无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的歌词的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
歌词的作文1
教学步骤：
一、学生探究阶段。
1．搜集至少三首你喜欢的、精炼优美的歌词，试分析其语言特点，总结写作方法。
2．组内成员交流看法。
3．以《阿房宫赋》为主要内容，用你总结的歌词写作方法，创作两段话，要求能够用精炼优美的语言反映出秦王朝贪婪凶暴导致灭亡的命运。
二、教师引导阶段。
1．部分同学展示总结出的写作方法和创作语段，全班同学客观评价品味。
2．教师展示《西游记》和《愚公移山》的歌词，引导学生分析、总结优秀歌词的创作方法。（歌词略）歌词写作方法：（略）
3．教师展示仿《游子吟》创作的《阿房宫赋》语段（略），加深学生印象。
三、学生实践阶段。
作业：用优美的语言创作至少两段文句，从校园生活入手，反映当代中学生的精神风貌，也可立意自定。
案例评价：在此写作训练的过程中，学生针对一个主题搜集资料、分析资料、总结资料内容、涵泳感悟、学能致用等各方面的能力都得到了提升，更重要的是借此使学生认识到：生活处处有文章，作文原来也有趣，极大地提高了写作热情。
歌词的作文2
今天晚上，我先把作业做完，然后就闲着没事干。突然，我心里就有了一个词：小精灵。哦！我终于想出来了能编歌。接下来，就让我来编一曲吧。
“4。4 1567 2711”我唱了起来。“不对”我自言自语地说，应该把6 7改成7 1，这样就对了。我不知不觉地把这么一句歌词编好了。我又想：这样快的节奏，这首歌应该是2/4拍的，而且要欢快、高兴地去唱这首歌。
我就带着音乐的灵感，写下了这首歌，他的名字就叫“活泼可爱的小精灵”。我之所以去这个歌名，是因为我觉得世界上的每一个人都有着一颗善良的心，就因为这个，我还把他取名“善良的心”，但是，我觉得有善良的心，就像一位小精灵，所以最后取名为“快乐的小精灵”。
只要大家喜欢音乐，我认为你就是编曲家，如果你喜欢唱歌，就可以用你的脑子去编曲、填歌词，用你的灵感去编首歌吧！
歌词的作文3
今夜无眠今夜无眠
让欢乐穿越时空
激荡豪情无限
来吧亲爱的朋友
来吧亲爱的伙伴
让我们为相约举杯祝愿 舞翩翩月也无眠
爱在天上人间
歌绵绵星也有约
美在梦想之间
心相连风雨并肩
未来不再遥远
情无限祝福永远
幸福岁岁年年
今夜有约今夜有约
当梦想挽起明天
拥抱生活的灿烂
来吧亲爱的朋友
来吧亲爱的伙伴
让我们为相约举杯祝愿 舞翩翩月也无眠
爱在天上人间
歌绵绵星也有约
美在梦想之间
心相连风雨并肩
未来不再遥远
情无限祝福永远
幸福岁岁年年
舞翩翩月也无眠
爱在天上人间
歌绵绵星也有约
美在梦想之间
心相连风雨并肩
未来不再遥远
情无限祝福永远
幸福岁岁年年
今夜有约今夜无眠
今夜欢乐无限
今夜礼花满天
歌词的作文4
某些人听着：要爱的专一！！ 某些人说自己崇拜某某明星，前些日子感觉很新鲜，每天都去关注Ta，听他们的歌，买他们的专辑、海报什么的，可这个明星并不能永远的享受这个人的爱与崇拜，这不没过几天，这些人就对曾经为了他可以和别人吵架的星们渐渐失去了兴趣，有开始崇拜别人……接下来的我不用说也猜得到：又是没多长时间，大脑分泌的激素又结束了。
本人最看不惯的就是这种人，这些人在我的身边就有。我几度问过他们为什么要这样，为什么要喜欢他，也要抛弃他？他们的回答竟然如此的一致：“不专一。”
“不专一”？？什么叫不专一？？拜托喔，不专一的爱就是不诚实的，既然知道自己的爱不诚实为什么还要喜欢他，崇拜他呢？要我看就是做作，虚伪！！
不要以为自己的爱是便宜的，你的爱很贵，会影响别人对你的想法的。既然喜欢那个所谓的偶像，就应该把这分崇拜进行到底！下辈子是，下下辈子是，下下下辈子还是，下下下下……就更是！！！
这些话，我本来是不想说的，但是我实在是看不下去了，我要替那些被你们崇拜过的明星们好好教导你们。
某些人听着：爱，要专一！！
……
歌词的作文5
我对自己总是半信半疑，做什么都很懒散，很自卑。对自己的梦想也是如此，跌倒了，不知道站起来。但有几句歌词在我‘跌倒’的时候把我扶起来。“我相信我就是我，我相信明天”“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天”每当我对自己不信，听到这首个歌时，我心里就在想：我也要像歌词一样相信明天，相信自己！“曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越这平凡的生活，我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空……”完成梦想不是简单的事情，要付出时间，要付出汗水，就像跑步，跌倒了，必须要站起来！不然，梦想就会“折断翅膀”！在学校，我参加的队伍是田径队，而且是练长跑，每天都很累。有时候跑到吐，跑到哭，跑到想要放弃，是无数的歌词唤醒我，是无数的歌词给我指导方向，是无数的歌词一只鼓励着我！才让我走到了冠军的道路！谢谢那些给了我动力的歌词，谢谢那些创造无数动力歌词的人！希望更多人能创造出属于自己的蓝天！飞出小小的鸟窝，眺望更远的天空！
歌词的作文6
“晚风轻拂澎湖湾，白浪驻沙滩，没有椰林醉斜阳只是一片海蓝蓝……”这就是我最喜欢的歌，它描述了一个小女孩和外婆的'故事，我觉得它唱的这首歌正是写的我和外婆的故事。从小我就和外婆生活在一起，她非常疼爱我，虽然有时我有点任性，爱和外婆斗斗嘴，打打闹闹，(.)但我觉得我是天下最幸福的女孩。
我最喜欢“澎湖湾啊澎湖湾外婆的澎湖湾，有我许多的童年幻想，阳光沙滩海浪仙人掌，还有一位老船长”，这一段描述了蓝天下、海边的美好景象，我听着歌曲感觉自己来到了阳光灿烂、一望无际的海边，光着脚丫，在沙滩上和外婆嬉戏、游玩，累了就躺在白沙上看着天上的海鸥和远处驶来的轮船，多么幸福、多么甜蜜啊!
我喜欢它的歌词，我喜欢它的乐感，喜欢它带给我幸福的感觉!
你喜欢什么歌呢?你是不是也和我一样很喜欢这首歌呢?如果你也喜欢就和我一起放声高歌吧!
歌词的作文7
我对自己总是半信半疑，做什么都很懒散，很自卑。对自己的梦想也是如此，跌倒了，不知道站起来。
但有几句歌词在我‘跌倒’的时候把我扶起来。我相信我就是我，我相信明天我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天每当我对自己不信，听到这首个歌时，我心里就在想：我也要像歌词一样相信明天，相信自己！曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越这平凡的生活，我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空……完成梦想不是简单的事情，要付出时间，要付出汗水，就像跑步，跌倒了，必须要站起来！不然，梦想就会折断翅膀！在学校，我参加的队伍是田径队，而且是练长跑，每天都很累。有时候跑到吐，跑到哭，跑到想要放弃，是无数的歌词唤醒我，是无数的歌词给我指导方向，是无数的歌词一只鼓励着我！才让我走到了冠军的道路！
谢谢那些给了我动力的歌词，谢谢那些创造无数动力歌词的人！希望更多人能创造出属于自己的蓝天！飞出小小的鸟窝，眺望更远的天空！
歌词的作文8
随着偶像的增加，流行歌曲也就越来越多。大街上，商店里，饭店里，甚至厕所里，都放着流行音乐。
接着，校园里就掀起了一阵歌词热潮。
在校园里，随时可见有人拿着歌词本抄过来，抄过去。（包括一年级小学生）可以说，在学校里没有一个歌词本就是文盲。我也不例外。
歌词多是多，可错别字也是随处可见。例如：我不想长大，写成：卧虎向上他。北极星的眼泪，写成：北极熊的眼泪。波斯猫，写成波稀毛……
我就有一次因为抄错歌词闹了笑话：
在去年教师节晚会上，班长让我唱《隐形的翅膀》，当时我也没上网查，就听着MP3把歌词写下来了。由于当时写的匆忙就马马虎虎得写下来了。等到我拿着歌词到台上一唱，顿时笑声就像排山倒海一样“哗”……
后来才知道，原来我写“我知道，我一直有双隐形的翅膀”写成“我迟到，我一直有双隐形鸡翅膀”才闹了大笑话。
歌词的作文9
“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林坠斜阳，只是一片海蓝蓝……”
又是音乐课，刚走进音乐教室，我就又听见了这首歌，来到座位上静静的让听着，听完一曲老师又放了一遍，我听着听着，渐渐读懂了歌手的心思，他对外婆十分怀念，而我也对外婆的怀念油然而生!
我也是一个乡下男孩儿，小时候由外婆养育，所以，我认为：“世上只有外婆好。”外婆是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
几乎每天，我都和外婆去河边捉小鱼，当然还有兄弟姐妹啦!小河清澈见底，小鱼，小虾也很容易捕到，我们不是为了吃，而是为了把这些小东西放在瓶子里养起来玩。而捉这些小东西的方法很简单：只用手一抓，再看运气，如果好则能捉的中，不好则捉不到。
那是外婆只是在一边看美景和我们在嬉戏的，我们也异常快活，晚风拂过脸颊，感觉凉凉的，十分舒服，我们一直玩到太阳下山才回家，外婆看着变成“落汤鸡”的我，会张罗着帮我找干爽的衣服换上，还会端上可口的绿豆汤，让我解解暑。我大口大口地喝，外婆就在一旁呵呵地笑，仿佛永远也看不够似的。
“上课!”“起立!”这熟悉的声音把我从回忆拉回到现实中来，清醒后的我心中仿佛被什么填满似的，变得暖洋洋的。
歌词的作文10
缘字诀几番轮回（发如雪）
我等燕归来（千里之外）
惨白的月弯弯（菊花台）
走笔至此搁一半（青花瓷）
久未放晴的天空（搁浅）
已经被时间上锁 （枫）
你慢慢睡去（最后的战役）
我的快乐是（开不了口）
微笑很久（你听得到）
哪里有彩虹告诉我（彩虹）
用天线排成爱你的形状（屋顶）
知道分手后 你不难过（你比从前快乐）
你无声黑白（千里之外）
酸酸的空气（退后）
爱在月光下完美（发如雪）
我命格无双（无双）
让我把记忆结成冰（最长的电影）
极光掠过天边（枫）
你的美一缕飘散
去到我去不了的地方[你眼带笑意]
（青花瓷）
闻泪声入林寻梨花白只得一行青苔
天在山之外雨落花台我两鬓斑白
闻泪声入林寻梨花白只得一行青苔
天在山之外雨落花台我等你来
……
歌词的作文11
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒。……”每当我唱起这首歌，就会想起我的“老朋友”------卓老师。
58岁高龄的卓老师原本是教数学的。在我上五年级的时候，由于学校师资力量匮乏，卓老师不得不从事语文教学工作，这对卓老师来说显然力不从心。他虽不像我们校长博览群书、知识渊博，但为了我们，年逾花甲的他仍不服输。一有空闲时间就翻字典、查资料，不会的就趁下课时间询问其他老师。真是功夫不负有心人啊！给我们上课时深入浅出、循循善诱，我们听起来津津有味、通俗易懂。但我们知道这背后卓老师要付出多少辛勤的汗水。此时，真想深情对你说：“谢谢您，老朋友！”
他就这样用他赤热的心浇灌着我们这些幼苗茁壮成长，俗话说“一日为师，终身为父”，我们永远忘不了这位年逾花甲的“老朋友”。
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