别人的关爱作文

2022-06-25 关爱

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的别人的关爱作文5篇，欢迎大家分享。

别人的关爱作文篇1

　　题记：人生，在于奉献。关爱别人，而不应记在心头。

　　有一天，我孤单影只地走在马路上，老天爷突然生气了，阴起了脸。仿佛一个受了委屈的小孩子，一下子哇哇大哭起来。还好我早有先见之明，带了一把大雨伞，足够俩人撑的。我边走边想：这场雨下得真酷！这下干旱地区有水了，不会给那些受苦受累的人们带来更大的损失了。我漫无目的地走着，傻笑着。

　　“哇哇——”不知从哪里传出来了一阵哭声。我循着声音继续大步向前走，边走边张望，心中有一万个疑惑缠着我：也许是哪个小淘气不听话，被“母老虎”老师批评了吧。我迫不及待地想知道答案。哭声越来越近，直到眼前的一切拉开序幕，呈现在眼前的则是一番景象。一个年约七八岁的的小姑娘半跌半坐在混水地里，全身上下沾满泥水，显得狼狈不堪。她那双稚气的双眼看着我，发现我一直目不转睛地望着她。她害羞了，脸上浮起一丝红晕。过了一会儿，我帮她搀扶起来，她冲我笑了笑，像小鸭子一样抖抖身上的水。还用手抹着头上的雨水，指手画脚地对我说;“小姐姐，我刚才一不小心滑倒了，被妈妈看见了，我会吃不了兜着走的！”听她喊我姐姐，一种自豪感油然而生。既然这样，那我就帮人帮到底！我问她：“你家住在哪儿？你叫什么名字？”她张着那又红又厚的嘴唇，用棉花糖般的声音对我说：“我住卢宅，我叫卢敏月。”我暗暗自喜：和我同村呢！抬头一望，我家到了！我牵着敏月的小手，跑到我家。我拿出一块干毛巾和一个电风吹，帮她消灭了身上原有的泥水。敏月脸上出现了一个大大的笑，玛瑙似的眼珠子看着我，黑亮的眸子轻轻翕动着，只见她眼眶里盛着感激的泪水。僵持了好一会儿，她才颇有情义地吐出一句话：“小姐姐，谢谢你！”我连忙说：“不客气不客气。”我从家中找出几块饼干，递给她，她狼吞虎咽着。吃完，又说了声谢谢。雨终于停了，她也哼着小曲，一溜烟儿跑得无影无踪。。。。。。我心里情不自禁地涌起一股自豪感。

　　从此以后，我还是默默无闻地帮助过无数的人，但我却从不铭记心头。

　　奉献，方始心灵更美好，充实，快乐。由此我长叹一声：“帮助别人，感觉真的很好。

别人的关爱作文篇2

　　我在成长的道路中遇到了不少人,有助人为乐的,有贪小便宜的.......然而我今天要说的是一位助人为乐的小姑娘。

　　她长得可爱极了:她有着白里透红的圆脸;你瞧,她那一闪一闪的大眼睛仿佛在与你说话呢;高而挺的鼻子耸立在那里:她爱穿粉色的裙子,远远看去,想田野里盛开的菊花呢!

　　说她爱帮助同学那可不是吹牛.在以前,我的数学成绩是很差的,她知道以后,就天天来我家帮我补习.我不会的,她就不厌其烦地教导我.有一次,她迟迟没有来,我想:算了,我还是自己做吧.说着就做了起来。不一会儿,一道拦路虎出现了,豆大的汗珠从脑门上落下来,我又苦思冥想了好半天,"别急,慢慢来。"一道悦耳动听的声音传来,我转身一看,原来是她,她全身湿淋淋的,在看看外面,雨下得好大。我说不出话来,心里不是滋味,接着,她又认真地给我讲解起来。

　　又一次测验,我脑海里想起她晚上冒雨来帮我补习的情景.心里想:我一定要用优异的成绩来报答她。

　　发试卷了,老师念道:"利芷欣,100分"我不顾现在还在上课就拉起她的手,高兴地跳了起来,说:"我考到了100分了........"旁边的同学都没说什么,只是一个劲的祝贺我。

　　她是谁呢?她就是我的好朋友莉莉,她的内心像茉莉一样洁白!

别人的关爱作文篇3

　　丛飞走了，带着千万人的思念和泪水永远地走了。人去也，传来的却是那空谷的绝响，世人在谛听这绝响之时，似乎明白了什么，于是，抹去泪痕，继续微笑。

　　战辉来了，带着妹妹一路走来。他以他洁白如皎月，亮阔如旷野，空灵如安琪儿般的心征服了亿万颗心。千里探病，他和丛飞走到了一起，他和丛飞一样伟大！

　　在关爱他人之时，丛飞、战辉从不计较别人“投我以桃，报之以李”的回报。有人说：“人的一生中最大的幸福就是你在把感情贡献的片刻，手上已留下了淡雅的幽香，已经得到了最大的回报，学会了如何善待自己。”

　　什么叫活着？一个能够救助其他生命体的过程，这或许正是丛飞他们感动我们的`原因。众人皆在流泪，为丛飞的骑鹤西去，为战辉的坚强与热心；但更为自己而流泪，为自己身边的人而落泪，这个世上天使匮乏！

　　奈何！奈何！

　　小人处世，毁人扬已。他们似乎忘了“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的惨痛教训，竟然怀疑、鄙弃丛飞他们的壮举！悲夫！悲夫！是“故事修而谤兴，德高而毁来，小人其皆此也”。不懂得关爱别人的人，永远也不懂得如何善待自己。

　　同一片蓝天下，有的人无私奉献，有的人则自以为是，打着“宁可我负天下人，不可天下人负我”的幌子，如同螃蟹般横行于世，他们拒绝帮助别人，却奢望困难时能得到他人的救助。这如同发生车祸时在路旁围观的人一般，他们永远只会伫立在旁，听着伤者的呼吸声渐弱，谁也不曾想到去帮助伤者，谁也不肯去帮助伤者。如果有一天，此情景发生于自己身上时，是否会希望有人挺身而出，是否会为过去的冷漠和袖手旁观而懊悔？

　　普天下的人们，敬请你们放下手中忙碌运作着的算盘，谛听那来自远方的呼唤吧！

别人的关爱作文篇4

　　镜头一：

　　写字课上，同学们刚开始练生字，坐在后面的两名同学就窃窃私语地在争论着什么，我悄悄地走过去，小声询问才得知：小天忘带文具盒了，上数学课时小雨刚借给小天一支铅笔，到第二节写字课上正要写生字时，小雨就向小天要回那支铅笔，小天正急用就不想还给小雨那支铅笔，因此就争论起来。

　　镜头二：

　　清晨，我走进教室发现早来的同学正在认真地读书，紧接着，其他同学陆续走进教室，可是，教室里摞在桌子上的几把椅子，跟周围读书的同学们显得很不协调。有的三人一小组，两边的学生来得早，就把自己的椅子放下来，坐在自己的位置上读书，中间同学还没有来，他的椅子就孤零零的摞在桌子上，就形成两边低中间高的局面。

　　如今的孩子大多是独生子女，在父母的眼里都视为掌上明珠，在亲戚朋友面前是众星捧月。在孩子的心里无意间就埋下了“以我为中心”的种子，自己想怎么做就怎么做，却没有关爱身边人的意识。以致有的孩子说，我不能忍受其他同学给我怪，别人一给我怪，我就想打他。

　　于是，我就一直想着怎么在课堂上借助教材来引导孩子们如何关爱别人，

　　学习《爷爷和小树》这篇课文时，当同学们读熟课文后，我亲切地问：“同学们，爷爷和小树之间的关系怎么样呢？”

　　“爷爷对小树的关系很好。”一位学生急忙说道。

　　我追问：“爷爷和小树的关系怎么好呢？”

　　“冬天到了，人们都穿上棉袄，爷爷知道小树也会冷的，就给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。”

　　“寒冷的北风呼呼地刮着，小河里的水结了厚厚的冰，如果你是这棵冷得发抖的小树，这时爷爷给你穿上暖和的衣裳，给你送来了温暖，你会说些什么？”

　　有的学生说：“谢谢你老爷爷，给我穿上了暖和的衣裳！”

　　有的说：“老爷爷，你真好！以后我会报答你的。”

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　　小树是怎样报答老爷爷的呢？

　　另一名学生补充道：“夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞，爷爷不热了。”

　　“爷爷和小树你喜欢谁？为什么？”

　　“我喜欢爷爷，因为爷爷会关心小树。”

　　“我喜欢小树，它知道感谢爷爷，报答爷爷。”

　　还有的说：“爷爷和小树我都喜欢，他们互相关心，互相帮助。”

　　看着孩子们已经进入情境，我顺势利导：“是啊，爱是相互的，帮助别人的人能得到别人的帮助。在生活中我们该怎样关心同学、关心我们的班集体呢？”同学们争先恐后地举起小手。

　　“同学的东西掉在地上，我会主动帮她捡起。”

　　“谁没有带铅笔，我会主动借给他。”

　　“同学没有带抹布，我会借给他用。”

　　“扫把倒了，我会把它挂起来。”

　　“教室里有废纸，我会主动捡起来。”

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　　看着孩子们一双双纯真的眼睛，听着一句句真诚的话语，我想孩子们已经感受到了爱的魔力，懂得了关爱别人就是关爱自己。

别人的关爱作文篇5

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这句话说的千真万确我在妈妈的关爱下健康成长着！

　　记得一个深夜，西北风在窗外呼呼的吹着，不争气的我尽然在这样的天气下生病了。妈妈在我的身旁急的像热锅上的蚂蚁说：“哎！你怎么现在生病了呢？你爸爸昨天刚出差了，我该怎么办呢？”这时我越来越难受对妈妈说：“妈妈，我怎么越来越难受了？”妈妈吓坏了说：“孩子，妈妈马上带你去医院。”妈妈背起我，再给我披上她的大衣，去找出租车了。谁知，今晚的出租车都和妈妈作对。妈妈看起我难受的样子，只好背着我沉重的身体去医院。一路上妈妈气喘呼呼的。这时趴在妈妈的肩膀上心里难受极了！

　　我轻轻的对妈妈说：“妈妈，我自己来吧！”妈妈说：“不行，你还在生病，要是让你自己来走，病会更重的！”我到了医院后躺在病床上打吊针，妈妈一会儿给我剥苹果，一会儿摸摸我的额头，一会儿问我：“孩子，现在好受一点了吗？”我虚弱的对妈妈说：“妈妈，您睡会儿吧！”妈妈说：“妈妈已经星睡过了一觉了！”

　　我知道妈妈对我说了一个善良的谎言。我看见的妈妈原本乌黑的头发变白了一半，皱纹也不知从哪儿冒出了几条出来。黑眼圈也有了，回到家后，妈妈让我躺在床上，为我盖好被子。妈妈回到家里后，一会儿问我：“你想吃什么早餐？”一会儿给我吃药，忙得更不可开交，妈妈还给我买了好多好吃的，有牛肉干、大白兔、棒棒糖……我在妈妈的精心照顾下病渐渐好了！

　　我有一个这么好的妈妈，我真是太幸福了！