说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编收集整理的感谢左手_初中记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手握着笔，写下了这个题目。也许这题目会引来众多人的吃惊与冷眼，写“感谢……”的题目有的是，干吗要写这个奇怪的题目？
然而，这是属于一个女孩的故事：
十五年前，一个偏僻的山村响起了一个女孩的哭声，一个小女孩来到了人间。然而，当这个小女孩还未来得及看清这个美丽的世界时，痛苦与不幸就降临到她身上。由于妈妈营养不良而造成了这小女孩的天生残疾，她的右手瘫了。右手瘫了，这意味着这女孩的命运将与别人不一样。父母成日唉声叹气，女孩也整日不停哭泣，邻居们有的还不时地讽刺嘲笑，日子就这样一天天地过着……
女孩慢慢长大，到了读书的年龄，女孩该怎么办？右手瘫了，该怎么上学？父母又是愁眉苦脸，女孩更是心急如焚。女孩每天站在门口看着背着书包经过的同龄孩子们，更是伤心，难过，无奈！终于对上学的渴望使她学会要坚强。女孩选择了用左手，选择用左手来谱写属于自己的篇章。女孩每天忍着痛，用左手练，有时坚持不下去就硬是逼自己，如果不努力练，能怎么办呢？难道能长期眼睁睁地看别人的灰脸色，能永远那样无奈地听别人的笑话吗？女孩一咬牙，继续练！
十五年的风风雨雨，十五年来受过多少讽刺和嘲笑，往心里喝了多少苦水，女孩心里明白：左手没有辜负自己，自己用左手写出的字并不比别人差，自己用左手做出来的事并不比别人差。女孩感谢左手，感谢左手在没有右手的`帮助下干过的重活，累活；感谢左手在没有右手的依赖下靠毅力获得的成果；感谢左手为自己写下了这十五年的虽艰难但不乏光彩的历史；感谢左手为自己谱写了这十五年的苦伴着乐的歌！
十五年的苦，换来今天，值了！
这个女孩就是今天坐在这宽敞明亮的教室里，含着泪写下这篇文章的我！我要用左手描绘出属于自己的路。我相信，只要不懈努力，我的路也能同有右手人的路一样宽敞、明亮！
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