在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的观察蝉作文，希望对大家有所帮助。
观察蝉作文1
今天，我和姚智杰、萧子睿和杨俊豪去东莞市第七高级中学观察昆虫。
在荷花池边，有很多垂柳，我一眼就看到树上有许多蝉。蝉是黑色的，它有一对大大的复眼，位于头部两侧，中间分布有三个点状的单眼。它身上还有一对薄薄的透明的翅膀。有一个成语叫“薄如蝉翼”，说的就是蝉的翅膀很薄的意思了。
在树梢上，有一只蝉在使劲地叫着。蝉的叫声很大，很清脆，穿透力很强。它一直在不停地叫着，就像在唱一首动听的歌，给我们带来夏天的感觉。它的声音穿到很远的地方，引得远处紫荆树上的蝉也跟着叫了起来。它们一唱一和，好像在合奏，又像在比谁的声音更大。真有趣！
蝉一般比较喜欢在柳树上，但为什么有一些柳树上没有蝉，而一些柳树上有很多蝉呢？我观察了很久才发现，那些树皮又老又粗甚至开裂的柳树上没有蝉，而树皮嫩绿光滑的柳树上有很多蝉。这是为什么呢？听了妈妈的介绍，我才知道，原来蝉是靠吸食树皮里的汁液生存的。那些嫩绿的枝条上有鲜美的汁液，所以吸引了很多蝉在上面。古时候人们以为蝉是喝露水的，还写诗赞美它很高洁，那他们就错了，其实蝉是喝树皮汁液的。
现在我知道了，蝉其实是一种害虫，它们会让树木生病。但是如果夏天没有蝉的鸣叫声，那又将少了多少乐趣啊！
蝉真是一种让人又爱又恨的昆虫。
观察蝉作文2
我家门口有一片白杨树林，每到夏天，爸爸就和我一起去捉蝉，蝉是怎样蜕变成知了的，我一直很好奇。
晚上跟爸爸一起捉了一只蝉，我小心翼翼地把这个褐色的“小客人”带回了家，放在了纱窗上看着它慢慢的往上爬，我耐心的注视着它，发现蝉的后背上的壳慢慢地裂开了一道细细的缝，通过缝隙我能清楚地看到它娇嫩的身体，壳越裂越大，知了的后背在微微地颤动，感觉它非常地痛苦，我想帮它把壳拉开，让它少点痛苦，妈妈告诉我“它会通过自己地努力从壳里钻出来地，你这时帮它，反而是害了它，会弄坏它娇嫩的身体”。我观察到它，先是后背出来，接着是头，它有一双黑黑的眼睛很是可爱，就像是个婴儿对这个世界充满了好奇，接着是前爪，后爪一个个从壳里挣脱出来，最后是屁股。 刚从壳里出来的知了，除了黑黑的眼睛，通体是翠绿色透明的，就像春天新出的.柳牙似的，非常漂亮。
第二天，它的翅膀变黑、变硬了，我就把它拿到窗户前放回了大自然，它是属于大自然的。
观察蝉作文3
今天中午我到朋友家玩时，我朋友的爸爸对我说：“我给你看样好玩的东西。”说着我朋友的爸爸拿出一根树枝……上面竟然有一只蝉。朋友的爸爸让我看好蝉以后，便把我和我朋友一起叫了过来，对我们说：“你们一起来观察一下这只蝉吧！”说干就干，我马上用放大镜观察蝉起来。接下来我就把我观察到的现象告诉大家吧。
蝉长得很像一只比较大的蜜蜂，它的身体还像飞蛾，肥肥的。蝉的翅膀不像蝴蝶的翅膀那样，它的翅膀是透明的。蝉身体的颜色一般都是绿色或黑色的。我发现了蝉的二个特点：第一它的脚一旦抓上一样物体，你就很难把它拿开。其次蝉很爱装死，在一般情况下蝉如果装死，你要把蝉抓起时才能判断它是否在装死。
接下来请你可要坚起耳朵听好了。如果你的皮肤上有蝉的排泄物，那你必须马上清理掉。因为如果不及时清理，你的皮肤就会长出很多小痘痘。如果你能及时清理就能减少痘痘的数量。蝉身上有一根类似蚊子吸血的管子。不过你不必担心这可不是用来吸血的，而是用来吸树的枝液的。
我已介绍完我观察到的蝉，如果你嫌不够详细，那你就自己去抓一只蝉来观察吧。说不定你能发现更多蝉的秘密呢！
观察蝉作文4
今天傍晚，下过雨，我和妈妈，还有妹妹去我家住的学校操场上去找蝉。我妹妹是在去找蝉的路上，看到冬青上，有一只脚，她就拔呀拔，一下子拔出了一只蝉!到了操场，那里有很多树，我就在树下找蝉。找到了一个蝉洞!蝉洞是什么呢?蝉洞就是一个小洞洞，像蚂蚁洞差不多，但是比蚂蚁洞薄，上面没有蚂蚁爬。我就挖，越挖越大，一下子看见一个小小的头头!我又用两根指头一夹，夹出一只蝉!我心里咚咚得跳得很快!高兴的快要爆炸了!
蝉是什么样子呢?蝉有六根腿，两只眼睛，屁股上有许多?纹。我告诉你们，它还有小翅膀呢描写蝉的作文描写蝉的作文。变成知了以后，小翅膀就会变成大翅膀。要变成知了还要脱皮呢，我觉得脱皮很慢。从我找到蝉以后，一直等到晚上还没有脱皮。
告诉你们一个秘密：我小时候在奶奶家，奶奶正要送我上学的时候，我发现门口有一只知了，我就把它带到学校去。上课了，我还拿着。知了叫得非常非常高，吵的别人都快听不下课了。好不容易下课了，我和我的好朋友在外面玩“卖书”的游戏，我觉得拿着知了也没什么好玩的，就把知了给放了。
今天，我和妹妹都找到了蝉，只有妈妈还没找到。妈妈就带着我们回去了。
我觉得找蝉的日子非常快乐。
观察蝉作文5
“快来看，这里有一只蝉！”听见了爸爸的喊声，我三步并作两步地跑了过去。原来，有一只蝉飞到房间里了，正停在地板上“吱——”叫呢！我兴奋极了，要知道我一直想要一只蝉，没想到它居然不请自来了！
爸爸悄悄地靠近那只蝉，一伸手，就抓住了它。蝉拼命地扇动翅膀，发出尖锐的叫声，想要逃走。妈妈赶紧拿来一根线，让爸爸绑住蝉的一条腿，防止它飞走。可是蝉好像知道我们要绑它，不停地动晃它的腿，怎么绑也绑不牢。爸爸只好用线缠住它的一条腿，谁知蝉一挣扎，又把其它几条腿也缠进去了。我小心地捏着蝉，想观察它的身体结构。它好像被吓呆了，傻傻地纹丝不动，任我摆布。我正要仔细观察，一失手，蝉掉在了地上，它一落地就剧烈地抖动起来，和刚才判若两“蝉”，绕着我边鸣边飞，把我吓了一跳，我一溜烟地逃走了。没想到，一会儿之后，它也挣脱了线，从开着的窗户中飞出去了，不知去向了。不过，刚才我观察到蝉分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，它符合科学课上学过的昆虫的特点。
那只蝉就这样飞走了，我一直想：“它会不会再飞回来呢？”
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