走出大学校园，迈进山水人家，生活方式理所当然的不同，那么友谊呢，成长呢，却是出乎意料的刻骨铭心。与这群孩子们一起成长的日子，犹如一朵花的温香，一杯酒的醇美；温情地守候孩子们的成长，为他们编制简单美丽的梦；短暂的相处，队员与孩子们成为彼此成长的见证者。
一方土地养一方人
队员们利用课余时间来到当地素食推广中心做义工，在这里有很多小孩需要照顾。“老师，我想去厕所”“老师，我想给大家跳舞”，队员们没有想到真正面对这么多小孩子时竟是如此地手忙脚乱，有些不知所措。
“首孝悌，次谨信……”按照规定吃饭前孩子们要背《弟子规》，孩子们乖乖地坐在自己的位子上，没有了之前的吵闹，传统文化潜移默化间的影响令队员们很是吃惊，他们没有书本，却依旧倒背如流。
“同学们，厨中有剩饭……？”站在一旁的工作人员大声地问。
“……路上有饥人”孩子们回答道，稚气的嗓音传遍房间的每一个角落。几个五六岁的小孩因嘴里塞着满满的饭菜两腮鼓鼓的，小手拿着馒头仔细擦拭着碗里的饭粒，随后又抱起一只与自己极不相称的很大的碗，小小的脸完全被瓷碗盖住，“咕咚咕咚”地很快把绿豆汤喝完了。
“老师，你看！”一个小男孩举起两只空空的大碗，嘴角挂着饭粒嘿嘿地笑着，清亮的大眼睛一眨一眨的，可爱的模样惹人喜爱。在山亭，青山影影绰绰，云烟忽远忽近，朴实的人们记得住乡愁、守得住老祖宗的文化，独特的风水亦养育了一方风土人情。
我愿对你吐露真情
一周的支教生活结束，即将迎来孩子们对自己的第一次打分，支教成员们对新一周的班会有些小期待。几个老师早早地搬着小凳子坐在教室后面，背靠着墙，双手紧握着本子端正坐着，两根手指捻着本子一角，眼睛不住地环顾教室四周。
一些情感，孩子们总是羞于表达。“你先说吧，我待会儿再说。”班会中孩子们你看看我，我瞅瞅你，互相推让着，时而捂捂脸，时而趴在桌子上，手指下意识地抠着桌子上的小洞。“老师，让我们写下来吧！”一孩子高举着小手提议到，其他孩子们纷纷同意。孩子们微侧着头，左手像守着宝贝一样紧紧地捂着，眼睛紧紧地盯着自己的本子，笔尖快速地滑动。
“我再看看那一张……”队员们聚在一起，眼睛直勾勾地盯着捧在手里的小纸条，嘴角时不时上扬，小声念着，生怕被别人听了去。
“希望你们下个暑假或寒假还能来……”“谢谢你们教给我们这么多的知识……”“和你们在一起做过的事情，我们都很快乐，都记在心里……”一句句简单温暖的话语涌入队员们的心窝，或许这就是山里的孩子，简单质朴，小心翼翼地将情感深深藏在心底，不懂得表达，却总是不经意间吐露真情。
熟识后彼此相惜
“王召飞老师，您能给我在这儿写个名字吗？”下课后，一个孩子轻轻扯了扯刚上完课一位队员的衣角，仰着小脸，随意地拨弄了一下额头上的刘海，手里举着一个小小的本子。“我和山理工的老师”几个大字整齐地排在本子页眉部分，笔迹稚嫩却分外仔细。
看支教队员有些惊讶，他轻声说道。“我听说你们再待一周就要走了，我怕会想你们……。”说完他低下头去，刚刚可爱的笑容渐渐褪去，圆圆的眼睛不住地闪烁着，两腮微微泛着红。支教队员先是一愣，眼角闪过一丝不易察觉的泪光，悄悄用手背抹去，随即俯下身去，“好，我们每个老师都给你写！”队员声音有些哽咽，拿起笔轻轻写下自己的名字。
“老师，我也要。”不知孩子们何时站在身后，几个孩子一群，各自围着一个老师，大声地喊着队员们的名字，高高举着笔和纸……短短一周的时间，孩子们将每个队员的名字牢牢记在心里，他们用心相处、真心以待，队员与孩子们早已融入彼此的生活，相拥相惜。
孩子们总在不经意间长大，成长的瞬间总能给予支教队员们感动与惊喜。队员们的到来让这群孩子不再感到渺小和孤独，孩子们的对于孩子和队员而言都是一份宝贵的成长经历，感谢走进彼此的记忆，悄悄留下感动与美好，感谢你陪我长大。
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