文学是人学，写文学作品就是写人，写生活着的人。压北，几是文学作品，里面总得有”人物”，而”人物”是根植于生活中的。作为学作品就不可能完全没有草活根据的。问题是：如何对待生活？生活是可以肢解的，生活像个生面团，可任意搓操的；生活只是一种标志、符号，可以随意解释的。我们能这样对待生活吗？不能！生活是文学的基拙，我们常说文学作者要熟悉生活、热爱生活，而热爱生活实际就是尊重生活。在这个意义上，这里来谈谈《公”鸡”打架》、《寄居蟹》两篇习作。两个小作者在提笔谋篇构思前，态度老实，认真观察，一在落笔时，不妄加主观臆想，不娇饰”情感”，顺乎生活自然步子，一笔笔往下写。
公鸡好斗，这是谁都知道的。为什么斗？从”动物”学角来看，是争夺异性，而这个短篇没有强调这一点，却字里行间隐约显露了常人常有的不易觉察的微妙情绪：这就是它“走起路来大援大摆，踱着方步，好一副目空一切的傲慢样儿……”因而慈火了讨方。终于交手了。“这下子你还敢轻视我吗？”巧妙地作了注脚。文章通篇写的是公鸡打斗的真实情景，直至末尾，作者也述是以旁观者身价，作客观的报道，谁是谁非，不妄加一词。留下内洒深远的意念，让诀者”自己”去思索、去品味。 《寄居蟹》的写法也一样。小作者通过认真仔细的.观察，带着好奇心去观察，然后一笔笔往下写。但和《公鸡打架》不同。
公鸡，是大家常见的，而寄居蟹一般人不熟悉。所以得有个认识的过程，及至了解到它竟是“寻找房子。小海裸的壳是它们最喜欢的房子。它们先把小海螺咬死，吃掉它的肉，然后自己住进去。”从这以后，笔触带着爱憎的情感了。尽管和此，对寄居蟹的习性（求生手段），还得慢条斯理交待清楚，不急着健贵它的“横行霸道’‘。这就有时间给读者自己去思索。到了明白寄居蟹“每长大一点儿，就咬死一个小海螺，”换住一间较大的房子。它继续长大，得继续换房子，这样，它“不知要咬元多少小海螺呢！”作者至乒禁不住爆发了愤葱，喊叫“捉恶霸”！
【倾听生活高中作文】相关文章：
倾听生活的作文10-01
倾听生活作文04-22
倾听生活的答案的作文10-20
倾听生活的声音作文01-31
学会倾听高中作文10-12
倾听生活作文800字01-18
倾听生活初中优秀作文11-18
倾听生活作文500字02-13
倾听生活之美作文08-23