关爱是一盏明灯作文

2021-11-04 关爱

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的关爱是一盏明灯作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

关爱是一盏明灯作文1

  关爱是什么?是体贴,是电脑桌上一杯温暖的咖啡;是关心,是病床上的一束幽香的百合;是同情,是乞丐碗中一枚铮亮的硬币;是尊敬,是敬老院中一阵欢乐的笑声。

  在山青世界的第一个早晨,教官让我们找一个床,把床单和被子套好,可别人一拥而上,几乎都被占下了。我左顾右盼的寻找床位,突然安信丞看见我在屋里来回穿梭,他大声叫了我了下:"嘿,郎钰琦,那里有个床!"顺着他指的方向走去。“啊!我终于找到一个床了,谢谢你的帮助!”笑容满面的我说。

  又一个大问题来了。我的被套套不上去了。我弄了很长时间,总是套不进去,被子既长又厚的,真是让我垂头丧气呀!就在这时,我看见同床已经能完了,“能不能帮我套一套被子呀?”“这不是我自己套的,是别人帮我的,真可惜,如果我会,那就可以帮帮你了!”我愁眉苦脸的又向安信丞求助到:“你可以帮我套一下被子吗?”“当然可以了!”就这样,他把我的被子拿了起来,左套套,右拽拽,过了一会儿失望的脸色说:“你的被套撕扯坏了,没法套上去了!”这句话把我吓得大惊失色,心想:啊!一会儿教官来了会检查的,要是没有把被子整好,就有可能会说我的!怎么办呢我一想到教官那严厉的记号,真是心色如焚。找好问问别人了,可是我问了好多人,都没有帮助我套被套。过了一会儿教官来了,教官一会儿看看被子,一会儿又看看我。我正担心被批评,教官并没有说我,反而帮我套被套。教官把我的被子拿起来很快就整好了,我在一旁看着教官怎没帮我套被单。我又笑容满面起来。

  莎士比亚:“上天生下我们,是要把我们当做火炬,不是照亮自己,而是照亮别人。”

关爱是一盏明灯作文2

  关爱是一盏明灯,照亮人们前进的道路;关爱就像一把火,温暖着人们的心房;关爱是一艘小船,带到我们爱的彼岸。

  随着关爱的脚步,让我轻轻的打开记忆的闸门。

  那天,我和妈妈去姑妈家做客。突然,天空乌云密布,下了倾盆大雨;雷公电闪雷鸣敲锣打鼓,老天爷裹上了一身黑衣。我们心一惊,急忙告辞。因为我家的棉被还在小区的洋楼屋顶上晒着太阳呢!看来要变成落汤鸡了。那位天使姐姐帮帮我呀?“雨呀,慢点下吧!”

  我正想着,嘿!真是说曹操曹操就到 !黄豆般大小的雨点徐徐落下。“被子没救了!”我失望的说。妈妈没说话,我想可能是她也没办法吧!这可咋办呀?不久,我们终于到家了。我三步并作两步跑回我家,我那时的速度还可以与刘翔相比了。我匆匆忙忙回到了家,屋顶的门打开了,今天小区没有其他人的棉被在晒太阳呀!为什么门打开了呢?嘿,不管了,我走进去拿棉被,咦?棉被不见了,到哪去了?我感到疑惑。

  事情原来如此:刚好,巡逻的保安见天突然变脸了,保安又看见了我家棉被没收。他就以最快的速度跑上楼顶帮我们收了棉被,幸好,他一进屋。“哗啦,哗啦······”的雨声响起来。

  我想:虽然保安帮助我们收棉被只是举手之劳而已。但是拥有关爱别人的心。我也要把关爱传递与他人,让世界充满关爱,让关爱造福人类吧!

  关爱是一盏明灯,永远照亮人间!!

关爱是一盏明灯作文3

  关爱是一盏明灯,它能照亮黑暗,给别人带来光明,带来温暖,甚至让别人重新燃起希望,我对此有着深刻的体会。

  那是在我刚从异地转学过来时,语文数学英语都跟不上进度,因为上课与考试的打击太大,让我几乎放弃要再学好的信心,眼前是一片茫然。

  一个阳光普照的下午,班主任把我叫到一个墙角。垂头丧气的我不经意发现了一只正在织网的蜘蛛,它一会儿吐丝,一会儿又固定,很快就织好了大半个网,正当它准备收工时,一阵无情的狂风把它连虫带网吹飞了,它却毫不放弃,风忽强忽弱,可这小小的生灵却毫不畏惧的与他搏斗,一次失败再来一次……此时我心中大有感触:一个小虫都如此坚强,我是不是连小虫都不如?老师看出我已经若有所思,和蔼的说:“我知道你的难处,可你也不能万劫不复,总处在下游啊!”我明白了老师的用心,向老师保证用最大的努力学习。我认为,我们不仅会受到别人关爱,还要学会关爱他人。只有这样我们才会受到更多的关爱,孟子也说:"爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。“这就是这个道理,如果说一个人不愿意关爱别人,那他注定不会受到别人的关爱,因为一个人所付出的关爱与所得到的关爱是相对的,付出多少,就会得到多少。这是不可置疑的。

  让我们手拉手,心连心,只要每个人都献出一点关爱,世界将变成美好的人间,让一盏盏爱的明灯在夜空中绽放!

关爱是一盏明灯作文4

  关爱,是黑暗中的盏明灯,是冬夜里的把火,是每个人的心灵鸡汤。爱因斯坦曾经说过:“对于我来说,生命的意义在于设身处地为人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。”没错,替人着想也是种关爱。

  有件事,发生在年前,还 令我记忆犹新。那是放学前,突然倾盆大雨。糟了!我忘了看天气预报,忘了带伞。我眼巴巴地看着同学们三五成群地有说有笑地撑伞回家,急得像热锅里的蚂蚁。我环顾了下四周,看到位阿姨的伞好大,便若无其事地走过去,悄悄躲在伞下面,做出副焦急状,心里却洋洋得意。

  雨越下越大,“哗啦啦”,雨声浇灭了我的高兴,而有点愧疚。我刚想顶着书包冲出雨帘时,那位阿姨叫住了我:“嘿!小同学,没带伞啊,靠近点吧,被淋湿了,期末考快到了感冒了可不好。”我听到了这话,惊异地望着她,我原以为她发现了会怒斥我出去,没想到是这么关切的问候声,我慌忙的拒绝:不,不用了谢谢,我家离这很近,我跑回去就行了。“阿姨笑了笑:“没什么,别客气嘛!”我往里站了站,不停地感谢这,心中股暖流油然而生。

  她突然朝我书包望了望,随后便说:“你书包的链子坏了,回家赶紧换个书包,就怕书包里的书被淋透。”“哦,我回家就换,谢谢您提醒我。”我非常感激,心“怦怦”跳着。

  妈妈终于开着小汽车来接我放学了,我边告别边感谢,她还 不忘叮嘱我:“明天记得带伞哦,哟,这鬼天气,总喜欢给人个措手不及。”

  这闷热的天气居然变得有些清爽,我的心至今还 甜滋滋的。

  有首歌唱到:“接受我的关怀,期待你的笑容,‘人’字的结构就是相互支撑……”关怀,总能赢得最甜美的笑容。

  关爱,是黑暗中的盏明灯,是冬夜里的把火,是每个人的心灵鸡汤。

关爱是一盏明灯作文5

  关爱是一盏明灯,照亮了人们前进的道路;关爱是一艘小船,把人们带到爱的彼岸;关爱是一把火,温暖了人们的心.随着关爱的脚步,我轻轻地打开记忆的闸门.

  记得那一天,天空乌云密布,雷公敲锣打鼓,闪电雷鸣.眼看一场骤雨就要来临那时,我和妈妈正在外婆家做客呢.突然看见老天爷裹上了一件黑外衣,心里一惊,急忙告辞,因为我家的棉被还正在小姨家那晒太阳呢!我心想:我家的棉被今天可要变落汤鸡了,我们家今晚一定会挨冻的,哪位天使姐姐来救救我们呀!这可咋办呀!雨呀,你可要慢点来呀!

  我正想着,嘿!真是说曹操,曹操就到呀!天,下起黄豆般大小的雨来了.我们就在路边穿上雨衣,我对妈妈说:“快点呀!再晚,棉被可就没救了!”妈妈不回答,我想:妈妈也一定是没办法吧.这可咋办呀……终于,我们到达小姨家了,我急忙脱掉雨衣,三步并做两步地飞奔上楼,嘿,就那速度,可以与刘翔相比拼吧!我冲到楼上时,打开门,为什么门能打开呀,今天小姨家应该没有人呀,不管了,先收棉被,等我进到屋时,我才发现棉被已经收好了,真是虚惊一场呀!

  后来,我才明白事情原来是这样的.那天,我的表哥正在家里,突然见到风云变色,又想起我家的棉被正在晒太阳呢.表哥立刻飞奔向露天阳台,以最快的速度收下了棉被,当表哥走进屋里没几步时,雨“哗啦,哗啦……”地下了起来.表哥不由自主地说:“真是危险呀!”

  我想:虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已,但是他却拥有着关爱别人的一颗火热的心.我也要把关爱传递于他人,让世界充满关爱,让关爱造福世界和人类吧!

关爱是一盏明灯作文6

  当我们帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我们时,我们的心中也同样会感到安慰。

  我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。

  那是一个星期三的早晨,来到学校,我打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有笔、没有学习文具,让我怎么学习,怎么写字啊!

  这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写复习本,全班同学全都低头写复习本了,惟独我,在那里傻傻的看着复习本,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王新华问我:“你为什么不写啊?”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说:“用我的吧!”说着,从文具盒里拿出了一支蓝水笔:“给你,快写吧!”我道了谢, 赶快写了起来。可是,这节课下了,还有数学课和英语课怎么办呢?我还在发愁。 当我周围的同学知道了我没带文具盒时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借我一支铅笔,那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双

  援助之手,阵阵暖流温暖着我的心灵,有如一束阳光照进了我的心田。

  这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。

  也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

  我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢,有道是:“一方有难八方援,众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心,那么还有什么困难能难倒我们呢?我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊!

  互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大,让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

关爱是一盏明灯作文7

  关爱是一盏明灯,照亮了人们前进的道路;关爱是一艘小船,把人们带到爱的彼岸;关爱是一把火,温暖了人们的心灵。随着关爱的脚步,我轻轻地打开了记忆的匣门。

  记得那一天,天空乌云密布,雷公敲锣打鼓,电闪雷鸣,眼前一场骤雨就要来临。那时,我和妈妈正在外婆家做客呢。突然看见老天爷囊上了一件黑外衣,我们心里一惊,急忙告辞,因为我家的棉被还正在小姨家晒太阳呢!我心想:我家的棉被今天可要变成落汤鸡了,我们家今晚一定会挨冻的,哪位天使姐姐来救救我们呀!这可咋办呀?雨呀,你可要慢点来呀!

  我正想着,嘿,真是说曹操,曹操就到呀!天,下起黄豆般大小的雨来了。我对妈妈说:“快点呀!再晚,棉被可就没救了!”妈妈不回答,我想:妈妈也一定是没办法吧。这可咋办呀……终于,我们到达小姨家了,我急忙脱掉雨衣,三步并作两步地飞奔上楼。嘿,那速度大概可以与刘翔相比拼吧!我冲到楼上时,打开门。咦?为什么门能打开呀,今天小姨家应该没有人呀。不管了,先收棉被!等我进到屋时,我才发现棉被已经收好了,真是虚惊一场呀!

  后来,我才明白事情原来是这样的。那天,我的表哥正在家里,突然看到风云变色,想起我家的棉被正在晒太阳,于是立刻飞奔到露天阳台,以最快的速度收下了棉被。当表哥走进屋里没几步时,雨“哗啦,哗啦”地下了起来。表哥不由自主地说:“真是危险呀!”

  我想,虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已,但是他却拥有着一颗关爱别人的火热的心。我也要把关爱传递给他人,让世界充满关爱,让关爱造福世界和人类吧!

关爱是一盏明灯作文8

  关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!

  关爱他人可以从小事做起:你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力;你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你的心都是美滋滋的。

  苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。

  记得有一次,我发烧了,爸爸妈妈看了很着急。晚上我睡着了,但是仍然没有退烧,爸爸妈妈轮流守着我,几乎一夜都没睡。第二天早上,我一想到爸爸妈妈昨晚一直在照顾我的情景,我情不自禁地流下了眼泪。我们要学会体会父母的辛苦,做一些自己能干得了的事情。父母喜欢的,要尽量去满足;父母厌恶的.,要尽量去除。

  在此我真诚呼唤全世界的朋友们:

  “关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!”

  如果世界是一间小屋,那么关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。

  我们需要别人的关爱,别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察,你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。

关爱是一盏明灯作文9

  关爱是一盏明灯,照亮了人们前进的道路;关爱是一艘小船,把人们带到爱的彼岸;关爱是一把火,温暖了人们的心。随着关爱的脚步,我轻轻地打开记忆的闸门。

  那是20xx年的暑假,我和妈妈去西安看爸爸,回来时妈妈订8月29日晚上的火车票没有座位,火车是从西安至安阳,坐这趟火车的人很多,妈妈拉着我随身带着一个凳子、一个包袱挤上了火车,车厢里已经严重超员了,人们摩肩接踵。我和妈妈吃力地向车厢中部挤去,准备找一块空地坐下。两旁的人们漠然地看着,当我们快走到一位戴眼镜的大哥哥身边时,他突然站了起来,给我们让座。妈妈愣了一会儿,才说:“还是你坐吧,火车时间太长。”哥哥很有礼貌说:“你带个孩子不容易,坐下吧。”在哥哥的一再坚持下,我和妈妈坐在了座位上。妈妈感激地说“来,你坐我这小凳子吧!”哥哥接过小凳子,连说“谢谢”,坐好后,我们高兴地聊了起来,从聊天中知道这位哥哥在西安交大上学,回安阳看望奶奶。时间过得很快,旅途也似乎短了许多。

  我们在新乡下车,和大学生哥哥挥手告别。那位大哥哥露出了微笑,像阳光一般温暖。其他人也用赞许的眼光看着我们。下车后,空中的鸟儿在欢快地唱歌,仿佛在唱赞歌;路边的小草在微风中舞蹈,好像在为我庆祝。我的心情啊,像吃了蜜一样甜,被大学生关爱的感觉真好!

  我想:虽然大学生哥哥给我们让座只是举手之劳而已,但是他却拥有着关爱别人的一颗火热的心。我也要把关爱传递于他人,让世界充满关爱,让关爱造福世界和人类吧!

关爱是一盏明灯作文10

  关爱像风,无微不至的抚慰我们;关爱像雨;滋润着我们的心田;关爱像一副看不完的长长画卷,她总是触及到我们心中美好善良的那一面。

  一天早晨,阳光悄悄地穿过窗户照射在我的脸上,而我还蜷在被窝里做着香甜的美梦呢。突然听到妈妈在那屋喊:“然然,别睡了快起来吧,到点啦!”我睁开眼睛吃惊的看了看表:“天啊,我今天要早去学校升旗,快迟到了!”我急忙跳下床,也没心情吃妈妈给我精心准备的美味早餐,抓起书包就匆匆赶往学校了。

  走到路口,正好赶上红灯,见灯迟迟不肯变绿,我心里这个急啊“就快晚了,怎么办,不会是灯坏了吧,我可不能这么倒霉呀。”一想到去晚了要错过升旗,干脆闯过去吧,豁出去了。于是我疾走两步,穿梭在了车海中。这时我才感到这里有多么的危险,一辆辆大大小小的汽车飞快的在我眼前掠过,一不留神就可能撞到我,我只好左躲右闪,好不容易挪到马路中间的黄线。看到对面的人行道离我不远了,心中高兴不已,恨不能一脚迈过去,好尽快到校。我刚一伸脚,就觉得背后一只有力的大手抓住我的肩膀,并把我拉了回来,瞬间有一面包辆车从我们面前呼啸而过,好险!心惊肉跳的我回过神来一看,我的“救命恩人”原来是一位年过花甲的老人,眉毛白白的,穿着一件灰色上衣,正用慈祥的眼光看着我:“小伙子,悠着点儿,刚才多悬啊,跟我一块过吧。”随后

  我跟爷爷安全的过了这条“危险”的马路。

关爱是一盏明灯作文11

  关爱是一盏明灯,能照亮人们前进的道路,关爱是一艘小船,把人们带到爱的彼岸;关爱是冬日里的一把火,温暖人们的心。随着关爱的脚步,我轻轻的打开了记忆的闸门。

  有一年的暑假,我中午上完课,要坐公交车回家,太阳烘烤着大地,是我有些焦躁不安,真想赶快回到家里,于是加快脚步,到了公交站牌,此时的我已是满头大汗,像是刚洗完澡一样。过了一会公交车来了,我急忙跑上车,于是我“抢到”了一个位子,离司机不远的地方,上下车非常方便,车刚开出一站,就上来一位年过花甲,步履蹒跚的老奶奶,老奶奶的行动明显有些迟缓,粗糙的手紧紧抓住车把,一步步的走过来,她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸上让人看上去十分和蔼可亲;高高的鼻梁让人有觉得十分严肃。公交车的广播里不时的播放着“有谁给老人让座?”“有没有人给这位老人让座?”可是车内还是一片沉默,似乎每个人都像木头人一动不动,老奶奶的充满光泽的眼神忽然暗淡下来。我急忙站起来:“奶奶您座我这里吧!”我的声音有些大所有的人都看着我,而我的脸不由自主的发红了。

  那位老奶奶又露出了微笑,司机也用赞许的目光看着我。

  我下车以后,心跳不由自主的加速,这是我的第一次让座经历,不是害怕,而是兴奋,帮助陌生人的感觉真好。

  人间要时刻充满了关爱,这个世界该是多么美好!

关爱是一盏明灯作文12

  记得在一个星期天,我看着爸爸忙碌的身影,想到爸爸常常帮我洗头发,可我却没帮爸爸洗过一次头,我心里非常内疚。于是,我吞吞吐吐地对爸爸说:"爸爸,今天让我帮您洗一次头吧!"爸爸先是愣了一下,接着高兴地说:"好呀

  记得在一个星期天,我看着爸爸忙碌的身影,想到爸爸常常帮我洗头发,可我却没帮爸爸洗过一次头,我心里非常内疚。于是,我吞吞吐吐地对爸爸说:“爸爸,今天让我帮您洗一次头吧!”爸爸先是愣了一下,接着高兴地说:“好呀,我求之不得呢!”我赶忙取来了脸盆,往脸盆里倒了些热水,然后端了张凳子,让爸爸坐下。爸爸低下头,我轻轻地把爸爸的头发淋湿,小心翼翼地问爸爸:“爸爸,水烫吗?”“刚刚好。”爸爸回答道。我把洗发液抹在爸爸的头发上,一边抓一边挠,时不时还问爸爸:“痛不痛啊?够不够力?”“不疼,尔昆,你的手好舒服。”爸爸亲切地回答道。最后,我一遍又一遍地帮爸爸把头发上的泡沫冲洗干净,爸爸的头发被我洗得又滑又顺。爸爸摸着顺滑的头发,很慈祥地望着我,拍了拍我的肩膀,对我说:“尔昆,你学会关爱身边的人,说明你已经>长大了。”

  晚上,我躺在床上,思绪万千。洗头发是一件很小的事,居然让爸爸如此感动,其实,真正让爸爸感动的是,他感受到了我的关爱。被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱,别人同样需要我们的关爱。

  只要你细心观察,你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。

关爱是一盏明灯作文13

  摘要通过具体事例反映人物的优良品质或美好心灵,让学生感受人间真情的美好,从而懂得关爱他人。写一件人们相互关爱500字。

  关键词课前收集 描写方法

  教学目标:

  1。通过课前收集人与人之间相互关爱的事例,让学生自行解决“无米之炊”的“米”(作文素材)的问题。

  2。通过具体事例反映人物的优良品质或美好心灵,让学生感受人间真情的美好,从而懂得关爱他人。(重点)

  3。学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法,把一件令人感动的事写具体清楚,抒发真情实感。(难点)

  教学时间:

  一课时(50分钟)。

  课前准备:

  1。课前布置学生留意身边发生的事或媒体的报道,收集人与人之间相互关爱的事例。

  2。教师课前准备一篇“下水文”(习作例文)以及本次写作指导的阅读资料与电脑课件。

  教学过程:

  一、课前谈话

  师:(播放《存亮湾之歌》)同学们,刚才播放的这首歌曲好听吗?你们猜一猜歌词的作者是谁呢?这首歌曲的歌词是我写的,它赞美了硇洲岛存亮村的新面貌,反映了人们建设新农村的成就。每当我工作之余或烦闷之时,我都欣赏一番自己创作的第一首歌词,我的疲倦与烦恼便烟飞云散了。

  师:同学们,今天吴老师想跟大家进行一次轻松愉快的心灵交流。所谓“轻松愉快的心灵交流”,就是敞开心扉而毫无拘束地进行对话,把自己想说的想知道的事情说出来。你们愿意这样做吗?

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