的搬着食物向前走。这时，我想起来一句谚语：“蚂蚁搬家蛇过道，明天必有大雨到。”第二天果然下起了倾盆大雨。
通过这次观察，我知道蚂蚁既能干，又能预测天气，真是个多功能的小动物，我真佩服它！
蚂蚁观察的作文 篇4
今天作文课，杨老师要带领我们去操场观察蚂蚁。我们听了，个个拍手直叫好，“OK!太棒了!”
我们活蹦乱跳地跑到操场，直奔花坛找蚂蚁。忽然，我看见花坛里有一只蚂蚁正爬着，不禁高声叫道：“黄妮可、黄妮可，我发现了一只蚂蚁。”
黄妮可和其他同学飞快地跑来，围成了一圈。只见蚂蚁头上有一对又细又长的触角。蚂蚁就靠它将信息传递给同伴的。它的腹部还有三对强壮的足。我把面包搓成碎碎的，撒在花坛里。蚂蚁在面包旁，左闻闻，右闻闻，好像在判断是否有毒,然后再轻而易举的用嘴夹住面包并快速地搬回蚁穴，与同伴好好享受这美餐。
观察好后，我们回到教室。杨老师捉出一只蚂蚁，向我们提了一个问题：“如果我松手，蚂蚁会怎么样呢?”同学们议论纷纷，说道：“会摔死，因为从那么高的地方掉下来肯定会摔死。有的说，不会死，因为蚂蚁的`面积很小很轻，就像棉花掉到地上一样。又有的说，不会掉下来，因为蚂蚁会用嘴咬住手。”我想：不一定。正当我想入非非时，杨老师突然一松手，蚂蚁掉了下来。我紧闭双眼，心想：蚂蚁你的末日到了，做好准备哦。忽然只听见：“蚂蚁没有死哩!”我马上睁开眼睛，见蚂蚁正快活地在地上爬着。看到蚂蚁安然无恙，我松了一口气。接着，杨老师又抛出一个问题：“为什么蚂蚁从那么高的地方摔下来却毫发无损呢?”，顿时，教室里鸦雀无声，我们不知其中的奥秘。杨老师看着我们一脸茫然，便解释道：“这是因为蚂蚁掉下来时，三对足是张开的，减慢了下降的速度，就像一把神奇的降落伞。”原来如此啊!
这节课让我见识到了蚂蚁的神奇。除此，还让我明白对任何事物都要仔细观察，正确的结果往往需要实践来证明。
蚂蚁观察的作文 篇5
今天，我在学校观察蚂蚁。
我在音乐室旁边的墙角下看见一群蚂蚁正忙碌地走来走去。我发现其中一只小小的蚂蚁头上有一个白色的、细小的东西，我再认认真真地看，发现那细小的东西是一块美味的蛋糕。我奇怪地想，蚂蚁是怎么找到这块美味的蛋糕呢？为了寻找答案，我决定跟着蚂蚁，跟呀跟呀，果然找到了那块蛋糕。我觉得蚂蚁真聪明啊！因为它能找到那么美味的蛋糕。我在看蚂蚁搬东西的时候，突然，我看到一只蚂蚁比其它蚂蚁还要大，我想那应该是蚂蚁王吧！我还看见一只蚂蚁在蚂蚁王的前面，动动自己的触角，好像在跳舞。蚂蚁王连忙挥挥手，好像在指挥蚂蚁赶快搬粮食。我看见蚂蚁有的在搬米，有的在搬面包，还有的在搬蛋糕。突然，蚂蚁王又动动触角，好像在说：“大家辛苦了，现在我们休息一下吧！”它们休息完后，有一只蚂蚁就动来动去，好像在唱歌。其它蚂蚁也动动触角，好像在鼓掌。
今天，我终于看到了蚂蚁王，看到了蚂蚁怎样去找食物。我觉得，蚂蚁是一种勤劳的小动物！
蚂蚁观察的作文 篇6
饭后，这些蚂蚁们陆续从洞口中爬出，开始锻炼了，它们井然有序地排成一个方阵，做起它们自己创作的蚂蚁操了！突然，蚂蚁队伍乱了套，纷纷散开，它们跑着跑着，不断地左冲右撞，这是怎么回事？我低下头仔细看了看，一根没有熄灭的烟头正在草丛中冒烟儿呢，惹起了蚂蚁世界的熊熊大火！这时，一只较大的黑蚂蚁站了出来，指挥着蚂蚁们的军人队，执行了灭火措施，它们一个接着一个，一点儿空隙都没有。接着，它们一起喷出蚁酸。不知有多少勇士在烈火中牺牲，终于蚂蚁们齐心协力扑灭了大火。这一幕，使我感叹万分！是什么力量使它们——这些弱小的蚂蚁，能够一齐对抗这对它们来讲的大灾难呢？没错！这就是团结的力量。
蚂蚁！它们懂得人心齐，泰山移的道理；蚂蚁！它们懂得同心协力、一齐去面对困难的方法；蚂蚁！它们映现了我们中华民族的团结精神。它们是昆虫界的小英雄，它们能告诉我们的太多太多，就让我们在今后的人生道路上慢慢地去体味它、挖掘它，将它移植于自己的心中吧！记住——团结就是力量！
蚂蚁观察的作文 篇7
一、蚂蚁入住家园
网上购买的“蚂蚁家园”终于到货了，我拆开包装把30只弓背蚁放进它们的家园。我对着蚂蚁说道：“快到凝胶上去挖洞，不要偷懒，快快工作”。可是，等了十分钟，也没有蚂蚁去工作，我十分失望。但我想了想它们可能还不适合新的环境。
过了许久，终于有一只蚂蚁到了凝胶上了，“YES！你们其中一个伙伴都上去了，你们也要学着点。”不知是不是我的声音太大，还是其它原因，那只蚂蚁马上逃回小屋，不敢再出来。过了很久，没有一只蚂蚁再敢上去。这些胆小鬼。
晚上，我发现蚂蚁们全都到了凝胶上去了，开始探索什么，我心里很开心，这些蚂蚁出来活动了。
二、蚂蚁挖洞
第二天早上起来，我看到了蚂蚁的杰作，太神奇了，蚂蚁已经在凝胶上挖了隧道，而且一些蚂蚁还在挖，然而一些蚂蚁在休息。蚂蚁用它强有力的“大钳子”钳住凝胶，再用力拔，一小块凝胶脱落下来，蚂蚁把脱落的凝胶再传给另一只蚂蚁，另外一只蚂蚁把凝胶搬到洞外面去，它们齐心协力，过了几分钟，又挖了许多，我想今天等我放学回家，它们就完成了。
三、同类相食
一天早上，我用镊子给它们喂水果，不知道怎么的，我把水果一放进去，它们像疯子一样到处乱跑，钳子(一只肚子很大的蚂蚁)的大肚子露在外面，我没有注意我在慌乱当中，不小心把盖子一盖紧，把可怜的钳子那大肚子夹烂了，肠子都流出来了，还喷出了稀屎，它挣扎着，腿可怜的在摇摆，无力的伸起头，好像在说，苍天啊，大地啊，我今天怎么这么倒霉？我打开盖子，钳子吃力地爬回洞，我赶紧打开盖子，钳子到了洞口，但它踌躇不前，过了一会儿还是走了进去，就在这时我看到了一生也不会忘的场面，其它蚂蚁像饿兽看到食物一样，啃咬着钳子的内脏，钳子滚动着，踢腾着六条腿，很快，钳子的内脏就被吃光了，只剩下外壳了。原来团结的蚂蚁也有同类相食的恶习。
四、蚂蚁领地战争
我又网购了一大群蚂蚁，我把它们放进“蚂蚁家园”。就在这时本来有的蚂蚁群出来了，我给以前的蚂蚁起叫正蚁军，我刚放进的蚁群起名叫反蚁军，我根本没有想到，放进反蚁军后，会有这么严重的后果。
中午放学回家，我发现死了十多只蚂蚁，死的蚂蚁身上都有伤，还有一些蚂蚁也伤痕累累，吃好饭我发现两支蚁群在打架，它们咬得多狠呀！两只蚂蚁抱在一起，我咬你一口，你咬我一口，反蚁军“人”多占了上风，正蚁军全军覆没。反蚁军还剩十几只，它们高兴得唱出了凯旋歌，我心里很难受，我突然感到反蚁军是邪恶的，而正蚁军是正义的，正蚁军为了自己的领土不被侵略不惜自己的生命抗争到底，而反蚁军“人”多优势不断侵略正蚁军，使正蚁军没了自己的家园，并一只只的死去。我想正蚁军的“正蚁”其它就是为正义而战。
五、回归大自然
我把反蚁军里的蚂蚁装进一个塑料袋里。我来到一大片草地上，把它们倒了出来，就了声：“再见”。
我决定再买一些蚂蚁，让蚂蚁家园里不要再有战争。
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