高三作文议论文素材

2021-07-30 高三作文

  在现实的学习、工作中,大家或多或少都会接触过论文吧,论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。那么,怎么去写论文呢?下面是小编精心整理的高三作文议论文素材,希望对大家有所帮助。

  理想篇

  1、道理论据

  志当存高远。——诸葛亮

  一个人有了远大的理想,就是在最艰苦困难的时候,也会感到幸福。

  ——徐特立

  一个人没有理想,生活就会没有重心,就缺少朝气。为自己建立一个正确的目标,朝着这个目标去努力追求,生活自然就会充实而有意义。

  ——罗兰

  2、事实论据

  燕雀安知鸿鹄之志哉

  周恩来为中华崛起而读书。新学期开始,沈阳东关模范学校魏校长问同学们读书是为了什么?于是有人回答说:“是为了家父读书。”有人回答说:“为明礼而读书。”也有人说:“为光耀门楣而读书。”当魏校长点名要周恩来回答时,坐在后排的周恩来站起来,庄重地回答:“为中华之崛起而读书。”

  立志篇

  1、道理论据

  一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快。对社会越有益。

  ——高尔基

  古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志。——苏轼

  有志不在年高,无志空话百岁。——石玉昆

  2、事实论据

  周处立志好学

  鲁迅弃医从文

  许多科学家、发明家都是从小立志(爱迪生、爱因斯坦、高斯)美国科学家爱迪生,29岁发明留声机,33岁发明白炽电灯泡。德国物理学家爱因斯坦,26岁提出狭义相对论,37岁提出广义相对论。德国数学家高斯,17岁就提出最小二乘法,24岁出版《算术研究》,开创近代数论,32岁提出行星轨道的计算方法。

  谦虚篇

  1、道理论据

  满招损,谦受益。——《尚书》

  虚心使人进步,骄傲使人落后。——毛泽东

  当我们是大谦卑的时候,就是我们接近于伟大的时候。——泰戈尔

  2、事实论据

  马克思厌恶别人歌颂自己。有一次,马克思的朋友库格曼称颂马克思为19世纪的智慧的思想家,《共产党宣言》和《资本论》是划时代的著作,马克思知道后很不满意,给库格曼回信说:“过分的赞扬我的话是十分令人厌恶的,一切总归有个限度。”

  勤奋篇

  1、道理论据

  只有坚持不懈地刻苦学习,是不必担心不能成材的。——华罗庚

  人生在勤,不索何获。——范晔

  伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹可以创造出来。——鲁迅

  2、事实论据

  王羲之苦练成书圣。

  自学成才的高尔基。

  机遇

  (1)引言

  机遇,青睐有准备的人。它不相信眼泪,它与层懦、懈惰无缘。

  机遇稍纵即逝,目光敏锐、勇敢果决者常常能获得它。

  机遇对任何人是平等的,能不能抓住它,主动权在每个人手里。

  (2)事实论据

  诸葛亮待机而出

  诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉著名政治家,军事家。15岁时随家人为逃避战乱,离开山东老家辗转到湖北襄阳避难。17岁时隐居在襄阳城西的隆中。诸葛亮少有大志,常把自己比作春秋时大政治家管仲和军事家乐毅。因此,他隐居隆中边种地,边修学,静观天下,待机而出,人称“卧龙”。

  汉末以来军阀混战的形热已趋明朗。曹操基本上统一中国北方,势力最大。孙权割据江东统治巩固势力次之。刘表、刘璋等军阀也各有地盘。刘备在参与镇压黄巾起义军中,组成了一个势力不大的军事集团,但屡被曹操击败,被迫辗转投靠,没有自己固定地盘。为发展自己势力,到处访寻人材。他“三顾茅庐”,请诸葛亮出山辅佐。诸葛亮向刘备精辟地分析了当时的政治形势,并提出了对策,这就是有名的“隆中对”。

  诸葛亮登上政治舞台,成为刘备的主要谋士,掌握着军政大权。他联孙抗曹,取得著名的赤壁之战的胜利,并乘机占领荆州,进军四川,取得益州,形成魏,蜀,吴三国鼎立的局面,为刘备建立和巩固蜀汉政权,作出了巨大贡献。

  拿破仑捕捉机遇

  拿破仑·波拿巴,法国18世纪政治家,军事家,法兰西第一帝国和百日王朝皇帝。可他原来只是一个小小的尉级炮兵军人。

  1793年,他被汇报会往前线,参与进攻土伦的战役。正当革命军前线指挥官面对土伦坚固的防守犯难的时候,拿破仑立刻抓住这个机会,直接向特派员萨利切蒂提出了新的`作战方案。在特汇报会员苦无良策时,看拿破仑的方案很有新意,就立即任命拿破仑为攻城炮兵副指挥,并提升为少校。拿破仑抓住这个机遇,在前线精心谋划,勇敢战斗,充分显示出他的胆识和才智,最后攻克了土伦。他因此荣立战功,并被破格提升为少将旅长。终于一举成名,为他后来叱咤风云,登上权力顶峰奠定了基础。

  (3)理论论据

  机不可失,时不再来。 《旧五代史·晋书·安重荣传》

  君子藏器于身,待时而动。 《易经·系辞下》

  过了这个村,没有这个店。 中国谚语

  见机不遂者陨功。 汉·桓宛《盐铁论·击之》

  圣人不能为时,时至亦不可失也。 《三国志·吴书·诸葛属传》裴松之注引《汉晋春秋》

  有机不可失,无机不乱抓。 中国谚语

  小心等待,必要抓住时机。 [英]弥尔顿《复乐园》

  生活就好比打仗,它的规律很简单,不要坐失良机。 [前苏联]高尔基《可笑的奇闻》

  普天之下,善于利用时机者始能得到。 [英]艾略特《亚当·比德》

  选择时间就等于节省时间;而不合乎时举动则等于乱打空气。 [英]培根《论敏捷》

  万物皆有时,时来不可失。 中国谚语

  如果你在时机成熟前过急行动,你将必得去擦抹悔恨的眼泪;而如果你放过一次成熟的时机,你将永远抹不干懊丧的眼泪。 [英]布莱克《结婚戒指》

  取天下与守天下,无机不能。 宋·苏洵《远虑》

  来而不可失者时也,蹈而不可失者机也。 宋·苏轼{代候公说项羽辞}

  大丈夫相时而动。 清·曹雪芹《红楼梦》第四回

  水磨不可能用已流逝的水来磨面。 [英]赫伯特《智慧之箭》

  适当的时候扔出的一块石子胜于不当的时候送出的一块金子。

  家风

  (1)引言

  家庭是社会的细胞。良好的家风,必然会形成良好的社会风气,这是民族兴旺发达,国家繁荣昌盛的必要条件。

  我们中华民族有重视家风的传统,讲究道德,勤俭持家,看重亲情,严于教子。随着社会的发展,应该在新的条件下,继承和发扬这个优良传统。

  (2)事实论据

  司马光教子有方

  司马光,字君实,号迂叟,世称涑水先生。北宋政治家,历史学家,官至宰相。

  司马光虽官高权重,但严于教子,很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子,因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训,告诫其子:“有德者皆由俭来也。”“俭以立名,侈以自败”。

  由于教子有方,司马光之子,个个谦恭有礼,不仗父势,不恃家富,人生有成。以致世人有“途之人见容止,虽不识皆知司马氏子也”。

  吉鸿昌不忘父训

  吉鸿昌,字世五,河南扶沟人。察绥抗日同盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵,以英勇善战升为营长、师长,后任国民派军长和宁夏省政府主席。

  1920年,25岁的吉鸿昌,当时任营长,父亲吉筠亭病重。他对前来探视的吉鸿昌说:“当官要清白谦正,多为天下穷人着想,做官就不许发财。否则,我在九泉之下也不能安眠。”吉鸿昌含泪答应。

  吉鸿昌父亲病逝后,他把“做官不许发财”六字写在瓷碗上,要陶瓷厂仿照成批烧制,把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说:“我吉鸿昌虽为长官,但决不欺压民众,掠取民财,我要牢记父亲教诲,做官不为发财,为天下穷人办好事,请诸位兄弟监督。”

  吉鸿昌言行一致,一生清白谦正,处处为民众。当日本帝国主义侵略中国,人民陷入水深火热之中,他反对蒋某的投降政策,奋起抗日。遭国民派反动派杀害,牺牲时年仅39岁。

  总统教子自立

  曾任过美国总统的里根,不仅有名望而且富有。但他严格要求自己子女自立,绝不让他们依赖父母。儿子失业后,一边寻找工作,一边靠领取救济金度日。

  节操

  (1)引言

  气节操守,是做人的标准,是检验灵魂的试金石。具有高尚节操者,诚信无欺,见义勇为,甚至舍生取义。他们能做到:“富贵不淫,贫贱不移,威武不屈”。

  无节操者,见利忘义,贪生怕死,以致卖国求荣,他们灵魂里充满铜臭。

  纵观历史:守节操者流芳百世;无节操者,为世人所不齿。

  (2)事实论据

  谭嗣同从容就义

  1898年6月8日慈神速太后发动政变,戊戌变法失败。戊戌变法维新运动的代表人物之一谭嗣同,当时完全有机会逃走。另一位变法运动的领导人梁启超也反复催他尽快离开,但他拒不逃走,并慷慨激昂地说:“各国变法,无不从流血而成。今日中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之,请自嗣同始!”在慈神速发动政变之前,谭嗣同的父亲曾多次写信催他回家,以免杀身灭族之祸,但他已抱舍生取义之志,对老父的来信均付之一笑。

  受刑前,他面对上万围观群众高呼:“有心杀贼,无力回天;死得其所,快哉快哉!”

  与谭嗣同一起就义的还有刘光第、杨锐、杨深秀、康广仁、林旭等人,史称“戊戌六君子”。六位义士,个个大义凛然,宋死不屈,他们高尚的节操,为世人所景仰。

  齐白石的民族气节

  齐白石,名璜,字濒生,号白石,现代国画大师。1937年日寇占领北平时,他已70高龄,他愤然辞去北平艺专教授职务,闭门谢客,表明不与敌伪合流。尽天寒冷,全家宁愿受冻,也不领敌伪的施舍,拒绝卖画给敌伪人员。为了摆脱敌伪的纠缠,他先后在门上贴上告白:“白石老人心病发作,停止见客。”“切莫代人介绍,心病复作,断难报答也。”“画不卖与官僚,窃恐不祥。”后来干脆写:“白石已死。”

  白石老人的高风亮节一直为世人称道。

  苏格拉底坚守哲人的节操

  苏格拉底,古希腊哲学家。他认为哲学的目的不在于认识自然,而在于“认识自己”。强调“美德即知识”,知识的对象即“善”。当时奴隶主统治者控告他传播异说,毒害青年,反对民主之罪,判他死型。

  他从容地对法官说:“作为一位哲人,我坚持哲人的节操,如果你们提出条件,说只要我以后不再从事哲学研究,就能够放我,让我活下去,那么我的回答:只要我活着,我就不会放弃我的信仰。”

  苏格拉底,誓死坚持真理的气节,值得后世景仰,其言行大抵见于柏拉图的一些对话和色诺芬的《苏格拉底言行回忆录》中。

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