感谢的作文600字

2022-08-24 感谢

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的感谢的作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感谢的作文600字篇1

　　“我每天要为自己遇到的事情感谢上帝。如果一天之中实在没有什么值得感谢的，那么我至少可以感谢上帝让我免于死亡!”许多名言成了过眼云烟，这句话却深深地刻在我的心里。懂得感谢的人，心中时时盈满鲜活的泉水，一直有快乐温暖相随。

　　世界上有许多懂得感谢的人，他们不仅为“有”而感谢，也为“无”而感谢;为幸运而感谢，也为苦难而感谢。如果一个人把磨难当做锻炼能力、锤炼品格的机会，那么在困境里照样可以发出感激的声音。我们的祖先不也曾告诉我们“艰难困苦，玉汝于成”吗?

　　一个生命的诞生，是一个奇迹，而一个生命的延续，却不是一件容易的事，也不是自己单独可以决定的事，难道不该感激吗?感激那冥冥之中让你来到世界的力量，感激无条件深爱你的父母……感谢所有对你讲信用、讲道德的人，感谢守时的昼夜，感谢适时的风雨，感谢美丽的风景，感谢美妙的音乐，感谢美好的书籍……难道这一切不值得我们不停的感谢吗?

　　当你觉得没什么可以感到高兴，没什么可以庆幸珍惜的时候，想一想那篇名叫《你以为你是谁》的小说，可以用它来给自己一个当头棒喝。是的，你以为你是谁，你天资过人与众不同吗?你豪门出身而富可敌国吗?你兢兢业业日日操劳吗?你为什么有资格向生活索取更多?为什么希望享有特权、幸运和侥幸?为什么天经地义必须过好日子?为什么你不能对拥有的感到庆幸，对所有爱你的人表示感谢，对现在的生活无比珍惜、由衷的感谢呢?平心静气地想想这些，然后由衷地说一声：“太谢谢了!”今后的人生不会缩短，但是在路的两边，风景已改变。

　　事事感谢，时时感谢。用“感谢”的柔光镜来看世界，世界将更美好!

感谢的作文600字篇2

　　受到感谢的滋味是怎样的呢？我认为是这样的。

　　在五年级上册的一天，我拿好音乐书，正要上音乐课时，在途中看到一个小同学坐在地上，脸上泪如雨下，可是没有发声。我马上走过去问他怎么了？他两手扶着自己的脚，小声地说：“我摔了，脚很痛。”我猜他应该是因为脚摔了，疼得很厉害，痛得很难发出声音，我安慰他说：“同学，忍一下，喝一口水，我带你去医务室。”说完，我给他喝了点水，把他的手架在我脖子上，让他提着脚，我的一只手放在他背上，另一只手拿着音乐书，一步一步，慢慢地向医务室走去。

　　过了一会儿铃声响了，我心想：完了，我迟到了，而且今天还是音乐考试，要不让他坐一会儿，下课了再带他去医务室？不行不行，万一他的脚摔骨折了，不及时医治，恐怕他的脚会残废，我还是先带他去吧。下次再考也没关系。终于，我把他那位同学带到了医务室。医生诊断那位同学的脚骨折了，对我说：“幸亏你把他带过来，不然他的脚就要残废了，他现在需要复位，我一个人完成不了，需要你去找体育老师过来帮我，顺便叫保安联系他的家属。”医生说完，我马上去找体育老师并叫保安联系了那位同学的家属了。

　　过了一会儿人都到齐了，那位同学的骨头也复位了，并打上了石膏，那时已经放学了。

　　我回到教室收好东西，准备回家时，那位同学走过来对我说：“太谢谢你了，要不是你，恐怕我这一辈子都得扶着架子呢！”这时，我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一样甜。

　　每每回味这件事，我的心里总是美滋滋的。

感谢的作文600字篇3

　　晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台。而我则要感谢挚友，当我在困难处境中，给予我贴心的关爱。

　　下课铃一响，同学们拿着饭盒鱼贯而出，直奔饭堂，丝毫没有注意到病恹恹的我。我感冒了。

　　教室里静悄悄的，外面的天阴沉沉，我独自趴在窗台前，枯黄的树叶被风撩弄着，落在地上。不仅使我想起黛玉的“花飞花落花满天，红消香断有谁怜。”

　　天终于按捺不住了，稀稀疏疏地下起毛毛细雨，雨滴沿着窗边滑落，我看着哭泣的天，突然觉得好孤独，眼眶再也包裹不住眼泪的重量，终于放肆地夺眶而出。

　　忽然，一阵吧嗒吧嗒的脚步声在空旷的走廊里急促地回响。我抹去泪痕，走到门口一瞧：只见晓晴，吴翠玲，欣三个气喘吁吁，脸上泛起红晕，水珠顺着发丝不住地往下流，衣服湿漉漉地粘在身上，三个看上去狼狈不堪。但是吴翠玲臂弯中始终紧紧地抱着一件包得严严实实的东西，着实令我奇怪。于是我问道：“你们怎么了？怎么这么早就回来了？她们对视一笑，异口同声地说：”上来陪你吃饭！“然后，吴翠玲将手中的东西拿出来，把一个饭盒从里面拿出来，原来是热气腾腾的午饭。吴翠玲把饭盒递给我，憨憨地说：“我们知道你不舒服，给你打了饭。”听了这几句直暖人心的几句话，才刚刚止住的眼泪如河水缺堤般汹涌而出，止也止不住。她们见状，连忙劝说：“不哭不哭，我们进去吃饭，菜凉了就不好了。”我点点头，擦干眼泪，破涕为笑，进去和她们共进午餐。

　　在那段时间中，我们边吃边笑，我的身子也不再那么难受了，因为，浓浓的友爱在与病魔战斗抗衡。此时，窗外的天明朗起来，窗外的大树抽出嫩芽，一缕幽幽的阳光射进教室。我望着明澈的天空，投以一个答谢的微笑。

　　何以为乐？乐在何方？乐，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，朋友会陪你走过每一道人生的坎坷，取得成功。我感谢这段友谊，没齿难忘。

感谢的作文600字篇4

　　师爱像一艘小船，在狂风大浪时帮我们过渡对岸；师爱像一簇火苗，在我们颓废时点燃我们心中的斗志；师爱像一阵春雨；在我们急躁时浇灌我们的心灵。师爱像一座灯塔，在我们迷茫时为我们指引方向。

　　那是一次作文课，老师让我们把作文草稿修改好后再抄到作文本上。我写的题目是：《病后见真情》，文中记叙了爷爷生病后，我们一家人对爷爷的关爱。要是在平常，我看上几遍就可以抄了。可是现在，我总觉得我写的不好，又看不出来问题在哪里。

　　几分钟过去了，班里一半同学都开始抄作文了，可我还是在埋头苦思。又过了几分钟，那些平时比我慢得多的同学都开始抄了，可我还是一筹莫展，想找出我作文的缺点。

　　这时，细心的张老师注意到了我的反常，走过来，悄声问道：“今朝，你怎么不写呀？”我的脸皱的像枚苦瓜：“我觉得我作文写得不好，但又找不出问题出在哪儿。”“哦，我帮你看看。”老师拿起我的作文，细细品读着。过了一会儿，潜在的问题被老师的那双火眼金睛给揪出来啦。“今朝，你看，这个作文的主题是表达感人的真情的，但是你却用幽默、调侃的语言风格去写，当然让人读了觉得不协调了。”噢，病根原来在这里呀！经过老师的点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！我兴奋的说：“谢谢老师！”

　　我拿起笔，也加入了奋笔疾书的行列。我边想边改，边改边往作文本上抄，一气呵成！到下课铃响时，我也大功告成！并且那次的作文还得了“优+”。

　　看，师爱是空气，不易察觉，却至关重要；师爱是火，不至燎原，却能点燃希望之灯；师爱更是灯，不能照亮千家万户，却给迷惘的我们指点迷津。敬爱的老师，在这个教师节里，请接受我最真诚而庄严的——敬礼！

感谢的作文600字篇5

　　老师是辛勤的园丁，用心血和汗水来浇灌着祖国的花朵。老师是春蚕，春蚕到死丝芳尽。我的老师是一位知识渊博，和蔼可亲的老师。他，给予了我无穷的知识，让我在知识的海洋里愉快的遨游；他，给予了我许多的关爱，让我感受到大集体的温暖；他，给予了我做人的道理，使我以后的人生变得殉丽多彩。他，正是我敬爱的老师-----李老师。

　　上课时，李老师那双弯弯的眼睛仿佛会说话一样，大家都称其为-----红外线扫描仪，哈哈，够笑吧。李老师绘声绘色的讲着课文，大家都听得十分入神。下课了，他还会给大家讲一些有趣的小故事，同学们都感到身临其竟一般。有的同学成绩落后了，他会以温馨的讲解声来代替严厉的训斥声，害怕受批评的同学听到的往往都是亲切的讲解声。

　　李老师不但课讲得极好，而且，他还有一个极大的特点，那就是他十分讲求实际。

　　记得有一次，那天，下了一场罕见的大雪，平时的山这时已经变成了一座座雪山，放眼望去，只见白茫茫的一片片。李老师一来到学校，就看见同学们在堆雪人，打雪仗。李老师见大家玩的这样开心，便带领同学们一起来到了附近的山上。一上山，同学们便被眼前的一切给深深的迷住了，只见好心的冬姑娘给大地穿上了一件芒白的雪衣，麦苗弟弟正在舒服的睡觉，大山在雪的衬托下，显得是那样神圣，那样纯洁。同学们看见眼前的一切，都高兴的欢呼起来，于是，我们便在雪地里玩了起来。有的同学在堆雪人，有的'同学在打雪仗，还有的同学在滚雪球，大家玩的都十分开心。回去以后，李老师让我们把当天发的事情给记录了下来，就连平时那些写作水平稍微差一点的同学这次也写的不错呢。

　　就是他，李老师，为同学们打开了文学的宝库；就是他，李老师，为同学们扑开了写作的道路；就是他，李老师，给予了同学们做人的道理。

　　感谢您，李老师。