感谢什么作文

2022-04-17 感谢

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的感谢什么作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感谢什么作文篇1

　　牌在指尖上灵活地跳跃、旋转，一次次飞跃，在指与指中，犹如一个个充满灵性的小精灵，完成这一切的是我和一副普通的牌。可开始牌在我那灵活的手下却不一样，我要谢谢它，它让我明白了不少。

　　我是魔术爱好者，常常用一副牌练手。一天，我回到家里，左拐，又右拐，来到了沙发上坐下，从精致的木盒中挑出一副牌玩起了魔术，可今天不知为什么，平时一个简单无比的手法，却一次次失败，牌掉了一次又一次，它们碰到地时就像火把点燃了我内心的烦躁。随着牌一次次落地，我的心烦躁死了，终于我一生气，发火了，将地上的牌用脚掌使劲地踩，又将掌中的牌使劲地往沙发上一扔，牌飞了出去，在空中像炸弹一般的“炸”开了，牌死伤十分严重。我脚一蹬躺下来，双手一交叉，生气得闭上了眼睛，可嘴还是不停地说：“什么坏牌，有什么用！真没用……”

　　过了一会儿，我的内心渐渐平静了，我起身捡起牌，又开始试了试，这次还是一样，我内心又发火了，可这次不一样，这一次是倔强之火，是坚持之火，我一定要成功。我又开始用心练习，牌依旧不听使唤，我总结经验，手指要灵活，动作要迅速，每一张牌就像一个个小精灵一样，在我的两手中飞跃。终于我成功了，一切如此简单，又如此艰难。

　　那副牌我依旧保存着，一天又一天，一年又一年，那牌让我充满耐心，养成坚持的习惯，我感谢它。

感谢什么作文篇2

　　妈妈是一个生我养我的人，也是世界上对我最好的人，妈妈，您每天不辞辛苦地接送我上学，辅导我写作业，还要工作，感谢您，我的妈妈。

　　妈妈，您每天早上五点起床，为我们做早饭，打扫房间，因为现在是春天，您还要去打理院子里的菜地，菜地里的菜在您的精心打理下茁壮成长，每年我都能吃上可口的西瓜，香甜的草莓和清爽的山竹，让我的邻居小妹妹十分羡慕，谢谢您，妈妈。

　　妈妈，您每天下午一下班就要去学校接我，然后带着我去菜市场买菜，把我安全带家后，来到厨房演奏起您的叮叮当当交响乐，您做好饭，监督我洗手漱口，然后吃饭，您做的饭真的很美味，有可乐鸡翅，糖醋里脊，披萨…都是我爱吃的，谢谢您，我的妈妈。

　　吃完晚饭，您让我去写作业，您陪伴在我的身边。您太累了，像小鸡啄米似的打瞌睡，我完成了作业，抬头一看，您已闭上眼睛，我轻轻叫了一声，您醒了，看到我写完了作业，就催我去睡觉。

　　早上，我被您叫醒，一看书桌上有一张小纸条，打开一看，我的眼睛湿润了，上面写着："宝贝儿，昨天作业写的不错，加油！”您一身疲惫，还要连夜为我检查作业，感谢您，妈妈！

感谢什么作文篇3

　　透过纱窗，温和的暖阳照射在那既古朴又崭新的布鞋上，我慵懒地趴在桌上，回忆起和老奶的一点一滴，回忆起那和蔼可亲的笑容，回忆起那充满温暖的手…

　　您爱笑，每天都乐呵呵的。我三四岁时，父母太忙了，每次都让比我大很多的邻居姐姐陪我疯玩，那次我和姐姐玩散了，很久都没回家，父母急得像热锅上的蚂蚁，到处寻找，姐姐领我回来后，他们就吵我，还吓唬我，那时我还不知道那是爱，就哭着去寻找您，在我眼里，您的怀抱是我最温暖的归宿，您抱起我，还是乐呵呵的，说：“回来就好，你们凶什么凶？”又笑着拿拔浪鼓给我玩，“没事了哦，咱们才不怕他们！”您用那温暖的手抚摸着我的脸，把泪擦干，那干枯的手碰着脸的感觉，扎扎的，但暖暖的……

　　您很会编鞋，每次工作的时候，您一边留神着手中的针，也一边留神着蹲在那认真看您做鞋的我，我一会儿看您那灵巧的手，一会儿看您那认真而又慈祥的面容，一会儿围着您转，鞋做成了，一只鞋一只金猪，简单，朴素，那不仅仅是一双出自于您手中的鞋，也是浓浓的爱啊！

　　那双鞋已经小了，可一直被我保存到现在，虽然不能穿，但看着它，就像看到您，看到你那双皱皱的、干干的、巧巧的、暖暖的手……

　　老奶，您在天堂过的可好？我永远不会忘记您，忘记那双手，那笑容，那双闪闪发光的鞋！

感谢什么作文篇4

　　说到”感谢“，我的眼前浮现出许多温柔、慈祥、和蔼可亲的面容。我想感谢父母不辞劳苦的养育之恩，我想感谢老师们呕心沥血、尽心尽力的培育之情，我想感谢所有对我有恩、有助的人。但是，我最想感谢的还是我写作的启蒙老师，曾经的班主任——李**。

　　我很幸运，教过我的老师都很优秀，但让我记忆最深的还是李**老师。李老师高高的个子，披肩长发乌黑发亮，一双炯炯有神的大眼睛，仿佛会说话一般。她对我们像对自己的小孩一样，很温柔也很和蔼可亲。

　　李老师是我三年级时的班主任。那时的我很顽皮，上课总爱犯自由主义，学习一般般，还最怕写作文。记得那天上语文课，李老师让我们编写一感谢什么的作文童话故事《猎狗、狐狸和山羊》。看到题目，我脑子里的想法很多，手中的笔仿佛不听我使唤一样，不知从何下手，我心烦意乱急得直挠头。这时，李老师走到了我的身边，亲切地说：”小孩，静下心来，充分发挥你自己的'想象力，按照我给你们讲的方法，先写一个写作提纲，顺着思路大胆地编写。你是一个聪明的小孩，老师相信你会写得很棒！“李老师简单的几句话，给了我鼓励更给了我自信。我定了定神、理了理头绪，开始认真地编写了。写完以后，我抬头看到了李老师脸上那甜甜的笑容，那笑容仿佛在对我说：”小孩，要自信，你一定行！“

　　我清楚地记得，我编写的那感谢什么的作文童话故事，李老师还在班上表扬了我。给我的评语是：”你的想象力很丰富，故事情节也很新颖、诱人，但是文章的结构、层次组织的不是太合理。希望你以后多阅读、多练笔，老师相信你会成为一位很了不起的小作家。“

　　从那时开始，我不再怕写作文了。李老师耐心地教我们阅读写作的方法，要求我们每天阅读半小时，每天至少摘抄5个好词、2条好句。李老师还经常像好朋友一样找我谈心、聊天，教我创建自己的QQ空间，帮助我在校信通博客上建立自己的博客，增加了我阅读、练笔的机会，增强了我对写作的兴趣。鼓励我在校信通博客这个大平台上，充分发挥自己的优势展示自我的能力。渐渐地，我把阅读、写作当成了兴趣爱好，把身边发生的事情随手写下来，也成了我的一种习惯。去年年底，我荣幸地被校信通博客评为第141期的博腕儿。

　　虽然李老师现在不教我们了，但是我依然会时常想起她。我心里会永久地藏着那句话：“感谢你，我曾经的班主任——李**老师！”

感谢什么作文篇5

　　有人说老师是蜡烛，有人说老师是园丁。在我看来，老师就是一个普通人，在她平凡的一生中，却做出了许多不平凡的事。

　　今天，我们全班同学在操场上练习队列队形。我们练得都非常认真，李老师一直夸奖我们，说非常好，非常好。我们练习了很长时间，到最后大家都很累，同学们个个大汗淋漓，脸红得像一个个大苹果。但是，这毕竟是第一次练习，我们的队列队形还不算整齐。可李老师并没有不满意，还一直在鼓励我们，使我们更加认真地练习，就像一位慈祥的母亲，把我们五十五个同学都装在了她的心里。

　　李老师不但在课外活动上使我们信心百倍，在课堂上也一样。李老师的课丰富多彩，趣味生动，没有讽刺的语言，也没有刻薄的批评，耳旁响起的是李老师悦耳的讲课声，是李老师一次次鼓励和一句句表扬。那一次次鼓励让我们看到了老师对我们的爱，我们是她的学生，更像她的孩子。她是我们的老师，更像我们的妈妈……

　　从早上的早读到课间十分钟，直到放学，老师的爱时时刻刻牵系着我们。老师的奉献说不完，老师的付出道不尽。作为少年的我们应该感谢老师，应该以自己的进步回报老师，让老师体会到我们对她浓浓的爱。我愿意与这样的老师一起学习，我愿意与这样的老师一起快乐地度过每一天。

　　感谢您，我的老师！