同在一片蓝天下高中作文

2022-09-28 高中作文

  有很多人说,我们这一代生活在理想年代,是最幸福的一代,同在一片蓝天下作文。的确,我们很幸福,生活琐事不必操心,生病了有各类高效药,甚至连个子矮都有办法弥补。虽然我们也有被学习困扰的时候,甚至于希望像古人那样只修一门语文,宁可寒窗十载,也不愿在小学-初中-高中-大学这场大长跑中累得筋疲力尽。但我曾三番五次的在报上见到贫困山区学生的艰辛,我只能说我是幸福的。

  的确,我是幸福的,但这是相对而言的。相对于贫困山区的学生来说,我是十分幸福的。但每当我放下手中的笔,刚打开电视机就听见妈妈严厉的呵斥声时,我又会觉得自己是世界上最不幸的人。的确,与那些以前班里所谓的“坏学生”相比,我确实很不幸。他们能自由自在地在河里游泳,嬉戏,而我,只能在沐浴中洗去玩的欲望;他们能在节日的晚上欢饮达旦,而我,翻来覆去和电视机过不去;他们能不受约束地出游野炊,而我,只能在家里啃笔头出气;他们能……总之,他们能干的事太多了,与他们相比,我只是一只井底之蛙。他们所做的,只有在脑中模拟时我才敢,有时甚至连想都不敢想。然而,就是这样的一群“快乐王子”就仅仅因为成绩差,不喜欢学习,而被打成了黑五类。以至于我在和他们交往时,总要在父母面前给他们扣上一顶好学生的大帽子。

  当然,他们或许也会被“黑五类”这顶大帽子压抑一阵子,但他们不会消沉,因为他们正年轻,正坚强,正蓬勃发展。想起和他们相处的那段日子,上课时间,是他们的地狱,而一下课,这世界就是他们的天堂,他们犹如出笼的小鸟,想飞哪儿就飞哪,无忧无虑,自由自在。

  比起另一类学生,我又是幸福的,他们学习用功,但成绩不佳,在初中,他们就被老师划进了那个无法自拔的深渊地带,以至于他们产生了一种自卑感,与老师和其他同学渐渐产生了一种距离感,对于这点,我也曾深深体会过一段时间,那滋味,的确,很苦,很涩,中学生作文《同在一片蓝天下作文》。因为,现在的我们,缺乏沟通。

  同在一片蓝天下,就生活着我们这么多不同种类的学生;同在一片蓝天下,我们就这样感受着不同的生活;同在一片蓝天下,我们就向着不同的道路迈步,然而,我们互不沟通……

  同在一片蓝天下

  上苍将人、动物、植物安排在同一片蓝天下,让大家逐渐成为朋友,因此,我们之间应该和睦相处,各得其所,使我们的生活过得更好,地球变得更美丽。

  以上是老人经常用来教育不懂事的小孩的话,可是,面对实际,许多大人却忘怀了。

  在云南省西双版纳,某处群居着亚洲象,在中国这是稀有的动物,属于保护之列。象群都有自己的领地,吃树木嫩叶、果实和青草,性情比非洲象温和,不轻易攻击人。“领地”一般在人类耕种和生活区的外围,从不侵犯农民的庄稼,也不允许野猪等动物侵入它的领地,

  无形中形成三者互不侵犯,和平相处的安定局面。这种清静安乐的世界,不知维持了多久。

  可是,在发展经济,大抓生产之际,有人受经济利益驱使,头脑发热,不惜破坏生灵,将大象栖息地上的树木,草丛砍光,烧光,开辟做庄稼地,置象的生存而不顾,大象也只能哑巴打官司——有口难言。

  受生存所逼,只好采用人的办法:“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人。”明目张胆地闯入农民的生产,生活区,将所种庄稼,全部糟蹋殆尽,农民的生活难以维持,忍耐,也不是办法,对持,又怕大象的攻击造成伤害,在这两难之际,人们没了办法。

  怎么办?怎么办?情急之下,村里几位智者出来说话了。一个说,发展经济,不能以破坏环境,浪费资源为代价,但要充分利用资源,达到最大收益。有一个说,大象和森林都是我们的好朋友,它们不安宁,我们也得不到安宁,为什么我们不能利用它的领地,建立旅游观光度假村,不仅人、动物、植物在一片蓝天下和谐共处,而且给村民带来数目可观的 经济效益,个个活得乐呵呵!

  人、动物、植物是同在一片蓝天下的“大家庭”相互应当善待有加,和谐共处,使其成为多姿多彩,生活更美好的地球村.

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